福建农林大学退教材审批单 (1)

福建省教育厅关于切实做好2007年秋季免费教科书退款工作的紧急通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 福建省教育厅关于切实做好2007年秋季免费教科书退款工作的紧急通知（闽教财〔2008〕12号）各市、县（区）教育局：2007年12月，福建省教育厅、财政厅联合下发了《转发教育部财政部关于认真做好2007年秋季国家免费教科书退费工作的通知》（闽教财[2007]234号），要求各市、县（区）教育、财政部门按照文件要求尽快将2007年秋季国家课程的免费教科书金额退还学生，并于当月将资金全部拨付到各县（市、区）专项资金特设专户。

请各县、市（区）教育部门要根据国家课程免费教科书目录和定价标准，测算本县分年级退款金额，按照学校的实际学生数将国家课程的免费教科书退款资金足额拨付到农村中小学校，确保做到每位学生“收多少，退多少”。

免费教科书资金结余结转到各市、县（区）“两免一补”专户，用于以后年度免费教科书使用，不得挪作他用。

根据教育部、财政部《关于印发免费教科书政府采购工作暂行办法的通知》（闽财[2005]6号）精神，2007年秋季应退款的国家课程必设科目的教科书，小学为品德与生活（品德与社会）、语文、数学、外语、科学、艺术（或选择音乐、美术）、信息技术科目的教科书；初中为思想品德、语文、数学、外语、科学（或选择生物、物理、化学）、历史与社会（或选择历史、地理）、艺术（或选择音乐、美术）、体育与健康、信息技术科目的教科书。

请各设区市教育局务必做好所属各县2007年秋季免费教科书退款的指导和督查工作，确保全省免费教科书退款工作顺利进行。

福建省教育厅二○○八年元月十四日——结束——。

福建农林大学文件闽农林大研字[2006]4号关于印发《福建农林大学研究生学籍管理实施细则》的通知各学院，机关各有关部门：《福建农林大学研究生学籍管理实施细则》已经校务会议研究通过，现予印发执行，执行中有何建议，请迳告研究生处。

附件：《福建农林大学研究生学籍管理实施细则》福建农林大学二ΟΟ六年三月二日福建农林大学研究生学籍管理实施细则（二00五年十二月修订）第一章总则第一条为了贯彻国家的教育方针，维护正常的教学秩序，加强和完善研究生的学籍管理，保证研究生的培养质量，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》的精神和要求，结合学校实际，特制定本实施细则。

第二条本细则适用于按国家招生政策和规定录取的接受学历教育的硕士、博士研究生。

第二章入学与注册第三条新生必须按学校规定的日期，持研究生录取通知书和有关证件及缴费票据到学院办理入学手续。

如有特殊原因不能按期报到者应提前办理请假手续，并附有关证明。

请假时间一般不得超过两周。

学院应将报到情况报研究生处备案。

第四条新生入学后，在三个月内对其政治思想、道德品质、业务水平和健康状况等进行复查。

复查合格后予以注册，即取得学籍。

第五条新生有下列情况之一者，可保留入学资格，保留入学资格时间为一年。

1、在复查中发现患有疾病，经学校指定的二级甲等以上医院（下同，称指定医院）诊断不宜在校学习者。

2、有特殊情况无法入学者。

保留入学资格经本人申请，学院审核，研究生处批准。

保留入学资格的新生不具有学籍。

保留入学资格期满的，可在下学年开学前两个月内向学校申请入学。

因患疾病保留入学资格，须经指定医院诊断，证明确已康复的，方可重新办理入学手续。

第六条新生有下列情况之一者，取消入学资格：1、未经请假或请假逾期超过二周未报到者（除因不可抗拒等正当事由以外）；2、入学复查不合格者；3、保留入学资格逾期不办理入学手续或申请入学但复查不合格者。

4、在报考过程中有舞弊行为或违法乱纪者。

取消入学资格由研究生处提出，报分管校长批准。

福建农林大学教务处长吴祖建签发的合同6篇篇1合同编号：（编号格式按学校相关规定填写）甲方：福建农林大学教务处（以下简称甲方）乙方：（相关服务提供者或部门名称）（以下简称乙方）鉴于甲方需要乙方提供教学服务，经双方友好协商，达成如下合同条款，以兹信守。

一、合同目的与业务范围1.1 本合同旨在明确甲方与乙方之间教学服务的合作关系。

1.2 乙方应按照甲方的要求，提供包括但不限于课程设计、教材编写、教师培训、教学评估等教学相关服务。

二、服务期限本合同自签订之日起生效，有效期为______年/学期。

三、服务内容与服务标准3.1 乙方应根据甲方的需求，提供专业化的教学服务。

3.2 乙方提供的课程内容应符合国家教育标准，以及福建农林大学的教学质量要求。

3.3 乙方应按时提交课程计划、教学进度、学生成绩等相关教学资料。

四、费用及支付方式4.1 甲方应向乙方支付教学服务费用，具体金额根据服务内容和时间双方另行商定。

4.2 支付方式：_____________。

（如：银行转账等）4.3 乙方在完成教学服务后，应提交结算报告，经甲方审核无误后支付费用。

五、权利与义务5.1 甲方有权对乙方的服务质量和效果进行评估和监督。

5.2 乙方有义务按照合同约定提供高质量的教学服务。

5.3 双方应共同保护合同信息的机密性。

六、违约责任与解决方式6.1 如一方违反本合同的任何条款，均应承担违约责任。

6.2 若因乙方服务不到位导致甲方损失，乙方应承担相应的赔偿责任。

6.3 对于争议，双方应首先友好协商解决；协商不成的，可向福建农林大学仲裁委员会申请仲裁或向人民法院起诉。

七、其他条款7.1 本合同未尽事宜，双方可另行协商补充。

7.2 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

7.3 本合同自双方签字盖章之日起生效。

甲方：福建农林大学教务处（盖章）教务处长：吴祖建（签字）日期：______年______月______日乙方：（相关服务提供者或部门名称）（盖章）负责人：（签字）篇2合同协议甲方（用人单位）：福建农林大学教务处乙方（雇员）：吴祖建（教务处长）根据平等自愿的原则，经甲乙双方协商一致，签订本合同协议，以明确双方的权利义务关系。

尊敬的XX老师：您好！我是XX大学XX学院XX专业的XX同学，我想就我的教材退还问题向您提出申请。

首先，我要感谢学校为我们提供了优秀的教材，使我们能够更好地学习专业知识。

然而，在使用了这些教材之后，我发现它们对我来说并不适合。

一方面，我认为这些教材的内容过于深入，而我在某些方面还没有完全掌握所学的知识。

另一方面，我发现这些教材与课程的教学进度并不完全一致。

因此，我认为退还这些教材对我来说是最好的选择。

首先，退还教材可以让我更好地适应学习进度。

我承认我在学习上有一定的不足，而这些教材的内容对我来说过于深入，导致我在学习过程中感到困惑和挫败。

如果我继续使用这些教材，我担心会对我后续的学习产生负面影响。

退还教材后，我可以选择更适合自己的学习材料，更好地适应学习进度，从而提高学习效果。

其次，退还教材可以让我更加专注于课堂学习。

由于这些教材与课程的教学进度并不完全一致，我在课堂上经常需要花费大量的时间和精力去理解教材上的内容。

这使得我在课堂上难以集中精力听讲，错过了很多重要的知识点和讲解。

如果我能够退还这些教材，我可以更加专注于课堂学习，更好地理解和掌握所学的知识。

最后，退还教材可以让我有更多的机会去探索其他的知识领域。

大学是一个广阔的学习平台，我希望能够利用这个机会去学习更多的知识，拓宽自己的视野。

然而，这些教材的内容过于深入，我需要更多的时间和精力去消化和理解。

如果我能够退还这些教材，我可以有更多的精力去学习其他课程，丰富自己的知识体系。

综上所述，我希望能够退还这些教材，以便我能够更好地适应学习进度，更加专注于课堂学习，以及有更多的机会去探索其他的知识领域。

我保证在退还教材后，我会积极寻找其他的学习资源，努力提高自己的学习效果。

感谢您的理解和支持！此致敬礼XX大学XX学院XX专业XX同学日期：XXXX年XX月XX日。

姓 名专业年级请假时间辅导员意见学院领导意见姓 名专业年级请假时间辅导员意见学院领导意见班主任意见备注：1、学生因病、因事不能按计划参加教学活动的，均须持相关证明及时到学院办理请假手续。

学生每学期请病假累计不得超过60日，请事假每学期累计不得超过30日。

2、学生因病请假7日以内，须经辅导员批准，交学院教学管理人员备案；7日以上，经辅导员核实后，由教学院长审批，交学院教学管理人员备案；病假14日以上，还须报教务处和学生处备案。

3、学生因事请假3日以内，须经班主任批准，交学院教学管理人员和辅导员备案；3日以上，经班主任核实后，由教学院长审批，交学院教学管理人员和辅导员备案；事假7日以上，还须报教务处和学生处备案。

如需交由教务处和学生处备案，请学生自行复印后，教务处备案交至明德楼314，学生备案交至明德楼412.备注：1、学生因病、因事不能按计划参加教学活动的，均须持相关证明及时到学院办理请假手续。

学生每学期请病假累计不得超过60日，请事假每学期累计不得超过30日。

2、学生因病请假7日以内，须经辅导员批准，交学院教学管理人员备案；7日以上，经辅导员核实后，由教学院长审批，交学院教学管理人员备案；病假14日以上，还须报教务处和学生处备案。

3、学生因事请假3日以内，须经班主任批准，交学院教学管理人员和辅导员备案；3日以上，经班主任核实后，由教学院长审批，交学院教学管理人员和辅导员备案；事假7日以上，还须报教务处和学生处备案。

福建农林大学学生请假条（学院备案联）自20 年 月 日 午 至20 年 月 日 午 ，共 日请假期间电话家长姓名及电话请假人填写请假原因及去向本人承诺上述填写内容真实，并保证在请假期间，严格遵守学校各项规章制度，加强自我安全防范意识，对自己的安全负责。

按时返校，及时销假。

承诺人： 年 月 日班主任意见本人承诺上述填写内容真实，并保证在请假期间，严格遵守学校各项规章制度，加强自我安全防范意识，对自己的安全负责。

福建农林大学金山学院排课及课表运行管理办法为保证教学计划的顺利实施和教学工作稳定有序运行，加强课程安排和课表的执行效力，结合学院实际，特制定本办法。

一、课程表编制原则1、遵循课程教学规律原则。

学生层次相同、课程性质相同、学时、学分相同方可合班，原则上根据教室的大小，以专业为单位编制教学班，除某些专业课只有1-2个自然班外，公共基础课合班学生数应以2—4个自然班为宜，专业基础课和专业主干课应以1—3个自然班为宜，军事理论课合班数一般为3—5个自然班为宜，课表中各课程、各教学环节的名称、时间安排、学时分配必须与教学进程相符。

2、课时分配合理化原则。

每学期编制课表，应首先考虑教师、学生每天课时的负担，任课教师每天授课最高不超过6学时，学生课表中周学时一般不超过25学时，各门课程上课时间应保持一定的间隔，若理论课中同一门课程周学时超过4学时，必须尽量隔天安排，如周二、周四或周一、周三等。

在充分利用现有教学资源的情况下，课程安排应尽量均匀分布并具有连续性。

为使课程安排更加均衡、合理，排课时应填写《福建农林大学金山学院教学进程执行情况（平衡）表》（见附表）。

3、教学资源利用最大化原则。

教师受聘教学任务后，对所授课程有特殊要求，应在教学任务分配表备注栏中注明。

排课前，教学调度人员应充分考虑各任课教师提出的合理要求，并逐一认真研究，尽量给予解决；对于任课教师在课表排定后提出的要求，原则上不再考虑。

为充分利用教室资源，提高教室上座率，排课时应尽量做到教学班人数与所用的教室座位数基本相符。

4、公示调整原则。

课表排定后，公示1周，公示过程中发现的有关问题，教学调度人员应及时调整，公示期后确定的课表不再作调整。

二、排课程序课程表每学期制订一次，排课整个过程由教学部组织协调，系（教研室）应密切配合。

一般情况下，排课程序如下：1、教学调度人员于开学第八周制订下学期的校历初稿，并将“开课计划”初稿从“培养计划”电子版本导入后，打印分发给各教研室核定，各系（教研室）在核定开课计划的同时做好“专业选修课”的选课管理工作。

尊敬的教材管理部门：
您好！我是XX学校的一名学生，我想就我的教材退换事宜向您提出申请。

首先，我想说明我退教材的原因。

我之所以要退教材，是因为我发现这本教材在某些方面不符合我的学习需求。

具体来说，我发现这本教材的内容与我在课堂上所学习的内容存在一定的差异，这使得我在学习过程中感到困惑和迷茫。

此外，教材的难度对我来说也有些过高，这使得我在学习过程中感到压力和挫败感。

我认为，一本好的教材应该是能够与学生的学习需求相匹配的，应该能够帮助学生更好地理解和掌握所学知识。

然而，这本教材却让我感到失望。

我相信，这并不是教材的错，而是因为我与教材之间的不匹配。

因此，我希望能够退换一本更适合我的教材。

在选择新的教材时，我会更加慎重地考虑自己的学习需求和实际情况。

我会选择一本与我在课堂上所学内容相符合的教材，以便更好地辅助我的学习。

同时，我也会选择一本难度适中的教材，以便在学习过程中不会感到太大的压力和挫败感。

最后，我想再次强调，我并不是在责怪这本教材，而是希望能够找到一本更适合我的教材。

我相信，这本教材对于其他同学来说可能是非常适合的，只是对于我来说不太合适而已。

因此，我希望您能够同意我的申请，帮助我找到一本更适合我的教材。

谢谢。

尊敬的教材书管理部门：
您好！我是XX学校的一名学生，我想就我的教材书退换问题向您提出申请。

首先，我想说明的是，我购买的这本教材书在使用的过程中，发现了一些问题。

这不仅影响了我的学习效果，也给我带来了一些困扰。

因此，我希望能够退换这本教材书。

具体来说，我发现这本教材书存在以下问题：
1. 印刷质量问题：在书中的某些页面，文字和图片的印刷质量不佳，甚至有些模糊不清。

这使得我在阅读和学习的过程中，很难清晰地理解其中的内容。

2. 内容错误：在书中的某些章节，我发现了一些内容上的错误。

这让我在学习的过程中，产生了疑惑和困惑，也对我的学习效果产生了一定的影响。

3. 装订问题：在书的使用过程中，我发现书的装订存在一些问题。

有些页码装订不牢固，很容易脱落，这也给我带来了很大的不便。

基于以上问题，我希望能够退换这本教材书。

我知道，退换教材书需要遵循一定的程序和规定，我也愿意配合贵部门的工作，提供必要的信息和材料。

同时，我也希望贵部门能够对我的申请给予重视，并尽快给予答复。

最后，我想说，我购买教材书的初衷是为了学习，为了提高自己的知识水平。

我相信，这本教材书的质量问题并不是出版社的初衷，也不是我们希望看到的结果。

我希望，通过我的申请，能够使这个问题得到妥善解决，也使我在学习的过程中能够更好地使用这本教材书。

再次感谢您对我的申请给予关注和重视。

期待您的回复。

此致
敬礼
XX学校
XXX
日期。