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第一课新的学校新的向往——初中政治第二册教案_七年级政治教案第一课新的学校新的向往教学目标：学生通过调查、观察和研究，了解新学校的方位，学校教育、教学设施，新学校的特色等。
学生在了解认识学校的过程中，产生关爱学校的情感，争做学校的小主人。
学生在调查研究的基础上，讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。
第一框我们的新学校导入：教师首先向同学们致词，欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活,鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步，新的收获。
今天这节课，就让我们通过自己的调查研究去进一步了解、认识我们的新学校。
布置学生研究任务一：了解学校方位，绘制一幅学校所在地区的位置图（一）目的：了解新学校的方位。
（二）具体要求：1.考察学校所在地的周边环境，明确学校的方位。
2.画出从家通往学校的主要交通线路。
3.标出学校周边标志性的建筑。
（三）教师提供操作前指导：1.帮助学生认识路线图，知道一般的路线图是怎样画的。
2.建议学生浏览一些旅游网站，教师提供相应的学习包。
3.学生在学习和实际观察的基础上，画出从家通往学校的路线图。
4.对标志性建筑物进行解释。
布置研究任务二：调查了解我们学校的教育教学环境（一）研究的课题：1.新学校有哪些现代教学设施？2.新学校对学生有哪些常规要求？3.新学校有哪些光荣历史？（学校几年来所取得的荣誉或成绩）4.新学校的特色是什么？（新学校给你印象最深的是什么？）（二）具体要求：1.分成四个小组，每个小组分别选择不同课题开展研究。
2.每个小组成员要作详细分工。
3.每个小组成员要作好调查记录。
4.调查后在班级中作一次交流。
建议：教师可提供一些学习支架，以帮助学生完成课题研究。
附：学习支架（一）：了解我们新学校的现代教学设施调查表调查目的：方法：调查人员：调查日期：调查内容：教学大楼有幢，教室有间。
图书馆有个，藏书量册。
电子阅览室：有[1] [2] [3] 下一页第三课时导入新课：同学们大家好，很高兴在空中课堂与大家一起学习。
政治第一课新的学校新的向往教案1 七年级政治教案第一课新的学校新的向往教学目标:学生通过调查、观察和研究,了解新学校的方位,学校教育、教学设施,新学校的特色等。
学生在了解认识学校的过程中,产生关爱学校的情感,争做学校的小主人。
学生在调查研究的基础上,讨论交流自己对新学校的认识和新学期的打算。
第一框我们的新学校导入:教师首先向同学们致词,欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活,鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步,新的收获。
今天这节课,就让我们通过自己的调查研究去进一步了解、认识我们的新学校。
布置学生研究任务一:了解学校方位,绘制一幅学校所在地区的位置图(一) 目的:了解新学校的方位。
(二)具体要求:1.考察学校所在地的周边环境,明确学校的方位。
2.画出从家通往学校的主要交通线路。
3.标出学校周边标志性的建筑。
(三)教师提供操作前指导:1.帮助学生认识路线图,知道一般的路线图是怎样画的。
2.建议学生浏览一些旅游网站,教师提供相应的学习包。
3.学生在学习和实际观察的基础上,画出从家通往学校的路线图。
4.对标志性建筑物进行解释。
布置研究任务二:调查了解我们学校的教育教学环境(一)研究的课题:1.新学校有哪些现代教学设施?2.新学校对学生有哪些常规要求?3.新学校有哪些光荣历史?(学校几年来所取得的荣誉或成绩)4.新学校的特色是什么?(新学校给你印象最深的是什么?)(二) 具体要求:1.分成四个小组,每个小组分别选择不同课题开展研究。
2.每个小组成员要作详细分工。
3.每个小组成员要作好调查记录。
4.调查后在班级中作一次交流。
建议:教师可提供一些学习支架,以帮助学生完成课题研究。
附:学习支架(一):了解我们新学校的现代教学设施调查表调查目的:方法:调查人员:调查日期:调查内容:教学大楼有幢,教室有间。
图书馆有个,藏书量册。
电子阅览室:有无计算机房有间,有台电脑。
运动场设施:实验室类别:绿化面积:我对学校设施的总体印象:学习支架(二):了解我们新学校的特色调查表调查目的:调查方法:调查人员:调查日期:调查内容:1.特色名称2.特色主要内容或主要活动3.我对学校特色的看法:学生确定调查研究的主题,实地调查,实践体验。
第一课《新的学校新的向往》第二框《生活的新起点》一、说教材：1、教材的地位和作用：升入初中，学生变化最大的生活领域就是学校生活，学习的环境、学习的任务都有了变化，而对于未成年人来说，学校生活是他们主要的生活空间。
这个空间的生活将是影响他们一生的开始。
所以，调整好心态，适应新的生活，成为对他们影响深远的问题。
而引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，更好地适应中学的学习生活，是本课设计的意图所在。
本节中首先了解学生对新学校、新生活的感觉，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。
而班级中学生之间关系的融洽程度，也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏，从大环境到小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤独感说会慢慢减弱，学生之间的融洽程度也将提高。
2、教学目标：引导学生了解自己学习环境的变化，明确自己的做法。
热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
3、教学重点和难点：“ 适应新的学习生活”是本课的教学重点，也是难点。
4、教材的处理：教学就是老师的“教”和学生的“学”。
以往的教学通常是以老师的“教”为主，而今天这堂课主要是从学生“学”的角度出发，是在老师的组织下、帮助下，学生自己学。
二、教法：在本框的讲授中我主要采用讲授法，讨论法、问题法、发现法和谈话法。
三、教学过程：（一）导入：你说我说：让学生小组竞赛，播报校园风貌，让刚入学的新生从总体上对本校有个初步的印象。
（二）讲解：出示课题：生活的新起点（板书）1、中学生活新感受：（板书）活动一：找变化，谈感受（通过填写问卷调查的形式，进入本课的第一个问题）进入中学后，你一定发现在学习生活中很多时候都和你们在小学时不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生。
请同学们根据你的观察谈谈你遇到的新变化和你的体会。
目的是：引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活、学习做一个铺垫。
教师还可以列举学生在合作学习中取得的成绩典型事例，引导学生形成团结互助、共
同进步的同学关系。
教师可以介绍学校星级教师或有特长的教师，激发学生热爱新学校新教师。
在师生的共同努力下，为新的集体争夺新的荣誉。
随着年龄的增长，同学们即将步入入团年龄，许多同学将成为光荣的共青团员。
了解团知识，争取共青团应该成为我们青少年成长的新要求和新追求。
教师可以拿出事先准备好的团旗、团徽进行讲解。
对同学进行正确的世界观、人生观和
价值观教育。
在新的学校，新的学习生活已经开始，同学们通过这两节课的学习、思考，肯定有许多
新的打算和想法。
结束语：新的校园生活是一个七彩的世界，愿我们每个同学在多彩的中学校园里健康
成长。
第一课《新的学校新的向往》
第二框《生活的新起点》
一、说教材：
1、教材的地位和作用：
升入初中，学生变化最大的生活领域就是学校生活，学习的环境、学习的任务都有了变化，而对于未成年人来说，学校生活是他们主要的生活空间。
这个空间的生活将是影响他们一生的开始。
所以，调整好心态，适应新的生活，成为对他们影响深远的问题。
而引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体，新的老师和同学，更好地适应中学的学习生活，是本课设计的意图所在。
本节中首先了解学生对新学校、新生活的感觉，让学生发现新生活中的乐趣是很重要的。
而班级中学生之间关系的融洽程度，也在一定程度上决定着学生以后生活的小环境的好坏，从大环境到小环境两个方面着手，学生对新环境的陌生感和孤独感说会慢慢减弱，学生之间的融洽程度也将提高。
2、教学目标：
引导学生了解自己学习环境的变化，明确自己的做法。
热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
增强自我管理、自我调适、自我控制的能力，提高生活适应能力。
3、教学重点和难点：
“ 适应新的学习生活”是本课的教学重点，也是难点。
4、教材的处理：
教学就是老师的“教”和学生的“学”。
以往的教学通常是以老师的“教”为主，而今天这堂课主要是从学生“学”的角度出发，是在老师的组织下、帮助下，学生自己学。
二、教法：
在本框的讲授中我主要采用讲授法，讨论法、问题法、发现法和谈话法。
三、教学过程：
（一）导入：
你说我说：让学生小组竞赛，播报校园风貌，让刚入学的新生从总体上对本校有个初步的印象。
（二）讲解：
出示课题：生活的新起点（板书）
1、中学生活新感受：（板书）
活动一：找变化，谈感受
（通过填写问卷调查的形式，进入本课的第一个问题）
进入中学后，你一定发现在学习生活中很多时候都和你们在小学时不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生。
请同学们根据你的观察谈谈你遇到的新变化和你的体会。
目的是：引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活、学习做一个铺垫。
同时也为更好地培养学生思考问题、回答问题的能力。
学生在回答问题时，既感到新环境的可爱、新生活的美好，也有诸多不适应、诸多问题。
教师可进行适当的解答，指导学生如何适应中学的学习，即进行简单的适应指导。
2、适应新的学习生活（板书）
活动二：真情对对碰
内容：适应新的学习生活，只有积极的态度还不行，还要有科学的方法。
让我们走进生活，听听别人是怎么说的？教师提前让学生准备，课堂只让学生互相交流。
形式：轮流介绍。
目的：这样设计是想让学生借他山之玉，知道认识事物可以先从询问别人开始，避免走弯路，也锻炼了学生的交往和表达能力。
注意问题：此项活动应根据班级的人数，控制好时间，如果班级人数多，可先让班干部、小组长介绍。
（三）布置课后作业：
请大家根据本节自己制定的目标和计划，严格实施两个月，两个月后，班级举行“笑迎新生活”的汇报会。
（四）结束全课：
播放音乐：《永远是朋友》
千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此是朋友……
（五）教学效果反馈：
本课在教学上设计了许多小环节，活跃了课堂气氛。
并根据人认识事物的规律，由表及里，由浅入深，使学生在一个个环节中提高认识，形成正确的价值观。
