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高考语文专题复习课件：语音专项复习

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高考语音复习等专题 PPT课件 (8个)1

高考语音复习等专题 PPT课件 (8个)1

【例1】 在横线处填入恰当的语句，使语段 完整。
2008年北京奥运会美不胜收：举重是拔山 盖世之美，短跑是________，花样游泳是 芙蓉出水之美，________，奥运会不正是 一场美的盛会吗？
[示例] (短跑是)利箭离弦之美，跳高是鱼 跃龙门之美
2．找准关键，明确方向。 把握住这几个关键信息点，运用一定的表现手法进行
[示例]

(1)我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来， 虽然到处朦胧，我们依然能遥看瀑布，倾听 泉声，品嗅百草……
(2)倾听着泉水幽幽的哀鸣，蒙着愁绪不解 的雾气，你说，我们忧郁的心中怎能容下想 象翅膀的翻腾。
4．运用表达方式 记叙 描写 议论 抒情 说明 象征
【例4】对燕子暴风雨来之前欢快、飞翔的内容进 行扩展。 （不少于30字）
“显性要求”，题干中明确限制扩展后必须具 备的条件。诸如以什么为重点，运用什么修辞 方法或表达方式，要补充什么内容，要有多少 文字等。
“隐性要求”，没有明确要求和具体限制，而 隐含在所提供的具体语境中的条件。如需要什 么样的文体，具有什么样的感情色彩，应该表 现什么样的情、景和理等。
所谓“隐性要求”，是指在题干中没有明确 要求和具体限制，而隐含在所提供的具体语 境中的条件。如需要什么样的文体，具有什 么样的感情色彩，应该表现什么样的情、景 和理等。这是考生容易忽视的问题，而答案 的正确与否，又与此息息相关。这些要求往 往需要考生自己根据提供的语境去揣摩。
[示例]
你走了，没有留下地址，只留下一串笑容在夕阳里； 你走了，没有和谁说起，只留下一双眼睛在露珠里 ； 你走了，没有说去哪里，只留下一串影子在小河里。 你走了，笑容融化在夕阳里，双眼动荡在露珠里，影子

高考语音专题复习ppt课件

高考语音专题复习ppt课件
读zài的时候是“用交通工具装〞的意思，如：装载、 载重汽车，满载而归；还可当“充满〞讲，如怨声载道； 同时又可用来表示同时做的两个动作，如载歌载舞
第六页，共85页。
累：
读lěi的时候表示“堆积、积聚〞义，如：积累、 危如累卵、日积月累
读lèi的时候表示“辛苦〞义，如：劳累、疲累、又苦 又累
靡：
读mí的时候表示“浪费〞义，如：靡费、奢靡。 读mǐ的时候表示“顺风倒下〞、“没有〞等义，如： 风行、靡不毕见
第十三页，共85页。
6．有闲心思量她，没度量宽容她。野外测 量要量力而行。
7．他把纷至沓来的想法及时写在一沓纸上， 从不见他有疲沓之色。
8．商店晚上也要开门，打烊过早不好，糖 烊了都卖不动了。
9．据史书记载，王昭君多才多艺，每逢三 年五载汉匈首脑聚会，她都要载歌载舞。
10．陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝十寒的 事情在校会上被曝光，他感到十分羞愧。
第二十九页，共85页。
91．称杆的名称、实物要相称。 92．我警告你，别在弄堂在拨弄是非，影响 邻里关系。 93．他兄弟俩骗人的手段不过如此，一见警 察就露馅儿了。 94．露：小杨刚一露头，就暴露了目标。 95．重：老师很重视这个问题，请你重说一 遍。
第三十页，共85页。
96．他办事从不草率，效率一向很高。 97．有空闲就好好读书，尽量少说空话。 98．小船漂泊在湖泊里。 99．他朝气蓬勃地行进在队伍中，大步 流星朝前走。 100．膀胱炎会使人膀大腰圆的他膀肿吗？
第十二页，共85页。
常见多音字趣味练习
1．单老师说，单于只会骑马，不会骑单车。
2．这两批货物都打折出售，严重折本， 他再也经不起这样折腾了。
3．武松大喝一声：“快拿酒来！我要喝 十二碗。〞博得众食客一阵喝彩。

高考语音及字形复习

高考语音及字形复习
读音，与所给注音全都相同的一组是( A)
A.差chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B.解jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C.塞sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责
D.提tí
提炼 提完防整版课件提ppt 纲挈领 耳提面命14
(1997年全国高考试题)下列词语中加点的字，读音全都正
确的一组是( A )
一曝(bào)十寒
B.塑(suò)造 炽(chì)热 一蹴(cù)而就
瞠(chēnɡ)目结舌
C.发酵(jiào)
愤懑(mèn)
秣(mò)马厉兵
如火如荼(tú)
D.潜(qián)伏
筵(yán)席
面面相觑(qù)
•本题垂考涎查(y的án重)三点尺是形声字读音的辨析。由于长期
演变，许多形声字并不与声旁的读音完全一致，如
4
[示例1] 2005年广东省题 多音字 形声字读声旁音 下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是 C
A 奇数 通缉 豆萁 放荡不羁 犄角之势
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B 商榷 雀跃 宫阙 声名鹊起 生性怯弱
C 茁壮 琢磨 浑浊 着手成春 擢发难数
习
惯
D 谚语 笑靥 砚台 狼吞虎咽 雁过拔毛 误
读
形声字不读声旁音 声母易误读 完整版课件ppt
读音有错误的一组是( B )
• A.璀璨(càn) 憧(chōnɡ)憬 饮鸩zhèn止渴
• B.凝(nínɡ)固 分泌(bì) 孜(zī)孜不倦
• C.蹊(qī)跷 省(xǐnɡ)悟 穷形尽相(xiànɡ) • D.端倪(ní) 宝藏(zànɡ) 未雨绸缪(móu )
•(1998年全国高考试题)下列各组词语中加点的字的
A.拘泥(nì)

高三语文语音复习课件人教版选修

高三语文语音复习课件人教版选修

34、檄文 xí 收缴、皦然jiǎo 边徼jiào 35、流氓máng 氓之蚩蚩、 牛虻méng 36、雎鸠jū 暴戾恣睢suī 37、电线竿、鱼竿、百尺竿头（gān仅一音） 旗杆（gān矗立在地上的木杆） 笔杆、一杆称（ gǎn 器物上部分或量词） 高粱秆（gǎn仅一音）
（三）组词法
即重新组个词。一些字在这一个词中读不准，但 换到另一个词中，你也许就会读了。 如：始作俑者——兵马俑 yǒng kēng 冯铿——铿锵 jiāo 焚椒兰也——辣椒 一饭三吐哺——哺育 bǔ nà 按捺——一撇一捺 zhǎo 沼气——沼泽 qí 祈求——祈祷
9、累：
léi 表示“成串、多余”，如：果实累累、累赘 lěi 表示“堆积、积聚”义，如：积累、危如累 卵、日积月累 连累、罪行累累 lèi 表示“辛苦”义，如：劳累、疲累、又苦又 累
10、靡：
读mí 的时候表示“浪费”义，如：靡费、奢靡。 其它mǐ “顺风倒下”、“没有”等义，如：风 靡、靡不毕见
31、卡qiǎ 仅“上不了下不了”一义才读 如关卡、发卡、 卡 子、卡住、哨卡；其它读kǎ 32、俩 仅作量词时读liǎ 其它读liǎng，如伎俩 33、占zhān 仅记“占卜”一义，如占梦、占卦、占星； 其 它读zhàn，如 占领、侵占 34、丧sāng 与死有关 其余读sàng 35、 Zhuǎn 改变（方向或其它） 向左转（体育口令 稍 息shào第四声），转达，转产，转变 Zhuàn第四声360度车轮转动 旋转、转悠、转速 晕头转向（脑子转圈子） 36、嚼：jué，仅记：咀嚼、过屠门而大嚼 jiào 仅记：倒嚼 其它jiáo，嚼舌头、咬文嚼字、味同嚼蜡
形动词qū，如：弯曲、曲折、是非曲直、曲突 徙薪、曲尽其妙、曲酒等 名词qǔ，如：歌曲、戏曲、曲调、曲高和寡、 曲不离口等

语文专题总复习全国高考语音题汇编课件

语文专题总复习全国高考语音题汇编课件

6.（全国卷I）下列词语中加点的字，读音全都正确的
一组是（ ）
【解析】A项考查学生对
乐BA..倏(刍qi忽ǎ议o(（s) hcūh)ú）越条俎分代牲缕庖畜析“(圈p常(圈l表起áǘ见o”)示来)多在用饲音圈此棚养字处牛养、，的应虻(栏与q掌读等“u(m握“à建放n情áj筑养u)n况àɡ将”n，”愀)相，然对；不自
【参考答案】B
8.（辽宁卷）下列词语中加点的字，读音全都 正确的一组是（ ） A. 金钗（chāi） 三缄其口（jiān） 颔联 （B（. hm给àinǎ养n）（）ɡě纨i妩）绔媚子多危弟姿如（B（累C项kw项卵ù“ǔ）奶（给）酪养【lě应”i解）读析应（】读l分à（o娩）jǐ）；； C. 俟机（sì） 沆瀣一D项气城（垣h应àn读ɡ（）yuá奶n）酪。 （luò） 不容置喙（huì） D. 奇葩（pā） 不谙水性（ān） 城垣 （huán） 风流倜傥（tǎnɡ）
C.转轨 执拗（niù）
D.幅射
众赋半口于嗔D铄项“重（“金“任赋c豢幅hC于”ē项射”n应”全）应读应部为半“为正“喜h“确赋u辐；à予n射””；”，，
补给（jǐ） 便（biàn）便宜（行bi事àn）宜，
意为方便合适。
【参考答案】C
谢谢
结语
谢谢大家！
语文专题总复习全国高考语音题汇 编课件
1.（四川卷）下列词语中加点的字，每对读音
都相同的一组是（ ）
A．中肯／中意 穿着本／题考歪查打多正音字着， 得心应手
／应接不暇 A项“穿着zhuó／歪打正着zháo”；
B．创伤／重创C项“桂涤冠纶l／ún／弹羽冠扇相纶ɡ庆uān巾好”大； 喜功
／乐善好施
ห้องสมุดไป่ตู้
D项“解xiè数／解jiě读”

高考语文专题复习 语音复习课件 新人教版

高考语文专题复习 语音复习课件 新人教版
第二十一页，编辑于星期五：八点 二十二分。
〔二〕、字音积累的几个方法 1、以点连线法 考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可 采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点〞，指 的是形声字的声旁，“线〞就是指声旁相同的形声字。 我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一 条线，组成一个整体。
二、同音字读音
yì
弋亿义艺刈忆艾议屹亦衣异
抑呓邑佚役译易峄诣驿绎轶
食弈奕疫羿益悒谊逸翌肄裔 意溢缢蜴毅熠薏翳臆翼癔懿
第四页，编辑于星期五：八点 二十二分。
和
hé hè hú
huó
huò
三、多音字读音
和棋 和诗 和牌
和面 和芝麻酱
第五页，编辑于星期五：八点 二十二分。
注意多音字的不同读音
1. 字的词性不同，读音不同 2. 字的意义不同，读音不同 3. 字的书面语读音和口语读音不同 4. 字的语境不同，读音不同
答案 C解析 A项“殷红〞中的“殷〞读“ｙāｎ〞；B 项“调兵遣将〞中的“调〞读“ｄｉàｏ〞；D项“朝觐 〞中的“朝〞读“ｃｈáｏ〞。 规律探寻：多音字误读
第二十页，编辑于星期五：八点 二十二分。
2、以下词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是 〔〕 A.识别/博闻强识 模仿/装模作样 剥削/生吞活剥 B.朝圣/朝令夕改 提防/提心吊胆 绿茵/绿林好汉 C.箴言/缄默无言 蠕动/耳濡目染 粗暴/旷日持久 D.湍急/惴惴不安 讳言/经天纬地 勘察/堪称一绝 答案 B 解析 A项依次读：ｓｈí/ｚｈì；ｍó/ｍú；ｂō/ｂō。 B项依次读：ｃｈáｏ/ｚｈāｏ；ｄī/ｔí；ｌǜ/ｌù。 C项依次读：ｚｈēｎ/ｊｉāｎ；ｒú/ｒú；ɡｕǎｎɡ/ｋｕàｎɡ。 D项依次读ｔｕāｎ/ｚｈｕì；ｈｕì/ｗěｉ；ｋāｎ/ｋāｎ。 规律探寻：多音字与形近字误读

高考复习语音专题


读声旁的音，这几个字
就是考查记忆的重点。
精选ppt
11
写出以下面的字为声旁的字，并注音
曷 出 卒 古 卑
辰 占 咸
精选ppt
12
二、记少不记多法
多音字是高考考查的又一重点，对多音字的记忆可采
取记少不记多法来提高效率。“少”是指使用范围较小、
涉及词语少的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多
的读音。我们只要记住涉词少的读音，就可以准确区分一
语言实践中读错的字音。 2、强化记忆。对2500个常用字和1000个次常用 字中的易读错的字，要强化记忆，准确地读出
字音，最好能形、音、义兼顾。 3、注意方法。
精选ppt
10
字音积累的几个方法
一、以点连线法
高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针
对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。
些多音字了。 如“挣”有zhēng和zhèng两个音，只有在“挣扎”中读
zhēng,其他时候都读zhèng，因此只要记住“挣扎”就行了 又如“靡”有两个读音“m픓mǐ”，只有“浪费”
义时才读“mí”，如“靡费”“奢靡”，因此我只要记住
这两个词语中它读“mí”，剩下的其他词语中就都读“mǐ”
。
再如“与”有三个读音“yú”“yǔ”“yù”，作文言句末
形声字
精选ppt
多音字 习惯误读字
8
高考字音考查规律——
1、注重考查常见常用但习惯上易误读的字 2、重点考查常见常用的多音字
3、主要考查常见常用的形声字
特别是不读声旁的形声字（所谓
“秀才认字认半边”）
精选ppt
9
备考指津
1、积累为主。一是语文教材中自己读错过的字
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（B）
分泌 mì
第9章 扩声系统调音
(2002年全国春季，1)下列各组词语中加点字 的读音，与所给注音全都相同的一组是(3分)
A．数shǔ 数说 数伏 不可胜数 数典忘祖
B．识shí 识别 识破 博闻强识 远见卓识
C．横héng 纵横 横行 妙趣横生 专横跋扈
D．模mó 模型 模具 模棱两可 装模作样
第9章 扩声系统调音
①有些字五的读、音语尤其音是题部分的多复音字习，备经过考国应家语注言意文字的委几员会点 新”近的审“订 呆过”，、我“们确应 凿依”照的“《凿审”音、表：“》质的量读”音的处“理质，”如、““呆教板
室”的“室”、“倾向”的“倾”、“从容”的“从”等已 分别统读为dāi、záo、zhì、shì、qīng、cóng。
（A） B旖yǐ C与yù D束shù
第9章 扩声系统调音
(1998年全国，1)下列各组词语中加点字的读 音，与所给注音全都相同的一组 A．差 chā 差错 误差 差强人意 差可告慰 B．解 jiě 解决 押解 浑身解数 不求甚解 C．塞 sè 堵塞 边塞 闭目塞听 敷衍塞责 D．提 tí 提炼 提防 提纲挈领 耳提面命
（B）
A箴 zhēn C璞pú
D
姊zǐ
第9章 扩声系统调音
(1997年全国，1)下列词语中加点的字，读 音全都正确的一组是(2分) A．拘泥(nì) 标识(zhì) 暴殄天物(tiăn) B．匹配(pǐ ) 戏谑(xuè) 风光旖旎(qí) C．参与(yǔ) 弹劾(hé) 审时度势(duó) D．倾轧(yà) 结束(sù) 杞人忧天(qǐ )
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
语言第一知章识与语言语运音 用
一、考纲阐释 识记现代汉语普通话的字音
这里强调的是现代汉语的读音，不包括古汉语的读音； 是普通话的读音，排斥方言的读音。
第9章 扩声系统调音
二、知识点 （1）多音字 （2）形声字 （3）形近字 （4）习惯性误读字
第9章 扩声系统调音
D．显赫 唱和 溘然长逝 欲
第9章 扩声系统调音
四、命题趋向 1、应注意的几点：
一.年的“对中选错”的命题思路，与以往的“错中选对” 相比明显降低了难度。
二.常用字上下功夫，要注重多音误读现象。 三.是考容易读错的形声字，近年来高考所考的大多是容易
读错的形声字。 四.是注意当代社会中新词的读音。例如2001年考查了“端
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤诣 雄关险隘

D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
A guàn C ài
D chăn
第9章 扩声系统调音
（04年）1．下列词语中加点的字的读音
完全相同的一组是
A
A．炽热 整饬 叱咤风云 插 翅难飞
B．唆使 夙愿 肃然起敬 追 根溯源
C．小憩 迄今 同仇敌忾 休 戚相关
（A） B押解 jiè C边塞sài D提
防dī
第9章 扩声系统调音
(2001年全国，1)下列词语中加点的字，读音 有错误的一组是(3分) A．璀璨(càn) 憧憬(chōng) 饮鸩止渴(zhèn) B．凝固(níng) 分泌(bì) 孜孜不倦(zī ) C．蹊跷(qī ) 省悟(xǐng) 穷形尽相(xiàng) D．端倪(ní) 宝藏(zàng) 未雨绸缪(móu)
③语音考查的范围较广，重在识记，重在平时的 积累。应从每一堂课、每一张讲义开始，一点 一滴地积累，积少为多、积薄为厚。不能单纯 地依赖老师对语音专项知识点的复习来解决语 音的所有问题。
④语音的复习应紧密结合高考的命题方向，复习 时不宜分类太细、不宜搞得太繁琐。对于一些 必须掌握的语音知识，可采取“合并同类项” 等方法归类总结，求同存异，举一反三，以增 强记忆，提高复习的效果和效率。
倪”一词。
第9章 扩声系统调音
五.是成语中难读字的读音要高度重视。例如“饮鸩(zhèn) 止渴”，等等。
六.是考社会上使用频率高、错误率高的词语。 这几类重点词语的读音，在平时复习时必须搞准，这是积
累的功夫，临时抱佛脚是无济于事的。特别值得注意的 一点是，异读词应以国家语委广电部1985年12月颁发的 《普通话异读词审音表》为准（见高中语文课本第二册 后的附录部分）。汉字读音应以最新版《现代汉语词典 》为准。
（A）
B博闻强识zhì C专横hèng 跋扈 mú具
D模
第9章 扩声系统调音
(2002年北京，1)下列各组词语中加点字的读 音，与所给注音全都相同的一组是(3分)
A．济 jì 济世 救济 济济一堂 无济于事
B．否fǒu 否定 否则 否极泰来 矢口否认
C．发fà 发胶 须发 间不容发 令人发指
D．便biàn 便饭 便览 便宜行事 大腹便便
②由于我国方言复杂，各方言区之间的语音差别大，各地考生 对现代汉语普通话字音的识别能力有所不同，所以高考中一 般很少涉及方言区的考生最为头疼的前后鼻音和平翘舌音等 ，也很少涉及因方言不同而造成的声调问题，一般只考查声 母的误读，如2001年卷中“分泌”的“泌”应读“mì”而不 是"bì”。
第9章 扩声系统调音
（D）
A.jiǎn zhēn hǎn gǎn B.chǎn dàn shàn dān
C.fù bò bù bó D.diān chēn zhěn tián shèn
第9章 扩声系统调音
(03年）1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．宦官 B．莅临
乖豢戾养Blì官盥吏洗
患得患失 呕心沥血
风云变幻 不寒而栗
（C）
A济济jǐ一堂 pián
B否pǐ极泰来
D大腹便便
第9章 扩声系统调音
(2002年全国，1)下列词语中加点的字的读音， 全都不相同的一组是(3分) A．盐碱 箴言 呼喊 减员增效 感激涕零 B．阐述 弹药 禅让 肆无忌惮 殚精竭虑 C．束缚 薄荷 簿册 赤膊上阵 博大精深 D．滇池 嗔怒 缜密 精卫填海 谨小慎微
(1996年全国，1)下列词语中加点字的读音全都正确的一组是
(2分) A．绮丽(qǐ )
箴言三(j、iān题) 型乳分臭析未干(xiù)
B．擂台(lèi) 皎洁(jiǎo) 卷帙浩繁(zhì)
C．戕害(qiāng) 璞玉(pǔ ) 塞翁失马(sài)
D．踪迹(jì) 姊妹(jiě ) 载歌载舞(zài)