浅谈思想政治课中的法学教育

初中思政课包括哪些学科

初中思政课是我国中小学教育中重要的一门课程，旨在培养学生的思想道德、社会公民意识和人文素养等方面的综合能力。思政课不仅是传授知识，更是培养学生健康成长的关键驱动力。在初中阶段，思政课涉及了多个学科内容，以下是其中的一些主要学科：

1. 政治学

政治学是研究政权、政治行为和政治组织等政治现象的学科。在初中思政课中，政治学主要包括国家建设与发展、国际政治关系、政治制度与实践等方面的内容。学生通过学习政治学，能够了解和分析国家政治体制的运行原理，理解国家与国际社会的关系，培养公民权利意识和政治参与能力。

2. 历史学

历史学是研究人类社会过去的学科。在初中思政课中，历史学主要包括中国近现代史、世界历史、历史文化等方面的内容。通过学习历史学，学生能够了解我国的历史演变过程，掌握历史知识和历史思维方法，培养对传统文化的理解和尊重，以及对历史事件和历史人物的批判性思维能力。

3. 经济学

经济学是研究生产、分配和消费等经济活动的学科。在初中思政课中，经济学主要包括基本经济概念、经济管理与决策、经济全球化等方面的内容。通过学习经济学，学生能够了解经济的基本运行原理，培养经济思维和创新精神，提高对经济问题的认识和处理能力。

4. 法学

法学是研究法律规范和法律制度的学科。在初中思政课中，法学主要包括法律法规、法治观念与法律素养等方面的内容。通过学习法学，学生能够了解与法相关的知识，提高法律素养和法治观念，培养遵纪守法的意识和法律意识。

5. 伦理学

伦理学是研究道德规范和价值观念的学科。在初中思政课中，伦理学主要包括道德理论、社会伦理、个人伦理等方面的内容。通过学习伦理学，学生能够了解道德的基本理论和规范，培养正确的道德观念和价值观，提高社会责任感和公民素质。 6. 心理学

心理学是研究人类心理活动和心理现象的学科。在初中思政课中，心理学主要包括心理健康教育、心理咨询与指导、人际关系等方面的内容。通过学习心理学，学生能够了解人的心理发展和心理健康的方式，培养正确的价值观、情感、态度和行为，提高人际交往和情绪管理的能力。

２０１２年第８期　经济与社会发展　２０１２年８月　ＥＣＯＮＯＭＩＣ　ＡＮＤ　ＳＯＣＩＡＬ　ＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ　ＶＯＬ．１０．Ｎｏ．８　ＡＵＧ．２Ｏｌ２　

专题试讲法在高校思想政治课中的运用　

以“思想道德修养与法律基础”为例　

陈红霞　

［摘要］专题试讲法引入“思想道德修养与法律基础”课教学，对理论教学和实践教学都是较好的　

尝试。要充分发挥专题试讲法的作用，需充分重视学生讲课前的准备工作，教师提高自身素质，找准角色　定位，帮助创设一个民主宽松的试讲课堂氛围。　

［关键词］专题试讲法；思想道德修养与法律基础；主体性教育论　［作者简介］陈红霞，福建农林大学马克思主义学院基础教研室讲师，福建福州３５０００２　

［中图分类号］Ｃ，６４１　［文献标识码】Ａ　［文章编号】１６７２—２７２８（２０１２）０８—０１５４—０３　

所谓专题试讲法，是以教材体系为单位设计兼　

具针对性与开放性的教学专题，让学生模拟教师的　身份，独立组织教学活动，将自己学习、研究和实践　

的成果、心得体会以课堂实践的形式在讲台上向全　班学生讲解和展示。我们结合“思想道德修养与　法律基础”（简称“基础”）课程特点以及“基础”课　在大学生思想政治教育中应发挥的作用，将该教学　方式运用到教学过程中，组建学生学习小组，倡导　在教师的指导下以学生为主体，指导他们共同参与　授课教学环节，在理论学习的同时加强实践体验，　

为适应性学习上升到创新性学习提供一种有效的　方法。　

一、“基础＂课实施专题试讲法的依据　

（一）“基础”课实施专题试讲法的内在依据　１．由“基础”课教学内容和目标决定。“Ｏ５方　案”设置的四门思想政治理论课中，“基础”课是大　学生进人大学之后学习的第一门思政类课程，涉及　

哲学、政治学、伦理学、心理学、法学、社会学、教育　学等众多学科，主要以人生观、价值观、道德观和法　

制观为主线，涵盖入学教育、思想觉悟、道德修养和　法律基础四大板块内容。与其他三门课程相比较　

高中思想政治教学对学生法律意识的培养

随着社会的发展，法律意识对于每个人来说都变得越来越重要。作为下一代，高中学生要接受思想政治教育，就需要学习和培养法律意识。尤其是在现代社会，法律意识已经成为人们生存和发展的关键要素。

首先，高中思想政治教学应该重视法律意识的培养，为学生提供必要的法律知识和决策能力。学生应该学会如何区分合法和非法的行为，及时察觉到任何违法行为，了解如何通过法律手段维护自己的权益。例如，学生应该明白网络文化产品、知识产权、数据隐私等社会热点问题涉及的法律法规，并且知道如何去保护自己的利益。

其次，高中思想政治教学还应该强化“守法”的意识。学生应该清楚地知道什么样的行为是违法的，与之对抗的结果是什么。一个公民，不仅要尊重他人的合法权益，同时也要履行自己的法律义务。学生应该积极主动地遵守法律，确保没有违反法律的行为。例如，学生应该知道行人和骑手应该在红绿灯页面之内，发现盗窃犯罪应该及时报警等等。

最后，高中思想政治教学应该鼓励学生发扬正义、自由的个性和社会价值观。尽管法律是规范人们行为的重要工具，但是法律不能完全覆盖人们生活的各个方面。在某种程度上，公民的素质以及社会伦理道德水平也能够影响到社会的秩序和公正。因此，学生应该学会如何以个人力量推动社会进步，克服所有不公平和不公正的现象。

总之，高中思想政治教学对于学生法律意识的培养至关重要。高中教师也应该认识到这一点，注重学生的法律认识、重视他们的法律思维能力的培养，为未来的公民奠定良好的思想、道德和社会基础。

法学专业课程思政

一、法学专业的特点和使命

法学专业作为培养法律人才的重要学科，其使命是培养具有法律素养和道德情操的法律人才，为社会提供公正、公平的法律服务。因此，法学专业的教育应该注重培养学生的思想道德素养，使其具备正确的法律观念和职业道德。

二、法学专业课程与思政教育的关系

1. 法学专业课程是思想政治教育的重要内容之一。通过法学专业的课程教育，可以培养学生的法治意识，使其具备正确的法律观念和法律素养，增强学生的法治意识和法律意识。

2. 法学专业课程可以通过案例分析、讨论等教学方法，引导学生思考社会问题和法律问题，培养学生的批判思维和创新能力。同时，通过教授一些法律制度和法律规范的背后的思想原理和价值观念，可以引导学生形成正确的道德观念和价值观念。

3. 法学专业课程还可以通过教授一些重大法律案例和典型案例，引导学生学习和思考法律的公正性、公平性和正义性，培养学生的人文精神和社会责任感。

1. 设置思政教育模块：在法学专业的课程中，可以设置一些思政教育模块，如法律伦理与职业道德、法律人文精神等。通过这些模块的教学，可以引导学生对法律背后的思想原理和价值观念进行深入思考和理解。

2. 引入案例教学法：通过引入一些典型案例和重大法律案例，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的批判思维和创新能力。同时，通过对案例的分析和讨论，可以引导学生思考案例背后的法律原则和价值观念，培养学生的法律素养和道德情操。

3. 组织专题讲座和研讨会：可以邀请相关领域的专家学者来进行专题讲座，或者组织学生进行研讨会，让学生深入了解法律背后的思想原理和价值观念，拓宽学生的思维广度和深度。

4. 鼓励学生参与社会实践活动：通过鼓励学生参与法律援助、社区服务等社会实践活动，可以让学生亲身感受法律为社会带来的正义和公正，培养学生的人文精神和社会责任感。

四、总结

法学专业课程思政教育的重要性不可忽视。通过法学专业课程的教育，可以培养学生的法治意识和法律素养，引导学生形成正确的法律观念和职业道德。同时，通过教授一些法律背后的思想原理和价值观念，可以培养学生的批判思维和创新能力，提升学生的人文精神和社会责任感。因此，我们应该重视法学专业课程思政教育的实施，为培养具有法律素养和道德情操的法律人才做好准备。