高中历史 专题八明治维新测试

1 高中历史 专题八明治维新测试

(时间：90分钟 分值：100分)

一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共计50分)

1．幕府末期，日本的自然经济开始瓦解的原因是( )

A．日本资本主义生产关系逐渐形成并得到发展

B．日本高利贷资本发达

C．各地大名势力的衰落

D．幕府的统治腐败

解析 日本自然经济瓦解的原因是生产力的提高，并出现了资本主义生产关系，故选A。

答案 A

2．19世纪中期，日本出现“大阪富豪一怒，天下诸侯惊惧”的局面，这说明了( )

A．商人的政治势力很大

B．商人控制着大名

C．商人的经济实力很大

D．商人和幕府将军的地位相同

解析 日本的大商人通过向大名、将军等封建统治者贷款，从而插手藩政，故有此说。

答案 C

3．19世纪上半叶的日本人曾经这样记述日本社会中封建统治阶级与商人的关系：“今世的诸侯，不论大小„„都是对富商卑躬屈膝，以期能向他们借钱，并仰赖江户、京都等地的商人以维持生计。”下列对这段话的理解正确的是( )

A．日本的封建统治者十分重视商业的发展

B．日本商人的政治地位高于诸侯

C．随着日本经济的发展，富商地位、实力有所上升

D．商人成为日本封建幕府的阶级基础

解析 本题旨在考查学生分析理解史料的能力。材料反映了19世纪上半叶日本商人地位的提高，但商人仍属被统治阶级。

答案 C

4．“19世纪五六十年代，日本的黄金和白银的比价是15，而国际市场上却是115或16，也就是日本的白银价格比国际市场上要贵三倍多。”造成这种现象的主要原因是( )

A．日本对外贸易繁荣 B．日本黄金大量外流

C．国际金属货币增值 D．外汇市场出现金融波动

解析 西方殖民者利用控制国际市场的能力向日本倾销工业品，并进行走私，造成日本的黄金大量外流，形成“金贵银贱”，与鸦片战争后中国的“银贵钱贱”原因相同。 2 答案 B

5．19世纪60年代，倒幕派不仅实现了强藩联合，得到了广大人民的支持，而且获得了明治天皇的讨幕密旨，使讨幕运动名正言顺，这是因为( )

A．幕府统治腐败无能

B．幕府签定卖国条约，日本面临民族危机

C．幕府控制政权，架空天皇

D．幕府杀害吉田松阴等爱国志士

解析 在正常国家，权力应由最高统治者天皇(皇帝)来执掌，幕府将军只是天皇的大臣，可是在日本明治维新前，幕府将军上欺天皇，下压百官公卿，属于名不正言不顺。明治天皇发布密旨的意义就是要从将军手中取回权力，故选C。

答案 C

6．下图反映的是日本开国后的贸易繁荣景象，它说明的实质是(

)

A．日本的经济实力有所增强

B．日本卷入了资本主义世界市场

C．日本的商品经济较为发达

D．日本新兴地主阶级成为主导

解析 要抓住核心“日本开国后”，由此可知日本贸易的繁荣是畸形的，被西方殖民者操纵，日本经济卷入了资本主义世界市场。

答案 B

7．日本开国后，“开国”派与“攘夷”派矛盾激化，中下级武士以“尊王攘夷”为口号反对现存秩序，从根本上说是因为( )

A．树立天皇的权威

B．日本新的生产关系尚不成熟

C．列强入侵加剧了民族危机

D．幕府统治者对外妥协退让 3 解析 由于幕府实行对外妥协退让的政策，以中下级武士为首的爱国志士提出“尊王攘夷”口号，目的是推翻幕府，挽救民族危亡。

答案 D

8．表明广兴会议上下一心，改革封建旧制度，发展资本主义经济，并向西方学习的是( )

A．《解负令》 B．《农民改革法令》

C．《五条誓文》 D．《政体书》

解析 A是梭伦改革时颁布的法令，应排除；B是俄国1861年改革时颁布的法令，应排除；C是天皇政府颁布的法令条文，符合题意，故选C；D要求整顿充实政府的组织机构，应排除。

答案 C

9．在1876年世博会上，日本馆大于中国馆，且展品较为丰富，但日本仍从世博会上定购了大量机器产品，其直接目的是( )

A．满足本国封建统治者的生活需要

B．适应明治维新后工业革命的需要

C．促进日本资本主义向帝国主义阶段过渡

D．发展军事工业，加快对外扩张步伐

解析 当时日本正开展工业革命，为了更好地吸收欧美两次工业革命的成果，日本从世博会上定购了大量机器产品，回国去研究消化吸收，以促进日本工业革命的快速发展。故选B。

答案 B

10．在近年来中国所拍摄的大量影视作品中，经常有中国老百姓称日军为“鬼子”而汉奸立即纠正为应叫“皇军”的镜头，“皇军”之名最早出现于19世纪70年代。下列关于“皇军”的叙述，正确的是( )

A．“皇军”是由幕府组建的

B．“皇军”崇尚黄色

C．“皇军”是天皇的卫戍部队

D．“皇军”必须绝对效忠天皇

解析 “皇军”是明治政府颁布天皇诏书后仿照欧洲模式建立的常备军，实行的是征兵制，这支军队被灌输了武士道精神和忠君爱国思想，把效忠天皇作为军人的天职，故选D。

答案 D

11．1873年，川路利良赴欧洲考察回国后，提出了什么样的改革方案，促进了日本的近代化( )

A．实行义务兵役制 B．文明开化 4 C．废藩置县 D．以警治国

解析 为了维持国内治安，1873年，川路利良赴欧洲考察后，提出了“以警治国”的改革方案，建立了国家警察制度。

答案 D

12．如图是1865—1905年日本女子基础教育的普及率图。日本是个重男轻女的国家，1865年前，日本女子受教育率不足5%，之后某一时期突然上升，到1905年高达95%以上。日本女子受教育率突然上升的原因可能是(

)

A．幕府放松了对女子的教育限制

B．日本文部省颁布了教育改革法令

C．日本天皇下达了《教育敕语》

D．日本政府确立了殖产兴业的方针

解析 1872年日本明治政府文部省颁布了教育改革法令——《学制》，明确宣布普及初等国民教育方针，女子受教育率明显提高，故选B；幕府的统治于1868年结束，排除A；天皇下达的《教育敕语》宣扬的是“大和魂”“武士道”精神，与女子接受教育无关，排除C；殖产兴业是日本经济方面的政策，与教育无关，排除D。

答案 B

13．日本完全废除西方列强强加的不平等条约，获得国家主权的独立是在( )

A．19世纪70年代 B．19世纪80年代

C．19世纪90年代 D．20世纪初期

解析 1909年日本内阁就修改不平等条约召开会议，并在1910年7月着手废除不平等条约，签订新的主权对等的互惠条约，实现了关税自主和法权上的平等。

答案 D

14．“三千年来独立不羁之大日本，一旦受人羁缚，有血性者岂能忍视之乎？”根据材料下列说法错误的是( )

A．此时日本正面临沦为殖民地的危机 5 B．为此有志之士提出向西方学习，以维护民族独立

C．他们寄希望于幕府进行改革

D．幕府统治者支持他们的运动

解析 日本受到外来侵略，面临沦为半殖民地半封建社会的危机，而幕府却制造了“安政大狱”，镇压改革派。故选D。

答案 D

15．“兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，以示实例，以诱导人民。”材料反映了明治政府推行殖产兴业的哪一重要措施( )

A．创办国营模范工厂

B．扶植私人企业

C．大力培养本国人才

D．引进和掌握外国先进技术

解析 从题干中的“创办官立事业，以示实例，以诱导人民”可知这是明治政府创办国营模范工厂。故选A。

答案 A

16．在1878年的日本，儿童玩拍球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽灯、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本( )

A．殖产兴业的经济政策 B．富国强兵的奋斗目标

C．全盘西化的生活方式 D．文明开化的文化政策

解析 题中涉及的10种新事物的出现是在日本明治维新过程中向西方学习的结果，儿童将其用于玩游戏中，其反映的实质是用西方资本主义文化对日本封建文化的改造，但并不意味着“全盘西化”。A项主要是指引进西方先进技术，发展近代资本主义工商业。

答案 D

17．政府颁布法令，定西式礼服为官员礼服，提倡人们穿西装。西餐馆纷纷开业，以前人们不食用的猪肉、牛肉被端上餐桌。欧式砖瓦建筑不断兴建。人力车与火车一起，取代了骑马和乘轿子，成为人们新的交通工具。材料反映了( )

①明治政府在西方的影响下采取了一系列向西方学习的措施 ②无论从政治到日常生活习惯都有了很大的变化 ③是日本社会进步的表现 ④日本推行侵略扩张政策

A．①②③④ B．①②④

C．①②③ D．②③④

解析 题干材料涉及的内容都是风俗习惯方面的，没有涉及日本的对外侵略政策，故排除所有含④的选项。

答案 C 6 18．19世纪70年代有个日本人出访德国，德国朋友对他说，“日本即将灭亡。”该日本人对他的德国友人说：“我们的历史自今日始！”这句话的意思是这一时期的日本( )

A．正开始建设现代国家 B．刚准备抵制西方文化

C．才决定学习儒家经典 D．已成为世界重要强国

解析 日本学习西方的制度，进行了明治维新，故B错；日本大化改新时期学习的是儒家经典，故C错；19世纪70年代，日本刚开始明治维新，不可能当时就成为世界重要强国，故D错。故选A。

答案 A

19．俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是( )

A．采取自上而下的方式

B．改变天皇有职无权的政治体制

C．优先进行经济改革

D．开始发展资本主义

解析 B不符合俄国，C两者都不符合，D的叙述不符合史实，故排除B、C、D；所有改革都是自上而下进行的，故选A。

答案 A

20．1890年日本天皇下达《教育敕语》的目的是( )

A．推行军国主义

B．宣扬武士道精神

C．树立皇权主义和法西斯主义

D．培养教育人才

解析 日本政府为了加强天皇的权威，要求人民无条件地服从天皇的命令，树立以天皇神权为中心的皇权主义和法西斯主义。故选C。

答案 C

二、非选择题(共计3小题，第21、22小题各17分，第23小题16分，共计50分)

21．日本明治维新拉开了中日差距。阅读下列材料：

材料一 日本明治维新时„„依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事(后来采用普鲁士模式)，海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。

材料二 日本新领导人(注：指明治维新的领导者)不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。„„他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。„„讲究实际的日本领导人得出了这一明确结论：每个民族必须为自