高中生物苏教版(新)选择性必修2 第二章 群落 课件 生物群落的结构

2020-2021学年生物人教版（2019）选择性必修第二册教师文档：第2章 第1节 群落的结构 Word版含解析

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第1节 群落的结构

课标内容要求

核心素养对接

描述群落具有垂直结构和水平结构等特征,并可随时间而改变。 生命观念—基于对种群和群落研究问题的分析，人体探究视角对认识事物的重要性。

一、群落水平上研究的问题

1．群落的概念

在相同时间聚集在一定地域中各种生物种群的集合,叫作生物群落，简称群落。

2．研究的问题

3．基础：研究群落的基础是研究种群。

二、群落的物种组成

1．作用：是区别不同群落的重要特征，也是决定群落性质最重要的因素.

2．衡量指标：物种丰富度，即一个群落中物种数目的多少。

3．规律：不同群落丰富度不同，越靠近热带地区，单位面积内的2020-2021学年生物人教版（2019）选择性必修第二册教师文档：第2章 第1节 群落的结构 Word版含解析

物种越丰富。

4．特点:群落中的物种组成不是固定不变的。

三、种间关系

1．常见种间关系

（1)原始合作：两种生物共同生活在一起，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。

(2)互利共生：两种生物长期共同生活在一起,相互依存,彼此有利.

(3)捕食：一种生物以另一种生物为食的现象.

（4）寄生：一种生物从另一种生物（宿主）的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危害的现象.

(5)种间竞争:两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。

第一节 生物群落的结构

新课程标准 核心素养

1.说出群落水平研究的问题，认同探究视角的重要性，尝试从不同视角提出新问题。

2．分析群落内的物种组成、种间关系和空间结构等，说明群落是物种通过复杂的种间关系形成的有机整体。

3．通过分析当地自然群落中某种生物的生态位，说出生态位的概念及生态位分化的意义。 1.生命观念——通过学习群落的空间结构建立结构和功能观，通过学习生态位的分化建立进化和适应观。

2．科学思维——通过群落与种群的对比，说出群落水平研究的问题。

3．社会责任——通过探讨人类对群落的影响，认同人与自然和谐相处、坚持可持续发展的意义。

知识点(一)生物群落具有水平结构和垂直结构

【自主学习】

1．群落的概念：特定_____________中____________所构成的集合。

2．群落的空间结构：群落中的动物、植物和微生物的各个种群都具有一定的功能，它们相互依存、相互制约，在进化过程中相互作用，形成一定的群落结构。

(1)水平结构

①概念：群落中的各个种群在______方向上的____________或______称为该群落的水平结构。

②表现：多数情况下呈现____________分布，形成植物群落水平结构的______特征。

③影响因素：植物个体因受到______________________、湿度的不同和____________等因素影响。

(2)垂直结构

①概念：指群落____________形成的群落______现象。

②表现：动植物具有明显的分层现象。

③影响因素：植物分层主要受到______的影响，与____________有关；而动物分层现象主要与群落的不同层次可提供不同的______和特定的____________等有关。

3．生态位和优势物种

(1)生态位概念：生态系统中一个种群在____________上所占据的______及其与__________________称为生态位。

1 加强练2 群落的种间关系、结构、演替

一、选择题

1.下列有关群落的叙述，错误的是( )

A.群落物种组成可用于区分不同群落

B.群落水平研究的问题包括种间关系、优势种、种群密度等

C.一定地域中不同地段不同种群的镶嵌分布属于群落的水平结构

D.一个群落中的物种数目，称为物种丰富度

答案：B

解析：群落物种组成是区分不同群落的重要特征，A正确；种群密度是种群特征，B错误；一定区域中不同地段不同种群的镶嵌分布属于群落的水平结构，C正确；一个群落中的物种数目，称为物种丰富度，D正确。

2.（2021四川宜宾三中高二月考）下列有关生物群落结构的叙述，不正确的是( )

A.某风景区不同海拔植被分布不同，属于群落的水平结构

B.群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C.根据群落的分层现象，在种植玉米时进行合理密植可以充分利用空间中的光能

D.森林中鸟类具有垂直分层现象，这主要与食物种类和栖息空间有关

答案：C

解析：一块地中的玉米属于种群，无垂直结构，合理密植是为了充分利用光照，C错误。

3.（2021山东滨州高二期末）果园中高湿度、低风速、弱光照等环境条件有利于草菇的生长。在某大型果园中进行果树和草菇的间种，果树的落叶可为草菇提供营养，栽培草菇剩下的基质又可被果树根系吸收利用，获得了较好的经济效益。下列说法错误的是( )

A.草菇和果树的生态位是指它们在群落中占据的空间位置

B.物种组成是该群落区别于普通果园群落的重要特征

C.光照、水分等资源不均匀分布使该果园的种群呈镶嵌分布

D.果树和草菇的间种提高了对空间和环境资源的利用率

答案：A

解析：生态位是指一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置、占用资源情况以及与其他物种的关系等，所以草菇和果树在群落中占据的空间位置只是生态位的一方面，A错误。 2 4.（2021山东潍坊高二期末）有蚜虫的地方往往有蚂蚁。蚜虫吸吮植物汁液后，多余的糖分通过腹管从体内排出，形成的蜜露是蚂蚁的美食。瓢虫、斑虻等都会以蚜虫为食，当蚜虫发现危险时，会释放报警信息素，蚂蚁接收到信息会站起来攻击蚜虫的天敌，直到把它们赶走，给蚜虫提供良好生活环境。以上材料中未体现的种间关系为( )

高中生物选择性必修2（学案+练习）

2.2 群落的主要类型

课程标准 素养要求

分析不同群落中的生物具有与该群落环境相适应的形态结构、生理特征和分布特点。

1.生命观念：通过学习生物的环境特点和群落特点，建立结构和功能观，进化和适应观。

2．社会责任：从不同类型群落与其环境关系的分析，认同不同群落的形成是有客观规律的，人类活动应顺应自然界的客观规律。

一、陆地群落的类型

二、陆地群落的分布

1．分布规律(以我国为例)

(1)东部湿润地区：森林随处可见。

(2)内陆半干旱区：分布有大片草原。

(3)西部干旱区：出现荒漠群落。 2．影响群落类型的主要因素：水分、温度等。

三、其他群落类型

除上述群落类型，还有湿地生物群落和海洋生物群落等群落类型。

(1)荒漠群落中的生物以独特的生存方式适应高温的环境。( )

(2)草原上的植物往往叶片狭窄，有的表面有茸毛，与干旱环境相适应。( )

(3)森林群落中的阴生植物体内的叶绿体往往颗粒小、数目多。( )

(4)不同群落中的生物因生态位的不同而达到相对平衡的状态，和谐共存。( )

答案：(1)× (2)√ (3)× (4)√

知识点一 生物群落的分类

1．陆地群落类型的比较

群落类型 荒漠生物群落 草原生物群落 森林生物群落

生存环境 极度干旱；年降水量稀少且分布不均匀 半干旱；不同年份或季节雨量不均匀 湿润或较湿润

群落结构 物种少；结构非常简单 物种较少；结构相对简单 物种繁多；结构非常复杂且相对稳定

生存生物特点 动植物具有耐旱的特性 植物抵抗干旱能力强，动物善于挖洞或快速奔跑 阴生植物利用光能较强，动物善于树栖和攀缘

2.荒漠生物群落中的生物以“保水”为生存关键

代表生物 防止水分散失的措施

仙人掌属植物、骆驼刺属植物 ①仙人掌具有针状叶和肥厚的肉质茎，夜晚气孔开放等均利于防止水分散失；②骆驼刺的根可长达15 m，有利于吸收地下深处的水分

爬行动物 ①蜥蜴和蛇的表皮外有角质鳞片，有助于减少水分蒸发；天太热的时候退到阴凉处；②有些爬行动物以固态尿酸盐的形式排泄含氮废物从而减少体内水分的流失