小学英语北京版三年级上册《Unit6WhatdoyoucollectLesson20》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B001
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小学英语北京版三年级上册《Unit6Whatdoyoucollect?Lesson20》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学基本信息 课题 Unit 6 What do you collect ? Lesson 20
指导思想与理论依据
英语课程标准指出“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,初步形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习相关科学文化只是奠定基础。”
在本节课中教师通过使用开放性的问题,让学生想一想,猜一猜主人公为什么会收集橡皮和尺子等生活中的用具,发散学生的思维。并通过让学生来猜一猜自己的好朋友在生活中会收集什么?来一个友情大测试,激发学生的好奇心,同时也能激发学生学习英语的兴趣。
在本节课中教师还会带着孩子们环游在收集的世界当中,让学生们享受收藏的乐趣。同时还要让学生尊重别人的喜好,学会与他人合作,懂得分享,这种分享有收藏过程中的喜悦,还有收藏当中会获得的知识,比如喜欢收集书的同学他们会从书中获得知识,他可以将自己获得的知识分享给自己的好朋友。
教学背景分析
一、教材分析:本课教学内容选自北京版小学英语三年级上册第六单元的第二课时,本节课的内容是有关收藏,让学生来说一说自己在平时喜欢收集什么样的东西。收集物品对于学生来说一定并不陌生,在生活中经常会遇到的喜欢的物品,学生一定会将这样的物品收集起来,这节课就是要引导学生来说一说,在日常的生活中他们喜欢收藏的一些物品。教师除了知识教学外,还要引导学生发现收藏的乐趣,告诉学生无论什么样的物品可以收藏,只要自己认为有意义就可以。让学生发散思维,激发学生的好奇心、想象力和创新思维。让学生们享受收藏的乐趣。同时还要让学生尊重别人的喜好,学会与他人合作,懂得分享。
二、学情分析:从学生的语言水平来讲,三年的学生已经有了一定的口语表达能力,在前一个单元已经学习了一部分的物品的表达。学具类词汇在一、二年级都有所涉及,并且在日常学习中经常可以接触到,在平时的上课中学生可以就表达简单的学具类词汇。在前两年的学习中学生可以用简单的I like ... .这样的句型表