《平潭大练乡中心小学学校章程》

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农村小学学校章程范文第一章总则第一条为了依法遵规按章管理学校，建立学校自主管理，自我约束运行机制，依据《中华人民共和国教育法》第二十六条第(一)款之规定，制定本章程。

第二条本校名称为xxx小学校。

属全民所有制的普通完全中学，是法人实体，依法享有民事权利，承担民事责任。

第三条本校接受xx乡人民政府的领导，隶属于筠连县教育局并对其负责。

第四条本校的办学宗旨是：在中国共产党的领导下，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导思想，全面贯彻执行国家制定的教育方针，面向全体学生，全面提高学生的素质，发挥学生个性特长，发展学生的实践能力与创新精神，培养学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。

第五条本校的校训是：诚信守纪，奋发向上，开拓进取，立志成才(简称为“诚”“奋”“拓”“志”)。

校风是：尊师、爱生、合作、自强。

教风是：敬业、奉献、求是、创新。

学风是：励志、惜时、勤学、善思。

第六条本章程是本校师生员工进行教育、教学、学习、工作和行为的依据，本校师生员工必须认真贯彻执行。

第二章内部管理体制和机构第七条校长由县教育局任命德才兼备、有较丰富办学经验和较好业绩的人才担任。

校长是学校的法人代表，对内全面负责和统一领导学校工作;对外代表学校。

在实行民主集中制的前提下，校长对学校的教育、教学和行政管理工作，有最后决定权和最高指挥权。

第八条副校长由校长提名，经上级主管部门考核任免。

政教处、教务处、总务处正副职按主管部门制订的聘任条件、程序，竞聘上岗，报上级主管部门按干部管理权限聘任。

第九条年级主任、班主任由政教处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。

教研组长由教务处提名，报校长办公会讨论通过，由校长聘任。

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第一章总则第一条为使学校内部管理规范化，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，依据《 * 教育法》、《 * 义务教育法》及其它有关教育法律、法规、文件，结合本校实际，特制定本章程。

第二条学校名称和校址1.学校校名 xx 市 xxx 小学2.学校校址 xx 市xxxB 区东大门南侧。

第三条学校性质：全民所有制。

第四条办学宗旨：接纳所有的学生，并让他们在愉悦的校园里长技明理。

第五条学校的办学理念是：我自信我成长我快乐校训兴学求真海纳百川校风诚信、海纳、励志、博学教风慎微、慎思、慎言、慎行学风笃志、博闻、善思、乐学第六条办学目标：提高管理科学，办学效益显著。

构建快乐校园，成就快乐学生，把学校办成发展学生个性，提高学生整体素质，成为有一定特色的学校。

第七条办学规模：基本规模 24 个教学班。

第八条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

学校使用普通话和规范字。

?第二章管理体制第九条学校按编制设置校长、副校长、主任、教师和其他人员。

校长是学校行政负责人，学校实行校长负责制。

第十条 xx 市 xxx 小学由新站高新技术产业开辟区社会事业局主管。

校长的任职需具备国家规定的任职资格，由新站高新技术产业开辟区社会事业局按照干部管理权限的相关规定进行考察、审批、任免或者聘任。

第十一条校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：1.贯彻执行国家的教育方针，执行教育法律法规和教育行政部门的文件精神，遵循教育规律，提高教育质量。

2.制定学校的发展规划和学年学期工作计划，并认真组织实施。

3.遵循国家有关法律和政策，注重教职工队伍建设。

依靠教职工办好学校，并维护其合法权益。

4.发挥学校教育的主导作用，努力协调学校、家庭和社会教育，密切配合，营造良好的育人环境。

第十二条校长的主要权力：1.决策权在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权。

学校章程学校章程第一章总则第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,推进以法治校,加强学校的民主法制建设,推动学校各项工作健康有序开展,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法及有关法律法规,特制定本章程;第二条学校校名：;学校性质：公立全日制完全小学,学制为六年;第三条学校办学宗旨：为学生创设发挥潜能张扬个性的环境, 为学生塑造幸福智慧奋发有为的人生；办学目标：为教师的发展铺路为学生的成功奠基；办学理念：以德立教铸师魂,科研兴校促发展；知人善任能创新,民主管理会合作;第四条学校校训：励志图强爱国荣校第五条本校的使用语言：基本教学语言为汉语言文字;推广和使用普通话和规范汉字;第二章管理体制、组织机构第六条学校由中心校主管;校长由苍梧县教育局任免;学校下设教务处、总务处等职能部门,在校长的领导下履行职责开展工作;第七条学校实行校长负责制,充分发挥党组织的保证监督和教职工的民主参与作用;注重发挥每个教师工作的积极性与主动性;第八条校长是学校行政的负责人,全面负责学校的行政工作,依法对学校实施科学管理;第九条校长享有以下职权：一决策权;在广泛听取多方面意见的基础上,校长对学校的教育教学、行政管理等方面的重大事务有最后的决定权;二财经权;学校财务在校长的领导下实行“一支笔”审批制度;在上级教育行政部门统一规划和管理的前提下,校长有权决定学校内部布局,有权决定学校基建项目的列项和实施,在法律法规允许的范围内,校长有权筹集、管理和使用学校的行政经费;三招生权;严格按照上级有关文件精神招生,保证施教区范围内适龄儿童全部入学;四奖惩权;根据学校教育、教学和其他工作实际对干部、教职工进行奖励;第十一条校长履行下列义务：一贯彻执行国家的教育方针政策,坚持正确的办学方向,制定学校的发展规模和学期工作计划,深入实施素质教育,全面提高教育质量;二加强教职工队伍建设,并依法保护全体师生的合法权益;三加强校园校舍、设备设施的建设;四充分发挥学校教育的主导作用,促进学校、家庭、社会教育的协调一致,营造良好的育人环境;五接受上级主管部门的领导、指导和监督,组织好各中层处室开展工作;第十二条学校实行校务公开制度,校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；上级有关的教育系统行风建设政策、规定；学校重要的财务收支情况；涉及教职工权益的重要事项；社会及教职工普遍关注的热点问题;校务公开的方式主要有会议通报和校务公开栏通报;第十三条学校接受上级教育行政部门的领导、评估、检查、审议和监督;第十四条学校接受政府其它职能部门的检查和监督;第十五条学校接受社会、家长的舆论监督,听取其合理化建议;第三章教育教学管理第十六条学校依据小学管理规程进行学校教育教学管理活动;第十七条学校教育教学必须面向全体学生,因材施教,使学生全面发展、学有特长,在道德情操、知识技能、兴趣特长、体魄心理等方面均达到一定的水准;第十八条学校严格按照小学德育纲要建立健全德育机构及工作网络,使学校的德育工作有计划、有目标、有措施、有实效;一各学科课程有机渗透德育,加强班集体建设,做好少先队工作;二贯彻执行小学生守则和小学生日常行为规范;第十九条学校贯彻实施国旗法,每周一早晨全体师生集中,举行规范升旗仪式,接受爱国主义教育;第二十条学校以班级为教育教学的基本单位;班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任,并负有协调本班的各科教育教学工作和沟通学校与家庭、社会之间联系的责任;第二十一条坚持以教学为中心,全面实施素质教育,注重培养学生的创新意识和实践能力,采用启发式和讨论式教学,合理运用现代教育技术,努力提高教学质量;第二十二条学校按学科设立教学研究组,作为教师集体进行教学研究的组织;教研组设语数教研组长各一名,教研组长组织本教研组教师开展学科教研活动,贯彻落实学校的教学计划,完成学校的各项教学任务;教研组长以学科教学质量和教研成果对校长负责,接受教导处指导、督促和检查;第二十三条认真搞好教学研究和教科研工作;学校结合教育教学的实际情况规划申报相应的课题,认真制定方案组织实施;课题组老师要勤于学习,善于思考,勇于实践,乐于总结;每位教师撰写具有一定质量的教育教学论文不少于一篇;第二十四条加强学校课程改革管理,提高学校特色项目的建设;学校执行学科教学常规,抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理;第二十五条学校按上级教育部门规定,统一征订教材和资料,严禁教师以各种理由擅自向学生推销或要求购买各种学习资料;第二十六条严格执行课程计划,开齐上足上好各门课,严格控制学生在校时间和作业量;积极探索一条低负高效的素质教育之路;第二十七条学校教师不得利用寒暑假,节假日进行集体补课,禁止有偿家教;第二十八条依照国家学生体质健康标准、学校体育工作条例、学校卫生工作条例,开展学校的体育和卫生工作,加强健康教育,组织学生定期开展各种比赛活动,促进学生身心健康发展;第二十九条加强学生身体健康检查统计,疾病防治及教学卫生工作,增强学生体质;第三十条加强学籍管理,健全学籍档案,严肃招生、毕业证书颁发、学生档案管理等各项纪律制度;第三十一条认真管理和组织教师积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料,充分发挥现代化教学设施的使用效益,同时做好各类教育教学资料的收集与归档工作;第四章总务后勤管理第三十二条总务处工作坚持为教育教学服务、为师生生活服务的原则,给学校的教育教学工作正常开展提供保障;第三十三条建立健全财务制度,严格遵守财经纪律,并接受上级教育行政部门及政府机关部门的审查和监督;第三十四条学校经费以政府拨款为主;严格按照上级教育、物价、财政部门规定的收费项目收费标准进行收费;第三十五条根据校园建设的总体规划,科学合理地搞好学校的基本建设,努力营造符合学生身心特点、整洁、优美、健康、和谐的育人环境;第三十六条建立健全校舍校产管理制度,加强校舍校产管理,严防公物流失和浪费;第三十七条加强学校安全保卫工作力度,防火、防电、防盗、防毒,发现问题立即解决,确保学校安全无事故;第三十八条学校依法开展勤工俭学和社会服务,严格管理,提高效益,其收入用于改善办学条件和提高教职工福利;第五章教职工管理第三十九条学校教职工享有教师法及有关法律法规规定的权利,同时应履行教师法及有关法律法规规定的义务;第四十条学校教职工应具备良好的社会公德、家庭美德、职业道德,为人师表,爱岗敬业,服从领导,团结协作,锐意进取;第四十一条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术聘任制度;第四十二学校依法保护教职工的合法权益,保障教职工享有国家政策规定的待遇,并逐步改善教职工的工作条件和生活条件;第四十三条学校鼓励和支持教师开展教育改革和实验,鼓励和支持教师参加学历进修,学术交流,研讨观摩以及其他方式的培训;第四十四条学校实行岗位责任考评奖励制度,根据教职工的政治与业务水平,履行岗位责任的工作态度、工作成绩和考勤情况进行客观公正的考评,考核结果作为教师聘任,评优,津贴发放的重要依据;第四十五条对在教育教学、教育科研或学校建设等方面取得显着成绩的教职工,由学校给予表彰和奖励;对有突出贡献的教职工,由学校按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励;第四十六条对违反教师法等法律法规,违反中小学教师职业道德规范,违反学校章程和规章制度的教职工,学校将视其情节轻重,予以批评教育、处分、处罚或免职流动等处理;教职工对其所受处理不服的或认为其权益受到学校侵犯的可按有关规定提出申诉;校内申诉由学校党支部、工会联合设立的调解小组进行调解处理;第四十七条学校依法维护退休教职工的合法权益;第六章学生管理第四十八条凡按有关规定被本校招生入学或转入本校学习的学生即取得本校学籍,学校按上级教育行政部门颁布的有关规定管理学生学籍,建立学生档案;第四十九条依据小学生管理规程,学生的培养目标是：初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情,遵守社会公德的意识、集体意识,养成良好的文明习惯,具有自我管理,分辨是非的能力;具有阅读、书写、表达、计算的基本知识和基本技能；具有初步的观察、思维、动手操作和学习的能力；具有健康的身体和初步的环境适应能力；具有较广泛的兴趣和健康的爱美情趣;第五十条学生享有以下权利：一参与学校管理,评议学校工作,教师工作;二接受平等教育;对学校或教师的不公正待遇,有权在校内提出申诉;三参加学校安排的各种活动,使用学校设备,图书等资料;四在学习成绩和操行评语等第上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;五享有法律法规和学校制度规定的其他权利;第五十一条学生履行以下义务：一遵守法律、法规和学校的规章制度;二规范行为,尊敬师长,形成良好的思想品德;三勤学苦练,完成规定的学习任务,立志成才;四文明守纪,不随地吐痰,不乱抛废纸和杂物,不乱写乱画,不在校园内骑车,不损坏绿化,不浪费粮食,不讲粗话脏话;五维护学校声誉,为校争光;六学生干部应主动为同学、集体服务;第五十一条学校尊重学生自主发展的权利,实行班队干部竞争选举,定期轮换制,让每个学生都得到锻炼和发展;第五十二条对德、智、体、美等方面全面发展或学有专长的学生或对学校作出重大贡献的学生给予表彰和奖励;第五十三条对符合入学条件但家庭经济困难的学生,提供各种形式的资助;第七章学校家庭社会第五十四条依据教育法、未成年人保护法等法律法规,学校协同家庭、社会形成系统教育网络,建立联系,加强沟通;成立“家长委员会”,定期举行会议,参与学校的管理和活动,帮助学校解决办学中遇到的困难,集中反映家长的意见和建议,帮助学校改进工作;第五十五条学校与家庭要学校通过家长会、家访、接待来访等方式向家长通报学校情况；学校运用家长学校、家庭教育小报等形式,及时向家长宣传国家的教育方针、政策、法规,比较系统地传授家庭教育方面的知识,帮助家长改进教育方法,帮助家庭创设良好的家庭教育环境;第五十六条每个家庭应担负起孩子的家庭教育任务,配合学校做好孩子的教育工作,共同促进孩子健康和谐的发展;第五十七条学校主动参与村教育委员会的各项工作;第八章附则第五十八条本章程经学校教职工大会讨论通过并报上级教育行政机关核准后实施;章程的修改由校务会议提出草案,经教职工代表大会讨论通过并报上级教育行政机关核准;第五十九条学校依据本章程,制定各项规章制度;第六十条本章程如有与国家法律法规和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律法规和上级有关政策为准;第六十一条本章程从二○○九年九月一日起执行;二○○九年八月二十七日。

平潭大练乡中心小学学校章程起草说明一、起草程序：根据《平潭综合实验区教育局关于全区公办学校章程管理办法》，我校非常重视学校章程的研究起草工作，学校按照民主、公开的原则，成立了由校长为组长，学校领导班子成员、教师代表为成员组成的学校章程起草小组，负责章程起草工作。

起草小组在起草过程中，依据学校特色，分析学校情况，针对社会对现代教育的需求，广泛征求全体教职工、学生及家长代表的意见，遵循了合法性原则：权限法定，程序规范，符合相关法律法规和政策规定，体现并贯彻党和国家教育方针及教育规划纲要；基础性原则：对学校重大、基本问题做出全面、原则的规定，统领学校内部管理体系，对校内教育教学管理工作有普遍约束力；特色化原则：从本校实际出发，体现学校文化，凸显办学特色。

从2016年11月开始，章程起草组在广泛调研的基础上，起草了章程初稿，经过修改形成征求意见稿，向学校征求意见，再形成章程草案初稿提交学校行政办公室征求意见，之后经过修改产生提交教代会审议的草案。

在起草过程中，章程起草组先后召开多次研讨会，完成研究起草学校章程草案的任务。

二、章程主要内容说明章程共七章，第一章总则，主要介绍了章程制定的目的和依据，学校的性质，办学宗旨、发展目标、文化精神等。

第二章组织机构和管理体制，主要内容为学校的制度、校长的职权、校委会职责、党团组织、工会与教代会制度、内部管理机构以及教育教学管理。

第三章学生，主要内容为学生入学、学生权利与义务、学籍管理、学生评价和资助。

第四章教职工，主要内容为教职工组成、人事制度、教职工考核、教职工权利与义务、待遇。

第五章学校与家庭、社会，主要内容是育人体系、家委会与社区参与。

第六章学校资产及财务管理，主要内容为开办资金与经费来源、资产保护、财务管理制度与信息收费。

第七章附则，主要介绍制度体系建设、法制统一原则、章程修订程序及解释权。

三、教职工代表大会审议情况：2016年11月15日，学校召开教职工代表大会，应到25人、实到25人，大会就章程修订情况进行审议，起草小组负责人高建雄就章程的修改情况与主要问题向教职工大会做了说明。

小学学校章程范本第一章总则第一条名称与地址本校名称为“[学校名称]”，位于中国[省][市][区/县][街道/乡镇][详细地址]。

第二条学校性质本校为公立/私立全日制小学，致力于为学生提供优质的基础教育。

第三条教育目标本校遵循国家教育方针，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条办学特色本校坚持“以人为本，注重个性发展”的办学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力。

第二章组织机构第五条管理机构本校设立校长、副校长、教务处、学生处、总务处等管理机构，负责学校的日常管理和教学工作。

第六条教职工代表大会教职工代表大会是教职工参与学校民主管理和监督的重要形式，定期举行会议，审议学校重大事项。

第七条家长委员会家长委员会是家长参与学校管理的重要渠道，协助学校开展家庭教育指导，促进家校合作。

第三章学生管理第八条入学与转学学生入学须符合国家和地方教育行政部门的相关规定，转学须办理相关手续。

第九条学籍管理学校建立学生学籍档案，对学生的入学、升级、留级、跳级、退学、转学等进行记录和管理。

第十条考勤管理学生须遵守学校作息时间，按时到校上课，缺勤、迟到、早退须按规定办理请假手续。

第四章教学管理第十一条教学计划学校根据国家和地方教育行政部门的规定，制定教学计划，确保教学质量。

第十二条课程设置学校按照国家课程方案设置课程，同时结合实际开展丰富多彩的课外活动。

第十三条考试与评价学校实行定期考试和综合评价制度，关注学生的全面发展，注重培养学生的实践能力和创新精神。

第五章校园安全第十四条安全设施学校建立健全安全设施，确保校园安全。

第十五条安全教育学校定期开展安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

第十六条应急处理学校制定应急处理预案，及时妥善处理突发事件。

第六章附则第十七条修改与解释本章程的修改和解释权归学校校务委员会所有。

第十八条生效日期本章程自发布之日起生效。

请注意，这只是一个基本的小学学校章程范本，具体内容可能需要根据学校的实际情况和地方政策进行调整。

中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程（以下简称“本章程”）是中心小学依照相关法律法规制定的，以确保学校教育教学质量，促进学生全面发展，保障学生权益，规范学校管理与运作的基本法规。

第二条中心小学是一所公立小学，依法承担着基础教育的使命。

本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。

第三条学校的指导思想是以立德树人为根本，全面发展为目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条学校遵循教育公平原则，关注每个学生的个性发展，尊重他们独特的才能，追求卓越。

第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观，培养学生思想道德修养，努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。

第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标，致力于实现以下发展目标：（一）坚持素质教育，促进学生全面发展；（二）培养学生良好的学习习惯和创新意识；（三）提高学生综合素质和社会适应能力；（四）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（五）提升教师教育教学水平，实现教育质量的持续改善;（六）构建和谐校园，推动家校合作，共同培养优秀人才。

第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益，保障学生的受教育权利，对学生实施平等、公正、公开的管理。

第八条学生享有：（一）平等受教育的权利；（二）接受学业评价和奖惩的公正；（三）个性发展和自我表现的权利；（四）体验多样化的教育资源和机会的权利；（五）参与学校管理和决策的权利。

第九条学校为维护学生权益，设立学校学生自治组织，通过学生代表参与学校的决策和管理，保障学生权益的实施。

第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子，负责学校的日常管理和运行。

第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度，确保教育教学质量。

第十二条学校在组织教育教学活动中，注重因材施教，提供多样化的学习机会和资源，促进学生的全面发展。

第十三条学校高度重视德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯，营造积极、向上的校园文化氛围。

中心小学学校章程第一章总则第一条为规范本单位行为，确保实现公益目标，根据《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则和国家有关法律、法规、政策，制定本章程。

第二条本单位名称是中心小学。

第三条本单位类型是财政补助类。

第四条本单位住所是公路南段西侧。

第五条本单位经费来源是财政拨款。

第六条本单位开办资金为人民币7155万元。

第七条本单位的举办单位是县教育和体育局。

第八条本单位的事业单位监督管理机构是县事业单位监督管理局。

第九条本单位领导体制是党委领导下的行政领导人。

第二章宗旨和业务范围第十条本单位的宗旨是：全面贯彻党中央、国务院关于教育工作的方针政策和决策部署，落实上级有关工作要求。

第十一条本单位的业务范围包括：贯彻执行党和国家教育方针、政策、法规，执行国家课程计划和有关规定，促进基础教育发展；承担实施小学学历教育，促进学生全面成长；承担学校思想政治和党建工作，确保正确办学方向；抓好安全稳定、党风廉政、校风、教风、学风建设；承担教职工选拔培养、考核奖惩、工资福利、职称评聘、继续教育等工作。

第三章党的领导第十二条中共中心小学党支部（简称“党支部”）是中国共产党在本单位设立的政治、思想、组织领导机构，贯彻执行党的路线、方针、政策和决定，是本单位的领导核心，履行党章等规定的各项职责，把握本单位发展方向，决定本单位重大问题，监督重大决议执行。

第十三条本单位党委设置党总支书记1人，党委委员共3人。

党总支书记由校长担任。

第十四条加强党组织建设和党组织对本单位的政治、思想和组织领导；认真履行党章和有关规定，落实管党治党、依法办事主体责任；全面加强本单位思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设。

第十五条坚持党组织的政治核心作用。

把党组织研究讨论作为本单位决策重大问题的前置程序，凡涉及本单位改革发展稳定的重大决策、重要人事任免、重大项目安排、大额度资金使用等事项，需经党组织集体研究讨论决策。

第十六条坚持党管干部、党管人才的原则。

学校章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建主动适应社会主义市场经济，具有中国特色的、面向21世纪的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本章程。

第二条学校是一所公立农村小学，学制为五年。

第三条以爱国、文明、守纪、好学为校风，以“严谨、务实、奉献、创新”为教风，以“乐学、多思、勤练、求真”为学风。

第四条学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长和谐发展，把学校建成具有符合学校发展的特色小学。

第二章行政管理第五条学校按编制设置校长、主任、教师和其他人员。

第六条校长是学校行政负责人,依照干部管理权限任免。

教导主任、政工主任、后勤主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。

第七条学校实行校长负责制。

校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。

校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。

（二）认真组织教师政治学习与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任和业务骨干教师，努力建设德才兼备的教师队伍。

（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。

自觉接受党组织的监督。

（四）充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用。

注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。

自觉接受教代会的监督。

（五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。

（六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。

（七）全面主持学校工作：1.制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，并认真组织实施。

______________ 中心小学学校程_________________________________ 年__________________________________________ 月第一章学校基本情况第一条为适应现代化教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质。

根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。

第二条本校全称为，住所地址为：，邮政编码为：；第三条本校为实施义务教育的全日制公办教育机构。

第四条学校一年级招生对象为方集镇内适龄儿童。

办学规模为六个年级18 个班级。

第二章办学理念与学校文化第五条【办学宗旨与使命】坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，努力培养全面加个性发展的优秀公民，使学生学会合作、学会健体、快乐成长。

学校的办学理念是：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。

第六条【学校发展目标】坚持“科学发展观”引领学校事业发展，全面贯彻党的教育方针；以“三个面向”为指导，以学生发展为本，充分挖掘每位师生的潜能，培养具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民，努力把学校建设成为教师乐教、学生愿学、家长满意、具有地方特色的学校。

第七条【师生发展目标】学生培养目标为：通过加强学生公民素养的培养，引导学生“存善心”、“行善事”、“说好话”、“做好人”，同时有着健康的体魄和积极心理品质，并养成良好的学习习惯，保持学习的积极性与主动性，成为具有健全人格和独立个性的受社会认可的现代合格公民。

教师发展目标为：促进教师专业发展，形成自主的队伍建设。

以激活教师主动和谐发展的内驱力为主要策略，以青年教师发展为重点，努力建设素质优良并具有奉献和创造精神的教师队伍。

第八条【文化精神与办学特色】校训：诚信做人，踏实做事校风：文明勤奋进取和谐教风：乐教善导求实敬业学风：勤学善思求真创新第九条【学校发展规划的制定】学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，科学制订发展规划，健全评价机制，促进学校可持续发展。

2022年阳泉市平潭街小学招生简章一、招生原则2022年秋季小学一年级招生，按户籍所在地执行“划片招生、就近入学”原则。

（一）农村小学按照原乡镇户籍所在地划片招生。

（二）城区公办小学，以原潭城镇户籍为依据，实行划片招生。

（三）城区及周边公办小学若有余下学额，执行公开随机摇号招生。

（四）民办学校按家长意愿报名，电脑随机摇号招生。

二、招生对象年满六周岁（2016年8月31日前出生）未入学的适龄儿童。

凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学。

三、报名时间城区及周边公办小学片内生报名时间：6月26日至7月2日；民办小学报名时间：8月13日至15日；农村小学报名时间：8月28日至29日。

四、招生办法（一）农村小学招生农村小学一年级招收户籍在原乡镇所在地内的适龄儿童。

招生工作由学校负责，保证适龄儿童入学率达100%。

原乡镇中心小学应根据相关规定及本校实际制定招生方案，于6月24日前报局基础教育处备案。

（二）城区公办小学招生1.招生计划2022年城区7所公办小学一年级招收46个班，每班45人，共计2070人。

其中：实验小学7个班315人；城东小学7个班315人；城中小学8个班360人；城北小学6个班270人；北门小学2个班90人；第二实验小学8个班360人；城关小学8个班360人。

2.招生对象（1）原潭城镇户籍的适龄儿童(不含统筹安排入学对象)，原则上安排在城区（片区）小学就读。

（2）原潭城镇各公办小学，按2021年调整后的招生片区进行招生（详见附件1、附件2）。

在2021年秋季招生片区调整过程中，被调整的区域内的小学一年级新生，享有以下照顾：一是若其兄弟姐妹已在原招生片区小学上学的，支持到同一学校就读；二是可选择有剩余学位的城区学校就读。

①受理时间：2022年7月12日-7月13日；②地点：社会事业局基础教育处；③提供：申请报告、户口簿原件、复印件。

3.报名方式：6月26日至7月2日，通过“招生预报名系统”参加网络预报名。

2023版小学章程小学办学章程章程导言本小学章程旨在规范和指导小学的办学行为，保障学生的合法权益，提升教学质量，促进小学教育的有效发展。

本章程适用于我校所有学生、教职员工及相关利益相关者。

第一章：学校宗旨与目标第一条学校宗旨学校宗旨本小学的宗旨是培养全面发展的优秀学生，提供优质教育，促进学生品德、智力和身体的全面发展。

第二条学校目标学校目标1. 为学生提供安全、健康、积极的研究环境。

2. 培养学生扎实的学科知识和技能。

3. 培养学生的创新精神和实践能力。

4. 培养学生的良好品德和社交能力。

5. 维护学生的权益并促进学生自主发展。

第二章：学生权益与义务第三条学生权益学生权益1. 学生享有平等接受教育的权益，不受歧视。

2. 学生享有安全、健康的研究环境。

3. 学生享有优质的教育资源和培养机会。

4. 学生享有知情权和参与权。

5. 学生享有合理的个人隐私。

第四条学生义务学生义务1. 学生应按时参加学校组织的教育教学活动。

2. 学生应遵守学校规章制度。

3. 学生应尊重师长和同学，维护良好的校园氛围。

4. 学生应努力研究，完成学业任务。

第三章：教育教学管理第五条课程设置与教学目标课程设置与教学目标1. 本小学按照国家教育部的要求设置课程，确保学生接受全面的学科教育。

2. 教学目标要与学科教育标准相一致，注重培养学生的创新思维和实践能力。

第六条教学方式与评价体系教学方式与评价体系1. 本小学采用多样化的教学方式，包括课堂教学、实践教学和研究性研究等。

2. 教师应及时反馈学生的研究情况，鼓励和引导学生进行自我评价。

第四章：师资队伍与教育质量保障第七条师资队伍建设师资队伍建设1. 本小学重视师德师风建设，注重教师的专业发展与素质提升。

2. 提供教师培训和交流机会，不断提高教师的教育教学水平。

第八条教育质量保障教育质量保障1. 本小学建立完善的教育质量监控体系，并定期进行教育教学评估。

2. 学校注重学生的综合素质评价，评估结果用于改进教育教学工作。

小学章程范本第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》及其他相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本章程。

第二条本校名称为“[学校名称]”，是一所公办/民办全日制小学，隶属于[上级主管部门]。

第三条本校的办学宗旨是：[宗旨内容]，致力于培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第四条本校坚持党的领导，全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律和学生身心发展规律，为社会主义现代化建设服务，为人民服务。

第五条本校实行校长负责制，校长是学校的法定代表人，全面负责学校的教育教学和行政管理工作。

第二章学生第六条学生是学校的主体，学校的一切工作都应以学生的发展为本。

第七条学生享有以下权利：受教育的权利；平等参与学校教育教学活动的权利；使用学校教育教学资源的权利；在品德、学业和身心等方面获得公正评价的权利；对学校工作提出意见和建议的权利；法律、法规规定的其他权利。

第八条学生应履行以下义务：遵守国家法律法规和学校的规章制度；尊敬师长，团结同学，积极参加学校的各项活动；努力学习，完成学习任务；爱护学校财产，维护学校声誉；遵守社会公德，树立正确的世界观、人生观和价值观。

第三章教职工第九条教职工是学校的重要力量，学校尊重和保护教职工的合法权益。

第十条教职工享有以下权利：从事教育教学活动，开展教育教学改革和实验的权利；从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利；法律、法规规定的其他权利。

第十一条教职工应履行以下义务：遵守国家法律法规和学校的规章制度；忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，服从工作安排；关心、爱护学生，尊重学生人格，促进学生的全面发展；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，教书育人，为人师表；遵守职业道德规范，严于律己，廉洁从教；遵守学校规章制度，履行岗位职责，完成学校交给的任务。

最新中心小学学校章程第一章总则第一条为贯彻依法治学精神，认真执行党和国家的教育方针，全面提高教育质量，依据《中华人民共和国教育法》及有关教育法律、法规制定本章程。

第二条学校全称：常路镇中心小学；学校坐落堂福街1号，是一所全民所有制学校，实施小学义务教育，学制六年。

第三条学校的校风是“尚善至和”；教风是“启善至爱”；学风是“进善至精”。

校训：止于至善。

校庆日：10月16日。

第四条学校办学思想坚持三个方面，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。

第五条办学目标：管理科学、质量优秀、设施齐全、环境优雅。

第六条办学规模：教职工基本编制数：76人；基本班级数：27个班；学生数：860人左右；学校预期规模：36个班。

第七条培养目标：育人愿景：开掘善端超越自我育人目标：身健行正业精志远第二章组织机构第八条学校实行校长负责制，学校党组织发挥政治核心和保证监督作用。

教师通过教代会参与学校民主管理和监督工作。

第九条校长是学校法人代表，负责学校行政领导和管理，在广泛听取各方面意见的基础上，对学校重大问题有决策权，对校内干部的任免有提名权，对教师择优录用和依法实行奖惩，依法对学校经费实行统一领导。

校长应履行下列主要职责：1、坚持学校社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面提高学校的教育教学质量。

2、全面主持学校工作，认真实施学校管理，不断提高学校管理水平。

3、坚持民主集中制原则，接受教师代表大会的监督，发挥领导班子的集体功能，群策群力，办好学校。

第十条学校设副校长、副书记2－3名，协助校长工作，分管学校某一方面工作。

学校设教学管理部、学生发展部、教育科研部、后勤保障部等职能部门。

各职能部门在分管校长的指导下，具体负责管理本部门人员和开展工作。

教学管理部、教育科研部是校长领导教学工作的主要辅助机构，在校长、副校长的领导下具体负责组织学校教学、教科研工作。

学生发展部是校长领导德育工作的主要辅助机构，在校长领导下具体负责德育工作。

平潭大练乡中心小学
校训解读
平潭大练乡中心小学校训解读
一、校训的简单解读
平潭大练乡中心小学的校训：学无涯，信则立，善至美。

可以简单地解读为：积累渊博的学识，培育诚信的立世之道，培养仁爱淳厚的高尚品质。

二、校训用词出处
平潭大练乡中心小学校训3个词：学无涯，信则立，善至美。

其出处如下面所述：
1.学无涯。

出自于唐·韩愈诗：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

”诠释为学习是没有尽头的,激励师生要奋进，勤奋学习，活到老学到老，积累渊博的学识。

2.信则立。

出自于《论语·颜渊》：“自古皆有死,民无信不立。

”又借用了《中庸》云：“信则立,不信则废”。

中华民族博大精深的文化早已将诚信为人为事的品格诠释的淋漓尽致。

“信则立”
告诫师生，立身须以诚为本，诚信以心为上。

3.善至美。

意思是，人如果善良就是最美的。

至，在这里有极、最的意思。

善，这里指心地仁爱，品质淳厚，即善良。

“善至美”描述的是个人在言行举止上的最高境界，体现了中国传统美学思想内涵的丰富。

2022小学章程小学办学章程（最新版）目录第一章总则 (2)第二章学校的管理体制 (3)第三章教师和职工 (7)第四章学生管理 (9)第五章教育教学管理 (10)第六章学校财产、财务管理 (11)第七章附则 (12)第一章总则第一条为规范学校的办学管理行为，依法维护学校、教职工及广大学生的合法权益，全面实施依法治校，促进学校办学的稳定、健康、可持续发展，积极推进素质教育，贯彻落实好党的教育方针和国家的教育兴国战略。

根据《教育法》、《义务教育法》等教育法律、部门规章的规定，制定本章程。

第二条学校名称：小学学校地址：村委第三条学校性质：学校是一所实施义务教育的公办小学，学制六年。

第四条办学宗旨：坚持中国共产党的领导，积极实践科学发展观，全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育。

校训：诚信为人、务实做事。

校风：团结进取、求实创新。

教风：爱生敬业、严谨善导。

学风：自主合作、乐学善思。

第五条学校办学理念：培养兴趣、发展特长、弘扬个性、健康成长第六条校徽：校徽:校徽的图案，有一匹骏马在蓝天中飞跃，在山间、小溪边的绿色草地上奔驰，象征着小学的师生像一匹匹骏马，勇往直前，不畏艰难，努力工作学习，乐于奉献。

第二章学校的管理体制第七条学校实行校长负责制。

校长是学校的法定代表人，依法履行工作职责。

第八条校长应当具备国家规定的任职资格，并由上级教育行政主管部门任免。

第九条校长的职责：（一）执行国家有关教育法律、法规、方针、政策和上级教育行政主管部门的规定，按教育规律办学。

自觉抵制各种违反教育方针、政策、法律法规的倾向，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

（二）认真执行党的知识分子政策和干部任用政策，团结、依靠教职工开展教育教学活动。

组织教师学习政治和研究业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平和教育教学能力；注意培养班主任、中青年教师成为业务骨干，努力建设学习型的教师队伍。

大练乡中心小学创建第五届全国文明城市工作实施方案一、背景为了深入推进全国文明城市创建工作，提高全县文明城市创建工作水平，推动大练乡营造更加和谐文明的社会环境，大练乡中心小学积极响应号召，决定创建第五届全国文明城市。

二、目标通过创建全国文明城市活动，提高大练乡中心小学师生文明素质及观念，进一步促进学生道德素质和文化修养的提高，倡导全民富强、民主和谐、文明和睦、宜居宜业、生态良好的现代化城市建设理念，以文明进步推动大练乡的发展。

三、重点1、教育引导。

立足于学校，做好以德育为核心的基础教育，发扬传统美德，倡导民族风情，弘扬先进文化，大力普及法律、安全、健康等知识，提高学生的文化修养和道德水平。

2、文化建设。

以弘扬中华文化为工作目标，切实提升师生对中华文化的认知和热爱，开展各式文化活动，提高师生文化修养。

3、环境卫生。

积极参与环境卫生整治工作，树立环保意识，履行对自然环境的保护责任，切实维护和谐社区环境。

4、社会服务。

大力推进公益慈善、志愿者服务等工作，积极参与社区文化建设、公共设施维修等工作，为社区的和谐发展做出贡献。

四、活动安排1、以“争创文明城市，每个人都是行动者”为主题的宣传活动。

2、开展音乐、美术、书法、摄影等文化活动。

3、组织学生参加环保志愿者活动，进行环境卫生整治。

4、倡导学生积极参加公益慈善活动，增强社会责任感。

5、老师进行文明礼仪、安全教育等教育活动，提高学生文明素质。

五、预期效果1、提高师生道德观念，树立文明习惯，形成良好的文明城市氛围。

2、促进学生文化修养的提高，学校整体教学水平得到提升。

3、在参与各类志愿者服务和公益慈善活动中培养学生积极向上的人生态度，提高综合素养。

4、进一步加强与社区及居民之间的联系，促进校、社区关系的和谐共建。

六、实施措施1、加强组织领导，实行统一部署，以确保活动顺利进行。

2、开展大量宣传活动，将创城宣传送入每个学生和家长的心中。

3、建立相应的奖惩制度，既要承认表彰先进性，激励广大师生积极参与，又要严格整治不文明行为，强化文明城市创建的长效机制。