淡江大学九二学年度第二学期课程教学计画表(格式二)

淡江大學九十二學年度第二學期課程教學計畫表(格式二) 壹、科目名稱：教育哲學
貳、授課老師：歐用生
參、開課系所班級：國小教育學程、國中教育學程
肆、必選修：選修
伍、學分數：2
陸、先修科目：
柒、教學內容及進度：
捌、授課方式：
一、本科目的學習方法包括討論、閱讀、書寫報告、口頭報告等方式。

二、每週閱讀教材乙篇，書寫心得報告，上課時報告、分享。

三、期中報告是利用所學內容，訪問一位國中（小）教師，分析她（他）的
教育哲學觀，書寫報告，並與大家分享。

四、期末報告是利用所學內容，分析並澄清自己的教育哲學觀，書面及口頭
報告。

玖、教學設備：
拾、課本及參考書目：
Apple,M.著;王麗雲譯（民91）.意識型態與課程.台北:桂冠。

McLaren,P.著.蕭昭君、陳巨擘譯（民92）.校園生活:批判教育學導論,台北:巨流。

Noddings,N.著.曾漢塘、林季薇譯（民89）.教育哲學.台北:弘智。

伍振鷟編（民78）.教育哲學.台北:師大書苑。

李奉儒（民93）.教育哲學-分析的理念,台北:揚智出版社。

邱兆偉編（民92）.當代教育哲學,台北:師大書苑。

姜得勝（民86）.教育研究的弔詭與新思維,載於簡成熙編（民86）。

歐用生（民87）.課程與教學-概念、理論與實際,台北:文景。

歐用生（民89）.課程發展的基本原理,高雄:復文。

歐用生（民92）.課程典範再建構,高雄:麗文。

歐陽教（民91）.教育哲學導論,台北:文景。

歐陽教編（民92）.教育哲學,高雄:麗文。

盧美貴（民79）.夏山學校評析,台北。

簡成熙（民86）.哲學與教育,高雄:復文。

蘇永明（民86）.價值澄清法評析.載於簡成熙編,（民86）。

拾壹、成績評量
一、平時成績50%
二、期中報告25%
三、期末報告25%。