多阶段配置问题
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《北京市义务教育阶段人口与资源配置分析》篇一一、引言随着北京市经济社会的持续发展,其义务教育阶段的人口与资源配置问题愈发受到广泛关注。
作为中国的首都,北京市人口众多,教育资源丰富,但人口流动与教育资源分配的均衡性之间仍存在诸多挑战。
本文旨在分析北京市义务教育阶段的人口与资源配置现状,揭示其中存在的问题,并据此提出有效的资源配置策略建议。
二、北京市义务教育阶段人口现状分析1. 人口分布特征北京市人口分布不均,东城区、西城区等老城区人口密度高,而远郊区县如延庆、怀柔等地区人口密度相对较低。
此外,随着城市化的推进,人口流动日益频繁,城乡之间、区域之间的教育需求差异显著。
2. 人口变化趋势近年来,北京市义务教育阶段的人口变化呈现出明显的趋势。
一方面,随着二孩政策的放开和家庭观念的转变,学龄儿童数量有所增加;另一方面,由于城市发展带来的就业机会吸引,外来务工人员子女就读需求不断增长。
三、北京市义务教育阶段资源配置现状分析1. 教育资源概况北京市拥有丰富的教育资源,包括各级各类学校、教学设施、师资力量等。
然而,由于各区县经济发展水平、政策支持力度等方面的差异,导致教育资源在各区域之间的分布不均。
2. 资源配置方式目前,北京市义务教育阶段的资源配置主要由政府主导,通过政策引导、财政投入等方式实现资源的合理配置。
然而,随着教育需求的日益增长,政府在资源配置方面仍面临诸多挑战。
四、北京市义务教育阶段人口与资源配置问题及挑战1. 城乡之间、区域之间教育资源配置不均由于历史、地理、经济等多方面原因,北京市城乡之间、区域之间的教育资源配置存在较大差异。
优质教育资源过度集中在中心城区,而远郊区县的教育资源相对匮乏。
2. 人口流动对教育资源的需求变化随着城市化进程的推进,人口流动日益频繁,尤其是外来务工人员子女的就读需求不断增长。
这给北京市义务教育阶段的资源配置带来了新的挑战。
五、优化北京市义务教育阶段人口与资源配置的策略建议1. 强化政府主导作用政府应继续发挥在义务教育阶段资源配置中的主导作用,加大财政投入力度,优化教育资源配置政策,推动城乡之间、区域之间的教育均衡发展。
考虑量测冗余度的多阶段PMU优化配置吴霜;卫志农;孙国强;郑玉平【摘要】Due to the high price of phasor measurement units ( PMUs) , all PMUs needed in a system cannot be installed at one time. Meanwhile, the power system network undergoes multistage dynamic development. To deal with these problems, this paper presents a multistage optimal placement method considering redundancy for a PMU. Based on the proposed calculation of system redundancy, this method maximizes the system redundancy at each stage and takes existent PMUs into consideration. On this basis, the optimal placement of PMUs are divided into two stages. In the first stage, the observability of all buses in the system is guaranteed. In the second stage, the overall system is observed under the N-l fault of the transmission line. An improved genetic and tabu search algorithm is used to solve this problem. Through the simulation of a New England 39-bus and IEEE 118 system, reasonable schemes for the multistage PMU optimal placement considering redundancy were obtained. Meanwhile, the feasibility and effectiveness of the proposed method were verified.%针对电力系统网架难以一次性全部安装所需的相量测量单元PMU的问题,提出考虑量测冗余度的多阶段PMU优化配置方法.首先给出系统量测冗余度的计算方法,在保证每一阶段最大限度地提高系统量测冗余度及考虑已有PMU配置的基础上,将PMU优化配置分为2个阶段:第1阶段保证系统全局可观测;第2阶段保证在线路N-1故障情况下不丧失对系统的观测能力.接着采用改进遗传禁忌搜索算法,对新英格兰39节点和IEEE 118系统进行算例仿真,得到多阶段PMU优化配置方案.结果表明:考虑冗余度的多阶段PMU优化配置方法在保证每一阶段安装的PMU都能发挥最大效用的同时,很好地协调了PMU配置的经济性和可靠性.【期刊名称】《河海大学学报(自然科学版)》【年(卷),期】2013(041)002【总页数】5页(P184-188)【关键词】相量测量单元;优化配置;多阶段配置;冗余度;改进遗传禁忌搜索算法【作者】吴霜;卫志农;孙国强;郑玉平【作者单位】国网电力科学研究院,江苏南京210003【正文语种】中文【中图分类】TM711相量测量单元(phasor measurement unit,PMU)是广域测量系统的重要组成部分,已在电力系统的实时分析和监控[1-3]中得到应用。
项目施工阶段的资源配置管理摘要:项目建设过程中如何合理地配置项目资源,提高施工效率,是多数施工企业在项目实施中面临的实际问题,本文作者通过研究资源配置模型和实现过程,找出了资源配置和施工效率之间关系,并对资源配置优化和施工效率评价体系的建立进行了研究。
关键词:资源配置,优化资源,施工效率1 建设项目资源配置项目的建设过程,是各类资源的消耗过程,在项目的不同阶段,消耗的资源各有不同,开展项目资源研究,应针对不同时期项目管理的特点和组织目标,进行资源配置的研究。
1.1 资源配置概念及其影响资源是工程项目建设的基本要素,工程项目通常都需要消耗大量的资源,一般把项目的资源分为人力资源和物力资源,但是在做项目管理时,习惯上把资源按照费用类别进行分类,如人工费对应人力资源、材料费对应材料资源以及机械费对应机械资源。
资源并不是在任何时候都有效,要通过合理的组织和配置才能达到资源效用的最大化,通常讲的资源配置是指根据组织目标和产出物内在结构要求,在量、质等方面进行不同的配比,并使之在产出过程中始终保持相应的比例,从而使产出物成功产出[2]。
资源配置对项目的影响,一方面是对组织目标的影响,项目各干系人之间的目标不仅相同,近年来国内人力资源、物力资源成本上涨巨大,必然对项目执行效率提出更高的要求,通过对资源进行有效配置、提高资源利用率,来降低投资和建设成本。
另一方面,与项目的特点有关。
“项目是一种临时性、创造唯一产品和服务的任务” [1] ,世界上没有一模一样的项目,同样的项目采用不同资源来实施,得出的结果是不一样的,各干系人对项目的资源配置结果非常关心。
1.2 资源配置的模式及分类由于项目资源的配置随组织目标、产出物不同而调整,因此需要确定各类资源在各作业及项目各时间段内的需求情况。
在项目计划的初始阶段,可以根据项目工作范围确定一个初始的目标计划(Master Schedule),该目标计划是按照各作业的最早开工时间进行安排的计划(最早开工-完工计划)。
《北京市义务教育阶段人口与资源配置分析》篇一一、引言北京市作为中国的首都,其义务教育阶段的人口与资源配置问题一直是社会关注的焦点。
随着城市化进程的加快,北京市的人口结构发生了显著变化,对义务教育阶段的资源配置提出了新的挑战。
本文旨在分析北京市义务教育阶段的人口与资源配置现状,探讨存在的问题,并提出相应的优化策略。
二、北京市义务教育阶段人口分析1. 人口总量与结构北京市的义务教育阶段人口总量庞大,且呈现出明显的城乡差异。
随着城市化的推进,农村人口向城市转移,城市内部人口流动性增强,导致城市地区的学生数量持续增长。
此外,随着生育政策的调整,北京市的学龄儿童数量也在发生变化。
2. 人口分布特点北京市的人口分布呈现出明显的区域性特点。
东部和西部地区的人口密度较高,而北部和南部地区的人口密度相对较低。
这种分布特点对义务教育的资源配置带来了挑战。
一方面,人口密度高的地区学校资源相对紧张;另一方面,人口密度低的地区可能存在学校资源浪费的现象。
三、北京市义务教育阶段资源配置现状1. 资源投入近年来,北京市政府在义务教育阶段的资源投入不断加大,包括师资力量、教学设施、教育经费等方面的投入。
然而,由于人口分布不均和城乡差异,导致资源分配不均的问题依然存在。
2. 资源配置方式北京市的义务教育资源配置主要采取政府主导、多部门协作的方式。
政府通过制定政策、投入资金、配置师资等方式,确保义务教育阶段的资源供给。
同时,各相关部门如教育、财政、规划等部门也积极参与资源配置工作,共同推动义务教育的发展。
四、存在的问题及挑战1. 资源分配不均尽管北京市在义务教育阶段的资源投入不断加大,但依然存在资源分配不均的问题。
一方面,城乡之间的教育资源差距较大;另一方面,不同区域之间的学校资源也存在差异。
这导致一些地区的学校资源紧张,而另一些地区的学校则存在资源浪费的现象。
2. 师资力量不足随着学生数量的增长,北京市的师资力量面临较大的压力。
项目中的任务是由一系列的资源支持才得以完成,资源的范围比较广泛,但是在分配的时候往往无法做到“无限资源随便用”的现象。
任务在分配资源的时候,往往看到资源的可用性,并没有考虑资源在可用之前是否已经被分配的情况,因此在继续分配资源的时候就会出现被重复分配的现象,从而导致资源冲突。
在Project系列管理软件中,资源过度分配的原因主要有以下几点:1、一个全职资源在同一时间段被分配给多个任务。
比如在IT项目管理中,Steven被分配到设计部门去设计一个代码模块,而同一个时间段他又被安排到测试部门去测试一个模块。
这样就会出现一个全职资源(Steven)就会在同一时间被两次或多次重复利用,导致了资源的过度分配。
2、把一个任务的工期延长了。
这种现象是说,一个任务因为某些原因,它本来10天的工期,突然延长到了12天,之前已经分配给它的资源一直在原有的时间内支持它,任务的突然延长,势必会使得支持它的资源也要增加数量,这样一来,资源就需要以它10天的支持力度来支持12天的工作,资源的工作量增加,导致资源过度分配。
3、资源的单位可用性被减少或降低。
一个全职资源在Project中的表示为100%,如果一个任务只需要一半的资源支持,既50%,而这个时候任务本身如果附加了一些非工作时间,就会出现资源不足的现象。
比如,Tony需要用半天的时间去拜访客户,半天的工时为4个小时,Tony就被分配了50%的任务量,但是这个过程在分配时给任务多加了一个小时,既5个小时拜访客户,而事实上对于任务来说,5个小时之内(既4个小时)就能完成任务,但对资源来说就出现了一个问题,既少了一个小时的资源支持。
一个小时的非特殊工作时间影响了资源。
4、资源的日历和任务的需求没有统一好。
我们知道工时类资源有自己独特的日历,这些日历就是为了能够很好的支持任务而设置的。
比如Jim的工作日历被设置为周五不上班,但是任务在分配Jim时没有考虑这个特殊的情况,也把周五的工作安排给了Jim,那么这个时候就出现了资源过度分配的现象,Jim就要用一周四天的时间来完成五天的工作。
考虑节点脆弱性的配电网多阶段PMU最优配置王澍;徐潇源;孔祥瑞;严正【摘要】随着配电网的不断发展,同步相量测量装置PMU在配电网中的应用得到了越来越多的关注.本文提出了一种考虑配电网节点脆弱性的多阶段PMU最优配置方法.首先,构建考虑节点权重的多阶段PMU配置模型.其次,将配电网节点度、电气介数、凝聚度和紧密度作为指标,通过熵权法和层次分析法,结合TOPSIS求得配电网节点脆弱性指标.最终,通过混合整数线性规划求解得到多阶段配置方案.通过对IEEE33节点和PG&E69节点配电网系统进行仿真计算,验证了本文算法的可行性和有效性.【期刊名称】《电力系统及其自动化学报》【年(卷),期】2019(031)007【总页数】7页(P8-14)【关键词】相量测量装置;配电网;拓扑特性;多阶段最优配置;脆弱性指标【作者】王澍;徐潇源;孔祥瑞;严正【作者单位】上海交通大学电子信息与电气工程学院,电力传输与功率变换控制教育部重点实验室,上海 200240;上海交通大学电子信息与电气工程学院,电力传输与功率变换控制教育部重点实验室,上海 200240;上海交通大学电子信息与电气工程学院,电力传输与功率变换控制教育部重点实验室,上海 200240;上海交通大学电子信息与电气工程学院,电力传输与功率变换控制教育部重点实验室,上海 200240【正文语种】中文【中图分类】TM721近年来,随着可再生能源并网的比例不断提高,配电网的安全稳定运行受到了一定的挑战[1],这对配电网的可观测性和可控制性提出了更高的要求[2]。
相量测量装置 PMU(phasor measurement unit)是基于GPS的一种实时量测装置,在电力系统中得到了广泛的应用[3]。
近年来研究表明,PMU装置是提高配电网运行控制水平的重要手段,在配电网状态估计[4]、故障定位[5]、提高电能质量[6]等方面取得了较好的效果。
在当前配电网的新背景下,研究如何选择合适的节点安装PMU,满足配电网的可观性具有重要意义。
设备配置过程中的主要难题和应对方法设备配置是一个关键的过程,它涉及到确保设备能够正常运行和适应环境的各种设置和安装。
然而,在设备配置过程中,可能会遇到一些主要的难题。
本文将介绍一些常见的难题,并提供应对方法。
难题一:设备与环境不兼容有时候,设备可能无法与现有的环境兼容。
这可能是因为设备的硬件要求与环境不匹配,或者设备的软件与现有系统不兼容。
应对方法:- 在购买设备之前,仔细了解设备的硬件和软件要求,并与现有环境进行比较。
- 在设备配置之前,进行充分的测试,确保设备与环境兼容。
- 如果设备与环境不兼容,考虑升级环境或更换设备。
难题二:配置参数错误设备配置过程中,可能会出现配置参数错误的情况。
这可能是由于人为错误、不完整的配置文档或者设备本身的问题导致的。
应对方法:- 仔细阅读设备配置文档,并按照文档中的步骤进行配置。
- 在配置过程中,仔细检查每个配置参数,确保其正确性。
- 如果出现配置参数错误,及时纠正错误,并重新进行配置。
难题三:网络连接问题设备配置通常需要与网络进行连接,但可能会遇到网络连接问题,如连接失败、连接不稳定等。
应对方法:- 检查网络连接的硬件设备,如网线、交换机等,确保其正常工作。
- 检查网络设置,确保网络配置正确,并与网络管理员协商解决问题。
- 如果网络连接问题无法解决,可以尝试使用其他网络连接方式,如无线网络或移动网络。
难题四:设备驱动问题在设备配置过程中,可能会遇到设备驱动问题,如无法找到合适的驱动程序、驱动程序安装失败等。
应对方法:- 在安装驱动程序时,仔细阅读驱动程序的安装指南,并按照指南进行操作。
- 如果驱动程序安装失败,尝试重新安装驱动程序或者联系设备厂商获取支持。
难题五:设备故障在设备配置过程中,可能会出现设备故障的情况,如设备无法启动、设备功能异常等。
应对方法:- 检查设备的电源和连接线是否正常,确保设备能够正常供电。
- 尝试重新启动设备,看是否能够解决问题。
- 如果设备故障无法解决,联系设备厂商进行维修或更换设备。
多冗余模式下综合能源系统两阶段优化配置在当今社会,能源问题已成为全球关注的焦点。
随着科技的发展和经济的增长,人们对能源的需求日益增加,而传统能源的消耗和环境污染问题也日益严重。
因此,如何实现能源的高效利用和可持续发展成为了亟待解决的问题。
在这个过程中,多冗余模式下的综合能源系统两阶段优化配置成为了一个重要的研究方向。
首先,我们需要了解什么是多冗余模式。
在能源系统中,多冗余模式指的是通过多种能源供应方式来满足用户的能源需求。
这种模式可以提高系统的可靠性和稳定性,降低能源供应的风险。
例如,一个家庭可以同时使用太阳能、风能和电网供电等多种能源供应方式,以确保在任何情况下都能获得稳定的电力供应。
接下来,我们来看一下综合能源系统的概念。
综合能源系统是指在一定的区域内,将各种能源形式(如电、热、气等)进行有机整合,形成一个高效、清洁、可持续的能源供应体系。
这种系统可以实现能源的互补和优化配置,提高能源的利用效率。
那么,如何实现多冗余模式下综合能源系统的两阶段优化配置呢?这需要我们从两个方面入手:一是技术层面,二是管理层面。
在技术层面,我们需要研究和开发先进的能源转换和储存技术,以实现不同能源形式之间的高效转换和互补。
例如,通过热泵技术将低温热能转换为高温热能,以满足工业生产的需求;通过储能设备将多余的电能储存起来,以备不时之需。
此外,我们还需要研究和开发智能调度和控制技术,以实现对多种能源供应方式的实时监控和动态调整。
在管理层面,我们需要建立健全的能源管理制度和政策体系,以引导和规范多冗余模式下综合能源系统的运行。
例如,制定合理的能源价格政策,以激励用户采用多种能源供应方式;建立完善的能源市场机制,以促进不同能源供应商之间的竞争和合作。
总之,多冗余模式下综合能源系统的两阶段优化配置是一个复杂而又充满挑战的问题。
然而,只要我们充分发挥人类的智慧和创造力,不断探索和实践新的技术和管理模式,就一定能够找到解决这个问题的有效途径。
设备配置的主要问题和解决方案在当今的信息化时代,设备配置对于企业和个人来说都至关重要。
正确的设备配置可以提高工作效率,降低维护成本,提升业务竞争力。
然而,在实际操作过程中,我们经常会遇到一些设备配置方面的问题。
本文将分析设备配置过程中常见的主要问题,并提供相应的解决方案。
一、设备配置的主要问题1.1 兼容性问题在设备配置过程中,兼容性问题是最常见的问题之一。
设备的硬件和软件需要与现有的系统或其他设备相兼容。
如果兼容性不良,可能导致设备无法正常工作,或者无法与其他设备进行有效的数据交换。
1.2 性能瓶颈设备的性能瓶颈可能源于硬件或软件方面。
硬件方面可能包括CPU、内存、硬盘等性能不足;软件方面可能包括操作系统、应用程序等性能优化不足。
性能瓶颈可能导致设备运行缓慢,影响工作效率。
1.3 安全问题设备的安全问题是另一个重要的问题。
设备可能受到病毒、恶意软件、黑客攻击等威胁,可能导致数据泄露、设备损坏等严重后果。
1.4 维护难度高设备的维护难度高可能是由于设备的复杂性、缺乏专业的维护人员或者维护成本高等原因。
高的维护难度可能导致设备停机时间长,影响正常的工作。
二、解决方案2.1 兼容性问题解决方案对于兼容性问题,我们应该在设备选型阶段就充分考虑。
选择符合行业标准、广泛应用于市场的设备,可以有效降低兼容性问题。
此外,在购买设备时,可以咨询供应商的技术支持,了解设备的兼容性情况。
2.2 性能瓶颈解决方案对于性能瓶颈问题,我们可以从硬件和软件两个方面进行优化。
硬件方面,可以根据业务需求选择高性能的设备;软件方面,可以对操作系统和应用程序进行优化,提高设备的运行效率。
2.3 安全问题解决方案为了保障设备的安全,我们需要采取一系列的防护措施。
包括安装杀毒软件、防火墙等安全工具,定期更新系统补丁,限制用户的权限,定期备份重要数据等。
2.4 维护难度高解决方案为了降低设备的维护难度,我们可以选择易于维护的设备,或者购买设备的售后服务。
动态规划在资源配置中的应用分析在当今复杂多变的商业环境中,资源的有效配置是企业和组织取得成功的关键因素之一。
动态规划作为一种强大的数学优化方法,在解决资源配置问题方面发挥着重要作用。
它能够帮助决策者在面对不确定性和多个阶段的决策过程中,做出最优的选择,从而实现资源的最大化利用和效益的提升。
动态规划的基本概念可以追溯到 20 世纪 50 年代,它是一种基于分阶段决策的优化方法。
与传统的静态规划不同,动态规划考虑了时间和阶段的因素,将一个复杂的问题分解为一系列相互关联的子问题,并通过逐步求解这些子问题来获得最终的最优解。
在资源配置领域,动态规划的应用范围非常广泛,包括生产计划、库存管理、项目调度、人力资源分配等多个方面。
以生产计划为例,企业需要在一定的生产周期内,根据市场需求和生产能力,合理安排各种产品的生产数量和时间。
这是一个典型的资源配置问题,因为企业需要在有限的人力、物力和财力资源的约束下,满足市场需求并实现利润最大化。
通过运用动态规划方法,企业可以将生产计划划分为多个阶段,每个阶段对应一个生产周期。
在每个阶段,企业需要根据当前的市场需求、库存水平和生产能力,决定生产哪种产品以及生产多少数量。
通过逐步求解每个阶段的子问题,并考虑到后续阶段的影响,企业可以制定出最优的生产计划,从而有效地利用资源,降低生产成本,提高生产效率。
库存管理也是资源配置中的一个重要问题。
企业需要合理控制库存水平,以满足市场需求的同时,降低库存成本。
动态规划可以帮助企业在不确定的市场需求情况下,制定最优的库存策略。
例如,企业可以根据历史销售数据和市场预测,将库存管理划分为多个阶段。
在每个阶段,企业需要决定是否补货以及补货的数量。
通过考虑库存持有成本、缺货成本和补货成本等因素,动态规划可以帮助企业找到最优的库存水平,从而在保证供应的前提下,降低库存成本。
在项目调度方面,动态规划同样具有重要的应用价值。
例如,在建筑工程项目中,需要合理安排各项任务的开始时间和结束时间,以确保项目按时完成,同时最小化项目成本。
5G多用户场景下PUCCH的Format3配置不合理导致下行速率陡降XX无线维护中心XXXX年XX月目录一、问题描述 (3)二、分析过程 (3)2.1 无线环境评估 (3)2.2上行PUSCH抢占PUCCH开关评估 (4)2.3 PUCCH的Format3RbNum评估 (6)三、解决措施 (7)四、经验总结 (8)5G多用户场景下PUCCH的Format3配置不合理导致下行速率陡降XX【摘要】本案例主要介绍5G多用户场景下PUCCH的Format3配置不合理导致用户下行速率陡降问题,故后期现场优化需避免单用户峰值优化造成了多用户场景下峰值速率能较差情况。
【关键字】5G、多用户场景、Format3配置、峰值速率【业务类别】优化方法、基础维护、5G、参数优化一、问题描述在XX电信枢纽楼站单小区多终端测试时,下行速率抖降,单终端mate20X正常速率下行1100 Mbps以上,多终端接入后(第二个终端接入后不做业务),同一服务器Speedtest 测试,第一个终端速率掉半只有500Mbps 多,且只有其中1个扇区存在问题,其他小区正常。
图1.不同用户场景下测试速率二、分析过程2.1 无线环境评估查询小区状态正常,无告警,通过进一步对比分析同一个用户在有另外一个用户接入但未做业务和单独一个用户做业务的场景下的测试LOG日志,发现差异点主要是调度次数不足导致。
其他空口环境,MCS,IBER,RANK都一致。
1)2个用户接入,其中1个业务做业务,1个业务只接入未做任何业务。
图2.多用户业务测试截图2)单用户接入并做业务情况下图3.单用户业务测试截图2.2上行PUSCH抢占PUCCH开关评估当前上行PUSCH抢占PUCCH开关打开,为PUSCH抢占PUCCH场景小区设置。
图4.上行PUSCH抢占PUCCH开关核查NR上行有信道有PUCCH, PUSCH, PRACH三种信道,而PUCCH与4G时代一样,都是位于BWP上下两端。
—我国义务教育阶段资源配置研究一、本文概述随着我国教育事业的快速发展,义务教育作为国民教育的基础,其资源配置问题日益受到社会的广泛关注。
本文旨在深入研究我国义务教育阶段的资源配置问题,通过对现行政策、教育资源分配情况、地区差异、学校条件以及教育公平性的全面分析,揭示当前我国义务教育资源配置的现状、存在问题及其原因,进而提出优化资源配置、促进教育公平的具体对策和建议。
文章首先对我国义务教育的发展历程进行简要回顾,明确研究背景和意义。
接着,从教育资源分配的角度,分析政府、学校、家庭和社会在义务教育阶段的作用和责任,探讨资源配置过程中存在的诸如地区不均衡、城乡差异、校际差距等问题。
通过对这些问题的深入剖析,文章试图找出影响资源配置公平性和效率的关键因素,为后续的对策研究提供理论支撑。
在此基础上,文章将结合国内外相关研究成果和案例,提出一系列优化我国义务教育资源配置的对策和建议。
这些建议包括但不限于:完善教育财政制度,确保教育经费的公平分配;加强师资队伍建设,提高教师素质和待遇;推进教育信息化,利用现代科技手段提升教育资源的使用效率;建立教育资源共享机制,促进校际间的合作与交流;强化政府监管,确保教育资源的合理配置和有效利用。
文章将对全文进行总结,强调优化义务教育资源配置对于促进教育公平、提高教育质量、培养创新型人才的重要意义,并呼吁政府、学校、家庭和社会共同努力,为我国义务教育事业的可持续发展贡献力量。
二、我国义务教育阶段资源配置的现状分析随着我国教育事业的快速发展,义务教育阶段的资源配置问题逐渐凸显出其重要性。
近年来,我国在义务教育资源配置方面取得了一定的成就,但仍存在一些问题。
从硬件资源配置来看,大部分地区的学校硬件设施得到了显著改善,教学楼、实验室、图书馆等基础设施不断完善。
仍然存在一些地区,特别是偏远和贫困地区,学校硬件设施落后,难以满足正常的教学需求。
城乡之间的硬件资源配置也存在明显的差异,城市学校的设施普遍优于农村学校。
多阶段配置问题设有数量为x 的某种资源,今要投资到两个项目A 与B 中去。
若第一次以数量y )0(x y ≤≤投资于A ,设其经济效益为)(y g ;以数量y x -投资于B ,设其经济效益为)(y x h -;并称此为活动的第一阶段,在第—阶段可得总经济效益为)()(y x h y g -+假定0)0()0(==h g (这是合理的,因为不投资其经济效益即为0)。
显然,对不同的y (即不同的投资方案)第一阶段的经济效益一般也不同。
又设以数量y 及y x -分别投资于A 与B 两项生产后,可以回收一定的资源,并再投入生产。
设其回收率分别为a )10(<≤a 及b )10(<≤b .设第一阶段投资后,回收的总资源为1x ,则有)(1y x b ay x -+=我们将1x 再投资于A 与B 中去,称之为第二阶段。
若第二阶段以资源1y )0(11x y ≤≤投资于A ,设其经济效益为)(1y g ;以资源11y x -投资于B ,设其经济效益)(11y x h -,则第二阶段的总效益为)()(111y x h y g -+因此,前两个阶段的总经济效益为)()(y x h y g -+)()(111y x h y g -++又设第二阶段回收的总资源为2x ,即有)(1112y x b ay x -+=如此继续下去。
假定第1-n 阶段回收的总资源为1-n x ,并假定第n 阶段以资源1-n y )0(11--≤≤n n x y 投资于A ,经济效益为)(1-n y g ;而以资源11---n n y x ,投资于B ,其经济效益为)(11---n n y x h 。
则前n 个阶段的总经济效益为)()(y x h y g -++-++)()(111y x h y g … )(1-+n y g )(11---+n n y x h 其中⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧-=≤≤≤≤-+=-+=-+=----)1~1(00)()()(222111121n i x y x y y x b ay x y x b ay x y x b ay x i i n n n n (1) 我们希望选择121...,,,,-n y y y y 以使n 个阶段投资的总经济效益最大,即希望选择[121...,,,,-n y y y y ]使之在条件(1)下达到)()(max{y x h y g -++-++)()(111y x h y g …)(1-+n y g )}(11---+n n y x h(2)这是一个多阶段决策问题,满足(1)及(2)的策略[121...,,,,-n y y y y ]即为最优策略。
设初始资源为x ,经过k 个阶段投资,且各阶段投资中均以最优决策投资后所得到的总经济效益为)(x f k 。
则k 个阶段决策问题可归纳为下面的递推关系:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-+==-++-+=≤≤-≤≤)}()({max )()~2( )]}([)()({max )(0110y x h y g x f n k y x b ay f y x h y g x f x y k x y k (3) 当)(x g ,)(x h 都是凸函数时,我们可以证明上面的多阶段配置问题的最优策略有如下的好结论。
3.4.2 多阶段配置问题在凸条件下的结论命题1 若)(x g ,)(x h 为凸集X 上的凸函数,则)(x g )(x h +也是X 上的凸函数。
命题2 若)(x g ,)(x h 为凸集X 上的凸函数,则)}(,)({max )(x h x g x F Xx ∈= 也是X 上的凸函数。
命题 3 若)(x f 为R 上的凸函数,b ax +为凸集X 上的线性函数,则)(b ax f +也为X 上的凸函数。
命题4 若X 为有界闭凸集,)(x f 为X 上的凸函数,如果)(max x f X x ∈存在,则它必在X 的边界点上达到。
以上四个命题,我们只证明命题4,其余留给读者自己证明。
命题4的证明<反证法> 假定)(x f 在X 上的最大值)(max x f Xx ∈不能在X 的边界点上达到,则对X X x ⊂∂∈∀*,有 )(max )(x f x f Xx ∈*< (1) 由于)(max x f X x ∈存在,故必有X 的内点0x ,使得)(max )(0x f x f Xx ∈=,由于0x 是X 的内点,过0x 作一线段,使其与X ∂交于两点1x ,2x X ∈,那么存在i q (i q 为权)(=i 1,2),使得22110x q x q x += )0,0,1(2121>>=+q q q q由于)(x f 是凸函数,故有)}(,)(max{ )()()()(21221122110x f x f x f q x f q x q x q f x f ≤+≤+= (2)(1)式与(2)式矛盾。
这个矛盾说明假定是不正确的。
即本命题得证。
由以上几个命题,我们就能证明下面的重要定理:定理 设)(x g ,)(x h 为凸函数,且)0(g 0)0(==h ,则多阶段配置问题的最优决策y 必在每个阶段的相应边界点上达到。
证明 (利用数学归纳法) 由于)(x g ,)(x h 为凸函数,则由命题3可知)(y x h -对于任意固定的x 都是y 的凸函数。
由命题1可知,+)(x g )(y x h -对任意固定的x 都是y 的凸函数。
又R x y y Y ∈≤≤=}0{为有界闭凸集,则由命题4可知:)}(,)(max{)]()([max )(01x h x g y x h x g x f x y =-+=≤≤ 而由命题2可知,)(1x f 也是凸函数。
设)(1x f k -为x 的凸函数,则由命题3可知,)]([1y x b ay f k -+-对于固定的x ,必是y 的凸函数,再由命题2和命题4可知)]}([)()({max )(10y x b ay f y x h y g x f k xy k -++-+=-≤≤ })()(,)()(max{11ax f x g bx f x h k k --++=也是x 的凸函数,从而最优决策必可在各阶段的相应的边界点上达到。
例 有某种机器,可以在高低两种不同的负荷下进行生产。
在高负荷下进行生产时,产品的年生产量1S 与投入生产的机器台数1m 的关系为:118m S =年(折损后)完好率为7.0=a ,在低负荷下进行生产时,产品的年生产量2S 与投入生产的机器台数2m 的关系为:225m S =年(折损后)完好率为9.0=b 。
若开始时拥有完好机器台数为1000台,要求制定一个5年计划,在每年年初时,应决定如何重新分配完好机器在高、低两种不同的负荷下生产,使之在5年内产品的总产量达到最高。
为建立这个问题的动态规划模型,我们可以用年度表示阶段序数k ,于是可规定第k 年度初拥有的完好机器台数为状态变量k x ,第k 年度中分配在高负荷下进行生产的机器台数为决策变量k u 。
因此,k x k u -就是该年度中分配在低负荷下进行生产的机器台数。
于是,第1+k 年度初拥有的完好机器台数,也即状态变量1+k x 为:)(9.07.01k k k k u x x x -+=+又设),(k k k u x g 为第k 年度的产量,则)(58),(k k k k k k u x u u x g -+=于是,第k 年度状态为k x 时的最优值)(k k x f ,即为)}(),({max )(110++≤≤+=k k k k k x u k k x f u x g x f kk )1~5()]}(9.07.0[)(58{max 10=-++-+=+≤≤k u x u f u x u k k k k k k k x u kk 由于不计第六年的产量,故取0)(66=x f 。
因此我们得到该问题满足逆序递推关系的数学模型如下:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧==-++-+=+≤≤0)()1~5()]}(9.07.0[ )(58{max )(6610x f k u x u f u x u x f k k k k k k k x u k k k k由这个模型我们可以得到如下的结果:第一步:从最后一阶段开始算,即第五年度,5=k)}()(58{max )(6655505555x f u x u x f x u +-+=≤≤ )}(58{max 555055u x u x u -+=≤≤ 58x =(当55x u =时达到)即在第五年初,应把所有完好的机器全部投入高负荷下生产。
第二步:看第四年度的情况,即4=k)}()(58{max )(5544404444x f u x u x f x u +-+=≤≤ )]}(9.07.0[8)(58{max 444444044u x u u x u x u -++-+=≤≤ )}(2.126.13{max 444044u x u x u -+=≤≤46.13x =(当44x u =时达到)即在第四年初,应把所有完好的机器全部投入高负荷下生产。
第三步:看第三年度的情况,即3=k)}()(58{max )(4433303333x f u x u x f x u +-+=≤≤ )]}(9.07.0[6.13)(58{max 333333033u x u u x u x u -++-+=≤≤ )}(2.175.17{max 333033u x u x u -+=≤≤ 35.17x =(当33x u =时达到)即在第三年初,应把所有完好的机器全部投入高负荷下生产。
第四步:看第二年度的情况,即2=k)}()(58{max )(3322202222x f u x u x f x u +-+=≤≤ )]}(9.07.0[5.17)(58{max 222222022u x u u x u x u -++-+=≤≤)}(8.203.20{max 222022u x u x u -+=≤≤ 28.20x =(当02=u 时达到)即在第二年初,应把所有完好的机器全部投入低负荷下生产。
第五步:看第一年度的情况,即1=k)}()(58{max )(2211101111x f u x u x f x u +-+=≤≤ )]}(9.07.0[8.20)(58{max 111111011u x u u x u x u -++-+=≤≤ 111107.23)}(7.236.22{max 11x u x u x u =-+=≤≤(当01=u 时达到) 即在第一年初,应把所有完好的机器全部投入低负荷下生产。
归纳上述结果可列成下表1(表1)由上表可以看出,我们可选用这样的5年计划,第一年把1000台机器全部投入低负荷生产,取得效益为1000⨯5 = 5000,折损机器100台,仍完好的机器为900台;第二年再把这900台机器全部投入低负荷生产,又取得效益为900⨯5 = 4500,再折损机器90台,仍完好的机器为810台,如此继续下去,5年计划完成后,取得总效益为2370010007.237.23)(111=⨯==x x f即这样计划在5年内产品的总产量达到最高,5年后,1000台机器中仍完好的机器台数约为278台。