原创1：4.10 科学发展观和小康社会的经济建设

1 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

训练1 实现全面建成小康社会的目标

[基础巩固]

1．漫画《补》说明我们现在的小康 (

)

A．是低水平的小康 B．是不全面的小康

C．是不平衡的小康 D．实现了现代化

2．当前，全国上下都在为实现全面小康社会的目标而奋斗。必须看到，贫困地区、贫困群体的小康，是实现这一目标的难中之难。这告诉我们 ( )

A．全面小康社会的目标在贫困地区是难以实现的

B．我国应力保贫困地区率先进入小康社会

C．小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程

D．解决贫困地区的小康问题，只能靠国家的扶持与帮助

3．当前我们必须看到贫困地区、贫困群众的小康，是实现全面小康目标的难点。中国政府向全世界庄严承诺：力争到2020年实现全面小康。实现这一目标，对中西部比较落后的地区而言，要 ( )

A．着眼于GDP的增长，发展的更快些

B．奋起直追，加快发展

C．着眼于消除“三大差别”，缩小贫富差距

D．更快发展，率先发展

4．国家发改委发出通知，决定自2012年2月8日零时起将汽、柴油价格每吨提高300元，测算到零售价格90号汽油和0号柴油(全国平均)每升分别提高0.22元和0.26元。这也是时隔4个月之后，国内首次成品油调价。这次油价上调 ( )

①有利于保障国内市场石油供应 ②有利于合理引导社会消费，促进节能减排 ③能够减轻对下游行业的影响 ④是对石油资源稀缺性的反映

A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③

5．2012年3月2日上午，国务院新闻办举行新闻发布会，介绍中国新修订的《环境空气质量标准》。新标准调整了环境空气功能区分类方案，进一步扩大了人群保护范围，调整了污染物项目及限值，增设了PM2.5平均浓度限值，更新了一些污染物项目的分析方法等。发布环境空气质量新标准的直接意义在于

第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

[考点展示]

1.全面建设小康社会的经济目标：小康社会；经济建设的要求。

2.促进国民经济又好又快发展：科学发展观；经济持续协调发展。

核心考点一 贯彻落实科学发展观

1．必要性

(1)实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观。科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

(2)片面追求经济快速增长，往往带来一系列社会问题，甚至出现“没有发展的增长”；导致资源浪费，环境污染，生态破坏。

2．基本内涵

内涵 要求

第一要义 发展 必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础

核心 以人为本 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享

基本要求 全面协调可持续 全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现经济社会永续发展

根本方法 统筹兼顾 要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，统筹国内国际两个大局，树立世界眼光，加强战略思维，营造良好国际环境

动态发布 命题特点

2012福建高考·28 常以选择题形式考查学生对科学发展观的理解；有时也采用主观题形式考查学生运用科学发展观解决问题的能力。 2012浙江高考·41

2012天津高考·5

2010新课标全国卷·14

命题点1 科学发展观的内涵

典例1 (2012·福建高考)在福建平潭综合实验区建设和发展过程中，要坚持经济建设与环境保护并重，实现经济可持续发展。以下建议符合上述要求的有 ( )

思想政治1 (经济生活)

课 程 目 标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，帮助学生认识中国共产党始终代表中国先进生产

力的发展要求，知道社会主义的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这

个中心；了解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，知道社会主义市场经济的特点；认识现实生活

中常见的经济现象，获得参与现代经济生活的必要知识和技能，理解公平与效率的关系，珍惜诚信的

价值，增强法律意识，培养进取精神，树立科学发展观。

一、生活与消费

内容目标 考 核 要 求 教学建议

1.1解析货币在商品交换中的作用及其基本职能；解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。 了解 1.货币的其他职能。

2.纸币产生的原因、含义、优点及发行规律；电子货币。

3.货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩。

4.信用卡的含义、功能及优点。

5.支票的含义、类型及在使用上的要求。

6.外汇和汇率。

理解 1.商品的含义及其基本属性。

2.货币的含义、本质及其在商品交换中的作用。

3.货币的两个基本职能；价格。

4.保持人民币币值稳定的意义。

5.金钱在现代经济生活中的意义，树

立正确的金钱观。 1．把握商品的基本属性时，可采用物物交换的例证，如1桶牛奶=1罐盐。两种不同的商品为什么可以划等号?启迪学生思维，突破难点。

2．货币的流通手段与支付手段是学生的易混淆点，注意区分。

以金银、纸币、账面结算为例，归纳出货币的基本职能。

3．演示使用支票、信用卡、外汇的情景。

4.通过事例描述通货膨胀、通货紧缩的情景。

5.讨论“金钱万能”吗？帮助学生树立正确的金钱观。

1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 了解 1.互补商品。

2.买方市场、卖方市场及其与价格的关系。

理解 1.供求关系对商品价格的影响。

2.价格与价值的关系。

1 2011、2012（春）班研究课 授课者：黄浩森

地点：105室、时间：10月25日星期四第一节

第五课 坚持科学发展观全面建设小康社会

教学目的: 认知目标：了解我国改革开放30年来取得的伟大成就、实现现代化“三步走”和“新三步走”的发展战略，理解全面建设小康社会的含义等。

教学重点:正确理解从从总体小康到全面小康

教学难点: 正确理解从从总体小康到全面小康

授课方法: 多媒体教学法、案例教学法、探究法、讨论法

教 学 内 容 、 过 程

复习提问导入新课：中国特色社会主义现代化建设，带来了中华大地日新月异的变化。进入21世纪，我国开始了全面建设小康社会的新历程。

讲授新课：

一、全面建设小康社会

1、改革开放30年的成就

（1）微观成就表现P38

1）综合国力由弱到强，GDP从占世界1.8%升至6%，成为仅次于美国和日本的世界第二大经济体；

2）城乡居民收入实际增长超过6倍，实现从温饱不足到总体小康；

3）城乡协调共同发展，城镇化率从不足18%上升到45%左右；

4）外贸规模从世界第29位上升到第二位，外汇储备从1.67亿美元增长到1.95万亿美元；

5）教育普及程度接近中等国家平均水平，科学技术不断提高，社会事业加快发展。

（2）宏观成就表现P38-39

2、总体小康到全面小康

（1）小康的含义P39

在温饱的基础上，生活质量进一步提高，达到丰衣足食

（2）“三步走”的发展战略P39

当今“小康社会”概念是邓小平同志在1984年3月对日本首相中曾根康弘的谈话中首先提出，此后，邓小平同志有多次重申“小康”概念，并把中国现代化建设“三步走”战略的第二步，界定为达到小康。

“三步走”战略的内容：

第一步：到1990年，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题。 2 第二步：到20世纪末，人均国民生产 总值比1990年再增长一倍，人民生活达到小康水平。