五年级语文上册21 古诗词三首【交互版】

2021/7/5
枫桥夜泊
唐·张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
2021/7/5
注释：【泊】船靠岸，停船。
【乌啼】乌鸦鸣叫。 【江枫】江边的枫树。 【渔火】渔船上的灯火。 【对】相对，面对。 【姑苏】苏州的别称，因苏州城西南有姑苏山而得名。 【寒山寺】枫桥附近的一座寺庙，相传唐代僧人寒山曾住于此。 【夜半】半夜。 【到】传到。
2021/7/5
枫桥夜泊
2021/7/5
枫桥：地名； 枫：季节，即秋季； 夜：时间； 泊：停泊，主要事件。
枫桥
枫桥，在今江苏苏州西郊， 是一座江南常见的单孔石拱桥。 大运河在此通过，又是官道所在， 南北舟车在此交会，旧时每到夜 里航道就要封锁起来，这里便成 了理想的停息之地，此桥便因此 得名为“封桥”，后因张继的诗 而易名“枫桥”，并沿袭至今。
唐·王维
明月松林图 （静）
浣女晚归图 （动）
空山新雨后，天气晚来秋。 雨后初晴图 明月松间照，清泉石上流。 明月清泉图（动） 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 月夜采莲图（动） 随意春芳歇，王孙自可留。
2021/7/5
赏析 空山新雨后，天气晚来秋。
这两句点明了时间、地点、天气——秋日 傍晚雨后的山林。
明月松间照，清泉石上流。
分析:“空”是寂静空旷的意思，诗人借“空”抒发归隐情怀。
鹿柴 空山不见人， 但闻人语响。 返景入深林， 复照菁苔上。
鸟鸣涧 人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。
2021/7/5
4.简析尾联，并体会其中寄托了作者怎样的思想感情？ 反用典故。王孙：原指贵族子弟，此处指诗人自己。此
时的诗人，对官场感到厌倦，而山居的美好让他对宁静平和 的闲适生活产生向往，诗人借此表达自己对归隐生活的追求。

2024/3/2
层次梳理
明月松林
山
山居之景
（动静结合） 明月清泉
居
清幽
留
秋 暝
浣衣之女
（隐居）
山居之人
（以动衬静）
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚，表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
2024/3/2
注释： 【暝】日落时分，天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟，此处指诗人自己。
举头望明月，低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白，月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月，天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸，明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有，把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
下阕以“风一更，雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳，睡梦被无情地打断，睡意全无，思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声，感受着阵阵寒意，更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字，却是把将士的内心世界袒露无余，使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。

用上面的方法再读一读《山居秋暝》，试 着说一说诗句的意思，不明白的地方和同桌交 流。
“空山”指空旷的山林。如《鹿柴》中“空山不 见人”一句。
“晚来秋”秋天的傍晚天气凉爽。
空山新雨后，天气晚来秋。
空旷的山中下过一场雨，天气 清凉，傍晚时分让人感觉到阵阵秋 意。
明月松间照，清泉石上流。
月光透过松林洒落下来， 泉水在石头上潺潺流过。
指导有感情朗读前三联。
第一联要读得轻缓一些，犹如“空山”的 静态画面展现在眼前。
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
第二联“一照一 流”由静到动，语调 要变得活泼些。
第三联由景入事，朗读时声音要相对响亮、明快， 让人感受到动态场景。
先看下面的资料，然后品读第四联，想一想： 此时诗人心中生出了怎样的情感呢？
懿孙，生平事迹不 详。他的诗爽朗激 越，不事雕琢。
朗读课文 自学古诗
根据提示，自学古诗。 ①读一读：读准字音，读出节奏。 ②说一说：根据注释，说说诗意。 ③划一划：画出诗中的景物名称。 ④想一想：诗句让你想象到了什 么样的画面。
指导书写“愁”
学写字
愁
上大小 小，心字底 要写的舒展。
指导书写“寺”
A.王维 C.李白
B.王翰 C.王昌龄
二、判断对错。
1.王维是唐代诗人。
（√ ）
2.《山居秋暝》颔联写的是自然景物。 （√ ）
3.《山居秋暝》描写了夏天雨后的场面。 （ X）
二课时
枫桥夜泊
枫桥夜泊
诗歌题目的意思是： 夜晚将船停泊在枫桥边。
指导书写“泊”
学写字
泊
竖在竖中线上。
张继 唐代诗人，字
漫天寒霜里，月儿在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉，江边 枫叶摇曳，渔船上的灯火星星点点，诗人忧愁地看着这些 景象久久不能入睡。此时，姑苏城外寒山寺半夜敲钟的声 音传入客船。

江 边
月落乌啼霜满天，
的 江枫渔火对愁眠。
枫
树
渔船上的灯火
诗意：漫天寒霜里，月亮在乌鸦的啼叫声中慢慢西沉。 江边枫叶摇曳，渔船上灯火点点，面对这些景象，诗人 心中充满愁绪。
姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
当时佛寺有半夜敲钟的习惯，叫 “无常钟”或“分夜钟”。
诗意：此时，姑苏城外寒山寺半夜敲响的钟声传入 客船。
静 明月松间照，清泉石上流。动
颔联描绘了哪些景物？其中，哪些景物是静态的？
哪些景物是动态的？
明月 松林 清泉 石头
诗中有画
这样写有什么好处？
一动一静，一光一声，以动写静，以有声写无声， 巧妙地写出了山林的幽静。
静 竹喧归浣女，莲动下渔舟。动
颈联描绘了哪些景物？其中，哪些是静态的？ 哪些是动态的？
“秋”点明秋天的季节；“空”渲染出天高云淡，万物 空灵之美；“明”点出了月光的明亮皎洁；“照”形象地表 现了月光照耀下山林的美景。
诗人运用静态描写的方法将空山雨后的秋凉、松间明月 的光照生动地描写了出来，体现了秋天雨后山中的静谧美。
“流、喧、归、动、下”的运用表现了怎样的意境？
这几个动词将石上清泉的声音、浣女归来时竹林中的喧 笑声以及渔船归来，莲叶晃动的动态景象刻画得栩栩如生， 把自己的所见所闻和谐完美地融合在一起，给人一种丰富新 鲜的感受。它像一幅清新秀丽的山水画，又像一支恬静优美 的抒情乐曲，体现了王维“诗中有画”的创作特点。
听到：乌啼 钟声
孤寂忧愁
思乡的诗句
举头望明月，低头思故乡。 ——[唐]李白《静夜思》 露从今夜白，月是故乡明。——[唐]杜甫《月夜忆舍弟》 海上生明月，天涯共此时。——[唐]张九龄《望月怀远》 春风又绿江南岸，明月何时照我还。