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耳诊培训(简版)课件一、教学内容本节课我们将学习耳诊的基本知识和技巧。
教材为《中医耳诊学》的第3章，详细介绍了耳诊的原理、方法和常见病症的耳诊表现。
二、教学目标1. 学生能理解耳诊的基本原理和作用。
2. 学生能掌握基本的耳诊方法和技巧。
3. 学生能识别常见病症的耳诊表现。
三、教学难点与重点重点：耳诊的基本方法和技巧。
难点：识别常见病症的耳诊表现。
四、教具与学具准备教具：PPT、耳诊模型、耳穴图。
学具：耳穴图、耳诊练习册。
五、教学过程1. 引入：通过讲解耳诊在中医诊断中的重要性，引发学生对耳诊的兴趣。
2. 讲解：讲解耳诊的基本原理和作用，介绍耳诊的方法和技巧。
3. 演示：使用耳诊模型进行示范，展示如何进行耳诊。
4. 练习：学生分组进行耳诊练习，使用耳穴图和耳诊练习册进行指导。
5. 讨论：学生分组讨论在练习中遇到的问题和困惑，教师进行解答和指导。
六、板书设计耳诊基本原理和方法耳诊的原理和作用耳诊的方法和技巧七、作业设计答案：耳诊的基本原理是通过对耳朵的观察和触摸，来判断人体的健康状况和疾病的表现。
耳诊的方法包括观察耳朵的形状、颜色、纹路等，触摸耳朵的温度、硬度等。
在练习中，我体会到了耳诊的重要性和难度，需要仔细观察和触摸，才能准确判断。
2. 请学生根据教材第3章的内容，选择一种常见病症，描述其耳诊表现。
答案：以感冒为例，感冒的耳诊表现可能包括耳廓发红、耳道内有分泌物、耳鸣等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的学习，学生应该已经掌握了耳诊的基本原理和方法，能够在实践中进行简单的耳诊。
在教学过程中，我注意引导学生积极参与，鼓励他们提出问题和困惑，并及时进行解答和指导。
同时，我也注意让学生在实践中进行练习，提高他们的实际操作能力。
拓展延伸：学生可以进一步学习其他中医诊断方法，如脉诊、望诊等，加深对中医诊断的理解和掌握。
同时，学生也可以通过阅读相关书籍和资料，深入了解耳诊的应用和发展。
重点和难点解析一、教学内容1. 耳诊的基本原理：了解耳诊的起源、发展及其在中医诊断中的重要性。
中医专业课件--耳诊耳穴埋针减肥法1．【取穴】肺、三焦、内分泌、胃、大肠、内生殖器等。
其中肺、三焦为主穴，每次取其一穴，其他穴位交替使用。
【方法】针具选用苏州产揿针，局部常规消毒后，将揿针直刺入穴。
用0．8cm2氧化锌胶布固定耳穴按压减肥法方法之一【取穴】肺、脾、肾、三焦、内分泌；配穴：肝、胃、神门、皮质下、饥点。
【方法】每次主穴均用，配穴酌选2～3个。
操作时先在耳穴部位的皮肤用75％酒精棉球消毒。
将中药王不留行子放于0．8减肥常用耳穴的定位及主治和功用（一）丘脑位于对耳屏内侧面，中线下端。
此穴是植物神经、交感神经、副交感神经的高级中枢，对内脏活动及体内生理活动有一定调节作用；可调节体温、摄食、水电解质平衡、内分泌及情绪反应等。
常见疾病在耳廓上的反应1.1.1 心血管疾病冠心病：耳穴“心区”呈圆形红晕，周围小血管怒张，有光泽，“心区”呈条段状红晕或“心区”有针尖大小白色小点，耳垂上有冠心沟，36例观察中有30例有上述反应，占83%。
心肌梗耳穴染色法耳穴染色法是用一种对人体无害、无腐蚀的染色液涂耳廓，由于阳性反应区与周围皮肤和耳穴对染料亲和力的不同，患病脏腑的相应耳穴被染成紫色，而无关穴位和周围皮肤则不着色。
这种方法不仅可以诊断疾病，还可用于健康耳穴电测法一、耳穴电测法基本原理前面我们在介绍耳穴诊疗法的原理中，曾谈到人体是一个最高级、最完善的自动控制系统，这个系统各部分之间互相联系、制约。
在正常情况下，由机体调节系统自行协调、平衡，以维持人体的健康耳廓色泽与疾病正常人的耳廓色泽微黄而红润。
如果耳部发生不同的色泽改变，则提示有不同的疾病发生。
1．全耳色白，常见于暴受风寒，或寒邪直中。
亦见于贫血病。
2．全耳色青而黑，常见于剧痛患者。
3耳穴视诊法耳穴视诊是通过对耳廓及耳穴区皮肤进行细微观察，以其病理形态诊断疾病的方法。
一、视诊的准备耳穴视诊时要求诊室采光充足，室温适宜，环境安静，并充分暴露检查部位。
