儿童心理发展理论试题

儿童发展理论试题库及答案儿童发展理论是心理学和教育学领域的一个重要分支，它涉及到儿童从出生到青春期的心理、生理、认知和社会性发展。

为了帮助学习和理解这一领域的知识，下面将提供一个儿童发展理论的试题库及答案。

一、选择题1. 儿童发展理论中，提出“心理社会发展”理论的心理学家是：- A. 让·皮亚杰- B. 莱昂纳多·达·芬奇- C. 埃里克·埃里克森- D. B.F. 斯金纳答案：C2. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7至11岁之间通常处于哪个发展阶段？- A. 感觉运动阶段- B. 前运算阶段- C. 具体运算阶段- D. 形式运算阶段答案：C3. 维果茨基的社会文化理论强调了以下哪个因素对儿童发展的重要性？ - A. 遗传因素- B. 社会互动- C. 个体经验- D. 生物本能答案：B二、填空题4. 埃里克·埃里克森的心理社会发展理论中，婴儿期（0-18个月）的主要冲突是_________。

答案：信任与不信任5. 让·皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段，其中11-15岁儿童所处的阶段是_________。

答案：形式运算阶段6. 根据布朗芬布伦纳的生态系统理论，儿童发展的最直接影响层是_________。

答案：微观系统三、简答题7. 简述弗洛伊德的心理分析理论中关于儿童发展的几个阶段。

答案：弗洛伊德的心理分析理论将儿童发展分为口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和青春期五个阶段，每个阶段都有其特定的心理性发展任务和冲突，这些阶段的经历对个体的成年后心理状态有深远影响。

8. 描述皮亚杰的“具体运算阶段”儿童的思维特点。

答案：在具体运算阶段，儿童开始能够进行逻辑思考，但他们的思考仍然依赖于具体的对象和情境。

这个阶段的儿童能够理解守恒概念，进行简单的因果推理，但抽象思维能力尚未发展成熟。

四、论述题9. 论述维果茨基的社会文化理论对儿童教育的启示。

儿童发展理论（课程代码：12350）模拟考试二一、单项选择题1.心理学的基本问题是什么（）A.心理学的定义和方法`B.心理学的根据和前景C.心理学的流派和演变D.心理学的代表人物和作品【解析】A 本题考查的知识点是心理学的基本问题。

在心理学漫长的过去中，始终围绕着两个争论不休的基本问题:第一，心理学是什么?第二，怎样研究心理现象?实质上就是一个“定义”和“方法”的问题。

2.行为主义心理学流派的代表人物是（）A.埃里克森B.华生C.霍妮D.斯金纳【解析】B 本题考查的知识点是行为主义心理学流派的代表人物。

有人认为人的心理过于复杂，很难完全按自然科学的方法来处理，提出心理学应该只研究外在的行为，不要去为头脑内部的过程操心，于是产生了以华生为首的行为主义心理学流派。

3.格塞尔的成熟势力说属于（）A.遗传决定论`B.环境决定论C.教育决定论D.习性决定论【解析】A 本题考查的知识点是对格塞尔成熟势力说的理解。

格塞尔与他的同事们认为，在儿童的成长和行为的发展中,起决定性作用的因素是生物学结构，而生物学结构的成熟取决于遗传的时间表。

因此，格塞尔的成熟势力学说是典型的遗传决定论。

4.根据格塞尔的观点，发展的本质是（）A.连续性变化`B.结构性变化C.跳跃性变化D.间歇式变化【解析】B 本题考查的知识点是格塞尔的发展观点。

格塞尔认为，发展的本质就是结构性的变化。

结构性的变化是行为发展变化的基础。

5.向人们揭示出成熟机制在儿童身心发展程序和自我调解过程中的重要性的学说是（）A.弗洛伊德的精神分析说B.格塞尔的成熟势力说C.吉布森的知觉学习理论D.班杜拉的社会学习理论【解析】B6.行为主义心理学的创始人（）A.斯金纳B.华生C.班杜拉D.巴普洛夫【解析】B7.观察学习过程的第一个环节是（）A.强化和动机过程B.运动复现过程C.保持过程D.注意过程【解析】D 本题考查的知识点是观察学习的组成部分。

观察学习包括四个部分:注意过程、保持过程、运动复现、强化和动机过程。

儿童发展心理学练习题无答案版一、填空1.1882年，德国生理学家、心理学家出版了第一部科学、系统的儿童心理学著作，它标志着科学儿童心理学的正式诞生。

2.格塞尔认为支配发展的两个因素是和。

3.狭义的发展心理学研究的是个体发展从 _______ 到 __ __ 的过程中心理和行为的发生与发展的规律。

4.从受精卵到胎儿降生，大约需要270天，其间经历三个发展阶段：、和胎儿期。

5.儿童的身体成长有两个快速发展的时期，第一个时期是，第二个时期是。

6.儿童身体中的系统在10岁左右达到最高峰，且水平达到成人时期的200%。

然而，身体中的系统在童年期几乎没有进展，在全身第二次发育开始以后才迅速发展。

7.儿童动作发展的主要规律有、和由粗到细等三个原则。

8.儿童动作发展的主要规律有从上至下、和等三个原则。

9.依据现有的研究，学者们一般认为儿童的听觉能力在岁以前一直在增长，成年后听觉能力逐渐降低，主要是部分听力丧失。

10.为了解儿童的深度知觉，吉布森和瓦尔克（E.J.Gibson & R.R.Walk）精心设计了一种实验；除此之外，能够了解儿童深度知觉的研究方法还有。

11.儿童的肤觉包括、和温度觉，这三种感觉对于个体的生命具有直接的生物学意义。

12.儿童观察力的初步形成包括观察的、持续性、细致性和四个方面的增长。

13.在测量婴儿感知觉时，通过同样的刺激如果反复呈现，最后就会使原先出现的定向反射完全消失，这种现象称为。

而在个体已对某种刺激形成习惯后，又出现一个新刺激，这是的个1体产生了反射行为，表明个体能对新旧刺激加以区别。

这种回复了对新事件兴趣的现象称为。

14.范茨使用的方法研究婴儿对形状的辨别和偏爱。

15.皮亚杰提出的三种主要的认知图式（格式）是、_____ 和 ____ 。

16.皮亚杰提出思维的本质即适应，而适应包括___ ______ 和 _____ __两个过程。

17.元认知是儿童对自己认知功能的和，它对于儿童的学习产生着重要的影响。

《儿童发展心理学》复习试题（一）一、选择题（每题3分，共24分）1.（D ）提出了白板说”认为人的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经验中获得的。

他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认为良好习惯的培养应从小开始。

A.法国卢梭B.英国达尔文C.捷克夸美纽斯D.英国洛克2.（B）是行为主义的创始人。

认为一切行为都是刺激（S）一反应（R）的学习过程。

A.皮亚杰B.华生C.弗洛伊德D.斯金纳3.（C）是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。

如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。

A.唤起性的互动B.主动性的互动C.被动的互动D.无选择的互动4.在新生儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如 ________ ,还有一些原始反射没有适应性价值，如等，这些反射会随着神经系统的成熟逐渐消失。

（A）A .眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射 B.游泳反射和行走反射，眨眼反射和吸吮反射 C .眨眼反射和游泳反射，吸吮反射和行走反射D.行走反射和眨眼反射，吸吮反射和游泳反射5.在神经元分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，形成特有的接点一一“（C）”A.突起B.轴突C.突触D.树突6.非器质性发育不良”和心因性矮小症”是由于（D）抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。

A.营养不良B.营养过剩C.生长素分泌不足D.情感剥夺和爱的缺失7•记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以（A ）为主。

A.复述B.组织C.精细加工D.提取信息时的检索8.当儿童说：要牛奶！”时，妈妈说：哦，你要喝牛奶了”这时, 妈妈使用的回应方式是（A）A.扩充B.重新塑造C.澄清问题D.重复二、概念题（每小题5分，共20分）9.横向研究：在同一时间内，对不同年龄组被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律或特点。