因特网

以太网（Ethernet）和因特网（Internet）是网络领域中常见的术语，它们代表了不同的概念和技术。

1. 以太网（Ethernet）：以太网是一种局域网（LAN）技术，用于在局域网内部传输数据。它是一种使用电缆连接计算机和其他设备的通信技术，采用的是共享媒体访问控制（CSMA/CD）协议来处理多台设备之间的冲突。以太网常用于家庭、办公室和数据中心等小范围的局域网环境，提供高速的数据传输能力。

2. 因特网（Internet）：因特网是全球范围内的计算机网络互联网。它是由许多不同的网络通过路由器互相连接而成，形成了一个巨大的网络空间，提供了各种通信和信息服务。因特网基于TCP/IP协议，支持全球范围内的数据传输和通信，提供了许多互联网服务，如电子邮件、网页浏览、文件传输等。

总结起来，以太网是一种局域网技术，用于小范围的数据传输，而因特网是全球范围内的互联网，提供了全球范围内的通信和信息服务。以太网是因特网的基础技术之一，因特网则是连接全球的网络基础设施。

1 第2课 认识因特网

教材

分析 本课是在学生已初步了解了计算机网络的发展及分类的基础上，进一步认识计算机网络中最普及的因特网，这也是学生对计算机网络的认识中最熟悉部分。而大多数同学对因特网的认识仅局限于“查数据、QQ聊天、玩游戏等”，所以本课应当通过学生阅读教材将因特网的特点、服务、常用术语等系统地梳理出来。

学情

分析

学习

目标 知识目标：①了解因特网的概念；

②了解因特网所提供的服务与应用；

③理解因特网中常用术语的含义。

能力目标：①充分了解因特网所提供的服务并恰当应用；

②能正确使用因特网的常用术语。

情感目标：正确理解因特网给我们生活带来的利与弊，用其利、避其弊。

学习

重点 ①对因特网提供的服务能有所了解，并在适当的时候充分应用；

②理解因特网常用术语的含义。

学习

难点 对因特网常用术语的理解，并能正确使用术语。

教学

准备 网络教室、收集能力拓展学习材料

学习

过程 学生活动 教师活动

课前5分钟学生基本操作练习。

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一、因特网的特点

【任务一】

阅读教材P8“2.1因特网的特点”，对因特网的含义及特点进行归纳并完成巩固练习一。

通过大屏展示现代社会生活方式引入新课，激发学生学习兴趣。

给出任务一，培养学生的读书习惯，教师巡视、释疑

2 [巩固练习一]

1、因特网是由英文单词“___________”翻译而来，本意是指“________________”，常称互联网。

2、因特网的特点：______________________。

二、因特网的服务

学生发言：（内容主要集中在查资料、QQ聊天、在线游戏、下载MP3„„）

【任务二】

根据教材P9~11的介绍，了解网上浏览（万维网服务WWW）、电子邮件（E-mail）、电子公告板（BBS）和新闻组（News）、远程登录（Telnet）、文件传输、网络博客等服务功能，感受因特网的服务。（重点了解网上浏览和电子邮件）

因特网的发展历程

Internet的发展大致经历了如下四个阶段：

60年代，Internet起源

70年代，TCP/IP协议出现，Internet随之发展起来

80年代，NSFnet出现，并成为当今Internet的基础

90年代，Internet进入高速发展时期，并开始向全世界普及

1、Internet的起源

从某种意义上，Internet可以说是美苏冷战的产物。这样一个庞大的网络，它的由来，可以追溯到1962年。当时，美国国防部为了保证美国本土防卫力量和海外防御武装在受到前苏联第一次核打击以后仍然具有一定的生存和反击能力，认为有必要设计出一种分散的指挥系统：它由一个个分散的指挥点组成，当部分指挥点被摧毁后，其它点仍能正常工作，并且这些点之间，能够绕过那些已被摧毁的指挥点而继续保持联系。为了对这一构思进行验证，1969年，美国国防部国防高级研究计划署（DoD/DARPA）资助建立了一个名为ARPANET（即“阿帕网”）的网络，这个网络把位于洛杉矶的加利福尼亚大学、位于圣芭芭拉的加利福尼亚大学、斯坦福大学，以及位于盐湖城的犹它州州立大学的计算机主机联接起来，位于各个结点的大型计算机采用分组交换技术，通过专门的通信交换机（IMP）和专门的通信线路相互连接。这个阿帕网就是Internet最早的雏形。

到1972年时，ARPANET网上的网点数已经达到40个，这40个网点彼此之间可以发送小文本文件（当时称这种文件为电子邮件，也就是我们现在的E- mail）和利用文件传输协议发送大文本文件，包括数据文件（即现在Internet中的FTP），同时也发现了通过把一台电脑模拟成另一台远程电脑的一个终端而使用远程电脑上的资源的方法，这种方法被称为Telnet。由此可看到，E-mail，FTP和Telnet是Internet上较早出现的重要工具，特别是E-mail仍然是目前Internet上最主要的应用。

2、TCP/IP协议的产生

第一课

学生通过校园网《学生频道中》的《信息技术》栏木浏览《因特网的信息服务一》，了解本堂课的学习内容，然后根据提纲阅读课本相关内容，并回答相应的问题

一、因特网上提供的丰富多彩的信息服务主要包括：

电子邮件 E-mail

远程登录 Telnet

文件传输 FTP

信息浏览服务 Gopher

文件检索服务 Archie

全文检索服务 WAIS

网上公告板 BBS 与新闻组

万维网 WWW

二、 1 、电子邮件 E-mail （ Mail 邮件、邮政、盔甲）

没有纸张，传递速度快，价格便宜，传递的内容多样（文字、图象、声音等）。

2、 远程登陆（ Telnet ）

在远程终端协议是在 Telnet 的支持下，用户使用 Telnet 命令使自己的计算机暂时成为远程计算机的一个终端，用户登录到远程计算机后，可以执行远程计算机上的任何应用程序，对远程计算机进行管理。

因特网上的许多服务也是通过远程登录来实现的。

3、文件传输 FTP （ File Transfer Protocol 文件传输协议）

FTP 使用户与远程计算机建立通信连接，并将登录标识和口令发送到远程计算机上获得文件访问权限。用户可以列出远程计算机上可以访问的文件，并从上取一个文件；或将本地文件的一个副本送到远程计算机上，即文件上传和下载，它是 Internet 上最主要的文件传输方法。

类型：注册用户的 FTP 服务和（ Anonymous ） FTP 服务。

三、学生在因特网上查阅有关《电子邮件》、《远程登陆》。《文件传输》的相关资料。

四、练习：

1、 因特网上常见的服务有：

________ 、________ 、________ 、________ 、 .

________、________ 、________ 、________ 、

二、电子邮件（英文标识为：________ ）

文件传输（英文标识为：________ ）