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《假如生活欺骗了你》同步练习课内阅读读诗，回答问题。
假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来；现在却常是忧郁：一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。
1、是一首著名的诗，作者是俄国伟大诗人（）。
2、“生活欺骗了你”并非单指上当受骗，而是指（）。
3、假如生活欺骗了你，诗人告劝我们：不要悲伤，不要心急。
因为我们要相信（）。
4、“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解？课外阅读阅读下面的诗歌，回答问题。
云（俄国）莱蒙托夫天空的行云啊，永恒日流浪者！你们，逐放的流囚，同我一样，经过碧绿的草原，绵联的山脉，由可爱的北国匆匆地奔向南方。
是谁在迫害你们：命运的判决？隐秘的嫉妒？还是公然的毁傍？苦恼你们的是你们自己的罪行，还是朋友们的狠毒的恶意中伤？不是，荒凉的田野使你们厌倦……你们不知道什么是痛苦和怅惘；你们是永远冷漠、永远自由的，你们没有祖国，也不会有逐放。
5、给下列词语中加点的字注音。
①嫉妒（）②毁谤（）③怅惘（）6、对“云”这一意象的理解有误的一项是（）A、天空飘荡的流云仿佛没有家园的流浪者，永远摆脱不了被放逐的命运，正因与诗人遭遇的类同，所以诗人把“云”作为本诗的中心意象。
B、在行云的飘荡足迹和对故土一步一返的眷恋中，表现了诗人悲苍、凄凉的心境。
C、白云在空中随意飘荡，展现了一种飘逸、自由、无所拘束的意境。
D、和诗人相比，白云没有祖国和家园，因而也就无所谓放逐的痛苦，诗人遇过与白云对比，充分抒发了自己袱沉放的悲愤和对祖国的热爱之情。
参考答案1、普希金2、人生遭受挫折3、快乐的日子将会来临4、人生难免会遭受挫折，我们要用积极的人生态度去对待,“心地永远向往着未来”，这样，越过坎坷之后回首过去，那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”，因为苦难是最好的老师，欲见彩虹必先经历风雨。
5、①jídù②bànɡ③chànɡwǎnɡ6、C。
部编版2017-2018学年七年级上册语文第一单元第4课古代诗歌四首同步练习1一、选择题1.下列划线字的注音有误的一项是（）A. 东临碣石（jié）水何澹澹（dàn）B. 山岛竦峙（sǒng zhì）幸甚至哉（zāi）C. 星汉灿烂（càn）歌以咏志（yǒng）D. 杨花落尽子规啼（dì）枯藤老树昏鸦（kū）2.下列各句中无错别字的一项是（）A. 秋风萧瑟，洪波拥起。
B. 杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
C. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
D. 潮平两岸阔，风正一帆旋。
3.对句中划线词语的理解有误的一项是（）A. 水何澹澹（水波荡漾的样子）B. 海日生残夜（夜将尽未尽）C. ．我寄愁心与明月（和，跟）D. 枯藤老树昏鸦（黄昏时要回巢的乌鸦）4.把下面这些句子重新排列，意思衔接最恰当的一项是（）①在杨花落尽、杜鹃啼声声的时节②他想把自己的思念托付给明月③李白十分担忧④龙标在当时还很荒凉⑤李白惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标⑥带给远方寂寞的朋友A. ①④⑤②③⑥B. ⑤④③①②⑥C. ①⑤④③②⑥D. ⑤③④②①⑥5.下列各句中标点符号使用有误的一项是（）A. 味道多么鲜美啊，白菜包成的饺子！B. 古人有诗云：“万朵莲花开海市，一天星斗落人间”。
C. 他从家到学校只要六七分钟的时间。
D. 此刻，正在播什么《大约在冬季》，弄得贾里心里冷飕飕的。
6.下列句子的排列顺序准确的一项是（）①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A. ①③④⑤②B. ③⑤①②④C. ③①⑤②④D. ⑤①③④②二、默写7.填空。
（1）《观沧海》的作者________，________（时期）政治家、军事家、________。
第一单元测试卷一、积累运用1．给下列拼音写汉字。
zhuó（）落宽chǎng ( ) 狭zhǎi () yōu（）谷房shè( ) yùn( )酿卖nòng( )肥shuò（）liáo( )亮黄yùn( ) hōng( )托Zhù（）蓄lìn （）啬lì（）临静mì（）干zàO（）2、给加点的字注音。
济．南（）伦敦．（）花苞．（）枯涸．（）睫．毛（）澄．清（）3、下列词语中有四个错别字，依次找出来填入表中并改正。
繁花嫩叶暖和安适淅淅呖呖披蓑带笠(1)一年之计在于春A．计算B．主意、计谋C．打算D．策罐（）(2)呼朋引伴A．指引B．牵引C．引申D．招引（）(3)欣欣然张开了眼A．然而B．……的样子C．这样D．对（）(4)朗润A．光线充足、明亮B．声音清晰、响亮C．朗读D．稀确（）5、下列加点字注音完全正确的一项是（）A．栖．息（qī）应和．（hé）丰硕．（shuò）碣．石（jié）B．贮．蓄（zhù）着．落（zháo）水藻．（zǎo）发髻．（jì）C．黄晕．( yūn) 粗犷．（guǎng）磅礴．（bó）竦．峙（sǒng）D．潜．伏(qián ) 轻盈．（yíng）酝酿．（niàng）狩．猎(shòu)6、下列词语没有错别字的一项是（）A．风云变换远离世俗花枝招展咄咄逼人B．世事沧桑头晕目炫迫不急待清风流水C．各抒己见众说纷纭繁花嫩叶淅淅沥沥D．死不冥目孤芳自赏司空见惯毫不掩饰7、下列句子中的加点词解释有误的一项是（）A．鸟儿呼朋引伴地卖弄．．清脆的喉咙，唱出宛转的曲子。
（出卖，拨弄）B．舒活．．舒活筋骨，抖擞抖擞精神。
（舒展活动）C．它经常变成美丽的雪花，飘然莅临．．人间。
第一单元 3《白鹅》一、字音字形1．识记生难字北碚．（bèi）麒麟．（lín）猥．鄙（wěi）窥．伺（kuī）分娩．（miǎn）岑．寂（cén）盛馔．（zhuàn）侍．候（shì）奢侈．（chǐ）狂吠．（fèi）乞怜．（lián）蹑．手蹑脚（niè）叫xiāo（嚣）引hánɡ（吭）suǒ（琐）碎局cù（促）简lòu（陋）左ɡù（顾）右盼2．读准多音字（1）看．守：kān其他读音：kàn组词：看望（2）大模．大样：mú其他读音：mó组词：模型（3）供．养：ɡōnɡ其他读音：ɡònɡ组词：供奉（4）饮．水：yǐn其他读音：yìn组词：饮马（5）兴．奋：xīnɡ其他读音：xìnɡ组词：兴趣二、重要词语1．猥鄙：卑鄙低劣。
2．冥顽：愚昧无知。
3．叫嚣：大声叫喊。
4．引吭：放开喉咙。
吭，喉咙。
5．三眼一板：比喻有条理，合规矩。
6．蹑手蹑脚：形容走路时脚步放得很轻。
蹑，放轻（脚步）。
7．不胜其烦：受不了其中的烦杂琐碎。
胜，能够承受。
8．窥伺：暗中观察，等待机会。
9．左顾右盼：向左右两边看。
三、作家作品本文作者是丰子恺，我国现代著名画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、翻译家。
被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。
丰子恺的散文代表作有《缘缘堂随笔》等。
四、写作技法为了突出主要叙述对象的某一特征，而特意用其他事物与之进行比较，从而突出主要对象的某一特征，给人留下深刻印象，这种写法叫对比。
本文就巧妙运用了这种写作手法。
1．“傲慢”常被用来形容人看不起人，对人没礼貌，作者为什么用来形容白鹅？点拨：用形容人的词语来描绘鹅，把鹅写得富有灵性。
长长的脖子、“轧轧”的叫声是鹅的生理特点，而从容不迫的步态和三眼一板的吃相反映了鹅的生活习性，这些都与性格无关。
2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题及答案（人教版1-6单元）部编人教版七年级下册（人教版）2016-2017学年度第二学期期末考试七年级语文试题（1-6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1、下面加点字的读音全都正确的一项是（）（2分）A．选聘(pìn)憎恶(è)露宿街头(sù)诲人不倦(huì)B．阖家(hé)愧怍(zuò)五脏六腑(fǔ)怏怏不乐(yàng)C．哽咽(yè)累赘(lèi)千钧重负(jūn)毛骨悚然(sǒng)D．告罄(qìn)别扭(niú)心有灵犀(xī)海市蜃楼（shèn）2、下列各组词语字形完全正确的一组是（）（2分）A．繁琐魂魄语无伦次锋芒必露B．辫子羸弱天崖海角慷慨淋漓C．疮疤遨游不期而至忧心忡忡D．服侍迟钝惊心动魄珊珊来迟3．下列各句，加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去．B大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁的笑了。
C、《孔融让梨》这个故事更是家喻户晓,它讲的是孔融按照长幼顺序分梨,而自己却挑选最小的。
D、她在追赶抢她皮包的强盗时，被迎面而来的车撞伤，真是祸不单行。
4．经典诗文默写(6分)(1)，往来无白丁。
(2)将军百战死，。
(3)，阴阳割昏晓。
（4）山重水复疑无路,。
（5），闲敲棋子落灯花。
（6）落红不是无情物，。
5．文段修改（4分）①通向成功不止一条，没必要一条路走到黑，头碰南墙才回头忘掉最初的选择并不意味着背叛了自己，放弃无可挽回的事情并不说明你整个人生从此黯然无光。
②放弃,是为了更好地得到，只要果断放弃,才能将该拿起的东西更好地把握。
_______________________________________________________ _______________________________________________________ 6．名著阅读（2分）尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出2次险情。
老王10积累运用01。
给下列加点的字注音．1笨滞 )nqià)(xiāng(镶嵌) uló)(kū(骷髅 ) yì(阴翳 ) zhì(．．．．．．) lǚ)(yǔ(伛偻) nzuà(着攥) zuò(愧怍) ɡnhuá(恐惶．．．．．指出下列每组词中的错别字并改正．2 。
藉改为籍慰籍默许肿胀惶恐(1)糊改为湖抱歉湖涂凑合塌败(2)缔改为谛闲聊取谛善良荒僻(3)凑合诲辱包裹(4) 侮改为诲僵直 ) D(下列句子中引号作用不同类的一项是．3 。
让老王运送，幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”．A 。
瞎的，另一只是“田螺眼”，老王只有一只眼．B。
条腿走不得路了—默存不知怎么的，“文化大革命”开始．C 。
就“进不去了”，“晚了一步”，“没绕过来”，那时候他“脑袋慢”．D选出下面句子中句意明确．4) D(没有语病的一项、。
迄今在有些部门仍未得到制止，虚掷钱财的行为、对于这种盲目投资．A 。
筑路大军冒着料峭的北风在工地上紧张地劳动着，在滴水成冰的冬季．B。
多个职工的子女今年要考大学或升高中20我们．C 广播等传统信、电话、电报、与文字，通信技术为核心的现代信息技术、以计算机．D 。
具有独特性，息手段相比项“滴水成冰”与“料峭”矛盾；B去掉“对于”；，项主语残缺A解析：(20项“C ) 。
多个职工的子女”有歧义。
说说下列语句在刻画人物方面所运用的描写方法．5 ) 语言描写(他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗？”，我一定要给他钱(1)。
哪一只不瞎，分不清哪一只瞎，两只眼上都结着一层翳，他面如死灰(2)) 肖像描写( ) 动作描写(。
滞笨地转过身子，一手攥着钱，他一手拿着布(3) ) A(正确的一项是，将下列选项填入文段的空缺处．6________爱心是使饥寒交迫的人感到温暖；，________爱心是使濒临绝境的人重新看，，使孤________爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润；________爱心是到生活的希望；苦无依的人获得心灵的慰藉。
第一单元知识点梳理1.《春》朱自清一、作者朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。
原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。
1923年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。
他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清丽著称，极富有真情实感。
代表作诗文集《踪迹》，散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》，散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。
⑧吹面不寒杨柳风：出处南宋的志南和尚《绝句》：古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
二、文本研读第一部分（1）盼春（反复和拟人的修辞）第二部分（2-7）绘春（春草图，春花图，春风图，春雨图，迎春图）第三部分（8-10）赞春（三个比喻）2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
第一段的作用是什么？用了什么修辞？开篇点题，总领全文，奠定了全文清新活泼的感情基调。
运用了反复和拟人的修辞，表现了对春天到来的急切盼望和喜悦之情。
3、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
运用拟人的修辞手法。
“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。
这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。
4、坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
六个动词的连用，表现了人们在草地上的活动和感受，侧面写出了春草勃发给人们带来的欢乐。
5、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿拟人。
写出了春花争春比美、竟相开放、互不相让的动态。
6、红的像火，粉的像霞，白的像雪比喻、排比。
写出了春花争艳，万紫千红的景象。
7、花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿“甜”从味觉上写出了花的香味儿。
想象，由实写到虚写，由眼前的春花想到秋实。
8、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
