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部编版九年级上册语文名著导读：《艾青诗选》常考知识点梳理名著导读常考知识点《艾青诗选》是统编初中语文教材推荐的必读名著中唯一一本诗歌选集。
虽然考试中对这部作品的考查较少，但题型种类丰富多样，不仅考查对作品内容的掌握，还考验同学们对文学作品的阅读能力。
今天，为大家梳理了《艾青诗选》的常见考查点，让我们带着问题与思考，一起走进经典！常见考查点1.把握诗歌的内容和情感。
如：“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……”此节中所描述的鸟儿歌唱的四个对象是什么？简述《我爱这土地》这首诗的主旨。
2.把握诗歌的意象。
如：阅读《礁石》，说说“礁石”象征什么；艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体诗歌说说太阳表现了作者怎样的追求。
3.品析诗歌的语言。
如：《礁石》这首诗运用了哪些修辞手法？4.分析诗歌的写作手法。
如：艾青的《太阳的话》用了哪些写作手法，有什么作用；《风陵渡》中“……听呵/那野性的叫喊/它没有一刻不想扯碎我们的渡船/和鲸吞我们的生命/而那潼关啊/潼关在黄河的彼岸/它庄严地/守卫着祖国的平安”，赏析此节的写作手法。
5.按照要求推荐这部名著。
如：班级开展“我最喜爱的诗歌”推荐活动，请你选择一首诗歌推荐给大家并阐述推荐理由。
6.了解与这部名著有关的常识。
如：给出相关诗句，要求判断出处，或者思考诗人“归来”后的诗歌有哪些。
7.续写、补写、仿写诗句。
如：请仿照《镜子》的画线句，以《太阳》为题，仿写四句诗。
解答这样的名著阅读题，首先必须建立在日常阅读的基础上，熟读艾青的诗歌，掌握诗歌的基本内容和大致的主题。
阅读在于积累，日常阅读时同学们要在诗歌内容、主题、意象、艺术风格等方面加以梳理和把握。
答题时，要审清题意，认清题型，再根据具体的诗歌内容，组织语言，认真答题。
知识点梳理一、主要作品及特征20世纪30年代写作背景：抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
《艾青诗选》知识点整理
20世纪30年代，艾青的诗歌创作达到了一个高峰时期。
他这一时期的诗歌总是
【作品分析】
【意象补充】
1.火把意象：表达诗人驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望；
2.镜子意象：通过镜像反观人生，充满哲理，诗人借此揭示人心世态；
3.春意象：表明了作者对和平的渴望，同时也表现了对反动派的痛恨，以及对牺牲的军人的崇敬和对战争的痛恨；
4.鸟意象：诗中的鸟有一颗深挚的爱国之心，一腔浓烈的爱国之情，诗人借此表达自己对祖国的深情和对同胞的热爱；
5.光意象：表达了诗人对“光”，以及“光”带来的社会文明和“像光一样坚强的社会正义”的赞美；
6.黎明意象：黎明即破晓时分，天亮之时，反映了当时处于黑暗之中的民众对于黎明和光明的渴望；
7.月光意象：表达了诗人与百姓之间的关系是血肉相连的，是同呼吸共命运的；
8.生命意象：表达了诗人对生命的伟大的赞叹。
艾青诗选年代序号题目思想感情三十年代1 《当黎明穿上白衣》这首诗通过描写黎明时田野上的景色和诗人的感受，传达了诗人对光明到来的兴奋喜悦和对黎明时田野景色的崇敬之情。
表达诗人对黎明、光明的喜爱和赞美，以及对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨，以及对黎明、光明的向往与追求。
2 《阳光在远处》是诗人艾青1932年作于异国他乡的诗作，这首诗通过对比和象征的手法，表达了诗人心中的愁苦和对理想的向往。
阳光象征着光明和温暖，是诗人心中的希望和理想。
阳光在沙漠的远处，象征着诗人对美好生活的向往和追求。
船在暗云遮着的河上驰去，暗的风、暗的沙土、暗的旅客的心啊，这些暗色调的景致与阳光形成鲜明对比，突出了诗人心中的愁苦和对光明的渴望。
3 《那边》《那边》这首诗的创作背景是1932年艾青在，国途中,当时国家，忧外患,，况紧急,在这种情况下艾青写，这首诗,表现了艾青忧国忧民的思想。
对理想和美好生活的向往与热烈的追求，对黑暗的憎恶，对光明的讴歌和向往，对物质贫困然而精神富有的依恋。
4 《窗》艾青的《窗》是一首爱情诗，通过描写窗外的景色和主人公的情感变化年轻人了年青人坠入爱河的初恋情景。
诗中通过描写“她”的眼睛，象征着爱情的光芒，表达了爱情的甜蜜和痛苦。
5 《透明的夜》于1932年创作的一首抒情新诗。
这首诗的创作背景是艾青因发行美术画报等宣传品被捕，囚于上海看守所期间所作，表达了对现实的不满和对故乡的怀念。
这首诗描绘了一个充满活力的场景，充满了生人气息，包括酒徒的阔笑和狗的吠声等细节，使读者仿佛身临其境，感受到诗人的复杂心境。
6 《大堰河——我的保姆》诗人以幼年生活为背景，集中地描述了自己的保姆——大堰河一生的悲苦经历，抒发了他对保姆大堰河及劳动人民的真挚怀念和热情赞美，表达了诗人对旧社会的仇恨和诅咒，以及对广大劳苦大众的赞美。
7 《芦笛——纪念故诗人阿波里内尔》作者在上海监牢的不眠之夜，借铁栅外的灯光，写下了这首悲壮的、叛逆的诗篇《芦笛——纪念故诗人阿波里内尔》，他控诉了这个没有自由的罪恶世界。
九上第三单元课外古诗词知识梳理月夜忆舍弟杜甫作者文常：杜甫（712-770），字子美，河南巩县（今河南巩义西）人，自号少陵野老，后世称其“杜拾遗”“杜工部”，也称他“杜少陵”“杜草堂”。
唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。
后人尊称他为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》无家别》）。
有《杜工部集》。
背景资料：杜甫兄弟五人，他是长兄。
《月夜忆舍弟》这首诗写于唐肃宗乾元二年秋天，当时仍处在安史之乱中，诗人客居秦州（今甘肃天水），只有最小的弟弟在他身边，其余三人散处河南、山东等地，战事阻隔，音信不通，引起他强烈的忧虑和思念之情。
这首诗就是他当时思想感情的真实记录。
原文解析及常考题汇总：戍鼓断人行，边秋一雁声。
【译文】戍鼓：边防驻军的鼓声。
断人行：指实行宵禁，禁止人行走。
边防驻军的鼓声响过，实行宵禁，禁止人行走。
秋天的边境，传来孤雁悲切的鸣声。
【点评】首联描绘了一幅边塞秋景图，渲染了浓重悲凉的气氛，点明“月夜”的背景。
【常考问答】1、此句描绘了哪些意象？为我们展示了一幅怎样的画面？（描绘画面题）意象：边防驻军的鼓声、边境的秋天、失群的孤雁。
画面：通过描绘戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣的图景，展示了一幅悲凉寂寥的边塞秋景图。
2、请简析首联在诗中的作用。
含蓄点明正值战乱这一社会背景；渲染浓重的悲凉气氛；烘托人物沉郁的心情；为下文表达对弟弟的忧思奠定感情基调。
露从今夜白，月是故乡明。
【译文】恰逢白露时节，更怀念家人，还是觉得家乡的月亮更明亮。
【点评】“露从今夜白”既写景又点明时令，让人顿生寒意。
“月是故乡明”在写景的同时，突出了诗人对故乡的感怀。
【常考问答】此句是千古名句，请从景与情关系的角度赏析这两句采用移情手法，在自然景物描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人深切思念家乡和亲人的真情实感的自然流露。
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总（细致到每一课）1 沁园春·雪记 重点字词生难字沁．园春(qìn) 莽．莽(mǎng) 滔．滔(tāo) 妖ráo(娆) 风骚．(sāo) 一代天jiāo(骄) 红zhuāng(装)素裹俱往矣．(yǐ) 多音字汗⎩⎨⎧hán （成吉思汗）hàn （汗水） 朝⎩⎨⎧zhāo （今朝）cháo （朝见）形近字⎩⎨⎧娆（ráo ）妖娆饶（ráo ）富饶 ⎩⎨⎧驰（chí）心驰神往弛（chí）有张有弛重点词须: 等到。
妖娆：娇艳美好。
滔滔：词中指黄河波涛滚滚的样子。
俱往矣：都过去了。
俱，都。
惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。
读 综合素养一 描写“雪”的古诗雪 梅［宋］卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
苑中遇雪应制［唐］宋之问紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
二描写雪景的片段1. 太阳刚升起来不久，又红又大。
新雪将世界覆盖得一片洁白，将远山的轮廓勾勒出了一条柔和而起伏的耀眼曲线，将所有可以望见的树木都变成了巨大的或玲珑的银珊瑚。
江上还弥漫着薄薄的晨雾。
阳光是那么灿烂，晨雾被渲浸得像一片展开的透明的红纱，几乎是静止的，经久也不飘散。
雪地辐射着炫目的彤辉。
景色真是美极了。
—梁晓声《边境村纪实》2. 多么温柔的小雪花。
可是，你往四处看看，雪花又构成了怎样一个宏阔美丽的世界。
平时破陋不堪的农家土房，干打垒院墙，篱笆，井台，这时候都一律成了大理石构造，成了一座座琼楼玉宇；那一棵棵普通树木，这时候也都一下子骄傲地开出璀璨的银花。
山啦，田啦，都与天地交融成洁白的一体，人们的心也凝聚着圣洁无瑕的感情。
2 周总理，你在哪里记重点字词生难字谷穗．(suì) 沉甸．甸(diàn) 松涛．(tāo)篝．火(gōu)伐．木(fá) 宿．营(sù) 海fáng(防) zhēng（征）途读综合素养与青春有关的金句1. 青年者，国家之魂。
统编版语文九年级上册第14课《故乡》知识点+课后探究知识点一、作者简介鲁迅（1881-1936），本名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，中篇小说《阿Q正传》。
小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和许多本杂文集，都收在《鲁迅全集》里。
二、故事背景《故乡》反映的是辛亥革命十年后的中国农村社会情况。
辛亥革命虽然赶跑了一个皇帝，但并没有改变中国半封建半殖民地的社会性质。
作者回乡期间，耳闻目睹了农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个社会中求索了几十年，于是写出了悲凉沉郁的《故乡》这篇小说。
三、理解词义1.阴晦：阴沉昏暗。
2. 萧索：荒凉、冷落的意思。
3.伶仃：孤独，没有依靠。
这里指瘦弱。
4. 愕然：吃惊的样子。
5.鄙夷：看不起。
6. 嗤笑：讥笑。
7. 大抵：大概。
8. 惘然：心里好像失去了什么的样子。
9. 恣睢：放纵，放任。
10.隔膜：彼此思想感情不相通。
四、课文分段第一部分(1-5):描写故乡的萧条景象和“我”见到故乡时的复杂心理，并交代了“我”回故乡的目的。
第一部分(6-77):写“我”在故乡的所见、所闻、所感。
着重刻画了闰土与杨二嫂这两个人物形象。
第三部分(78-88):我”怀着失望与痛苦的心情离开故乡，但“我”并不因此而消沉、悲观，而是把希望寄托于未来ꎬ寄托于下一代。
五、问题归纳1.简析课文第二段故乡给人的印象是怎样的。
“阴晦”“冷风”“苍黄”“横”等字词形象地渲染出故乡沉寂、荒凉、死气沉沉的景象。
“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。
作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
《水浒传》名著知识点一、作者：施耐庵，元末明初小说家。
二、内容又名《忠义水浒传》，章回体长篇白话，是一部奇书，是中国历史上第一部歌领农民起义的长篇小说。
它为“造反者”树碑立传，渲染他们豪使仗义、除暴安良的英雄壮举。
主题：官逼民反聚义厅忠义堂忠义堂石碣：替天行道、忠义双全。
杏黄旗：替天行道一顺天护国（招安后）关于招安：宋江等人主动接受招安，并出军征讨辽国、平定方腊，显然是爱国之举、进步行为，符合当时广大人民的民族情感需求和审美心理。
所以，在屡胜朝廷军、大获全胜的情况下，为了民族大义，为了社稷安危，主动接受招安。
这种主动，正体现这是一支明大义、识大体、顾大局的英雄军队。
因而，宋江的招安功大于过。
三、主要人物及相关情节梁山好汉的主要性格特点：嫉恶如仇，扶危济困，爱打抱不平，重友情，讲义气。
一、鲁智深（花和尚）1.外貌：生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。
身长八尺，腰阔十围。
手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。
2.情节：拳打镇关西－大闹五台山－大闹桃花村－－火烧瓦罐寺－倒拔垂杨柳－大闹野猪林－单打二龙山－浙江坐化3.结局：鲁智深征讨方腊大功告成后，在六合寺圆寂，得了善终。
4.性格＋事件：（1)率直粗鲁、急性莽撞。
出家当了和尚后，不但不守寺院的清规戒律，而且醉酒大闹五台山，经常说些粗俗不堪的词句。
（2)嫉恶如仇、侠肝义胆，仗义疏财。
当他得知金家父女受郑屠欺负后，非常同情他们，主动赠送银两，亲自保护他们逃离虎口。
（P33)（3).粗中有细、勇而有谋。
①金翠莲父女从客店离开时，担心店小二去给镇关西报信，鲁智深在店门口坐了两个时辰，等父女俩安全离开后才去找镇关西。
（P32-33)②三拳打死镇关西后，边骂其诈死边逃离现场，为自己脱身做准备。
（P33)③鲁智深大闹野猪林，痛打董超、薛霸，救了林冲，并一路护送林冲到沧州。
（4)力大无穷、武艺高强。
赤手空拳打死手持凶器的“镇关西”郑屠；智深连根拔起菜园子里的垂杨柳树。
（P33-34)（5)心地善良、同情弱小；鲁智深在瓦罐寺中寻得一锅粥，却在听闻众位僧人三日未食之时，即使饿得饥肠镇辘也放下了。
《水浒传》知识点整合一、作者简介施耐庵，元末明初人，字肇瑞，号子安，别号耐庵。
泰州兴化人，祖籍苏州，舟人之子，生于兴化白驹镇(今盐城市大丰区)。
13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。
36岁至40岁之间官钱塘二载，后与当道不合，复归苏州。
至正十六年(1356)六十岁，张士诚据苏，征聘不应;与张士诚部将卞元亨相友善，后流寓江阴，在祝塘镇教书。
71岁或72岁迁兴化，旋迁白驹场、施家桥。
朱元璋屡征不应；最后居淮安卒，终年74岁。
著作是四大名著之一的《水浒传》。
二、作品简介《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者是施耐庵。
它描写了北宋徽宗时期，以宋江为首的一百零八名好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的豪举，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“ All Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。
《水浒传》以农民战争为主要题材，揭示了当时的社会矛盾，暴露了当时统治阶级的残暴和腐朽，歌颂了受压迫人民的反抗精神。
三、创作背景《水浒传》的时代背景发生在北宋时期。
它是我国明代白话长篇小说。
它取材于北宋宣和年间宋江率众造反起义的历史事件为素材，并广泛吸收了宋、元间街谈巷议和说书人、杂剧表演依据的“梁山泊故事”而创作了《水浒传》。
四、主要内容《水浒传》描写了北宋徽宗时，以宋江为首的 108 条好汉在水泊梁山聚义，打家劫舍，杀富济贫的壮举。
全书的高潮部分是梁山英雄排座次，全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
五、主要人物形象【《水浒传》是世界上涉及人物最多的小说，共涉及人物787位，其中有名有姓的有577位，有名无姓有9位，有姓无名的有99位。
】人物简介性格特征故事情节鲁智深天孤星花和尚鲁智深，原名鲁达，绰号“花和尚”，梁山上司职步军总大将，在梁山泊一百单八将中排第十三位。
身长八尺，长得面阔耳大、鼻直口方。
为人慷慨大方，嫉恶如仇，豪爽直率，但粗中有细，与史进、林冲、武松、杨志等交好。
九上古诗词三首知识点汇总一、《行路难》《行路难》（一）作者介绍李白（701 年－762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，又称“大李杜”。
李商隐与杜牧并称“小李杜”。
（二）创作背景公元 742 年（天宝元年），李白奉诏入京，担任翰林供奉。
却没被唐玄宗重用，还受到权臣的谗毁排挤，两年后被“赐金放还”，变相撵出了长安。
李白被逼出京，朋友们都来为他饯行，求仕无望的他深感仕路的艰难，满怀愤慨写下了此篇《行路难》。
原诗 字词解释 翻译 要点金樽清酒斗十千②，玉盘珍羞直万钱③。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
①选自《李太白全集》卷三（中华书局1977年版）。
行路难，乐府古题，李白以此为题写了三首诗，这是第一首。
②〔金樽（zūn）清酒斗十千〕酒杯里盛着价格昂贵的清醇美酒。
金樽，对酒杯的美称。
樽，盛酒的器具。
斗十千，一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。
③〔玉盘珍羞直万钱〕盘子里装满价值万钱的佳肴。
玉盘，对盘金杯中的美酒一斗价十千，玉盘里的菜肴珍贵值万钱。
但心情愁烦使得我放下杯筷，不愿进餐。
拔出宝剑环顾四周，心里一片茫然。
【赏析题】以乐景村哀情，强化了哀的程度。
“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地表现出诗人感情的激荡变化。
与“金”“清”“玉”“珍”形成鮮明的对比，强烈地反衬出诗人内心的悲苦。
子的美称。
羞，同“馐”，美味的食物。
直，同“值”，价值。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
想渡过黄河，坚冰堵塞大川；想登太行山，大雪遍布高山。
【内容理解题】正面写“行路难”。
用“欲渡黄河” “将登太行”象征对理想追求用“冰塞川”“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，诗人以形象化的语言，写出了仕途的艰难，蕴含着无限的悲慨，具有比兴的意味。
闲来垂钓碧溪上④，忽复乘舟梦日边⑤。
④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚（姜太公）未遇周文王前曾在渭水的磻（pán）溪垂钓，后辅佐周武王灭商。
统编版语文九年级上册第6课《敬业与乐业》知识点+课后探究知识点一、作者简介梁启超(1873—1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
广东新会人，中国近代维新派代表人物，著名学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
曾任《时务报》主笔，其著作编为《饮冰室合集》。
二、理解词语敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
骈进：一同前进。
强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
强聒，过分啰唆。
不舍，不停。
一点不旁骛：意指专心致志，一点不分心。
群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉：意思是和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀！亵渎：轻慢，不敬。
素其位而行，不愿乎其外：大意是现在只做分内的事，不要期望做职分外的事。
不二法门：佛教用语，指一切法门从根本上讲,无有高下、优劣,性相一如，常用来比喻最好的或独一不二的方法。
断章取义：不顾上下文，孤立地截取其中一段或一句。
主眼：主要的着眼处。
理至易明：道理极容易明白。
言行相顾：言行一致。
征引：引用。
容赦：原谅赦免。
层累：重重叠叠的层次。
杜绝：制止，消灭。
三、课文分段第一部分(①):开篇点题，揭示中心论点。
第二部分(①—①):依次论述了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。
第三部分(①):以“敬业” 就是“责任心”，“乐业”就是“趣味”收束全文，只有这两者都实现了，才是人类合理的生活。
四、问题解疑1.思考：讲演词开头交代题目的来源，其用意是什么？文章开头先交代题目的来源，用意在于说明题目虽然来源于古籍《礼记》和《老子》里的两句话，但跟原文语句的本意不同，是“断章取义造出来的”。
这样交代既可避免听者把题目和《礼记》老子》里面语句的原意混同了，又可显示出论述的科学性，讲演的趣味性；同时，提出题目来由，也便于揭示全篇的论述要点，使听者对讲演的纲目有一个大致的认识2.作者引用孔子言论和百丈禅师的例子有什么作用？引用孔子的言论证明“敬业乐业”的前提是“有业”。
九上《岳阳楼记》知识梳理一、原文重点词标注及注释庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越(到)明年(第二年),政通人和（和乐）,百废具(同“俱”全、皆)兴，乃（于是，就）重修岳阳楼，增其旧制（规模）,刻唐贤今人诗赋于其上，属（同“嘱”嘱托）予作文以（来）记之。
予观夫（代词，那）巴陵胜（美好）状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng，水势浩大的样子），横无际涯（边际），朝晖（日光）夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观（壮丽景象）也，前人之述备（详尽）矣。
然则（如此……那么）北通巫峡，南极（至，到达）潇湘,迁（贬谪、降职）客骚人（泛指文人）,多会于此，览物之情，得无（表推测）异乎?若夫（用在一段话开头，引起下文）淫雨（连绵不断的雨）霏霏（雨雪纷纷而下的样子），连月不开（天气放晴），阴风怒号，浊浪排空（冲向天空），日星隐曜（光芒），山岳潜（隐没）形，商旅不行，樯倾（倒下）楫摧（折断），薄（迫近）暮冥冥（昏暗），虎啸猿啼。
登斯（这）楼也，则有去（离开）国（国都）怀乡，忧谗畏讥，满目萧然（萧条冷落的样子），感极而悲者矣。
至若（用在一段话开头，引起下文）春和景（日光）明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（极言广阔），沙鸥翔集（停息），锦鳞（代指鱼）游泳，岸芷（白芷）汀（小洲）兰，郁郁（形容草木茂盛）青青。
而或（有时）长烟一（全）空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧（圆形的玉），渔歌互答，此乐何极（哪有尽头）!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕（一起）忘，把（持、执）酒临（迎着，对着）风，其喜洋洋者矣。
嗟夫（叹词）!予尝（曾经）求（探求）古仁人（古代品德高尚的人）之心，或（或许、也许，表委婉语气）异二者之为，何哉?不以（因为）物喜，不以己悲,居庙堂（指朝廷）之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶（语气助词，相当于“呢”）?其必曰“先（在……之前）天下之忧而忧，后（在……之后）天下之乐而乐”乎!噫!微（如果没有）斯人，吾谁与归?时六年九月十五日。
统编版九年级上册语文知识点梳理统编版九年级上册语文知识点一、课后词01、《沁园春?雪》妖娆风骚红装素裹一代天骄02、《雨说》田圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏05、《敬业与乐业》征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不二法门言行相顾强聒不舍06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下恪尽职守、07、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖大惊小怪廓然无累重蹈覆辙涕泗横流自知之明气吞斗牛08、《致女儿的信》忐忑化为乌有无与伦比怒不可遏一抔黄土09、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢10、《孤独之旅》厚实嬉闹驱除歇斯底里11、《我的叔叔于勒》拮据栈桥煞白十拿九稳12、《心声》沙哑发窘抽噎出风头13、《事物的正确答案不止一个》根深蒂固持之以恒轻而易举14、《应有格物致知精神》诚意正心修身齐家格物致知袖手旁观15、《短文两篇》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵不求甚解狂妄自大咬文嚼字因小失大豁然贯通开卷有益16、《中国人失掉自信力了吗》玄虚诓骗怀古伤今为民请命17、《智取生辰纲》怄端的干系寻思逞辩勾当18、《杨修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流19、《范进中举》倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与唯唯连声20、《香菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭无心挖心搜胆精血诚聚二、文学常识01、《沁园春?雪》选自《毛泽东诗词集》，作者毛泽东，字润之，笔名子任。
湖南湘潭人。
诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要和领导人。
毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20世纪影响100人之一。
02、《雨说》选自《郑愁予诗的自选》，作者郑愁予，原名郑文韬，祖籍河北宁河，1933年生于山东济南，现代诗人。
台湾中兴大学毕业，现为中国海洋大学驻校作家。
被称为“浪子诗人”，“中国的中国诗人”。
03、《星星变奏曲》选自《上海文学》，作者江河，原名于友泽，著有诗集《从这里开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗派的代表诗人之一。
与顾城、北岛、舒婷和杨炼一起并称为“五大朦胧诗人”。
01《蝈蝈与蛐蛐》选自《世界流派诗选》，作者济慈，全名约翰?济慈，出生于18世纪末年的伦敦，他是杰出的英诗作家之一，也是浪漫派的主要成员。
02、《夜》选自《外国名诗三百首》，作者叶赛宁，全名谢尔盖?亚历山德罗维奇?叶赛宁，俄罗斯田园派诗人。
1914年发表抒情诗《白桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵节》。
1916年春入伍，退伍后与赖伊赫结婚。
1925年12月28日拂晓在列宁格勒的一家旅馆投缳自尽。
05、《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，作者梁启超，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。
字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。
清光绪举人。
青年时期和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”，是戊戌变法(百日维新)领袖之一、中国近代维新派代表人物，事败后出逃，在海外推动君主立宪。
辛亥革命之后一度入袁世凯政府，担任司法总长，之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并一度加入段祺瑞政府。
他倡导新文化运动，支持五四运动。
曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。
其著作合编为《饮冰室合集》。
06、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》选自《雨果文集》，作者雨果，全名维克多?雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。
一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论*，在法国及世界有着广泛的影响力。
雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计80卷之多。
其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》，短小说有《“诺曼底”号遇难记》。
07、《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷及其夫人，1954—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。
他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子独立思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。
08、《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者苏霍姆林斯基，全名瓦西里?亚力山德罗维奇?苏霍姆林斯基，前苏联教育实践家和教育理论家。
1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
09、《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅，字豫才。
原名周树人，现代文学家、思想家、革命家。
浙江绍兴人，作品有白话小说《狂人日记》、杂文集《坟》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。
10、《孤独之旅》选自《草房子》，作者曹文轩，中国作家富豪榜当红上榜作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副主席，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。
主要小说有《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》、《根鸟》等小说。
11、《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者莫泊桑，全名居伊?德?莫泊桑，19世纪后半叶法国优秀的批判现实主义作家。
人称“短篇小说巨匠”，与契诃夫和欧?亨利并称为“世界三大短篇小说家”，对后世产生极大影响,被誉为“短篇小说”。
莫泊桑去世时，爱弥尔?左拉致悼词，并预言莫泊桑的作品将永垂不朽，将是“未来的学生们作为无懈可击的完美典范口口相传”的作品。
普法战争后，他到达巴黎，先后在海军部和教育部任小职员，同时开始了文学创作。
1880年，完成了《羊脂球》的创作，轰动法国文坛。
之后离职从事专门的文学创作，并拜师居斯塔夫?福楼拜。
10年间，他完成了300多个短篇小说和6个长篇小说。
其中许多作品流传甚广，尤其是短篇小说，使他成为一代短篇小说巨匠。
长篇有《一生》《俊友》(《漂亮朋友》)等;中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》《一个女雇工的故事》、《戴丽叶春楼》、《瞎子》、《真实的故事》、《小狗皮埃罗》、《一个诺曼底佬》、《在乡下》、《一次政变》、《绳子》、《老人》、《洗礼》、《穷鬼》、《小酒桶》、《归来》、《图瓦》、《与一个陌生女人的性爱》等。
12、《心声》选自《儿童文学》，作者黄蓓佳，女。
历任江苏省外事办公室干部，省作协理事、副主席，中国作协第六、七届全委会委员。
专业作家。
1973年开始发表作品。
1984年加入中国作家协会。
文学创作一级。
代表作品：《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》《世纪恋情》及《含羞草》等。
13、《事物的正确答案不止一个》选自《中外母语教材选粹》，作者罗迦?费?因格，当代美国实业家、学者、创造学家。
曾任加利福尼亚创意顾问。
著作有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。
14、《应有格物致知精神》选自《散文选刊》，作者丁肇中，美国实验物理学家。
汉族，祖籍山东省日照市涛雒镇，华裔美国籍，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。
他曾发现一种新的基本粒子，并以物理文献中习惯用来表示电磁流的拉丁字母“J”将那种新粒子命名为“J粒子”。
01《谈读书》选自《世界散文随笔精品文库?英国卷》，作者培根，全名弗朗西斯?培根，第一代圣阿尔本子爵，英国文艺复兴时期最重要的散文家、哲学家。
他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。
培根是一位经历了诸多磨难的贵族子弟，复杂多变的生活经历丰富了他的阅历，随之而来的，他的思想成熟，言论深邃，富含哲理。
他的整个世界观是现世的而不是宗教的(虽然他坚信上帝)。
他是一位理性主义者而不是迷信的崇拜者，是一位经验论者而不是诡辩学者;在政治上，他是一位现实主义者而不是理论家。
02《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南邨，真名邓拓，原名邓子健，笔名叫马南邨、邓云特，福建闽侯人，无产阶级革命战士，当代杰出的新闻工作者、政论家、历史学家、诗人和杂文家，他还是一位书画收藏家。
16、《中国人失掉自信力了吗》选自《且介亭杂文》，作者鲁迅。
17、《智取生辰纲》选自《水浒》，作者施耐庵，名子安，本名彦端，汉族，兴化(今江苏兴化市)人，原籍苏州，元末明初小说家。
博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》、《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。
18、《杨修之死》选自《三国演义》，作者罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人，元末明初小说家，《三国演义》的作者。
山西并州太原府人，主要作品有小说《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演传》、《三遂平妖传》。
其中《三国志通俗演义》(又称《三国演义》)是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。
除小说创作外，尚存杂剧《赵太祖龙虎风云会》。
19、《范进中举》选自《儒林外史》，作者吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代最伟大的小说家之一。
因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自家乡安徽全椒移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。
晚年，自号文木老人，客扬州，尤落拓纵酒。
后卒于客中。
20、《香菱学诗》选自《红楼梦》，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代小说家。
曹雪芹素性放达，曾身杂优伶而被钥空房。
爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、工艺、饮食等均有研究。
以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的伟大作品《红楼梦》。
21、《陈涉世家》选自《史记?陈涉世家》，作者司马迁，字子长，西汉夏阳(今陕西韩城南)人，国西汉伟大的史学家、文学家、思想家，司马谈之子，任太史令，因李陵之事有所辩解，受宫刑，后任中书令。
发奋继续完成所著史籍，被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
司马迁早年受学于孔安国、董仲舒，漫游各地，了解风俗，采集传闻。
初任郎中，奉使西南。
元封三年(前108)任太史令，继承父业，著述历史。
他以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了中国第一部纪传体通史《史记》(原名《太史公书》)。
被公认为是中国史书的典范，该书记载了从上古传说中的黄帝时期，到汉武帝元狩元年，长达3000多年的历史，是“二十五史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
22、《唐雎不辱使命》选自《战国策?魏策四》，作者刘向，原名更生，字子政、文学家，西汉楚国彭城(今江苏徐州)人，西汉经学家、目录学家，其散文主要是秦疏和校雠古书的“叙录”，较有名的有《谏营昌陵疏》和《战国策叙录》，叙事简约，理论畅达、舒缓平易是其主要特色。
