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字音题往往是高考语文试题的“第一道菜”。
综合近几年的高考试题来看，高考对字音的考查一般着眼于常用且易误用的字，考查的主要形式是单项选择题，具体有正选（无错）、负选（有错）、同选（读音相同）、异选（读音不同）等几种类型，分值一般是3分。
考生需要注意的是：1．虽然课标全国卷近几年来不曾单独设题考查，但字音作为基础性的知识，对考生理解句子乃至遣词造句都有重要影响，因此考生依旧要给予足够的重视；2．在自主命题地区，该考点依旧在不间断地考查，设置适当的语境或结合字形考查字音，成为了一种趋势；3．从考查内容上来看，多音字和习惯性误读字的考查是重中之重。
考向一多音字1．下列多音字归类正确的一项是（）A．横hèng 横财横暴横行霸道B．宁níng 宁静宁愿息事宁人C．丧sàng 丧气丧失丧心病狂D．强qiáng 强大牵强强词夺理【答案】C【解析】A项，横行霸道héng；B项，宁愿nìng；D项，牵强强词夺理qiǎng。
2．下列各组词语中加点的字是多音字，其中只有两种读音的一组是（）A．差．劲差．遣参差．差．旅费差．强人意B．累．赘连累．累．计别累．着连篇累．牍C．和．诗和．睦和．面和．稀泥和．盘托出D．着．落着．迷着．陆着．火点着．手成春【答案】D【解析】字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，A项，chà，chāi，cī，chāi，chā；B项，léi，lěi，lěi，lèi，lěi；C项，hè，hé，huó，huò，hé；D项，zhuó，zháo，zhuó，zháo，zhuó。
技巧点拨1．据义定音。
多音字在表示不同的意义时，其读音也往往会不同，因此考生要学会根据一个字在具体语境中的意义去判定其读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音和义结合起来进行记忆。
2023届高考语文语音复习教案：辨析汉字中的多音字发音辨析汉字中的多音字发音引言：汉语是一门声调语言，而多音字则是汉字发音中的一个常见特点。
在语音复习中，辨析汉字中的多音字发音对于提升语文成绩至关重要。
在本教案中，我将针对高中语文中常见的多音字进行详细介绍，希望能够对同学们的语文学习有所帮助。
一、柳（1）liǔ 柳树。
（2）liù 柳暗花明。
（3）yǐnkuí yǐnliǔ 殷鸣寂冥、摇曳悠然。
发音对比：韵母“-iǔ”在第一声读时音平，声音比较稳定，但在第四声读时音降，声音比较尖锐。
二、行（1）xíng 行业。
（2）háng 行人。
（3）héng 行动。
发音对比：韵母“-íng”在第二声读时音较为平稳，适合用于书面语；而在第三声读时，则音量较大而尖锐。
三、得（1）dé 得到。
（2）děi 必须。
（3）dè 式样。
（4）de 尘埃落定。
发音对比：韵母“-é”在第二声读时音平，声音比较稳定；在第三声读时，则音量较大而尖锐。
四、重（1）zhòng 重量。
（2）chóng 重复。
（3）zhòng 重要。
发音对比：韵母“-óng”在第二声读时音平稳而低沉；在第三声读时，音量较高而尖锐。
五、夹（1）jiā 夹克。
（2）jiá 教夹板。
发音对比：虽然读音相近，但是韵母“-iā”音量较大而开放，韵母“-iá”则音量较小而尖锐。
六、关（1）guān 关心。
（2）guàn 锁关。
（3）guan 管领导。
发音对比：词义不同的“关”在读音上也有区别。
韵母“-uān”在第二声时音量较大而清晰，适合用于口语；而韵母“-uàn”则音量较小而稳定，适合用于书面语。
七、变（1）biàn 变化。
（2）biān滥变。
发音对比：韵母“-iàn”集中于一点，读起来音量较小而沉稳，适合用于书面语；而韵母“-iān”则音量较大而清晰，适合用于口头表达。
2020高考语文知识点一高考语文知识点：易用错成语曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
“学”为名词，常误作动词。
不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
始作俑者：指某种坏风气的创始者。
常误用为贬指。
不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
脑无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“贬义词”，贬义词。
身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
2019-2020年高三语文总复习语言文字运用—字音（一）新人教版考点解读：1．考点要求识记现代汉语普通话常用字的字音。
考查识记字音，不要求拼写；重点考查声母和韵母，注意读音和意义的相关性。
2．考点剖析“重点考查声母和韵母”，主要是针对多音字和形声字而言。
考查多音字，重点考查那些声韵母不同的多音字，对那些声韵母相同、声调不同的多音字少考或不考；考查形声字，重点考查声旁与形声字本字声韵母不同的字，对声旁与形声字本字只是声调不同的字少考或不考。
“注意读音与意义的相关性”，主要是针对多音字和形近字而言。
因为汉字是表意文字，读音与意义是有关联的。
多音字，重点考查多音多义字，不太关注“多音同义字”，如“血”“熟”两个多音字，读音只因口语与书面语的区别而不同，意义是相同的，这些均不属考查重点。
形近字，主要考查依据形旁(表义的)去辨读字音。
命题这一特点，对于我们学习多音字有很大的启示：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学重点：重点识记声韵母不同的多音字、多音多义字。
教学难点：1.了解“字音”的考题特点和包含的知识点，掌握识记多音字、形声字等的方法技巧。
2.掌握做字音题的技巧。
知识梳理：考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
xx年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同或不同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
（一）这一题型考查的是容易读错的字。
主要有以下几个方面：1、形近误读。
汉语有的字字形相似，一旦对其字形识记不扎实，就会出现误读。
如“赝品”的“赝”(yàn)误读为“yīng”,“床笫”的“笫”(zǐ)误读为“dì”等。
2、音近误读。
有些字的读音相近，只是声调不同，在日常交际中稍有疏忽，就会出现误读。
如“参与”的“与”误读为“yǔ”，“绮丽”的“绮”误读为“qí”等。
辨析病句（二）1．下列各句中，没有语病的一句是( )A．杭州西湖边武松墓坟头被撒满玫瑰花瓣的事件引发人们热议，可是有趣的是，这座引来关注的武松墓并不是水浒里的武松。
B．《咬文嚼字》主编黄安靖认为，流行语要顺应时代发展潮流，传递社会“正能量”，合乎汉语语法规范，既要有流行性，也要有创新性。
C．农业部部长韩长赋说，“十三五”期间，将重点从调减玉米产量、增加大豆产量和牛奶质量三个方面，推进农业供给侧结构性改革。
D．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语音输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。
2．下列各句中，没有语病的一句是( )A．我国优质医疗资源集中在城市，农村地区相对匮乏，很多患者去城市医院就医，致使城市大医院人满为患，推高了医疗费用和患者负担。
B．目前，我国住房供应总量充足，但需求却难以平衡，高额的房价导致买不起房的城镇常住人口一直有种“无家可归”的感觉。
C．数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，长此以往，将影响到汉字文化能否很好地传承。
D．中巴经济合作能很好地改善巴基斯坦的基础设施和中巴经济走廊的建设，推动两国双边贸易额的增长，开启两国合作的新征程。
3．下列句子中没有语病的一项是( )A．近年来科学家们发现了一种憎水玻璃，为戴眼镜的人解除了苦恼。
B．校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。
C．只有对老师所提的问题理解到位，就能回答得清楚明了。
D．目前，中国运载火箭技术研究院已经启动长征九号的关键技术研制。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.与会专家认为,建设文化名城的关键因素不只是传统意义上的文物、遗址等方面的展示与开放,而是整个城市各种文化元素共同作用营造出的文化氛围。
B.对于对手球队的这次堪称教科书般的战术配合,主教练从理论上和实践上为队员做了精彩的示范和准确的阐释,大家从中获益匪浅。
C.世界自然基金会提出“地球一小时”活动倡议的目的是促使各国政府和民众改变二氧化碳排放的态度,以此来表明对应对气候变化行动的支持。
2020年高考语文总复习知识点讲解（1）第一部分基础知识及运用一、语音辨析[考点分析]《语文考试说明》中规定：能识记现代汉语普通话的字音。
同时指出：语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，一般占3分。
考查现代汉语中的常见常用字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2500个，次常用字1000个。
近几年语音试题主要考查多音字和容易读错的字，采用的题型是选择题，类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的。
试题题面可出现也可不出现汉语拼音。
语音的复习要注意以下几点：①积累生字、疑难字。
除了掌握3500个常用字以外，还应积累在高中语文课本中出现且编者已注音、释义的生字以及一些疑难字。
做到在阅读时不放过任何一个拿不准的难读字，如“盥”guàn、“龋”qǔ。
另外不能受地方音的影响而产生误读，如“普遍”的“遍”，不读“piàn”，而读“biàn”。
②注意多音多义字。
（1）词性不同而读音不同。
如“号”读hào（名词）“号召”，读háo（动词）“号叫”。
（2）词义不同而读音不同。
如“恶”，读“ě”，作“恶心”讲，读“è”，作“凶恶”讲。
（3）口语和书面语不同而读音不同。
如“薄”，书面语读“bó”，薄弱，口语读“báo”，厚薄。
（4）一般词语与专用词语不同而读音不同。
如“巷”，一般读“xiàng”，（小巷、街谈巷议、万人空巷），但在与采矿业有关的“巷道”中就读“hàng”了。
③留心形近异音字。
汉字中绝大多数是形声字，在形声字中有一部分字虽然字形相近，但是它们的读音却不同。
如“莠”与“秀”字形相近，但读“yǒu”，如果读成了“xiù”，则错了。
在语音识记中，一定要克服“识字认半边”的现象。
语音复习，要弄清错读的原因，养成正确识记普通话字音的良好习惯，可采用平时点滴积累，考前强化识记的方法。
答题时，要审清题干，认真分析，运用比较筛选的方法，结合字义，辨识字音。
[典型试题]A、拘泥nì标识zhì暴殄tiǎn天物B、匹pǐ配戏谑xuè风光旖qí旎C、参与yǔ弹劾hé审时度duó势D、倾轧yà结束sù杞qǐ人忧天剖析此题考查语音识记能力，答案为A。
B项中“旖旎”的“旖”是容易读错的字，应读作“yǐ”，“qí”为误读。
C项中“与”是多音多义字，它有三个读音：一读作“yù”，有“参加“的意思；二读作“yú”，和“欤”的用法、意义相同；三读作“yǔ”，表示“跟”和“给”“交往” 意思。
所以“参与”的“与”应读作“yù”，注音作“yǔ”是错误的。
D项中“结束”的“束”应读为“shù”，有卷舌音，“sù”为误读。
例题2 下列各组词语中加点的字的注音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数不求甚解C、塞sè堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、提tí提炼提防提纲挈领耳提面命剖析此题重点考查词语中有特定意义的汉字的读音能力。
答案的为A。
A项中“差”本来有“chā”“chà”“chāi”“cī”四种读音，但A项中所给词语中的“差”都应该读“chā”。
B项中“押解”的“解”应当读作“jiè”，“浑身解数”的“解”应当读作“xiè”。
C项中“边塞”的“塞”应当读作“sài”。
D项中的“提防”的“提”应读作“dī”。
例题3 下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A、璀璨（càn）憧(chōng)憬饮鸩(zhèn)止渴B、凝(níng)固分泌(bì)孜(zī)孜不倦C、蹊(qī)跷省(xǐng)悟穷形尽相(xiàng)D、端倪(ní)宝藏(zàng)未雨绸缪(móu)剖析此题重点考查对现代汉语普通话字音的正确识记。
答案为B。
与过去对语音的考查一样，试卷中只要求考生识记字音，不要求拼写。
为了降低难度，考查形式由过去的选正确项改为选错误项，即只有一组的读音有错误。
B项中“分泌”的“泌”应读“mì”，不读“bì”。
这是个多音字，河南省泌阳县的“泌”读“bì”。
本题其他字的读音是正确的。
A、盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零B、阐述弹药禅让肆无忌惮殚精竭虑C、束缚薄荷簿册赤膊上阵博大精深D、滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微剖析本题考查读音辨识能力，主要是因形近而误读的字音。
A项中“碱”“减”两字同音，读“jiǎn”；其他加点字的读音是：“箴”读“zhēn”，“喊”读“hǎn”，“感”读“gǎn”。
“箴言”是劝戒的话。
B项中“弹”“惮”两字同音，读“dàn”其也加点字“阐”读“chǎn”，意思是“讲明白”；“殚”读“dān”，意思是“尽，竭尽”；“禅”有两个读音，一读“chán”佛教用语，一读“shàn”，“禅让”，意思是帝王把帝位让给别人。
C项中“膊”“博”两字同音，读“bó”；其他加点的字“缚”，读“fù”，“簿”读“bù”，“簿”是多音字，此处读“bò”。
D项加点字的读音是“滇”读“diān”，“嗔”读“chēn”，“缜”读“zhěn”，“填”读“tián”，“慎”读“shèn”。
正确答案为D。
例题5 下列词语中加点的字的读音完全相同的一项是A、宦官豢养盥洗患得患失风云变幻B、莅临乖戾官吏呕心沥血不寒而栗C、翌日对弈肄业苦心孤诣雄关险隘D、羡慕汗腺霰弹诌媚阿谀借花献佛剖析此题重点考查读音的辨识能力。
答案为B。
B项中加点字读音都为lì。
A项中盥(guàn)洗，其余为huàn；C项中“雄关险隘”中的“隘”读音为“ài”，其余为“yì”；D项中的谄(chǒn)媚，其余都为(xiàn)。
本题难度不大，考生可能感到生僻的“豢养”、“盥洗”、“霰弹”也都在课本中出现过。
[课堂精练]1、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、穴(xuè)位悭(qiān)吝发酵(jiào)破绽(zhàn)B、旋(xuàn)风炫(xuàn)目落(lào)价内讧(hòng)C、窈(yáo)窕赏赉(lài)歃(shà)血间(jiàn)隔D、刈(yì)除校(jiào)对嫉(jí)妒偎(wèi)依2、下列各组词语中加点的字的读音有误的一组是A、股肱(gōng)蜿(wān)蜒宁(nìng)可角(jué)色C、缫(sāo)丝晕车(yùn)逶(wēi)迤棺椁(guǒ)D、舐(shì)犊惬(qiè)意垂涎(xián)菜畦(qí)3、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全部相同的一组是A、号háo号叫号丧号哭号啕大哭B、强qiáng强制强迫强化强词夺理C、帖tiè字帖碑帖画帖俯首帖耳D、累lěi累计连累累赘危如累卵4、下列词语中加点字的注音全都不相同的一组是A、佯装徜徉安危无恙B、碑帖裨益奴颜婢膝C、倩影靓女靖康之耻D、蓦然募捐漠不关心5、下列词语中加点字的读音,全部相同的一组是A、应当应战应运而生一应俱全B、乘客乘坐乘风破浪千乘之国C、复辟辟邪鸿蒙初辟开天辟地D、掉转转弯天旋地转转弯抹角[课外巩固]1、下列词语中加点字的读音，全部相同的一组是A、挫折厝火积薪错过不知所措B、和谐白头偕老揩油万世楷模C、英俊严刑峻法竣工怙恶不悛D、渎职买椟还珠赎罪穷兵黩武2、下列词语中加点字的读音全部不相同的一组是A、行藏行款道行树行子B、叨咕叨念叨登叨教C、蒙味蒙骗蒙古蒙太奇D、落色落价落榜落落大方3、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是B、笼lóng笼子牢笼笼屉烟笼雾锁C、量liáng思量打量测量量体裁衣D、削xuē剥削削减瘦削日削月削4、下列各组词语中加点的字的读音，与所给注音全部相同的一组是A、差chā差错误差差强人意差可告慰B、解jiě解决押解浑身解数解押归田C、塞sài堵塞边塞闭目塞听敷衍塞责D、禁jìn禁止禁令忍俊不禁弱不禁风5、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蓓(bèi) 蕾讹(é) 诈口供(gòng)恫吓(xià)B、呆(dāi) 板倩(qiàn) 影楔(xiē)子杳(yǎo)然C、温馨(xīn)血泊(pō)勾当(gōu)佚事(yì)D、讥诮(qiào)嵌(qiàn)入沙碛(zì)愆(qiān)伏6、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、滂(páng)沱酗(xù)酒场(chǎng)所枢(shū)纽B、逮(dǎi)捕扼(è)要犒(kào)赏伺(cì)候C、孱(càn)头感喟(kuì)宝藏(zàng)比较(jiǎo)D、鞭鞘(shāo)庇(bì)护拎(līn)起勃颈(gěng)7、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、祛(qù)除猥(wěi)亵龌(wò)龊笑靥(yè)B、诡谲(jué)赝(yàn)品装帧(zhēng)坍(tān)塌C、岿(kuī)然缫(sāo)丝恪(kè)守潜(qián)力D、讪(shàn)笑虔(qián)诚挟(xiá)制谈吐(tǔ)8、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、蹊(qī)跷切(qiē)磋殒(yǔn)命驯(xún)服B、押解(jiè)虚妄(wàng)机械(xiè)剖(pāo)析C、粗糙(cāo)罹(lì)难阔绰(chuò)斡(wò)旋D、挑(tiǎo)拔煤屑(xiè)聒(guō)噪渣滓(zǐ)9、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是A、宵衣盱(gàn)食味同嚼(jiáo)蜡原形毕露(lù) 鹬(yù)蚌相争C、相(xiàng)机行事功亏一篑(kuì)瞠(chēn)目结舌别出机杼(zhù)D、暴戾恣睢(suī)间(jiàn)不容发呼天抢(qiāng)地无耻谰(lán)言10、下列各组词语中加点的字的读音，全都正确的一组是A、提纲挈(qiè)领火亘(xuān)赫一时亘(gèn)古未见醍(tí)醐灌顶B、瑕瑜互见(xiàn)博闻强识(zhì)耳濡(rú)目染莞(wǎn)尔一笑C、严惩(chéng)不贷色厉内荏(rěn)余勇可贾(gǔ)畏葸(sī)不前D、安步当(dàng)车运筹帷幄(wò)藏头露尾(lù)矫(jiǎo)枉过正[课内]1、B（ A、穴xué ； C、窈yǎo； D、偎wēi）2、B（应yīng）3、A（B、强迫、强调夺理qiǎng；C、俯首贴身tiē；D、累赘léi）4、C（依次为qiàn、liàng、jìng）5、D(A、应当，一应俱全yīng，应运而生，应战yìng；B、乘客、乘坐、乘风破浪chéng，千乘之国shèng；C鸿蒙初辟，开天辟地pì，复辟、辟邪bì)[课外巩固]1、A（A全部都读cuò；B、和谐，白头偕老xié，揩油kāi，万世楷模kǎi；C、英俊，严刑峻法，竣工jùn，怙恶不悛quān；D、渎职、买椟还珠、穷兵黩武dú，赎罪shú）2、A（依次为xíng、háng、héng、hàng）3、D（A、群雄角逐jué；B、烟笼雾锁lǒng；C、思量、打量liang；D、量体裁衣liàng）4、A、（B、押解jiè,浑身解数xiè；C、堵塞、闭目塞听、敷衍塞责sè；D、忍俊不禁、弱不禁风jīn）5、B（A、吓hè；C、勾gòu；D、碛qì）6、D、（A、滂pāng；B、逮dài；较jiào）7、C (A、祛qū；B、帧zhēn；D、挟xié)8、D（A、驯xùn；B、剖pōu；C、罹lí）9、A（B、蔓wàn；C、瞠chēng；D、间jiān）10、D （A、火亘xuǎn；B、见jiàn；C、葸xǐ）二、字形辨析[考点讲析]“识记现代汉字字形”是《语文考试说明》明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以汉字字形的考查，以《现代汉语常用字表》中的3500个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。
