外研版三年级起点六年级下册英语《Module 4 Unit 1 The balloons are fly》(一等奖课件) (18)

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Module3 Unit1教学设计

【内容来源】外研版三起点（2013年版）六下Module3 Unit1

【主题】The sun is shining.

【课时】此教学设计按单元写，教师可根据实际情况划分课时

一、教学目标(Teaching aims)

（一）知识目标(Knowledge aims)

1.听、说、读、写单词cry；听、说、认读单词just, shine, everyone, fly

away。

2.听、说、读、写句子The sun is shining. The birds are singing in the tree. The

ducks areeating our sandwiches!

（二）能力目标(Ability aims)

能用现在进行时描述照片或图片中的情景。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

（一）重点(Points)

1.听、说、读、写单词cry。

2.运用句型“主语+ be动词+ v-ing.”描述照片或图片中的情景。

（二）难点(Difficulties)

动词的现在分词变化的规则。

三、教学准备(Teaching preparation)

课件（）

四、教学过程

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Step 1: Warm-up

1.师生相互问候。教师播放Module2 Unit2活动4歌曲动画，学生跟唱。

2.教师做动作，比如：read a book，并询问学生What am I doing?学生来回答；教师邀请一些学生来做动作，教师询问What is he/she doing?请其他学生来回答。

Step 2：Presentation

1.活动1：Listen and chant.

(1)教师在课件上呈现本部分图片，学生运用学过的句型来描述，比如：There is a birdin the picture. The bird is flying.

精心整理 外研版小学英语重点知识汇总

第一册（三年级上）

一、词汇

常用物品：

door,window,?desk,chair,?blackboard,?schoolbag,pencil,?pen,?book,cap,?present,?cake,?ball,?kite（门，窗，桌子，椅子，黑板，书包，铅笔，钢笔，书，帽子，礼物，蛋糕，球，风筝）?

颜色：

red,?blue,?yellow,?green,?black（红色，蓝色，黄色，绿色，黑色）

动物：

panda,?dog,?cat,?bird,?chameleon（熊猫，狗，猫，鸟，变色龙）?

数字：one,?two,?three,four,?five,six,?seven,?eight,?nine,?ten,eleven,twelve（一，二，三，四，五，六，七，八，九，十，十一，十二）

身体器官：

head,?leg,?foot,?arm,?hand,?nose,?eye,?mouth,?ear（头，腿，脚，手臂，手，眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵）

家庭成员：

mother,?father,?grandpa,?grandma,?sister,?brother（妈妈，爸爸，爷爷，奶奶，姐姐，弟弟）

职业：

teacher,?pupil,?doctor,?driver,?nurse,?farmer,?policeman（老师，学生，医生，护士，司机，农民，警察）?

代词：

精心整理 I,?you,?it,?me,?he,?she,?your,?my,?his,?her,?this,?that（我，你，它，我，他，她，你的，我的，他的，她的，这个，那个）?

二、句型?

1、打招呼及问好：

Hello!（你好）??Hi!（你好）

早上见面说：

Good?morning.（上午好！）

下午见面说：

Good?afternoon.（下午好！）

跟人道别语：

Unit1 参考教案

教学目标: 1、熟练使用几种食物的单词:soup\sweets\bread\biscuit\fruit

2、熟练使用句子：can I have some…?

Yes,you can./sorry,you can’t

教学重难点: 1、两个新单词的学习sweets、biscuit

2、句子can I have some…？的问答。

教具准备: CD-ROM、卡片、教学实物。（apple\banana\pear\bread\cake\biscuits）

教学过程：

Step1:warmer

1、Greetings

T: Let’s begin our class. Good morning, children!

Ss: Good morning, Miss Zhang!

T: How are you today? Ss: I’m fine, thank you. And how are you?

T: I’m great, thanks. Let’s do some actions , ok? Ss:OK!

T: Are you ready? Ss: Yes!

T&S: I’m happy. Hahaha

I’m sad. Wuwuwuwu

I’m full. Bongbongbong

I’m hungry. Gugugugu

T: I’m very hungry now. Are you hungry?

Ss: Yes.

T: Would you like some noodles and rice? Now, let’s chant. Ss:OK!

T&S: Noodles and rice Ginger and spice

外研版小学英语三年级起点六年级下册单词表格带音标

1 / 5 外研版小学英（三年起点）六年下册 blow[bl??]吹，刮

表

rabbit[‘r?b?t]兔子

Module1

look[l?k]看上去 Module4

cashier[‘k????(r)]收 balloon[b?’lu:n]气球

cola[‘k??l ]可 stairs[ste?z]（常复）楼梯

dollar[‘d?l (r)]美元 mess[mes]；纷乱

cent[sent] 美分

enjoy[?n’d???]享受，享受 Module5

carelful[‘ke?fl]当心的 play[ple?]演奏，奏（音）

Becareful 当心！ third[θ?:d]第三（个）

time[ta?m]次，回

Module2 bark[bɑ:k]（狗）吠，叫

later[‘le?t (r)]此后，此后 loudly[la?dl?]高声地

togo节余 nothing[n?θ??]没有西，没有事情

duck[d?k]子

pond[p?nd]水池，池塘 Module6

clou?d]云 home[h??m]回家 外研版小学英语三年级起点六年级下册单词表格带音标

2 / 5 d[kla

dry[dra?]干的 got[g?t]（get的去式）获得，收到

like[la?k]像⋯.一 space[spe ?s]太空

looklike看来仿佛 interested[ ‘?ntr?st?d]感趣的

stay[ste?]保持，持 spaceship[ ‘spe???p]宇宙船

finish[‘nf??]束，达成

Module3 decide[d?’sa?d]决定

shine[?a?n]（太阳）光，照射 paper[‘pe??(r)]做的，的

cry[kra?]哭 brought[br ?:t]（bring 的去式）拿来，来