一年级班规三字经资料讲解

《三字经》全文及注释《三字经》，是中国的传统启蒙教材。

在中国古代经典当中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。

《三字经》取材典故范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。

”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。

下面和小编一起来看《三字经》全文完整版，希望有所帮助！三字经全文人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

养不教，父之过。

教不严，师之惰。

子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

为人子，方少时。

亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文。

一而十，十而百。

百而千，千而万。

三才者，天地人。

三光者，日月星。

三纲者，君臣义。

父子亲，夫妇顺。

曰春夏，曰秋冬。

此四时，运不穷。

曰南北，曰西东。

此四方，应乎中。

曰水火，木金土。

此五行，本乎数。

十干者，甲至癸。

十二支，子至亥。

曰黄道，日所躔。

曰赤道，当中权。

赤道下，温暖极。

我中华，在东北。

寒燠均，霜露改。

右高原，左大海。

曰江河，曰淮济。

此四渎，水之纪。

曰岱华，嵩恒衡。

此五岳，山之名。

古九州，今改制。

称行省，三十五。

曰士农，曰工商。

此四民，国之良。

曰仁义，礼智信。

此五常，不容紊。

地所生，有草木。

此植物，遍水陆。

有虫鱼，有鸟兽。

此动物，能飞走。

稻粱菽，麦黍稷。

此六谷，人所食。

马牛羊，鸡犬豕。

此六畜，人所饲。

曰喜怒，曰哀惧。

爱恶欲，七情具。

青赤黄，及黑白。

此五色，目所识。

酸苦甘，及辛咸。

此五味，口所含。

膻焦香，及腥朽。

此五臭，鼻所嗅。

匏土革，木石金。

丝与竹，乃八音。

曰平上，曰去入。

此四声，宜调协。

高曾祖，父而身。

身而子，子而孙。

自子孙，至玄曾。

乃九族，人之伦。

父子恩，夫妇从。

小学生文明礼仪三字经
（小学篇）
进校门，守秩序，见国旗，行队礼。

见师长，要尊敬，带微笑，问声好。

遇同学，问个早，进教室，不打闹。

见纸屑，弯弯腰，有垃圾，快捡起。

上下楼，互礼让，勿喧哗，不乱跑。

心怀校，想集体，爱公物，护花草。

早自习，书声琅，读美文，诵经典。

预备前，进教室，好童谣，我传唱。

课堂上，勤动脑，做作业，认真好。

大课间，阳光下，多运动，会放松。

进餐室，莫喧嚷，讲卫生，节约粮。

入寝室，静净居，休息好，助成长。

放学时，路队齐，出校门，守纪律。

在家里，懂感恩，做家务，学自理。

社会上，讲诚信，守公德，勤自律。

真善美，要发扬，小学生，要牢记。

小学阶段必读必背的三字经全文及每一句
详细解释说明
三字经
;;1、三字经：人之初，性本善。

性相近，习相远。

【解释】人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。

2、三字经：苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

【解释】如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。

3、三字经：昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

【解释】战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。

一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。

4、三字经：窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

【解释】五代时，燕山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成就，同时科举成名。

5、三字经：养不教，父之过。

教不严，师之惰。

【解释】仅仅是供养儿女吃穿，而不好好教育，是父亲的过错。

只是教育，但不严格要求就是做老师的懒惰了。

6、三字经：子不学，非所宜。

幼不学，老何为。

【解释】小孩子不肯好好学习，是很不应该的。

一个人倘若小时候不好好学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？。

一年级校本课程开发纲要三字经（共5篇）第一篇：一年级校本课程开发纲要三字经诵读---《三字经》课程纲要《诵读---<三字经>》：适宜一、二年级，开设一学期，总计17课时。

阅读内容《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》、《玉石雕后美，礼仪学中明》、《苦读当有恒，好学则无时》、《亲先哲圣贤，听妙语善言》、《血海苦作舟，书山勤为径》、《读史依古训，治学有良策》、《读书当循序，治学求渐进》第1课：流畅诵读《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》前四句。

教学目标：学生知道《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》前四句的意思并流利背诵。

教学方法：朗读、解读、背诵。

教学过程：1、导入新课；2、了解《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》前四句；3、教师讲解意思。

4、自由读；5、展示读；6、小组合作交流读后感。

7、集体背诵；8、指名背诵。

第2课：流畅诵读、学习《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》的后六句。

教学目标：学生知道《三字经》之《传到贵以专，为教妙在严》的后六句的意思并流利背诵。

教学方法：朗读、解读、背诵。

教学过程：1、教师讲解意思。

2、自由读；3、展示读；4、小组合作交流读后感。

4、集体背诵；5、指名背诵。

第3课：学习《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的前四句。

教学目标：流畅诵读《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的前四句。

教学方法：朗读、解读、背诵。

教学过程：1、教师讲解《《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的前四句。

2、教师激发兴趣使学生乐于阅读；3、学生自由读、展示读。

第4 课：学习《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的后六句。

教学目标：流畅的诵读《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的后六句。

教学方法：朗读、解读、背诵。

教学过程：1、激发学生阅读兴趣2、教师讲解《三字经》之《玉石雕后美，礼仪学中明》的后六句的意思；3、学生借助拼音自由读；4、分小组讨论读后感；5、每组派两个代表上讲台汇报阅读感受。

三字经初：开始的意思，这里说人刚出生的时候。

性：性质个性的意思，指人的本性（个人先天具有素质和性情）。

善：善良。

习：指学习，也指受社会环境影响。

苟：如果、假如。

乃：于是。

迁：变化。

道：方法、道理。

贵：最重要的。

昔：从前、古代。

孟母：孟子的母亲，姓仉，贤良有德。

择邻处：选择邻居住下来。

子：阵子，名轲，字子与，战国时邹国人，后世，尊“亚圣”。

机杼：机，织机；杼，梭子。

窦燕山：即窦禹均，五代五万晋人，他聘请名儒做儿子的老师，后来五个儿子都考中“进士”。

义方：教育孩子的方法。

扬：很有名气，大家都知道的意思。

养：抚养。

过：过错。

严：周密。

惰：懒惰，这里指失职。

子：子女。

非：不是。

宜：应该。

幼：年纪小的时候。

何为：做什么。

琢：雕琢。

器：有用的材料。

义：道义，伦理。

少：年少。

亲：亲近、尊敬。

师：老师，师长。

礼：礼貌。

香：黄香，东流湖北安陆人，博通经典，官到尚书令。

九：九岁。

执：批语守，指应该做的事。

融：指孔融，东汉鲁国人。

弟：（当动词解）即悌，弟弟敬爱哥哥，名词当动词用。

长：兄长。

知：明白。

首：首先、最先。

孝：孝顺父母、友爱兄长。

见：眼睛见到。

闻：耳朵听到。

数：数学、算术。

文：文字、文理。

而：及、与（是承上启下的连接问）。

三才：指天、地、人。

三光：太阳、月亮与星星都是地球上的光线来源称为“三光”。

纲：要点、法则。

君：国家的元首。

臣：政府官员。

亲：指父子之间慈孝相亲。

顺：和顺相处。

曰：这里是称为，叫做的意思，并有表示列举的作用。

四时：四季。

运：运行，转动。

穷：穷尽，完了。

四方：东、南、西、北四个方位。

应：相应、适应。

中：中央。

五行：我国古代思想家认为水火木金土这五种物质构成万物不可缺少的元素。

本：根据、起源。

数：是术数的简称，以阴阳五行、生、克、共、化的道理，推测人事吉凶，叫作术数，也叫数命、数理、命理等。

十：又称天干，是古代计算年、月、日的答号。

十二支：又称地支，是用来计算时间的单位一支等于二小时。

十：又称天干，是古代计算年、月、日的答号。

班规三字经促进学生养成教育
“铃声响速归位口闭紧身坐端......”秋季学期伊始，太子桥小学要求该校学生利用晨读时间背诵班规三字经，以此作为学生在校的行动准则。

该班规三字经共180字，它借用古代三字经的传统形式，从上课、作业、考试、劳动、卫生、锻炼等方面对学生提出了明确要求，读起来琅琅上口，便于学生记忆。

该校为了把班规落到实处，利用曝光台，批评学生中不文明行为，评选校园之星，促进学生良好行为习惯的养成，为学生未来的发展打下坚实的基础。

附：班规
铃声响速归位口闭紧身坐端
不回头不扭身手莫乱头莫摇
值日生台上站教室内静无声
有事情先举手不报告勿乱冲
旁人扰勿搭理倘若应错在已
不讲话不传条不傻笑不嬉闹
窃私语不可取吵他人也害已
手中物轻拿放桌和椅勿乱移
做作业应独立如欠缺罚双倍
考试时不偷窥自己做讲信誉
爱劳动勿偷懒按规定扫干净
讲卫生勤换洗丢东西戒随意
勤锻炼身体棒站好队做好操
若打架则重治请家长写反思
班荣誉要珍惜齐努力争第一。

三字经一年级下册课文一、原文内容（部分）人之初，性本善。

性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

二、字词解释。

1. 初。

- 开始，这里指人刚出生的时候。

2. 性。

- 本性，天性。

3. 善。

- 善良。

4. 相近。

- 差不多。

5. 习。

- 学习，受教育后的习惯。

6. 远。

- 差别大。

7. 苟。

- 如果，假如。

8. 教。

- 教育。

9. 迁。

- 改变。

10. 专。

- 专心。

11. 昔。

- 从前。

12. 孟母。

- 孟子的母亲。

孟子是战国时期著名的思想家。

13. 择。

- 选择。

14. 邻处。

- 居住的地方。

15. 机杼。

- 织布机上的梭子。

三、句子理解。

1. “人之初，性本善。

性相近，习相远。

”- 意思是：人在刚出生的时候，本性都是善良的。

大家的本性虽然相近，但是由于后天的学习和环境的影响，就会产生很大的差别。

2. “苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

”- 如果不进行教育，人的本性就会发生改变。

教育的方法，最重要的就是专心致志。

3. “昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

”- 从前，孟子的母亲为了给孟子选择一个好的学习环境，多次搬家。

有一次孟子逃学，孟母就割断织布机上的梭子来教育孟子，让他明白学习不能半途而废的道理。

4. “窦燕山，有义方。

教五子，名俱扬。

”- 五代时期的窦燕山，他教育孩子很有方法。

他教育的五个儿子都很有成就，同时声名远扬。

四、背诵技巧。

1. 理解记忆。

- 先让孩子理解每句话的含义，这样有助于记忆。

例如给孩子讲孟母三迁和窦燕山教子的故事，孩子在故事的情境中能更好地记住相关的句子。

2. 多读多练。

3. 分段背诵。

- 把这部分内容分成几个小段，先一段一段地背诵，然后再把整段连起来背诵。

比如先背“人之初，性本善。

性相近，习相远。

”这一小段，熟练后再背下一小段。

一年级《三字经》节选
二、部分重点内容解读（假设一些常见的一年级学习的节选内容为例）
1. “人之初，性本善。

性相近，习相远。

”
- 含义：人刚出生的时候，本性都是善良的。

大家的本性虽然相近，但是由于后天的环境和所受教育不同，彼此的习性就会产生差异。

- 教育意义：告诉小朋友们，大家生来都是善良的，但是后天的学习和成长环境很重要，要好好学习，养成好的习惯。

2. “苟不教，性乃迁。

教之道，贵以专。

”
- 含义：如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。

教育最重要的方法就是专心致志、持之以恒。

- 教育意义：强调教育的重要性，以及在学习过程中要有专注的态度。

3. “昔孟母，择邻处。

子不学，断机杼。

”
- 含义：以前孟子的母亲，为了给孟子选择良好的学习环境，三次搬家。

孟子逃学的时候，孟母就割断织布机上的布来教育他。

- 教育意义：让小朋友们明白，家长为了孩子的教育会付出很多，同时自己也要好好学习，不能半途而废。

三、学习方法。

1. 诵读。

2. 理解记忆。

- 在诵读的基础上，家长或老师可以用简单易懂的方式给孩子讲解每句话的含义。

可以结合故事、图片等形式，帮助孩子更好地理解。

比如在讲“昔孟母，择邻处”时，可以给孩子讲孟子的故事，同时展示一些古代房屋、孟母和孟子的图片。

3. 背诵。