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安徽省安庆市达标名校2020年高考二月调研生物试卷一、单选题（本题包括35个小题，1-20题每小题1分，21-35题每小题2分，共50分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关实验材料的选择或处理的叙述，错误的是（）A．观察花生种子切片中的脂肪颗粒要借助显微镜B．探究叶绿体所含色素的种类不需要借助显微镜C．观察线粒体的形态和分布可选用人的口腔上皮细胞D．观察质壁分离必须选用含色素的成熟植物细胞2．下列有关动植物激素的判断，一定正确的是（）A．CO2通过体液运输调节人体呼吸，判断CO2是一种动物激素B．人尿中含有生长素，判断人体细胞代谢过程能合成生长素C．植物顶芽合成的生长素能在侧芽积累，判断生长素的运输消耗能量D．赤霉菌分泌的赤霉素能导致水帮幼苗疯长，判断此赤霉素是植物激素3．COVID-19病毒的基因组为单股正链RNA（与mRNA序列相同），含m个碱基。
该病毒在感染的细胞胞质中复制、装配，以出芽方式释放，其增殖过程如下图所示。
关于该病毒的叙述，不正确．．．的是（）A．COVID-19几乎只感染肺部细胞是因为侵入细胞必需要与特定的受体结合B．一个COVID-19的RNA分子复制出一个新COVID-19的RNA约需要2m个核苷酸C．该病毒基因所控制合成最长多肽链的氨基酸数不超过m/3D．已被治愈的患者体内会永远存在该病毒的抗体和记忆细胞4．下列关于有机物的叙述中，正确的是()A．糖都是细胞内的能源物质B．核酸中嘌呤数和嘧啶数相等C．磷脂存在于所有的活细胞中D．细胞内运输K＋和氨基酸的物质都是蛋白质5．下列有关姐妹染色单体的叙述，正确的有几项（）①两条姐妹染色单体含有2条脱氧核苷酸链②姐妹染色单体是经染色体复制形成的③四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组④姐妹染色单体位于一对同源染色体上⑤姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中A．一项B．两项C．三项D．四项6．下列有关实验的叙述，正确的是A．提取菠菜绿叶中色素的原理：不同色素在层析液中的溶解度不同B．利用鸡血细胞提取DNA时，需用0.14mol/L的NaCl溶液将DNA溶解C．用龙胆紫溶液染色，可观察低温诱导后的洋葱鳞片叶表皮细胞的染色体数目D．根据C02通入溴麝香草酚蓝水溶液后的变色速度，可判断酵母菌的呼吸方式7．如图表示某一区域甲乙两个物种个体数量比随时间变化的坐标图。
绝密★启用前安徽省安庆市普通高中2020届高三毕业班下学期第二次高考模拟考试理科综合试题参考答案解析2020年4月生物答案解析1．【答案】D【解析】本题考查物质跨膜运输的方式。
神经细胞跨膜转运钠离子的方式有主动运输和被动运输两种，被动运输不消耗ATP,A正确。
肾小管上皮细胞可通过水通道蛋白重吸收水分，B正确。
浆细胞分泌抗体的方式属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性，C项正确。
性腺细胞分泌的性激素属于脂质中的固醇类，通过自由扩散的方式进入靶细胞，不需要载体蛋白的协助，D错误。
2．【答案】C【解析】本题以新型冠状病毒为背景考查病毒的培养、研究方法及免疫等知识。
效应T 细胞与靶细胞密切接触后引起靶细胞凋亡，效应T细胞发挥细胞免疫功能裂解靶细胞，效应T细胞本身没有分泌水解酶，A错误；冠状病毒只能用活细胞培养，不能用普通培养基直接培养，动物血清中不含活细胞，B错误；冠状病毒RNA被彻底水解的产物为磷酸、核糖和4种含氮碱基,其中磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶可作为合成DNA的原材料,C正确；病毒遗传物质的含氮碱基均是4种,病毒变异株的亲缘关系体现在碱基序列方面,而不是碱基的种类,D项错误。
3．【答案】B【解析】本题以“蜜蜂的蜂王为二倍体,雄蜂为单倍体”作为命题切入点,以图形为信息载体,考查考生对减数分裂和有丝分裂过程的理解。
A项为二倍体生物减数第一次分裂后期的图像,不能存在于雄蜂体内,A错误；B项可能是二倍体生物减数第二次分裂后期的图像,也可能是只含一个染色体组的单倍体生物有丝分裂后期的图像,B正确；C项为雄蜂减数第一次分裂后期的细胞图像,不会发生在雌蜂细胞中。
C错误； D选项为二倍体生物有丝分裂后期的图像,不能存在于雄蜂体内,D错误。
4.【答案】C1。
2020年安庆一中高三生物二模试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 在初级精母细胞中不可能出现的染色体行为是()A. 联会B. 交叉互换C. 同源染色体分离D. 着丝点分裂2. 2020年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，因为他们发现了丙型肝炎病毒（HCV），在抗击血源性肝炎、减少肝硬化和肝癌等方面做出决定性贡献。
丙型肝炎病毒是一种RNA病毒，下列叙述错误的是（）A.组成丙型肝炎病毒的碱基仅有4种B.丙型肝炎病毒所含元素在宿主细胞中一定都能找到C.丙型肝炎病毒经高温或化学物质处理后会失去侵染能力D.丙型肝炎病毒与大豆叶肉细胞最大的区别是无成形的细胞核3. 下列属于基因工程技术培育的新品种是A. 耐寒的小黑麦B. 转基因抗虫棉C. 太空椒D. 试管牛4. 透析型人工肾起关键作用的是人工合成的血液透析膜，其作用是能把病人血液中的代谢废物透析掉，这是模拟了生物膜的（）A. 流动性特点B. 选择功能C. 选择透过功能D. 主动运输5. 某植物净光合速率变化趋势如图所示。
据图下列有关光合和呼吸的叙述正确的是（）A.当CO2浓度为a时，高光强下该植物的光合速率大于呼吸速率，该条件下植物可以正常生长B.该实验的因变量是光强和二氧化碳浓度，自变量是净光合速率，无关变量是温度C.该植物的净光合速率可以用植物单位时间内产生氧气的量来表示D.据图可推测，在温室中，若要采取提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑光强这一因素的影响，并采取相应措施6. 如图是三种物质进入某细胞的示意图。
下列叙述错误的是（）A.物质甲进入细胞不需要消耗能量B.物质乙进入细胞方式为主动运输C.物质丙进入该细胞的方式可表示哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖D.渗透失水过程水分子可通过与甲相同的方式向外单向运输7. 如图中的甲、乙、丙分别代表人体液中物质交换、食物网中能量流动、生态系统碳循环的示意图。
绝密★启用前安徽省安庆市普通高中2020届高三毕业班下学期第二次高考模拟考试理科综合试题2020年4月本试卷分选择题和非选择题两部分，共38题，满分300分，共14页。
答题时间是150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H -1 Li-7 B- 11 C -12 N-14 O-16 S -32 Cu- 64一、选择题：本大题共13个小题,每小题6分。
共78分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1．细胞的结构和功能相适应,下列相关叙述错误的是A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATPB．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞2．引起新冠肺炎的新型冠状病毒是一种RNA病毒,下列相关叙述正确的是A．效应T细胞的溶酶体分泌酸性水解酶使感染的细胞凋亡B．在大肠杆菌的培养基中加入动物血清可以培养冠状病毒C．冠状病毒RNA彻底水解的产物可部分用于DNA的合成D．研究病毒RNA的碱基种类可确定病毒变异株的亲缘关系3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体,雄蜂是单倍体。
下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体）,可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是4．遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病,红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。
调查结果表明,两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%,且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。
2020届安庆四中高三生物二模试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 图1是某生物（2n=4）正常的细胞分裂示意图，图2表示该生物细胞分裂过程中不同时期的染色体与核DNA数目比的变化曲线。
有关叙述错误的是（）A.图1细胞分裂时期处于图2中EF段B.图1中有4个染色体组，②②可能是性染色体C.图2中CD段可以表示细胞分裂的中期和末期D.图1细胞中着丝粒已分裂，不含姐妹染色单体2. 下列有关人体细胞内线粒体的叙述正确的是（）A. 是细胞有氧呼吸的主要场所B. 线粒体是细胞内唯一的双层膜结构C. 在衰老的细胞内线粒体的数量增多D. 线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜多3. 如图是动物体内细胞凋亡及清除过程示意图。
据图分析错误的是（）A.②②过程反映了细胞膜具有信息识别的功能B.细胞凋亡是基因选择性表达的结果C.吞噬细胞清除凋亡细胞的过程与溶酶体的功能有关D.细胞凋亡由自身基因控制，与外部因素无关4. 研究不同浓度草甘膦胁迫对蟾蜍离体坐骨神经动作电位（已兴奋神经纤维的电位总和）峰值的影响，实验期间未处理的坐骨神经能维持正常生理活性。
在适宜的刺激下测得实验结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A.坐骨神经动作电位峰值的大小取决于神经纤维膜内外K+浓度差B.授以经不同处理的坐骨神经适宜的刺激，产生的动作电位峰值各不相同C.草甘膦可能使神经纤维膜上Na+内流受抑制而降低坐骨神经动作电位峰值D.若授以未经处理坐骨神经不同强度的刺激，产生的动作电位峰值各不相同5. 人体感染病原体后，机体会产生免疫应答反应，同时可能出现发烧等症状。
下列有关说法错误的是（）A.发烧患者若持续高烧在38．5②，则此时机体产热量等于散热量B.机体清除病原体体现了免疫系统的防卫、监控和清除的功能C.病原体侵入人体细胞后，需要细胞免疫和体液免疫共同将其清除D.感染病原体后，人体浆细胞增殖产生抗体6. 如图为某二倍体植物单倍体育种过程,下列叙述正确的是A.②中发生了染色体数目变异B.②一般采用花药离体培养的方法C.②中秋水仙素抑制着丝粒分裂D.②中选到的植株中1/4为纯合体7. 某植物产量的高低有高产、中高产、中产、中低产、低产5种类型，受两对独立遗传的基因A和a、B 和b的控制，产量的高低与显性基因的个数呈正相关。
2020届安庆一中高三生物第二次联考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 离体神经纤维某一部分受到适宜刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。
如图1表示该部位神经细胞的细胞膜结构示意图，图2表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。
下列叙述错误的是A.如果增大②侧K+浓度，则a点上移B.静息电位的形成可能与膜上的②有关C.b→c过程中，大量Na+从细胞膜②侧到②侧D.b点时，细胞膜②侧和②侧电位相等2. 恩格尔曼在证明光合作用的放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验：他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域，下列有关这个实验的说法，不正确的是（）A.叶绿体主要吸收红光和蓝紫光，将其用于光合作用B.叶绿体释放出氧气，且吸引了好氧细菌C.本实验利用了好氧细菌的好氧特性检验光合作用的产物氧气D.吸收光能的色素主要分布在叶绿体基质中3. 人们在野兔中发现了一种使毛色为褐色的基因(T)位于X染色体上。
已知没有X染色体的胚胎是致死的。
如果褐色的雌兔(染色体组成为XO)与正常灰色(t)雄兔交配，预期子代中褐色兔所占比例和雌、雄之比分别为（）A.3/4与1：1B.2/3与2：1C.1/2与1：2D.1/3与1：14. 以下是某同学制作的脱氧核苷酸对模型，其中正确的是（）A. B.C. D.5. 蜜蜂群体中蜂王和工蜂含32条染色体，雄蜂只有16条。
下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图（染色体未全部呈现），下列相关叙述错误的是（）A. 雄蜂的精原细胞和精细胞中核DNA含量相同B. 雄蜂有丝分裂和减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离C. 雄蜂产生精子过程中非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性D. 雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都含有32条染色体6. 对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：②用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。
2020年安徽省安庆市高考二模生物一、选择题(每题6分)1.超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌。
下列关于“超级细菌”的说法正确的是( )A.细胞具有复杂的生物膜系统B.细胞呼吸的主要场所是线粒体C.细胞内核糖体由核酸和蛋白质组成D.耐药性是滥用抗生素诱发基因突变所致解析：本题考查的是原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；诱发基因突变的因素。
A、超级细菌属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统，A错误；B、超级细菌属于原核生物，没有线粒体，B错误；C、超级细菌只有核糖体一种细胞器，而核糖体由核酸和蛋白质组成，C正确；D、超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果。
D错误。
答案：C2.下列关于酶和ATP的叙述，正确的是( )A.酶的合成都必须经过转录和翻译两过程B.加酶和加热促进H202分解的机理相同C.消耗能量的生命过程都伴随ATP的水解D.ATP的形成不一定伴随着氧气的消耗解析：本题考查的是ATP在能量代谢中的作用的综合；酶在代谢中的作用的综合。
A、若是蛋白质类的酶，则通过转录和翻译过程合成，若是RNA类酶，则合成过程不需经过翻译，A错误；B、加酶能降低反应活化能，而加热能提供反应活化能，B错误；C、绝大多数生命活动所需能量来自ATP的水解释放的能量，GTP水解、质子浓度梯度等也可为某些活动提供能量，C错误；D、光合作用光反应、无氧呼吸等过程中ATP的形成不伴随着氧气的消耗，D正确。
答案：D3.在对遗传物质的探索过程中，不少学者做出了贡献，其中符合事实的是( )A.孟德尔根据豌豆杂交实验结果提出：基因在染色体上呈线性排列B.摩尔根在解释果蝇杂交实验时提出：基因是有遗传效应的DNA片段C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明：转化因子是DNAD.赫尔希等的噬菌体侵染细菌的实验证实：DNA是遗传物质解析：本题考查的是：噬菌体侵染细菌实验；人类对遗传物质的探究历程。
绝密★启封并使用完毕前2020年安庆市高三模拟考试（二模）理科综合能力测试试题命题：安庆市高考命题研究课题组本试卷分选择题和非选择题两部分，共38题，满分300分，共14页。
答题时间是150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H-1Li-7B-11C-12N-14O-16S-32Cu-64一、选择题：本大题共13个小题，每小题6分。
共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATPB．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞2．引起新冠肺炎的新型冠状病毒是一种RNA病毒，下列相关叙述正确的是A．效应T细胞的溶酶体分泌酸性水解酶使感染的细胞凋亡B．在大肠杆菌的培养基中加入动物血清可以培养冠状病毒C．冠状病毒RNA彻底水解的产物可部分用于DNA的合成D．研究病毒RNA的碱基种类可确定病毒变异株的亲缘关系3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。
下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是4．遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。
调查结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%，且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。
2020届安庆一中高三生物二模试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下列哪些物质进出细胞时与细胞中的核糖体和线粒体均无关（）A.O2通过细胞质膜B.哺乳动物的红细胞吸收葡萄糖C.肾小管上皮细胞吸收原尿中的Na＋D.小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸2. 生物大分子通常都有一定的分子结构规律，即是由一定的基本结构单位，按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体，下列表述正确的是（）A.若该图为一段肽链的结构模式图，则1表示肽键，2表示中心碳原子，3的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图，则1表示核糖，2表示磷酸基团，3的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图，则1表示磷酸基团，2表示脱氧核糖，3的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图，淀粉、纤维素和糖原是相同的3. 如图表示光合作用的过程，其中Ⅰ、Ⅰ表示光合作用的两个阶段，a、b表示相关物质。
下列相关叙述正确的是（）A.阶段Ⅰ表示暗反应B.阶段Ⅰ表示光反应C.物质a表示[H]D.物质b表示C34. 科学工作者为了监测和预防某草原鼠害的发生情况，采用标志重捕法对该草原田鼠种群数量进行了调查，发现在最初调查的一个月内，种群数量每天增加1．5%。
下列相关叙述正确的是（）A.自然环境中增加田鼠的天敌数量不会影响田鼠种群的K值B.增长型种群的出生率通常要高于衰退型种群的出生率，而死亡率则相反C.用标志重捕法调查田鼠种群密度时，标记物容易脱落，估算数值会偏小D.最初调查的一个月内，田鼠种群数量增长模型应为N t=N0λt，λ为1．0155. 基因组稳定性是维持一切生命活动的基础，然而，多种外源和内源因素作用下产生的广泛DNA损伤和复制压力，构成了基因组不稳定的主要来源。
人体中有一种名为ATR激酶的蛋白质负责启动细胞对基因组不稳定的响应和修复，一旦感应到DNA损伤和复制压力会迅速活化，全局性地调控基因组的稳定。
绝密★启封并使用完毕前2020年安庆市高三模拟考试（二模）理科综合能力测试试题本试卷分选择题和非选择题两部分，共38题，满分300分，共14页。
答题时间是150分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.选择题必须使用2Ｂ铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔记清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
可能用到的相对原子质量：H -1 Li-7 B- 11 C -12 N-14 O-16 S -32 Cu- 64一、选择题：本大题共13个小题，每小题6分。
共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．细胞的结构和功能相适应，下列相关叙述错误的是A．神经细胞跨膜转运钠离子不一定消耗ATPB．肾小管上皮细胞可通过蛋白质重吸收水分C．浆细胞分泌抗体的过程依赖于膜的流动性D．性腺细胞分泌的性激素经载体进入靶细胞2．引起新冠肺炎的新型冠状病毒是一种RNA病毒，下列相关叙述正确的是A．效应T细胞的溶酶体分泌酸性水解酶使感染的细胞凋亡B．在大肠杆菌的培养基中加入动物血清可以培养冠状病毒C．冠状病毒RNA彻底水解的产物可部分用于DNA的合成D．研究病毒RNA的碱基种类可确定病毒变异株的亲缘关系3．蜜蜂的蜂王和工蜂是二倍体，雄蜂是单倍体。
下面是相关细胞分裂后期的模式图（显示部分染色体），可以存在于蜂王和雄蜂体内的图像是4．遗传性高度近视（600度以上）为常染色体隐性遗传病，红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。
调查结果表明，两种遗传病在某区域男性群体中的发病率分别为1%和7%，且两种病的致病基因频率在该区域男性和女性群体中都相等。
下列相关叙述错误的是A．人群中高度近视发病率的调查结果高于理论值B．遗传性高度近视在男性和女性中的发病率相当C．女性红绿色盲的一个致病基因必然来自于祖母D．该区域女性群体中红绿色盲的发病率约为0.5%5．除去番茄未成熟花的雄蕊，再用适宜浓度的生长素处理雌蕊可获得无子番茄，不处理则花蕾凋落。
下列相关叙述错误的是A．所结无子番茄的细胞中染色体数目加倍B．生长素的生理作用主要是促进细胞生长C．生长素可以诱导植物体中有机物的分配D．生长素溶液浓度过大也会导致花蕾凋落6．“种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”该诗句体现了许多生态学原理。
下列相关叙述错误的是A．“南山下”所有的豆科植物构成了一个种群B．“草盛豆苗稀”说明不同植物间有竞争关系C．“晨兴理荒秽”说明人类能调整生态系统中能量流动方向D．诗句中的信息能体现出人类活动可以影响群落演替的方向29．（11分）科研工作者从赤霉菌培养基的滤液中提取到赤霉素（GA）后，研究不同浓度的赤霉素在夏季对油桐净光合作用的影响，相关实验及结果如下图所示。
回答有关问题：（1）赤霉菌和油桐两者代谢类型的差异在于，从细胞器角度分析，其原因是。
（2）据图分析，赤霉素对净光合作用的促进效果最明显的时间是。
14:00时，净光合速率很低，原因是。
（3）为进一步探究相应浓度赤霉素对油桐真正光合速率的影响，试补充简要的实验思路。
30．（8分）人在进食后，胰腺分泌胰液的调节过程如下图所示。
回答有关问题：（1）图示过程表明胰液的分泌可以受调节。
相对于②途径，①途径反应迅速，原因是。
（2）推测胰液中碳酸氢盐的作用是。
（3）过程①中迷走神经释放的神经递质是乙酰胆碱，若某人体内出现抗乙酰胆碱受体的抗体，引起胰酶分泌不足导致消化不良。
在免疫学上，这种疾病是病。
31．（8分）2019年澳大利亚的大火导致森林大面积被毁，给全球气候和生态系统稳定性带来消极影响。
回答有关问题：（1）生态系统的稳定性是指。
（2）大火之后，森林中种群密度降低，但是许多种子萌发能迅速长成新植株，从无机环境角度分析原因是。
要完全恢复到发生大火之前的森林状态，需要时间较长，原因是。
（3）如果没有外界因素的持续干扰，被大火烧过的区域物种丰富度可用右图中的（填序号）曲线表示。
32．（12分）鸟类的性别决定为ZW型。
某种鸟类的眼色有褐色、红色、白色，科研工作者为研究眼色的亲本F1F2雌雄雌雄实验①白色褐色褐色褐色9褐色:6红色:1白色实验②褐色白色红色褐色？回答有关问题：（1）控制眼色的基因对数及其在染色体上的位置是。
（2）实验①中，F2中白色眼个体的性别比例是；实验②中，F2眼色表现型（不考虑性别）及比例是。
（3）亲本和F1中的褐色眼个体意外死亡，现欲从F2中筛选出纯合褐色眼雄鸟，写出实验思路（包括实验方案和预期结果）。
实验方案：。
预期结果和结论：。
37．[生物——选修1：生物技术实践]（15分）微生物发酵在生产实践中具有重要应用价值。
回答有关问题：（1）分解玉米秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由至少3种组分组成的复合酶，其中葡萄糖苷酶的作用是。
（2）对土壤中分解纤维素的某种细菌进行活菌计数，常采用法进行接种培养，对接种工具灭菌的操作是。
（3）酵母菌可以将葡萄糖转化成乙醇，在酿酒中具有重要作用。
家庭制作葡萄酒过程中，葡萄汁为酵母菌繁殖提供的营养物质有。
随着发酵的进行，发酵液逐渐变为深红色，这是因为。
（4）在制作葡萄酒的基础上可以制作葡萄醋，制作过程中要适时向发酵液中通入空气，原因是；在缺少糖源时，醋酸菌产生醋酸的代谢过程是。
38．[生物——选修3：现代生物科技专题]（15分）利用转基因的工程菌生产药用蛋白，近些年在我国制药行业中异军突起。
图1表示基因工程常用的一种质粒。
回答有关问题：（1）SphⅠ和SacⅠ两种限制酶识别并切割不同的DNA序列，将目的基因和质粒都通过SphⅠ和SacⅠ切割，可以避免。
拼接成重组质粒，需要加入酶才能完成。
（2）各限制酶在该质粒上分别只有一处识别序列，有关质粒和重组质粒的限制酶酶切片段长度如下表所示。
已知质粒被切除的片段长度为0.5kb，则与质粒结合的目的基因长度为kb。
质粒上ClaⅠ与PstⅠ区域之间的长度为2.4kb（图1所示），结合图2分析目的基因上Cla I、PstⅠ两种限制酶的切割位点分别为（填“a和b”或“b和a”）。
（3）在筛选导入重组质粒的受体菌时，培养基中加入适量的，使导入重组质粒和普通质粒的受体菌都能在该培养基上生长。
为了进一步筛选，可以利用抗原-抗体杂交的方法，若出现，则该受体菌可以作为工程菌。
（4）若要对药用蛋白的结构进行改造，可利用工程对目的基因进行修饰。
2020年安庆市高三模拟考试（二模）生物答案1．【答案】D【解析】本题考查物质跨膜运输的方式。
神经细胞跨膜转运钠离子的方式有主动运输和被动运输两种，被动运输不消耗ATP,A正确。
肾小管上皮细胞可通过水通道蛋白重吸收水分，B正确。
浆细胞分泌抗体的方式属于胞吐，依赖于细胞膜的流动性，C项正确。
性腺细胞分泌的性激素属于脂质中的固醇类，通过自由扩散的方式进入靶细胞，不需要载体蛋白的协助，D错误。
2．【答案】C【解析】本题以新型冠状病毒为背景考查病毒的培养、研究方法及免疫等知识。
效应T细胞与靶细胞密切接触后引起靶细胞凋亡，效应T细胞发挥细胞免疫功能裂解靶细胞，效应T细胞本身没有分泌水解酶，A 错误；冠状病毒只能用活细胞培养，不能用普通培养基直接培养，动物血清中不含活细胞，B错误；冠状病毒RNA被彻底水解的产物为磷酸、核糖和4种含氮碱基，其中磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤和胞嘧啶可作为合成DNA的原材料，C正确；病毒遗传物质的含氮碱基均是4种，病毒变异株的亲缘关系体现在碱基序列方面，而不是碱基的种类，D项错误。
3．【答案】B【解析】本题以“蜜蜂的蜂王为二倍体,雄蜂为单倍体”作为命题切入点，以图形为信息载体，考查考生对减数分裂和有丝分裂过程的理解。
A项为二倍体生物减数第一次分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，A错误；B项可能是二倍体生物减数第二次分裂后期的图像,也可能是只含一个染色体组的单倍体生物有丝分裂后期的图像，B正确；C项为雄蜂减数第一次分裂后期的细胞图像，不会发生在雌蜂细胞中。
C错误；D选项为二倍体生物有丝分裂后期的图像，不能存在于雄蜂体内，D错误。
4.【答案】C【解析】本题考查变异和人类遗传病。
人群中高度近视不一定都是遗传病，也有用眼不当导致的高度近视，因而调查所得高度近视的发病率一般会高于理论值，A正确；遗传性高度近视为常染色体隐性遗传病，因而在男性和女性中的发病率基本相等，B正确；女性红绿色盲的一个致病基因，在不考虑基因突变和染色体变异时，一定来自于祖母，但是人群中存在基因突变，所以C错误；红绿色盲在男性群体中的发病率为7%，因而色盲基因频率为7%，该区域男性和女性的色盲基因频率相等，女性群体中红绿色盲含有两个色盲基因，发病率为7%×7%=0.49%，大约为0.5%，D项正确。
5．【答案】A【解析】本题考查植物的激素调节。
生长素促进果实的发育，并不能使细胞染色体数目加倍，A项错误；生长素主要促进细胞伸长生长，B项正确；依据题意，生长素能促进果实发育，而果实发育需要有机物，所以生长素能诱导植物体中有机物的分配（生长素和赤霉素能抑制筛孔处胼胝质的合成和沉积，利于有机物从光合作用部位运输到储存部位，比如在果实中），C项正确。
生长素的作用具有两重性，低浓度促进生长发育，防止落花落果，高浓度能疏花疏果，抑制生长发育，D项正确。
6．【答案】A【解析】本题以陶渊明《归园田居·其三》中的诗句为背景，主要考查种群概念、群落结构和演替、生态系统的能量流动等生物学基本原理，同时弘扬了中华传统文化。
某一区域中，豆科植物种类繁多，并不只是一个物种，A错误；在豆苗和杂草之间存在竞争关系，B正确；在豆苗阶段，豆苗在和杂草的竞争中处于劣势，有必要除草，以利于豆苗生长，让能量更多地流向对人类最有益的部分，即人类活动能调整生态系统中能量流动关系，这也是研究生态系统能量流动的意义之一，C正确；人类在某一片土地上种庄稼，则该群落向着人类需要的农田群落的方向演替，若弃耕，农田群落可能演替为草原群落或森林群落，所以人类活动会影响群落的演替方向，D项正确。
29．【答案】（11分，除说明外，每空2分）（1）赤霉菌为异养型，油桐为自养型赤霉菌细胞无叶绿体，油桐叶肉细胞含有叶绿体（2）11:00 叶片气孔大量关闭，CO2吸收减少（2）设置三组（GA200mg/L、GA100mg/L、对照组），遮光处理，在不同时刻测量呼吸速率。
（3分。
答“三组”得1分，“遮光处理”得1分，“不同时刻”得1分）【解析】本题以柱形图为信息载体，结合具体案例，考查光合作用及其影响因素，考查理解、科学探究及解决问题能力。
