[六年级其他课程]鲁教版思品六上《丰富的思想宝库》PPT课件

泰山版品德与社会六上第6课《丰富的思想宝库》说课稿一. 教材分析《丰富的思想宝库》是泰山版品德与社会六上第6课的一篇课文。

本节课的主要内容是让学生了解我国传统文化中的思想宝库，包括儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

通过学习，让学生认识到我国传统文化的博大精深，增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的文化底蕴，对我国传统文化有一定的了解。

但在课堂上，学生对儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想的认识还较为模糊。

因此，在教学过程中，教师需要充分调动学生的积极性，引导学生通过自主学习、合作探讨等方式，深入了解我国传统文化中的思想宝库。

三. 说教学目标1.知识与技能：了解儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想，认识我国传统文化的博大精深。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：增强民族自豪感，培养学生的爱国情怀。

四. 说教学重难点1.重点：儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

2.难点：引导学生深入理解儒家、道家、法家等主要学派的思想内涵。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用自主学习、合作探讨、教师讲解等相结合的教学方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、资料等教学辅助手段，生动形象地展示教学内容。

六. 说教学过程1.导入新课：以我国传统文化中的思想宝库为切入点，引发学生对课程的兴趣。

2.自主学习：让学生自主阅读课文，了解儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

3.合作探讨：学生分组讨论，深入分析儒家、道家、法家等主要学派的思想内涵。

4.教师讲解：针对学生讨论中的问题，教师进行讲解，梳理儒家、道家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想。

5.案例分析：选取典型案例，让学生运用所学知识进行分析，提高学生的分析问题、解决问题的能力。

6.总结提升：对本节课的内容进行总结，引导学生认识到我国传统文化的博大精深，增强民族自豪感。

鲁教版思想品德六年级上册知识点归纳第1单元珍爱生命热爱生活第1课：生命最宝贵1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。

世界因为有了生命才如此生动和精彩。

（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

2、人的生命的独特性。

（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

3、为什么要珍爱我们的生命？人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。

（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

（3）一个人的生命是不可重复的。

生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。

人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

4、怎样珍惜爱护我们的生命？（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。

我们要学会依法保护自己的生命健康权。

（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。

因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。

避免意外和危险的发生。

无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。

当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

第2课：让我们的生命更有价值5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。

6、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。

一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。

鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元走进新的学习生活第1课我是中学生啦项目一：笑迎新生活1、面对新生活，我们有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）①新老师、新同学、新环境、新鲜事，都让我们好奇、激动和兴奋，内心萌发出新的期望和憧憬。

②生活在新的学校、新的班级，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常会感受到“家”的温暖和幸福。

③初中阶段与小学相比，学习科目明显增多，学习内容更为丰富。

④新的学习生活带给我们许许多多幸福和快乐，但是对有些同学来说，也许会有一些困惑和担忧。

2、面对新环境，我们应如何展示新面貌？（我们应怎样尽快适应新生活？☆）答：①在新的班集体里，我们和同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

②我们要展示新的学习风貌，变“要我学”为“我要学”。

③我们要认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

④我们要努力做到学习上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好学习生活的节奏，使每天的学习生活充实而有意义。

项目二：我爱学习3、为什么要学习？（学习的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）①从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。

②学习丰富知识，学习增长才干。

努力学习，终身学习，生命才更具光彩。

③学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

④通过学习，既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

4、为什么要珍惜受教育的权利和机会？①宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

②每个公民都要珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

5.为什么说学习是苦乐交织的？①学习是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

②也正是在这个过程中，我们得以不断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。

鲁教版(五四制)六年级上册道德与法治全册知识点归纳【全套】鲁教版（五四学制）六年级上册道德与法治知识点第一单元：走进新的研究生活第一课：我是中学生啦项目一：笑迎新生活面对新生活，我们会有哪些新感受？（初中生活给我们带来了哪些不同的感受？）初中生活带给我们新老师、新同学、新环境、新鲜事的体验，让我们内心充满好奇、激动和兴奋，萌发出新的期望和憧憬。

在新的学校、新的班级里，我们共同探讨问题、交流思想、开展丰富多彩的活动，时常感受到“家”的温暖和幸福。

相比小学阶段，初中研究科目明显增多，研究内容更为丰富。

新的研究生活带给我们许多幸福和快乐，但对有些同学来说，也许会有困惑和担忧。

面对新环境，我们应该如何展现新面貌？（我们应该怎样尽快适应新生活？☆）在新的班集体里，我们应该与同学团结互助，友善待人；真诚地听取老师的教诲，自觉遵守纪律，积极参加集体活动，发挥自己独特的作用，为班集体增光添彩。

我们要展现新的研究风貌，变“要我学”为“我要学”。

认真研究各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。

我们要努力做到研究上自觉，生活上自理；处理好学与玩的关系，把握好研究生活的节奏，使每天的研究生活充实而有意义。

项目二：我爱研究为什么要研究？（研究的重要性、为什么说知识让人生更亮丽？）研究不仅可以让我们掌握生活的本领和做人的道理，还能丰富我们的知识，增长我们的才干。

努力研究、终身研究，才能让我们的生命更具光彩。

研究可以使我们明辨是非、辨别美丑，树立正确的价值观，培养良好品德。

通过研究，我们不仅能成就自己，还能为国家和社会发展作出贡献。

为什么要珍惜受教育的权利和机会？宪法规定：中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

每个公民都应该珍惜和维护自己受教育的权利，也有责任接受一定程度的教育。

这样既能成就自己，又能为国家和社会发展作出贡献。

为什么说研究是苦乐交织的？研究是一个探索和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。

品德与社会六年级上册第二单元6、《丰富的思想宝库》第一课时【教学设计】教学目标:1、情感目标：让学生从小树立远大理想。

2、能力目标：教育学生自觉地学习名人追求真理.勤奋钻研.勇于实践和毕生奋斗的精神。

3、知识目标：让学生了解为推动人类进步，促进社会变革和发展的科学家.思想家。

教学重点：了解为推动人类进步，促进社会变革和发展的科学家。

教学难点：学习名人追求真理.勤奋钻研.勇于实践和毕生奋斗的精神。

教学准备：1、查阅资料，图片，掌握史实史论。

2、收集世界文化名人、科学家.思想家的有关故事.文字图片资料.成就等。

3、课件：哥白尼的头像；哥白尼的日心说文字资料。

教学过程一、导入新课（板书课题）丰富的思想宝库二、小组交流，自主合作、内化情感1、小组交流预习收获。

关于哥白尼的日心说你了解了多少？关于达尔文进化论你了解了多少？你敬佩哥白尼、达尔文吗？为什么？2、提出不懂的问题，小组讨论。

3、小组内解决不了的问题记下来，留待全班解决。

三、互助点拨.交流释疑课件：哥白尼的头像；哥白尼的日心说文字资料。

你了解到这些事迹后，有什么感受？交流搜集的资料。

小结。

四、巩固检测小小法官最公正。

1、哥白星是波兰伟大的天文学家，他创立了“日心说”。

（）2、达尔文的进化论学说是人类认识自然界的伟大成就，对推动现代生物学的发展起了巨大的作用。

（）3、《天体运行论》中提出：“太阳才是宇宙的中心。

”（）4、达尔文的进化论是19世纪自然科学的三大发现之一。

5、资本论是国际无产阶级的第一个战斗纲领。

（）畅所欲言。

在浩瀚的历史长河中，无数的科学家、思想家在崇尚科学、追求真理、解放思想的过程中，付出了艰辛的劳动，甚至献出了宝贵的生命。

谈谈你最敬佩这些科学家什么？你从他们身上受到了什么启发？五、总结升华，延伸拓展同学们，通过本节课的学习，你有什么收获？学生畅谈体会。

六、板书设计哥白尼的日心说进化论的创始者品德与社会六年级上册第二单元6、《丰富的思想宝库》第一课时【学情分析】一、学生情况分析小学六年级是孩子发展中的一个十分关键的时期。