汉字家园二
教材分析：
汉字是世界上最富有诗意的文字，它凝聚了先人的灵气、悟性和智慧，是蕴藏着中华民族独特审美性格的精灵。这些美丽而富有魅力的文字，使人产生了无穷无尽的联想。而本课是以“火”字家族为主的看图识字。课文选取了与烹调有关的一些词语，并配有相关的图片和语句，图片便于学生直观地了解这些词语的意思，语句加深学生对生字的理解。而且这一课把这十种烹调方法进行了分类，“火”字旁的为一类，“四点底”的为一类，这样便于学生归类学习和识记生字。本课的重点应该放在识记字形上。
学情分析：
对于三年级的学生来说，识字仍然是教学的重要任务之一。所以，在教学中教师应注意创设情境，激发学生的识字兴趣，让他们在具体的情境中来学习。同时，应教给学生识字的方法，加深他们对生字的认识。小学三年级学生很少做家务，特别对一些烹调方法更是一无所知。所以，课文中提到的烹调方法学生理解起来可能会有困难，为此可以在教学之前让学生向家长了解一些烹调的方法，让学生在获得实践体会后，再学课文容易理解。
设计理念：
《语文课程理念》中指出：识字教学要将儿童熟悉的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情景。在教学中，教师要充分利用各种有效的教学手段，通过一系列富有趣味性的识字方法，来激发学生的学习兴趣，使他们在轻松、愉悦、和谐的氛围中学习。
教学目标：
知识与技能目标：
1.认识13个生字，会写10个生字，掌握多音字“调”。
2.了解“火”和“四点底”所表示的意思。 3.了解10种烹调方法。
过程与方法目标：
发现生字规律，能根据形声字的规律识记生字。
情感态度与价值观目标：
1.帮助学生养成在生活中识字的习惯，激发学生对汉字的热爱。
2.了解中华美食文化，激发学生热爱祖国的思想感情。
教学重难点：识记字形。
教学准备：
生字词卡片，图片，向父母了解一些烹调方法。
1—3汉字家园
课 题 1—3汉字家园 时 间
教 学
目 标
1.知识与技能：认识ABAB.ABAC式叠词，了解叠词的作用，表达中使用ABAB.ABAC式叠词，增强语言表达效果。。
2.过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。讨论交流读文后的感受。
3.情感态度与价值观：认识AABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。让学生在学习中的乐趣。
教学重点
有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点
有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流
— 10
课 时 计 划
课 题 1—3汉字家园 一课时 时 间
教 学
目 标 1、知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用。
2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
教学重点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程 一、 导入新课
同学们，今天我们来学习汉字家园3，看看这篇课文又要教给我们一些什么样的词语。
二、 初读课文
1、 指名读。
2、 说说自己的发现。
3、 读叠词。
三、 学习生字
1、 圈出课文中的生词。
不骄不躁 成绩 应该 多才多艺
历史 载歌载舞
安慰安慰 较量较量 修理修理
2、 读生词。
个人读，指名读，齐读。
3、 学习生字。
4、 圈出课文中的生词。
不骄不躁 成绩 应该 多才多艺
历史 载歌载舞
安慰安慰 较量较量 修理修理
成语过关。
载歌载舞 怨声载道 量入为出 量体裁衣
戒骄戒躁 史无前例 镏铢必较
1 / 4
长春小学语文三年级下《汉字家园》 (2)
编 辑：__________________
时 间：__________________
教学资料范本
2 / 4
汉字家园1——1
教学目标：
1.知识与技能：a.认识9个生字，掌握2个多音字。
b.认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词，以增强语言表达效果。
2.过程与方法：观察发现，品读感受，了解叠词的表达效果，熟读积累，拓展迁移运用。
3.情感态度与价值观：对比感受叠词的魅力，激发学生对汉语言的热爱。
教学重点：认识并积累ABB式叠词,在观察中比较了解叠词的作用.
教学难点：在观察中比较了解叠词的作用.
教学方法：自主观察,积累受用.
教具准备：多媒体课件。
教 学 过 程 设计意图 备注
第一课时
教学目标：认识并积累ABB式叠词，学习在语言表达中使用ABB式叠词。
一、创设情境，激趣引入：
同学们，在以往的语文学习中，我们结识了许多汉字朋友。新学期开始了相信大家一定会与老朋友、新朋友相处愉快，让我们精神抖擞，一同走进汉字家园。
二、初读课文，随文识词：
1.学生读文。
2.圈出叠词。
3.大屏幕出示叠词。红彤彤 黑压压 沉甸甸 轻飘飘
软绵绵 明晃晃 静悄悄 汗淋淋
4.指生认读。
5.揭示规律。读了上面这些词语，你有什么发现？
6.读句子，体会叠词的作用。
培养学生读书动笔的好习惯。
培养学生的观察能力以及对语言文字的感受力。
3 / 4 比较：红苹果——红彤彤的苹果。
羽绒被是软的——羽绒被是软绵绵的。
7.说句子，学会运用叠词。
三、拓展运用
你能说出几个这样的叠词吗？
四、趣味练习：
1.给色彩宝宝找家.
2.看谁填的叠词多.
第二课
教学目标：
认识9个生字，学会书写。掌握2个多音字。
一、复习巩固叠词。
二、识记生字。
1.课文中划出生字。交待“压”“晃”两个多音字。
课 题 1—3汉字家园 时 间
教 学
目 标
1.知识与技能：认识ABAB.ABAC式叠词，了解叠词的作用，表达中使用ABAB.ABAC式叠词，增强语言表达效果。。
2.过程与方法：通过朗读加深对课文的理解，讨论交流读文后的感受。讨论交流读文后的感受。
3.情感态度与价值观：认识AABB式叠词，在观察比较中了解叠词的作用。让学生在学习中的乐趣。
教学重点
有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教学难点
有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流
三年级语文下册1汉字家园③教案长版
— 10
课 时 计 划
课 题 1—3汉字家园 一课时 时 间
教 学
目 标 1、知识与技能：认识AABB式叠词，了解叠词的作用。
2、过程与方法：讨论交流读文后的感受。
3、情感态度与价值观：让学生在学习中的乐趣。
教学重点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。 教学难点 有感情地朗读叠词、句，学习文中出现的生字。
教 具 幻灯片（课件） 教 法 合作交流
教
学
内
容
方
法
过
程 一、 导入新课
同学们，今天我们来学习汉字家园3，看看这篇课文又要教给我们一些什么样的词语。
二、 初读课文
1、 指名读。
2、 说说自己的发现。
3、 读叠词。
三、 学习生字
1、 圈出课文中的生词。
不骄不躁 成绩 应该 多才多艺 历史 载歌载舞
安慰安慰 较量较量 修理修理
2、 读生词。
个人读，指名读，齐读。
3、 学习生字。
4、 圈出课文中的生词。
不骄不躁 成绩 应该
多才多艺 历史 载歌载舞
安慰安慰 较量较量 修理修理
成语过关。
载歌载舞 怨声载道 量入为出 量体裁衣
