汽车运用与维修专业《机械基础》课程标准

汽车运用与维修专业《机械基础》课程标准

【课程名称】

机械基础

【适用专业】

中等职业学校汽车运用与维修专业

1．课程性质

《机械基础》是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门专业基础课程，目标是让学生了解汽车机械的基础知识，熟悉汽车机械的力学性能与结构特点，掌握汽车机械相关的组织形式或连接方式，为后面学习汽车专业技术课程打下夯实的基础。

2．课程的设计思路

该课程着眼于学生的终身学习与可持续性发展，关注学生素质,关注学生职业岗位能力的培养。该课程是依据教育部2009年颁发的《中等职业学校机械基础教学大纲》进行课程设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务的需要来进行，同时又充分考虑了中等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格等级标准对知识、技能和态度的要求。

3．课程目标

通过任务驱动型的项目教学活动，激发学生对本课程的学习兴趣。正确认识汽车机械基础知识，了解机械的受力与变形，熟悉汽车工程材料的性质、特征、应用等，熟悉汽车机械的各种连接方式、传动方式和支承形式，掌握机械的安全防护措施等。

职业能力目标:

1）了解汽车机械的相关基础知识。

2）了解汽车机械的受力分析和变形状况。

3）能计算和测量机械零件的公差、配合、极限、弯曲、扭曲等。

4）熟悉汽车制造工程材料的类型、特征、作用、应用等。

5）掌握机械各种连接方式，能进行连接的相关实验。

6）掌握汽车机械的传动形式和支承形式。

7）能制作机械传动或支承、连接的模型。

8）熟悉机械节能环保的相关法律、法规、规章、制度等。

9）能正确进行机械的安全防护。

10)熟悉气压传动与液压传动的特性、规律和应用。

11）能独立完成汽车手动变速器传动机构的拆装和检测。

4．课程内容和要求

序号 项目名称 知识和技能要求 学习活动设计 参考学时

第一章 绪论 1．能简述机械的发展历程；

2．知道本课程的性质、内容和任务；

3．认识机器的组成；

4．了解机器零件的材料、结构和性能的相关知识；

5.掌握摩擦、磨损和润滑的基本要求。 1．观看汽车制造视频，认识机械和机器；

2．演示摩擦、磨损、和润滑运动。 2

第二章 杆件的静力分析 1．了解力、力系、力矩、力偶的基本概念；

2．熟悉静力学的基本公理，约束和约束力的类型和作用；

3．能对机器主要机件作受力分析、力矩分析和力偶分析； 1．观看静力学教学视频；

2．模拟杠杆试验；

3.制作传动轴杆件。 4.理解平面力系的含义；

5.能建立平衡方程，并计算出未知力。

第三章 直杆的基本变形 1．认识直杆内力、应力、变形、应变；

2．了解直杆轴向拉伸与压缩的受力、变形热点；

3．熟悉直杆拉伸与压缩时材料的力学性能及其应用；

4．了解连接件的剪切与挤压的概念；

5．认识并能正确区分连接件的剪切面和挤压面；

6．了解圆轴扭转、直梁弯曲、平面弯曲的概念；

7．能正确的对圆轴扭转的外力矩进行计算。 1．观摩教学视频；

2．开展低碳钢静拉伸试验；

３.进行圆轴扭转设计。 8

第四章 机械零件的精度 1．熟悉极限与配合的基本定义及术语；

2．了解形状与位置公差的基本概念；

3．理解形位公差带的基本概念；

4．熟悉极限与配合的相关标准；

5．熟悉基本测量方法，会使用常用测量量具；

6．初步掌握配合制、公差等级、配合种类、形状公差项目、基准、公差数值等的选用。 1．观看教学视频；

2．展示汽车凸轮轴等实物；

3．演示游标卡尺、塞尺、百分表、千分尺等常用量具的使用；

4．开展凸轮轴磨损与弯曲的

测量实验 6

第五章 工程材料 1．了解黑色金属及有色金属的组成、成分和性能；

2．了解黑色金属及有色金属各材料的分类、牌号、性能及应用；

3．熟悉钢的热处理工艺、目的、分类以及应用；

4．熟悉常用机械工程材料的选择方法；

5.掌握常用机械工程材料的选择及运用原则。 1．观看教学视频；

2．通过网络等搜索有色金属的相关知识；

3．收集生活中常见到的黑色金属和有色金属制品，观察其色泽、形状、质地等状况，形

成总结。 6

第六章 连接 1．了解各种连接方式的功用、分类以及特点；

2．熟悉各种连接的类型、结构以及应用；

3．熟悉离合器的功用、类型、特点和应用；

4.能正确选用工具对联轴器进行安装与校正。 1．观看教学视频；

2．开展联轴器安装与找正的实验。 4

第七章 机构 1．认识平面机构及平面运动副的结构和符号；

2．正确判断平面运动副、铰链四杆机构及间歇运动机构的类型；

3．能绘制平面机构及凸轮机构的运动简图；

4.了解平面四杆机构的基本类型、特点及应用；

5.熟悉平面四杆机构的急回运动特性、压力角和死点位置；

6.掌握平面凸轮轮廓的绘制方法。 1．实物展示；

2．观看教学视频；

3．制作平面四杆机构模型；

４.开展汽车配气机构拆装与运动认识的实验。 6

第八章 机械传动 1.了解各种传动方式的工作原理、特点、类型和应用；

2.能正确计算各种传动的传动比；

3．熟悉各种传动方式的结构和标准；

4、掌握影响各种传动工作能力的制约因素； １．观察自行车的链传动规律；

２.观察汽车正时皮带的带传动规律；

３.观看教学视频； 6 5．熟悉各种传动的安装与维护；

6.熟悉各种传动方式的失效形式及常用材料；

7.能正确使用工具和量具对减速器进行拆装和测量。 ４.开展减速器拆装与分析的实验。

第九章 支承零部件 1.了解轴及轴承的分类、特点、结构及其应用；

2.熟悉轴承的材料及失效形式；

3、熟悉轴承的选择原则；

4.能正确的使用工具对轴承进行拆卸和安装。 １.观看教学视频；

２.制作滚动轴承模型；

３.开展认识轴系结构的实验。 4

第十章 机械的节能环保与安全防护 1.了解润滑剂的种类、性能及基本选用原则；

2.熟悉机械常用的润滑方式和润滑装置；

3.掌握典型零部件的润滑方法；

4.了解密封装置的类型、特点和应用；

5．能够正确安装和更换密封元件；

6.了解机械噪音的形成和基本防护措施；

7.了解机械传动装置中的危险零部件；

8.掌握对常见机械安全防护装置进行安装和更换的方法。 １.通过书籍、网络等资源，查询机械节能环保的相关规程、法律和制度；

２.参观机械加工厂；

３.观看教学视频；

４.给出机械环保及安全防护的新建议、新举措。 8

第十一章 气压传动与液压传动 1.了解气压传动和液压传动的工作原理、基本参数和传动特点；

2.理解气压传动与液压传动系统的组成及元件符号；

3.认识常见气压传动、液压传动系统元件实物，会画其图形符号；

4.熟悉常见气压传动、液压传动系统元件实物拆装，简单分析其回路。 １.观看教学视频；

２.演示汽车气压制动及液压制动的工作原理；

３.开展搭建汽车真空助力液压系统的实验。 6

第十二章 综合实践手动变速器传动机构的拆装 1.认识手动变速器传动机构的组成，知道它在汽车上的作用；

2.能用正确的方法拆装汽车手动变速器传动机构；

3.能分辨手动变速器传动机构零件的材料，并分析主要零件的受力情况；

4.能分析传动机构的传动特点，正确计算出传动比；

5.掌握手动变速器穿动机构的润滑方式和密封方式。 １.参观汽车维修站、４Ｓ店；

２.实物展示汽车手动变速器传动机构零部件；

３.开展综合实践实验项目。 6

5．实施建议

⑴教材编写

1）以“工作任务”为主线设计教材，将本专业知识分解成若干任务和知识板块进行学习。 2）教材应图文并茂，提高学生的学习兴趣，加深学生对汽车机械零部件的直观认识和理性理解。

3）理实一体化编排，各章节中插入适当的实训操作项目指导，增强学生的动手能力和理论消化能力。

⑵教学建议

1）本课程在教学过程中，应立足于培养学生对汽车专业的学习兴趣。

2）本课程的教学是认知教学，“教”与“学”互动，在教学过程中，创设工作情境，尽可能采用实物教学、多媒体教学、现场式参观教学模式。

⑶教学评价

1）改革考核手段和方法，加强实践性教学环节的考核。考核可采用过程考核和能力考评相结合的方式进行。

2）学生成绩评定，可综合平时作业、现场提问、平时测验、创新竞赛及考试等情况进行。加强过程考核，注重平时考核，综合成绩=50%*平时成绩+50%*期末成绩。

3）应注重学生分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应给予特别鼓励和评价。

⑷课程资源的开发与利用

1）积极开发课程资源。充分利用多媒体、DVD教学片、电子教案、汽车实物创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。

2）充分利用电子书籍、电子期刊等网络信息资源，使教学从单一媒体向多媒体转变。