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人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（量
词）
一、常见的量词有哪些？
1. 个：用于没有专门的量词可用时，表示单个事物。
例句：一个苹果、一个书包
2. 本：用于书籍、刊物等。
例句：一本书、三本杂志
3. 支：用于长形的东西，如笔、铅笔等。
例句：两支钢笔、四支铅笔
4. 把：用于有手柄或刀刃的物品。
例句：一把伞、三把刀
5. 条：用于长而细的东西，如鱼、裤子等。
例句：五条裤子、两条鱼
6. 只：用于动物、鸟类等。
例句：一只猫、三只鸟
7. 张：用于张开的、扁平的东西，如纸、桌子等。
例句：两张纸、一张桌子
8. 件：用于衣服、事情等。
例句：一件衣服、两件事情
9. 瓶：用于瓶装的液体。
例句：两瓶水、一瓶酱油
10. 只：用于动物、鸟类等。
例句：一只猫、三只鸟
二、如何正确使用量词？
1. 量词后面要加上数字，用来表示数量。
例句：三只猫、五个苹果
2. 量词一般放在名词的后面。
例句：一把刀、两条鱼
3. 量词与名词之间要用量词后缀“的”进行连接。
例句：两张桌子、三条裤子
4. 一些特殊的量词表示数量是固定的，例如：一把、一双、一台等。
5. 量词后面的数字可以省略，表示数量不确切。
例句：几只鸟、几个苹果。
人教部编版小学语文二年级下册期末专项复习（量词）一、选择题1. 下列词语中，表示相同数字的是（）A. 两个B. 三只C. 五条2. 下列词语中，表示不同数字的是（）A. 两只B. 三把C. 五样3. 小明家里养了（）只鸟。
A. 五个B. 两个C. 三只4. 我有（）本漫画书。
A. 三条B. 五把C. 一本5. 这里有（）盒巧克力。
A. 两只B. 三盒C. 五个6. 老师给了我（）个苹果。
A. 三本B. 两个C. 五个7. 家里有（）把钥匙。
A. 五只B. 两把C. 三条8. 这个篮子里装了（）个鸭梨。
A. 五个B. 两条C. 三只二、填空题1. 我家有（）口人。
2. 这条河里游着（）条鱼。
3. 出去玩带了（）个雨伞。
4. 小兔子长了（）只耳朵。
5. 班上有（）个同学。
6. 妈妈买了（）本故事书。
7. 桌子上放着（）支铅笔。
8. 姐姐戴了（）副眼镜。
三、解答题1. 请画出下面每个量词所对应的物品：四支，七把，十块，八颗。
2. 请写出下列句子的正确答案：（1）桌子上有两盒水果。
（2）菜单上有三块肉。
（3）篮子里有五个苹果。
4. 选择正确的量词填空：（1）篮子里放了（）些樱桃。
A. 两个 B. 三颗 C. 五条（2）医生给我开了（）副眼药水。
A. 两本B. 三颗C. 五瓶（3）爸爸给我买了（）本故事书。
A. 两支B. 三本C. 五块。
部编教材语文二年级上册专项复习——量词一、与学习有关要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
1.一（项）练习2.一（则）寓言宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
3.一（篇）文章家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
4.一（点）意见5.一（手）好字6.一（首）诗、歌7.一（本）字典、书8.一（幅）地图、画9.一（门）功课、心思、大炮10.一（句）话11.一（种）方法、本领12.一（道）题目、闪电13.一（支）粉笔、铅笔、烟14.一（本）书15.一（瓶）墨水16.一（块）黑板、橡皮、石头、面包17.一（首）古诗18.一（所）学校二、与植物有关1.一（束）鲜花2.一（株）紫丁香3.一（朵）花、云4.一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意5.一（粒）种子、石子、粮食6.一（棵）小草、树7.一（个）苹果8.一（颗）枣、杏子、桃9.一（片）森林三、与动物有关1.一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴2.一（匹）马、布3.一（只）小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅4.一（头）牛、猪、大象5.一（串）葡萄、香蕉、钥匙、珍珠6.一（群）羊儿、鸭子、人四、与交通工具有关1.一（列）火车2.一（架）飞机、钢琴3.一（节）车厢、课4.一（辆）汽车、摩托车、自行车5.一（艘）轮船、舰艇五、与生活有关1.一（顶）帽子、帐子2.一（床）被子3.一（碗）饭4.一（副）手套、眼镜5.一（盏）台灯6.一（栋）楼房7.一（件）衣服、事情8.一（杯）水、茶9.一（口）水缸、气10.一（扇）门、窗11.一（间）卧室、屋子12.一（声）问候、祝福13.一（份）工作、文件14.一（滴）眼泪、汗水15.一（根）竹子、木棍、线16.一（台）电视、电脑、电扇17.一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子18.一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴、门票19.一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子20.一（封）信21.一（面）红旗22.一（条）毛巾23.一（部）电话24.一（座）大桥六、与武器有关1.一（挺）机枪2.一（把）刀新课标第一网3.一（发）子弹[七、与自然现象有关1.一（阵）风、雨2.一（场）雨、比赛、戏3.一（座）大山、桥、假山、城市、、灯塔4.一（颗）星星、石子、珍珠、糖果、话梅5.一（弯）新月6.一（轮）明月、红日7.一（朵）云8.一(劈）闪电9.一（道）闪电八、与人物有关1.一（位）同学、老师、家长、朋友2.一（个）小孩、夜晚、书包、池塘、数字、西瓜。
《正确使用量词》的课后反思量词是表示人、事物或动作单位的词。
但是这个概念学校二班级的孩子难以接受，怎样把它更生活化一些？本节课前，我播放了同学喜爱的不同数量的桔子图片，让同学会不由自主地看图说量词，不仅为同学营造了深厚的学习氛围，而且这样淡化了概念，加强了同学的体验，让同学在不知不觉中明白了什么是数词，什么是量词，什么数量词。
然后我又创设情景用故事激发同学的学习爱好，鼓舞引导同学大胆找出故事中用错的量词，在这种趣味学习的过程中，同学知道了量词是不能用错的，用错了就会闹笑话。
由于二班级同学留意力持续时间短，我那么依据同学的年龄特点，安排了量词游戏活动，这样既缓解了同学学习焦灼的气氛，又使同学在游戏掌控量词的正确运用方法，并能以更充足的精力投入下一环节的学习，提高了课堂教学效率。
其次是感受身边的量词，即让同学在教室里找事物，说量词。
在这个过程中，同学发觉了身边大量的量词，感受到生活中离不开量词。
再次是练习运用量词。
这个环节是整堂课的.重点，我在教学中由易到难，逐步突破。
练习过程表达了明显的梯度：从练习运用日常生活中常见的量词，到运用不太常用的量词，到拓展性练习〔敏捷运用量词〕，再到综合性练习〔运用量词说话编故事〕。
采纳了选择性填空、游戏、小组合作等多种形式，调动同学多感官投入，真正实现了同学对量词的积累和运用，并激发了深厚的爱好。
在本课的教学中，我始终将自己定位为教学行为的组织者、学习活动的提倡者、同学学习境界的升华者，努力做到“三个尊敬”：尊敬同学自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利，落实自主、合作学习，使课堂变成生与生、师与生多元互动的过程。
我从同学实际出发，以学定教，因势利导，让同学在动态的学习过程中得到进展。
教学中最大的缺憾是在练习中增加难度的时候，没有给同学足够的争议时间，老师过早地将答案和盘托出，限制了同学的发散思维。
但令我欣慰的是，上了这堂有趣的学习量词课后，小伙伴对量词有了更进一步的理解，在以后的量词运用中便能正确运用，再也不会闹笑话了。
人教版小学二年级下册语文期末复习资料（五）数量词一株竹子一丛玫瑰一股清泉一座水塔一面镜子一片空地一滴雨点一位叔叔一个湖一串葡萄一条龙船一串花炮一只象脚鼓一条头巾一座立交桥一束灯光一条金鱼一位先生一张邮票一张画一枚别针一台机器一根旗杆一片乌云几条雨丝一声春雷一行白鹭一阵大风一种说法一片黑暗一条彩虹一块石头一册书一片陆地一盏灯一张便条一个信封一座山一个园子一所房子一棵禾苗一个蛋一个影子一颗星星一把勺子一株竹子一丛玫瑰一股清泉一座水塔一面镜子一片空地一滴雨点一位叔叔一个湖一串葡萄一条龙船一串花炮一只象脚鼓一条头巾一座立交桥一束灯光一条金鱼一位先生一张邮票一张画一枚别针一台机器一根旗杆一片乌云几条雨丝一声春雷一行白鹭一阵大风一条彩虹一块石头一册书一片陆地一盏灯一张便条一个信封一座山一个园子一所房子一棵禾苗一个蛋一个影子一颗星星一把勺子一种说法一片黑暗一( 个) 孩子一( 朵) 野花一( 片) 漆黑一( 件) 衣服一( 株) 竹子一( 丛) 玫瑰一( 只) 黄莺一( 阵) 微风一( 股) 清泉一( 座) 水塔一( 面) 镜子一( 件) 衣服一( 句) 话一( 个) 篮子一( 位) 叔叔一( 个) 电话一( 名) 战士一( 个) 周末一( 片) 空地一( 朵) 蔷薇一(滴) 雨点一(碟) 点心一（座）立交桥一（家）酒店一( 片) 花瓣一( 只) 小猫一( 个) 家一( 碟) 牛奶一（个）湖一（个）凉棚一（条）龙船一（串）花炮一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（个）问题一（个）杯子一（条）金鱼一（枚）邮票一（位）先生一（张）邮票一（枚）别针一（台）机器一（只）小鸟一（阵）风一（张）画一（辆）汽车1一（根）旗杆一（棵）小树一（片）乌云一（条）雨丝一（件）雨衣一（声）春雷一（个）难题一（把）花伞一（个）圆圈一（个）气囊一（只）天鹅一（幅）贴画一（个）说法一（些）时间一（片）黑暗一（个）勺子一枚（别针）一位（老师）一台（电扇）一枚（邮票）一位（先生）一台（电脑）一张（桌子）一把（伞）一枚（硬币）一（幅）画一（只）蜘蛛一（首）古诗一（本）书一（册）书一（座）山一（条）鱼一（条）彩虹一（位）队员一（块）石头一（阵）风一（片）陆地一（种）植物一（种）动物一（条）谚语一（个）牧童一（个）星期一（个）信封一（个）儿子一（个）下午一（个）小时一（场）梦一（块）石头一（位）画家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（阵）轻松一（袋）饼干一（张）便条一（辆）汽车一（只）花狗一（个）园子一（所）房子一（只）野兔一（个）影子一（桶）水一（个）孩子一（颗）星星一（把）勺子一（面）镜子一( 个) 孩子一( 朵) 野花一( 片) 漆黑一( 件) 衣服一( 株) 竹子一( 丛) 玫瑰一( 只) 黄莺一( 阵) 微风一( 股) 清泉一( 座) 水塔一( 面) 镜子一( 件) 衣服一( 名) 战士一( 个) 周末一( 片) 空地一( 朵) 蔷薇一( 片) 花瓣一( 只) 小猫一( 个) 家一( 碟) 牛奶一( 个) 篮子一( 位) 叔叔一( 个) 电话一（只）象脚鼓一（个）湖一（个）凉棚一（条）龙船一（串）花炮一（道）彩虹一（束）灯光一（个）民族一（条）头巾一（座）立交桥一( 句) 话一( 滴) 雨点一( 碟) 点心2。
人教部编版二年级语文上册专项复习---量词一、与学习有关1.一（项）练习2.一（则）寓言3.一（篇）文章4.一（点）意见5.一（手）好字6.一（首）诗、歌7.一（本）字典、书8.一（幅）地图、画9.一（门）功课、心思、大炮10.一（句）话11.一（种）方法、本领12.一（道）题目、闪电13.一（支）粉笔、铅笔、烟14.一（本）书15.一（瓶）墨水16.一（块）黑板、橡皮、石头、面包17.一（首）古诗18.一（所）学校二、与植物有关1.一（束）鲜花2.一（株）紫丁香3.一（朵）花、云4.一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意5.一（粒）种子、石子、粮食6.一（棵）小草、树7.一（个）苹果8.一（颗）枣、杏子、桃9.一（片）森林三、与动物有关1.一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴2.一（匹）马、布3.一（只）小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅4.一（头）牛、猪、大象5.一（串）葡萄、香蕉、钥匙、珍珠6.一（群）羊儿、鸭子、人四、与交通工具有关1.一（列）火车2.一（架）飞机、钢琴3.一（节）车厢、课4.一（辆）汽车、摩托车、自行车5.一（艘）轮船、舰艇五、与生活有关1.一（顶）帽子、帐子2.一（床）被子3.一（碗）饭4.一（副）手套、眼镜5.一（盏）台灯6.一（栋）楼房7.一（件）衣服、事情8.一（杯）水、茶9.一（口）水缸、气10.一（扇）门、窗11.一（间）卧室、屋子12.一（声）问候、祝福13.一（份）工作、文件14.一（滴）眼泪、汗水15.一（根）竹子、木棍、线16.一（台）电视、电脑、电扇17.一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子18.一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴、门票19.一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子20.一（封）信21.一（面）红旗22.一（条）毛巾23.一（部）电话24.一（座）大桥六、与武器有关1.一（挺）机枪2.一（把）刀3.一（发）子弹七、与自然现象有关1.一（阵）风、雨2.一（场）雨、比赛、戏3.一（座）大山、桥、假山、城市、、灯塔4.一（颗）星星、石子、珍珠、糖果、话梅5.一（弯）新月6.一（轮）明月、红日7.一（朵）云8.一(劈）闪电9.一（道）闪电八、与人物有关1.一（位）同学、老师、家长、朋友2.一（个）小孩、夜晚、书包、池塘、数字、西瓜。
语文实词复习——正确使用词语教学目标：1. 理解并掌握常见的实词，包括名词、动词、形容词等。
2. 学会正确使用词语，避免常见的用词错误。
3. 提高阅读理解能力，能够准确理解文章中的实词用法。
教学内容：第一章：实词的定义和分类1.1 实词的定义1.2 实词的分类：名词、动词、形容词等第二章：名词的正确使用2.1 名词的定义和特点2.2 名词的格和数2.3 名词的搭配和修饰第三章：动词的正确使用3.1 动词的定义和特点3.2 动词的时态和语态3.3 动词的搭配和修饰第四章：形容词的正确使用4.1 形容词的定义和特点4.2 形容词的级和搭配4.3 形容词的修饰和被修饰关系第五章：实词在句子中的位置和功能5.1 实词在句子中的位置5.2 实词在句子中的功能5.3 实词的替换和同义词使用教学方法：1. 讲授法：讲解实词的定义、分类和正确使用方法。
2. 案例分析法：分析具体的句子，找出实词的使用错误，并进行改正。
3. 练习法：设计相关的练习题，让学生进行实词的替换和句子构建练习。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生对实词的理解和掌握程度。
2. 练习完成情况：检查学生完成练习题的情况，评估学生对实词正确使用的能力。
3. 课后作业：布置相关的作业，评估学生对实词知识的巩固和应用能力。
教学资源：1. 教材：选用合适的语文教材，提供实词的相关知识点和例句。
2. 课件：制作课件，展示实词的定义和正确使用方法。
3. 练习题：设计相关的练习题，供学生进行实词的练习和巩固。
教学进度安排：第一章：2课时第二章：2课时第三章：2课时第四章：2课时第五章：2课时总结：通过本章的学习，学生应该能够理解并掌握实词的定义和分类，学会正确使用名词、动词和形容词，并能够理解实词在句子中的位置和功能。
学生应该能够通过练习和巩固，提高对实词的正确使用能力，提高阅读理解能力。
语文实词复习——正确使用词语教学内容：第六章：副词的正确使用6.1 副词的定义和特点6.2 副词的分类和用法6.3 副词的修饰和被修饰关系第七章：连词的正确使用7.1 连词的定义和特点7.2 连词的分类和用法7.3 连词在句子中的作用第八章：介词的正确使用8.1 介词的定义和特点8.2 介词的分类和用法8.3 介词的搭配和修饰第九章：代词的正确使用9.1 代词的定义和特点9.2 代词的分类和用法9.3 代词的替换和指代关系第十章：实词在阅读理解中的应用10.1 实词在阅读理解中的重要性10.2 提高阅读理解能力的策略10.3 练习阅读理解题目，巩固实词知识教学方法：1. 讲授法：讲解副词、连词、介词、代词的定义、分类和正确使用方法。
部编教材语文二年级上册专项复习——量词一、与学习有关1.一（项）练习2.一（则）寓言3.一（篇）文章4.一（点）意见5.一（手）好字6.一（首）诗、歌7.一（本）字典、书8.一（幅）地图、画9.一（门）功课、心思、大炮10.一（句）话11.一（种）方法、本领12.一（道）题目、闪电13.一（支）粉笔、铅笔、烟14.一（本）书15.一（瓶）墨水16.一（块）黑板、橡皮、石头、面包17.一（首）古诗18.一（所）学校二、与植物有关1.一（束）鲜花2.一（株）紫丁香3.一（朵）花、云4.一（片）树叶、草地、蓝天、西瓜、心意5.一（粒）种子、石子、粮食6.一（棵）小草、树7.一（个）苹果8.一（颗）枣、杏子、桃9.一（片）森林三、与动物有关1.一（条）小鱼、小河、道路、狗、裤子、小船、尾巴2.一（匹）马、布3.一（只）小鸟、羊、老鼠、鸭、鸡、鹅4.一（头）牛、猪、大象5.一（串）葡萄、香蕉、钥匙、珍珠6.一（群）羊儿、鸭子、人四、与交通工具有关1.一（列）火车2.一（架）飞机、钢琴3.一（节）车厢、课4.一（辆）汽车、摩托车、自行车5.一（艘）轮船、舰艇五、与生活有关1.一（顶）帽子、帐子2.一（床）被子3.一（碗）饭4.一（副）手套、眼镜5.一（盏）台灯6.一（栋）楼房7.一（件）衣服、事情8.一（杯）水、茶9.一（口）水缸、气10.一（扇）门、窗11.一（间）卧室、屋子12.一（声）问候、祝福13.一（份）工作、文件14.一（滴）眼泪、汗水15.一（根）竹子、木棍、线16.一（台）电视、电脑、电扇17.一（双）筷子、眼睛、鞋子、袜子18.一（张）桌子、板凳、床、照片、试卷、报纸、嘴、门票19.一（把）椅子、扇子、尺子、雨伞、小刀、钥匙、勺子20.一（封）信21.一（面）红旗22.一（条）毛巾23.一（部）电话24.一（座）大桥六、与武器有关1.一（挺）机枪2.一（把）刀3.一（发）子弹七、与自然现象有关1.一（阵）风、雨2.一（场）雨、比赛、戏3.一（座）大山、桥、假山、城市、、灯塔4.一（颗）星星、石子、珍珠、糖果、话梅5.一（弯）新月6.一（轮）明月、红日7.一（朵）云8.一(劈）闪电9.一（道）闪电八、与人物有关1.一（位）同学、老师、家长、朋友2.一（个）小孩、夜晚、书包、池塘、数字、西瓜部编语文二年级上册课文复习资料及复习计划课文梳理第一单元：自然的秘密课文1.《小蝌蚪找妈妈》小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。
