小学五年级英语上册 unit1 lesson 6Having Fun Together名师课件1 冀教版

嫩江县第二小学 五A 年级英语学案

学 习

目 标 1.掌握“What can you do? I can....”，表达自己会做什么的四会句型。

2.能够学习dance draw cartoons sing English songs play the pipa

do kung fu.句型

3.培养学生热爱生活，发挥各自的特长。

重 点 掌掌握四会句子What can you do? I can....”

以学习词组dance ，draw cartoons， sing English songs

play the pipa ,do kung fu.

难 点 学会四会句型和四会词组。

自

主

学

习 一．让学生试着翻译以下句型

1. What do you have on Thursday?

___________________________________

2. What do you do on the weekend?

____________________________________

二．让学生翻译以下词组

play football_________ play basketball____________

cook ______________ wash my clothes_____________

三 观察并描述图

____________ _____________ ______________

______________ ________________

探 究 案

合

作

探

究

让学生将39页的短语运用到四会句型中，能自由交谈

What can you do? I can.... ( Talk about with your partner)

小学-英语-上册-打印版

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冀教版（三年级起点）小学英语五年级上册Unit 1 Lesson 5 Having Fun

Together 同步练习

一、读句子，从句中找出一个含有例词画线部分读音的单词。

1.day ________

I like to play ping-pong.

2.wait ________

Bob wants to paint the wall.

________

What's the date?

4.like ________

He has many kites.

5.hay ________

May I help you?

二、匹配题

.读一读，打开对应的锁。

⑴plant vegetables ________ A. in the park

⑵watch a film ________ B. at the zoo

⑶have dinner ________ C. at the cinema

⑷watch animals ________ D. on the farm

⑸fly a kite ________ E. in the restaurant

三、单项选择。

1.We like to________ fun together. （）

A. has B. have C. having

2.What________ your father do? （）

A. does B. do C. is

教案：Unit1 Lesson5 Having Fun Together

冀教版（三起）英语五年级上册

教学目标：

1. 能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。

2. 能够运用所学知识进行简单的日常交流，如询问和描述喜欢的活动。

3. 能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。

4. 培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的口语表达能力。

教学内容：

1. 生词：play, jump, run, draw, sing, dance, swim, game,

together

2. 重点句型：What do you like to do? I like to

play/jump/run/draw/sing/dance/swim. Do you like to

play/jump/run/draw/sing/dance/swim?Yes, I do./No, I don't.

3. 动词短语：play basketball, jump high, run fast, draw a

picture, sing a song, dance a dance, swim in the pool

教学重点与难点：

1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学知识进行简单的日常交流。

2. 难点：动词短语的运用和理解，能够通过图片和情景，理解并运用动词短语表示正在进行的活动。

教具与学具准备：

1. 教具：PPT，图片，单词卡片，录音机，磁带 2. 学具：课本，练习册，铅笔，橡皮

教学过程：

Step 1: 热身（5分钟）

1. 教师与学生用Hello, good morning/afternoon/evening等问候语相互打招呼。

2. 教师引导学生唱一首简单的英文歌曲，如Old MacDonald Had

a Farm，以调动学生的学习积极性。

Step 2: 导入（10分钟）

千阳县水沟镇中心小学 深化高效课堂展示课堂魅力

五年级上册《Lesson 6 Having Fun Together》导学案

班级：五年级 小组： 姓名： 设计者: 教导处审批：

教学目标：

1.孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) , have supper , fly

kites ,buy clothes ,play badminton.

2.通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习We go to the ____ to____ . Do you go

to the ____ to ____? 进行口语交流。

3.通过体验、合作、创设去情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。

教学重难点：说出并且灵活运用重点句型We / I go to the _____to ____ .

My family likes to go to the ____to ____.

课时安排：一课时

学习过程：

自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子）

【自主学习】：1.自读课文5-10遍，勾画出重点词句，能流利朗读课文，明白课文大意。

2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。

I. 连线题：

下围棋 go for a walk

去散步 play checkers

用电脑 work on the computer

打乒乓球 watch TV

II. 回答问题：

1. What do you like to do? (以“去散步”回答)

2. Do you like to skip? (肯定回答)