学年度第二学期教学进度表模板

2022-2022第二学期教学进度表2022-2022学年度第二学期数学课教学进度表教者：魏小英一、本套教材切合《标准》的课程目标：1．为学生的数学学习构筑起点，提供大量数学活动的线索，成为供所有学生从事数学学习的出发点。

2．向学生提供现实、有趣、富有挑战性的学习素材。

所有数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉或感兴趣的问题情境引入学习主题，并展开数学探究。

3．为学生提供探索、交流的时间和空间。

设立了“做一做”、“想一想”、“议一议”等栏目，以使学生通过自主探索与合作交流，形成新的知识。

4．展现数学知识的形成与应用过程，让学生经历真正的“做数学”、“用数学”的过程。

5．满足不同学生发展的需求。

二、教学目标及要求：《整式的运算》：整式是代数的基础性概念，代数式的运算（包括整式运算）属于代数的基本功，是解决问题和进行推理的需要，也构成进一步学习的基础。

重点是探索整式运算的运算法则，理解整式运算的算理，推导乘法公式。

难点是灵活运用整式运算法则解决一些实际问题，正确地运用乘法公式。

《平行线与相交线》两条直线被第三条直线所截，即所谓的“三线八角”问题和对平行线的讨论是平面几何中重要的议题，也是基础性的内容，有很大的教育价值。

让学生通过探索和简单的推理熟悉相关的性质与判定等几何事实，并确信它们成立，成为这册教材“公理化”的经验背景。

在这章的最后设置了“用尺规作线段和角”一节，是理解和运用相关几何知识的极好机会，只要求按步骤作图并保留作图的痕迹，暂时只要求用自己的语言表述出作法。

《生活中的数据》包括“数”和“数据的表示”两部分内容。

在数的讨论中，使学生认识“很小”的单位分数（百万分之一）和有效数字的概念，体会其意义和作用。

“数据的表示”则提供了“世界新生儿”图，它是一种有别于条形、折线、扇形图的数据统计图，同样提供了丰富的信息，同时暗示了统计图的多样性。

重点是会用科学记数法表示较小的数据，能按要求取近似数，能读懂统计图并能从中获取信息。

二年级数学下教学方案及进度表(北师大版2022学年度第二学期)二年级数学下教学方案及进度表(北师大版2022学年度第二学期)二年级下册数学教学方案一、学生根本情况：本年级学生共计120人，从上期测评情况看，学生根本能正确进行计算，局部学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差。

二、教学内容：本册教学内容：除法、混合运算、方向与路线、生活中的大数、测量、整理与复习〔一〕、走进乡村、加与减〔一〕、认识图形、加与减〔二〕、整理与复习〔二〕、美丽的植物园、统计、总复习三、教学重点：有余数的除法、加与减、生活中的大数四、教学难点：混合运算、加与减、生活中的大数、测量五、教学目标〔一〕、数与代数1、第一单元“除法〞是在表内除法的根底上学习有余数的除法〔商是一位数〕。

结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品平均分后有时会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。

2、第二单元“混合运算〞〔乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题〕。

结合实际情境，使学生体会到要遵循“先乘除、后加减〞及〞先算括号里面的〞运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。

3、第四单元“生活中的大数〞。

结合实例，使学生体会到生活中有比“百〞大的数，通过实际操作和观察，使学生体验到“一千〞“一万〞有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解万以内的数位顺序，能认、读、写万以内的数，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。

4、第六单元“加与减〔一〕〞，第八单元“加与减〔二〕〞。

结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、边减和加减混合的计算方法；养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯；能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。

〔二〕、空间与图形1、第三单元“方向与路线〞。

借助实践活动，认识八个方向；给定一个方向〔东、南、西或北〕，能识别其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。

2009~2010学年第二学期中学各学科教学进度安排表语文七年级（下册）每周6课时，17周共102课时。

第一单元14 第二单元12 第三单元13 第四单元12第五单元14 第六单元12 自测6 机动19八年级（下册）每周6课时，17周共102课时。

第一单元12 第二单元12 第三单元12 第四单元12第五单元14 第六单元15 自测6 机动19九年级（下册）每周6课时，17周共102课时。

第一单元12 第二单元12 第三单元12 第四单元12第五单元14 第六单元15 自测6 机动19[说明]：1、新课程课时计划七至九年级每周均为6课时；2、每单元的综合性学习是课改教材的亮点，应注意与单元内容整合，提前布置，作好计划。

准备过程尽量不占或少占课时，交流展示过程一般大综合为3~4课时，小综合为2~3课时。

3、凡做单元调整的，进度计划和课时计划（教案）应相互对应。

4、机动课时较多，教师可根据教学实际灵活安排，如用于名著导读、汉语知识、硬笔书法等。

数学教学进度及课时计划七年级每周5课时，17周共85课时。

第5章13 第6章7 第7章10 第8章10 第9章12 第10章9 机动24 八年级第16章13 第17章8 第18章8 第19章17 第20章15 机动24九年级第26章12 第27章11 第28章10 第29章10 机动42四月中、下旬转入复习备考阶段英语教学进度：七年级完成教材Go for it 七年级（下）的教学任务，平均每周一个单元。

除教材外，还应增加课外阅读（累计2万词以上）。

八年级完成教材Go for it 八年级（下）的教学任务，平均每周一个单元。

除教材外，还应增加课外阅读（累计8万词以上）。

九年级：根据各学校的教学情况，自行调整进度。

具体复习安排（1）3月中旬前结束初三教材的新课教学（2）第一轮复习：3月中旬—4月中旬内容：七、八、九年级英语基础知识（词法、句法、功能意念、话题）。

方式：课堂上针对性、典型性的习题训练为主，通过教师策略性解题技巧的指导，学生进行自主、体验、参与性的个性化复习实践活动。

空港一中2021—2021学年度第二学期高一级语文科教学进度表2021年2月高二第二学期语文教学计划一、指导思想以新课程标准为指导，以教务处教学工作计划，语文教研组工作计划为参考，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，通过选修模块的学习进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。

为高三学习打下扎实的基础。

二、教学内容本学期完成选修教材《中国古代诗歌散文欣赏》和《中外传记作品选读》重点内容。

诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力；传记作品教学重点是理清作者思路，归纳概括作者观点及“传主”生平、形象及后世影响，体会传记作品语言风格，及总结传记类文章的高考答题技巧。

三、情况分析1、教材分析：高二第二学期是高中阶段比较关键的一学期，从教材上来看，既有对必修教材的基础知识的回顾和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。

语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，进入高二阶段，阅读和写作能力还有待加强。

四、具体措施1、提高备课质量，学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

5、举行一次作文大赛引导学生大量阅读名著、各类优秀作文集以及网上各类有益内容，每周阅读五千字以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，提倡写周记随笔，坚持美文鉴赏，最大限度地拓宽学生视野。

除此还包括：初、高中课文背诵篇目识记，课外诗词名句的积累；文学常识、文化、文史常识的积累；语音、成语的积累与运用。

三年级第二学期教学进度表
本学期内容为：乘数是一位数的乘法，除数是一位数的除法，直线、线段和角，四则混合运算和应用题。

安排正课76课时，机动4课时，另外总复习5课时。

课题课时
一、乘数是一位数的乘法31课时
1、口算乘法3课时
2、笔算乘法25课时
整理和复习5课时
二、除数是一位数的除法30课时
1、口算除法6课时
2、笔算除法21课时
整理和复习5课时
三、直线、线段和角5课时
1、直线与线段2课时
2、角的初步认识3课时
四、四则混合运算和应用题10课时
1、四则混合运算6课时
2、应用题4课时
五、总复习12课时
1、总复习练习6课时
2、整体复习6课时。