第8课 `第 1 页 共 10 页 第8课·唯物辩证法的发展观
高考要求：本课通过对物质世界发展本性的论述，要求我们学会用发展的观点看问题。通过本课学习，我们要了解发展的观点是唯物辩证法的另一个总特征；理解发展的实质，坚持用发展的观点看问题，事物的发展是前进性和曲折性的统一；理解量变、质变的含义，说明量变与质变的辩证关系及其指导意义。
1．唯物辩证法认为，一切事物都是发展变化的。发展的实质是 ( )
A.事物循环往复的运动 B.事物空间位置的变化
C.事物的运动变化 D．新事物的产生和旧事物的灭亡
2．事物的运动、变化和发展的关系是( )
①发展是一种运动变化 ②运动变化也就是发展
③发展是前进的、上升的运动和变化 ④运动变化是量的变化，发展是质的变化
A.①② B.③④ C.①③④ D．①③
3．唐代著名诗人刘禹锡在《杨柳枝词》里写到：‘‘请君莫奏前朝曲，听唱新翻《杨柳枝》。”这首古诗体现的哲理是( )
A人类可以正确认识自然界 B.事物是普遍联系的
c．事物是不断变化发展的 D．事物发展是有规律的
4．下列既体现唯物辩证法的联系观，又体现唯物辩证法的发展观的是 ( )
①邯郸学步 ②少壮不努力，老大徒伤悲 ③唇亡齿寒 ④青出于蓝而胜于蓝
A.①② B．⑦④ C．③④ D．①③
5．下列成语中能体现事物发展是前进性和曲折性的统一原理的是 ( )
黄山中学高二政治学案 《生活与哲学》复习
1 第三单元 思想方法与创新意识
第八课 唯物辩证法的发展观
【考点展示】
1.唯物辩证法的发展观：发展的概念；
2.发展的前进性与曲折性；
3.发展的量变与质变状态。
【本课概览】
【问题梳理】
1.唯物辩证法的总特征有哪些？
2.如何理解发展的普遍性？事物发展的实质、状态、途经、原因、环节是什么？
3.为什么说事物发展的前途是光明的，道路是曲折的？
4.简述量变和质变的辩证关系原理及其方法论。
【疑难解析】
1.发展的实质和趋势
（1）正确理解发展的实质
发展是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物。
比较 运动、变化和发展
区别 联系
运动 是物质的固有属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。 运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的。 变化 侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变。运动和变化都没有规定事物运动、变化的性质和趋势。
发展 是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。
（2）事物发展是前进性和曲折性的统一
①事物发展的前途是光明的
A.新事物符合客观规律，具有强大的生命力和远大的发展前途。
B.在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求。因此它能得到广大人民群众的支持和拥护。
②事物发展的道路是曲折的。
A.新事物的发展总要经历一个由小到大，由不完善到比较完善的过程。
B.新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识有一个过程。
1 第八课 唯物辩证法的发展观
一、选择题
1．被智能手机包围的“现代化办公”，不仅没有想象的便利，反倒徒增烦恼和负担：智慧综治App、统计员App、纪检干部App……还有那些永远看不过来的微信工作群。这表明( C )
①新事物要战胜旧事物是不可能的
②事物的联系是具体的有条件的
③量变达到一定程度必然引起质变
④任何两个事物之间都存在着联系
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析] 事物发展的前途是光明的，新事物必然战胜旧事物，①错误。联系具有条件性，任何事物都处在普遍联系之中，“任何两个事物之间都存在着联系”的说法是错误的，④排除。故选C。
2．下图漫画主要讽刺了有些人( A
)
①不懂得实现人生价值需要持之以恒地努力
②犯了只承认静止而否认运动的不变论错误
③割裂了事物量变与质变间辩证统一的关系
④只会纸上谈兵缺乏的是付诸行动的勇气
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析] 漫画中的人忽略了水滴的坚持，没有看到持之以恒的重要性，①入选。这一坚持也说明量的积累的重要性，而不能只看到水滴作用的质的结果，③正确。②④在材料未体现。故选A。
3．5G技术正在建设中，6G又将向我们走来。在5G的基础上，6G的传输能力可能比5G提升100倍，网络延迟也可能从毫秒降到微秒级，将会带来更好的用户体验。移动通讯技术的发展说明了( D )
①新事物的产生源于对旧事物彻底的否定
②事物是在自我否定与超越中得到发展的 2 ③批判思维是解决一切问题的根本出发点
④新事物具有强大生命力和远大发展前途
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
[解析] “彻底的否定”的观点属于形而上学的否定观，①表述错误，排除。要坚持一切从实际出发，解决问题不能从批判思维出发，③过于夸大了批判思维的地位，排除。故选D。
4．白居易在《杨柳枝》中写道：“古歌旧曲君休听，听取新翻杨柳枝。”下列选项与之诗句蕴含的哲理相符的是( C )
课时作业38 唯物辩证法的发展观
一、选择题
1.对中学生来讲,培养完美的人格,升华高尚的人品,需要“生活从叠被抓起,品德从孝心抓起,文明从说话抓起,学习从习惯抓起”,这是因为( )
A.物质决定意识,精神境界高低取决于物质条件的好坏
B.联系是普遍的,高尚品格的形成与生活环境密不可分
C.量变是质变的必要准备,日积月累方能养成高尚品格
D.事物发展的道路是曲折的,不经历艰难困苦难成大器
2.(2012·湖北黄冈中学)右边漫画包含的主要哲学道理是( )
①事物的发展是前进性与曲折性的统一 ②转变经济发展方式、调整经济结构就能解决矛盾
③局部的优化调整有利于推动整体的发展 ④注重系统内部结构的优化,使整体的功能大于部分的功能之和
A.①② B.②④
C.①③ D.③④
3.回顾过去几年的财税改革历程,财政部部长谢旭人指出,从取消农业税,到增值税转型改革全面实施;从统一内外资企业所得税制度,调整和完善个人所得税、消费税等税收制度,到成品油税费改革顺利推开,我国逐步建立并不断完善了以流转税和所得税为主体、其他税种相配合的复合税制。从唯物辩证法角度看,我国财税体制改革体现了( )
①事物发展是量变与质变的统一 ②认识具有反复性、无限性和上升性 ③矛盾是事物发展的源泉和动力 ④矛盾特殊性寓于普遍性之中
A.①② B.①③
C.②③ D.②④
4.古诗云:“自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木,直待凌云始道高。”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是( )
A.塞翁失马,焉知非福
B.同病异治,异病同治
C.牵牛要牵牛鼻子
D.士别三日,当刮目相看
5.《吕氏春秋·察今》记载:荆人欲袭宋,使人先表澭水。澭水暴益,荆人弗知,循表而夜涉,溺死者千有余人,军惊而坏都舍。以下选项,与荆人教训具有相同哲学寓意的是( )
A.士以进死为荣,退生为辱
B.国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危
C.九河盈溢,非一块所防;带甲百万,非一勇所抗
