六年级下册科学课件-遗传与变异现象苏教版(共18张PPT)

人工培育的变异品种
用人工的方法也可以 使遗传物质发生变异， 如用X射线照射种子， 科研人员利用人工变 异培育出许多优良品 种
生物变异的利弊
生物变异都是有益的吗？人工培育的品种都是 有益是吗？
利： 新型草莓营养丰富，含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹果酸、水杨酸、 氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外，它还含有多种维生素，尤其是 维生素C含量非常丰富，新型草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的 重要物质，具有明目养肝作用。新型草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维， 可以帮助消化、通畅大便。新型草莓的营养成分容易被人体消化、吸收， 多吃也不会受凉或上火，是老少皆宜的健康食品。
弊：如果你患有结石，就不宜多吃，因为新型草莓含有草酸，多食会 使结石病情加重；其次吃草莓一定要清洗干净，或放在盐水中浸泡5分 钟，以防不洁食用腹泻；并且新型草莓会比以前大，但口感不好，不易 保存等等 .
生物变异的利弊
有利变异和不利变异 对于某种生物来说，有的变异有利于它 的生存，叫做有利变异。例如， 小麦中出现矮秆、抗倒伏的变异， 这就是有利变异。有的变异不利于它的生存，叫做不利变异。例 如 玉米有时会出现白化苗，这样的幼苗没有叶绿素，不能进行光 合作用，会过早死亡，这就是不利变异 变异在生物进化上的意义 生物在繁衍过程中，不断地产生各种有利变异，这对于生物的进 化 具有重要的意义。 我们知道，地球上的环境是复杂多样、不 断变化的。生物如果不能产生变异，就不能适应不断变 化的环境。 如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能 由简单到复杂，由低等到高等地 不断进化。由此可见，变异为生 物进化提供了原始材料。
的超级稻育种计划提前了6年达标。
豌豆花都是紫色的，而在第二代中，既有紫色花，也有白色花。 生物变异都是有益的吗？人工培育的品种都是有益是吗？

应该说智力是先天遗传和后天教育两方面共同起作用的结果。 我们来看看现代遗传学之父——孟德尔的研究： 孟德尔:奥地利人，是“现代遗传学之父，是遗传学的奠基人。
保持着一些相似的特征，这种现象称 不仅人类有遗传现象，动植物也有遗传现象。
今天我们观察到的遗传现象主要是外形特征，除了外形特征可以被遗传外，还有哪些可以被遗传？谁能来说说？比如： 1、生物的每一个特征都是能遗传的。
为遗传。 1、除了人类，（ ）和（ ）都有遗传现象。
观察图片中每只小猫的颜色和花纹，推测一下小猫的爸爸可能是什么样子的？ 不仅人类有遗传现象，动植物也有遗传现象。
观察下面的动物家庭， 找找它们的相似点。
•
假如你有一小块种满豌豆的菜地 ，现在你想知道豌豆
有没有遗传现象，你会从哪些方面研究？
• 我们来看看现代遗传学之父——孟德尔的研究：
孟德尔——现代遗传学之父
孟德尔:奥地利人，是“现代 遗传学之父，是遗传学的奠基人。 1865年发现遗传定律。他被誉为 现代遗传学之父。孟德尔通过豌 豆实验，发现了遗传规律、分离 规律及自由组合规律。
不仅人类有遗传现象，动植物也 有遗传现象。（人类、动物、植物 都属于生物）
很多谚语说明生物有遗 传现象，你能说几个吗？
有关遗传方面的谚语
• 虎父无犬子。 • 有其父必有其子。 • 爹矮矮一个，娘矮矮一窝。 • 龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞 。 • 种瓜得瓜，种豆得豆 。 • 桂实生桂，桐实生桐。 • 种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜。
观察图片 中每只小猫的 颜色和花纹， 推测一下小猫 的爸爸可能是 什么样子的？
课堂小结
• 今天我们观察到的遗传现象主要是外形 特征，除了外形特征可以被遗传外，还有
哪些可以被遗传？谁能来说说？比如： 智力（后代的智力与遗传有关，但并不完全 由遗传决定。应该说智力是先天遗传和后 天教育两方面共同起作用的结果。） 、近 视、 过敏症、 青春痘、 糖尿病、 秃头、

4 舌头能卷
无耳垂 卷发
双眼皮 舌头不能卷
5 平发迹 6 无酒窝 7 相握左手在上
“V”发迹 有酒窝 相握右手在上
动物的变异现象
红眼果蝇和白眼果蝇的头 部
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达尔文记载的安康羊
2021
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1791年，在美国新英格兰的一户农民怀特家的羊 群里，发现了一只背长腿短且略弯曲的雄绵羊。由 于腿短，它跳不过羊圈篱笆，故而易于圈养。经过 怀特的精心选育，一个新的绵羊品种--安康羊产生了 。达尔文对此很感兴趣，曾将该例收录在他的著作 《动物和植物在家养下的变异》一书中。但安康羊 在1870年左右绝种了。这种短腿羊，最初是在其亲 代的生殖细胞中的基因产生了变化而导致的。基因 的变化称为基因突变大约在1920年左右，挪威一户 农民的羊群里，又突然出现了一只短腿羊，这是因 为又新产生了一次基因突变。由此又重新育成了一 个短腿绵羊的新品种
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变异对生物的意义
有利变异：对某种生物来说，变异有利 于它的生存。如小麦的茎秆
不利变异：对某种生物来说，变异不 利于它的生存。如玉米的白化苗
判断是有利变异还是 不利变异
主要看对生物个体本身而言。
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变异对物种的意义
生物的变异有利于物种的发展和进化,因为各 种有利的变异会通过遗传不断的积累和加强, 不利的变异会被淘汰,是生物群体更加适应周 围的生存环境.
龙生九子——睚眦 （音：牙字 ）
龙生九子——螭首
龙生九子——嘲凤
龙生九子——螭(chi)吻
龙生九子——狻猊（音：酸尼）
植 物 的 变 异 现 象
不同品种的菊花
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常见的生物变异现象

6.发展中国家需要从发达国家引进资 金、设 备、先 进的生 产技术 和管
理经验等,并购买一些本国难以生产的 产品。
6、是利用人工变异培育出来的新品种有（ BC ）。
A、高茎豌豆 B、瘦肉型猪 C、太空椒 D、四叶草
7、培育出杂交水稻新品种的水稻专家是（ A ）
A、袁隆平 B、孟德尔 C、达尔文 D、列文虎克
8、父母智力有缺陷，子女的智力发育（ C ）
A、也有缺陷 B、没有缺陷 C、有可能有缺陷，也可能没有缺陷。
六 年 级 下 册 科学课 件-2 遗 传 与变 异（整 理与复 习）｜ 苏教版 (共15 张PPT)
遗传与变异
六 年 级 下 册 科学课 件-2 遗 传 与变 异（整 理与复 习）｜ 苏教版 (共15 张PPT)
一、问题引导 自主整理
1.什么是生物的遗传现象？ 2.什么是生物的变异现象？
3.有关描述遗传和变异的谚语或俗语有哪些？ 4.变异的形式有哪两种，它们各有什么特点？ 5.可遗传的变异来源主要有哪些方面？
（健康）、（名誉）、 （财富）。
1.社会主义思想道德：其建设是发展 中国特 色社会 主义文 化的中 心环节 ，集中 体现了 中国特 色社会 主义文 化的性 质和前 进方向 。 2.社会主义荣辱观：是社会主义核心 价值体 系的基 础，体 现出社 会主义 思想道 德建设 的根本 要求。 3.发 达 国 家 和 发展 中国家 是根据 发展水 平的差 异划分 的 4.在国际经济秩序中,发达国家和发展 中国家 的经济 合作并 不平等 5.发达国家需要从发展中国家购买原 料,向发 展中国 家出售 产品。
9、“狼孩”智力发育阶段生活在狼群中，表现出爬行、狂叫、咬人等特征是
（B ）
A、先天性的 B、后天生活形成的 C、既有先天性的，又有后天形成的