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附录计算机应用专业职业能力分析职业岗位 工作任务职业技能 知识领域 能力整合排序中英文录入 看打会用两种以上汉字输入方法；能熟练使用汉字输入方法进行中文录入；能够根据样稿快速进行中英文录入。
西文录入方法;数字录入方法;五笔输入法;智能拼音输入法;汉字词组的录入方法一、行业通用能力1．信息处理能力（1）具有正确、快速的文字录入能力;（2）具有信息收集和处理的能力;（3）具有按照具体要求运用OFFICE软件制作文档、电子表格、演示文稿的能力2．计算机系统维护能力（1）具有计算机硬件组装能力;（2）具有常用软件安装、调试能力;（3）具有计算机、中小型网络常见硬软件故障排除能力3.多媒体信息处理能力（1）具有平面媒体的制作能力；（2）具有二维动画的制作能力；听打能对以缓慢的朗读速度阅读的内容进行汉字录入。
图文排版 文字排版会借用排版软件提供的功能对文稿进行图文混排；能根据杂志、书籍、宣传广告等作品样稿进行个性化设计及排版。
Word的常用元素的排版；Word的文本框及对象编排；Word图表及表格的编排；页面布局的设计与设置；公式符号的使用；11办公文案排版能够按办公文件的排版规范要求对文稿进行排版；会在文稿中使用引用提供的功能插入特殊的文稿元素，如目录、脚注等；能检查文稿的文字、格式等错误并会用审阅功能进行修改；会自动建立中文信封、标签及其它特殊文稿；知道常用的办公文件的排版格式及规范；Word中视图功能的使用；Word中审核功能的运用；Word中脚注、目录等元素的理解及使用；Word中邮件中元素的理解及使用；（3）具有信息搜集、加工与处理的能力；二、职业特定能力1.办公自动化技术的运用能力（1）能快速进行汉字录入；（2）能对文档排版及图文混编等进行复杂操作；（3）能够在EXCEL中进行复杂表格的处理；（4）具有制作幻灯片并合理设置动画效果的能力；（5）具有能对常用办公设备进行熟练操作及日常维护；（6）具有运用PHOTOSHOP软件完成图像的加工与处理的能力；（7）具有常用办公设备的操作与维护能力；2.网站的建设与维护能力（1）具有设计并制作网站的能力；（2）具有熟练操作数据库进行数据维护的能力；（3）具有网站发布与维护的能力；（4）具有网站信息加工处理的能力；（5）具有更新网站日常数据的能力；（6）具有管理小型电子商务网站的能力。
计算机应用技术专业开设课程、培养方向及毕业生工作岗位分析开设的专业课程：计算机组装与维护、网络应用技术、网络安全技术、数据库应用技术、平面设计、计算机辅助设计、三维动画制作、FLASH动画设计、影视制作技术、视频编辑技术、网页设计与制作、动态网站设计技术、程序设计语言、电子商务技术、物联网技术等。
培养方向：计算机及网络软件、硬件使用与管理人才；信息管理人才；办公自动化人才；网页网站设计与管理人才；图形图像处理、影视频编辑技术人才；电子商务技术人才等。
序号单位类型工作岗位主要工作内容1计算机软件公司数据库开发与管理网页、网站程序设计用户界面设计、业务管理调研；分析创建数据库；编程；调试；界面设计2电子产品营销公司客户服务、销售、售后服务、维修、业务管理、产品推广信息咨询；产品展示；业务联系；客户管理3计算机网络公司组网、网管、网站设计、业务管理综合布线；系统安装测试；网络软件开发；联系业务；管理4电子商务网站网站运营管理、数据库管理、业务推广、营销策划数据处理；运行维护；联系业务；网站管理5物流公司业务管理、业务推广、营销策划办理业务；市场推广；数据处理6各级医院网络运行管理与维护、宣传、数据库管理网络维护；网上宣传；数据分析与策划7公路工程公司平面设计、宣传、网站设计、业务数据管理宣传广告设计；业务管理；数据处理8运输公司运营网上监管、业务数据管理、公司网站设计与管理应用软件操作；数据加工处理；网站开发9政务中心网络管理；数据库管理数据加工处理及网络运行管理10房地产管理部门网上业务管理、网站更新与维护、数据管理、营销管理网站业务管理；数据分析与处理；部门宣传11房地产公司网上营销、业务联系、网站建设、业务主管网站策划与营销；宣传；业务管理；数据管理12物业管理部门应用软件设计、业务管理、网站宣传业务管理；网站宣传；事务处理13旅游公司业务管理、网站设计与管理、宣传数据处理;网站策划与宣传14开发区管委会应用软件开发、业务数据处理、信息管理、人事管理信息管理；人事管理；网站管理；业务数据处理。
IT行业的岗位有很多，下面我们先从最常听见的程序员开始讲起，让大家。
IT行业很多工作岗位，下面我们从最常听到的程序员开始，让大家做一些简单了解。
1.程序员：程序员，我们经常自嘲叫码农的阶段，这个职位是执行层。
由于经验不足，通常需要寻求帮助或与他人合作来完成一项任务。
这一阶段大约需要三年时间，程序员的职责如下：负责公司操作系统的设计和开发，以及操作数据的处理和分析。
2.高级程序员：高级程序员学名工程师。
此时的你不仅可以独立完成任务，还开始注重代码的质量，能够写出工业级的代码。
你的经验可胜任模块级的系统设计，承担完成较为复杂的技术，能有效的自我管理，有帮助别人快速解决问题的能力。
此阶段你需要经历到7、8年左右的体验。
高级程序员定义软件功能、做开发计划推进和管理。
可以带几个帮手把产品规划的功能实现，你是团队中的“大手”，遇到难题也是你亲自攻艰克难。
所以，一个高级程序员职责很清晰：负责产品核心复杂功能的方案设计、编码实现以及疑难BUG分析诊断、攻关解决。
3.架构师到了架构师级别，你已经成为一位准专家，开始领导一众技术高手，来设计和完成一个系统，大多是分布式、高并发的系统架构平台。
架构师的任务是为公司产品的业务问题提供高质量技术解决方案。
可能每条产品线都设置了架构师，也可能多条生产品线的的后端是由一个架构师设计的平台提供。
其职责有：需求分析、架构设计与功能设计与实现。
4.技术经理技术经理有时候也可能叫系统分析员。
技术经理承担的角色主要是系统分析、架构搭建、系统构建、代码走查等工作，如果说项目经理是总统，那么技术经理就是总理。
对于技术经理来说，着重于技术方面，你需要知道某种功能用哪些技术合适，需要知道某项功能需要多长的开发时间等。
同时，技术经理也应该承担提高团队整体技术水平的工作。
其能力与责任有：任务管理、质量管理、效率提升：代码底层研发和培训、最佳代码实践规范总结与推广、自动化生产工具、自动化部署工具与技术能力提升。
计算机应用专业岗位工作任务分析报告
专业培养目标
本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。
人才培养规格
1、专业能力：
（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。
（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。
（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。
（4）熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3D Max 等相关的计算机应用软件和操作技术。
（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。
（6）有一定的音效设计能力。
2、方法能力：
（1）职业生涯规划能力
（2）独立学习能力
（3）获取新知识能力
（4）组织、决策能力
3、社会能力：
（1）人际交往能力；
（2）团队协作、公共关系处理能力；
（3）劳动组织能力；
（4）健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。
典型工作任务一览表
典型工作任务分析（描述）表
专业行动领域归类表。
. 计算机应用专业岗位工作任务分析报告专业培养目标本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。
人才培养规格1、专业能力：（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。
（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。
（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。
（4）熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3D Max等相关的计算机应用软件和操作技术。
（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。
（6）有一定的音效设计能力。
Word 文档. 2、方法能力：（1）职业生涯规划能力（2）独立学习能力（3）获取新知识能力（4）组织、决策能力3、社会能力：（1）人际交往能力；（2）团队协作、公共关系处理能力；（3）劳动组织能力；（4）健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。
Word 文档. 专业名称：计算机应用专业专业定位（方向）分析专业方向名称动画设计本专业主要培养学生进入动漫制作公司、广告多媒体制作公司等广告传媒及企事业单位从事动漫片设计与制专业方向描述作、影视广告制作、多媒体制作工作，主要有动画原型设计、动画制作和后期合成等工作。
通过在长沙软件园及三辰卡通集团有限公司的现场调研，初步了解了动漫公司的企业文化、岗位需要及相关工作岗位的用工量。
山猫动画的一部动画的制作由八个部分组成，每一个部分由一个部门去完成。
从开始到结束分为：剧本编辑、策划、分镜头、创作、原画设计、背景绘制、上色合成、后期编辑（配音，输出成品）。
与计算机应用专业相关的部门有背景绘制、上色合成及后期编辑。
而动画设计方向的工作人员主要完成的工作有背景绘制专业定位理由及上色合成，主要工作有：1、动画原型设计2、动画制作3、后期合成作为中职计算机应用专业的毕业生，因为学历层次低，动手实践能力差，在毕业时很难适应用人单位的需要，Word 文档. 从而导致很难找到合适的岗位。
计算机应用专业岗位工作任务分析报告
专业培养目标
本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。
人才培养规格
1、专业能力：
（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。
（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。
（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。
（4）熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3D Max等相关的计算机应用软件和操作技术。
（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。
（6）有一定的音效设计能力。
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2、方法能力：
（1）职业生涯规划能力
（2）独立学习能力
（3）获取新知识能力
（4）组织、决策能力
3、社会能力：
（1）人际交往能力；
（2）团队协作、公共关系处理能力；
（3）劳动组织能力；
（4）健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。
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典型工作任务分析（描述）表
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计算机应用专业岗位工作任务分析报告专业培养目标本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。
人才培养规格1、专业能力：（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。
（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。
（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。
（4）熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3DMax等相关的计算机应用软件和操作技术。
（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。
（6）有一定的音效设计能力。
2、方法能力：（1）职业生涯规划能力（2）独立学习能力（3）获取新知识能力（4）组织、决策能力3、社会能力：（1）人际交往能力；（2）团队协作、公共关系处理能力；（3）劳动组织能力；（4）健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。
专业名称：计算机应用专业专业定位（方向）分析专业方向名称动画设计专业方向描述本专业主要培养学生进入动漫制作公司、广告多媒体制作公司等广告传媒及企事业单位从事动漫片设计与制作、影视广告制作、多媒体制作工作，主要有动画原型设计、动画制作和后期合成等工作。
通过在长沙软件园及三辰卡通集团有限公司的现场调研，初步了解了动漫公司的企业文化、岗位需要及相关工作岗位的用工量。
山猫动画的一部动画的制作由八个部分组成，每一个部分由一个部门去完成。
从开始到结束分为：剧本编辑、策划、分镜头、创作、原画设计、背景绘制、上色合成、后期编辑（配音，输出成品）。
与计算机应用专业相关的部门有背景绘制、上色合成及后期编辑。
而动画设计方向的工作人员主要完成的工作有背景绘制及上色合成，主要工作有：1、动画原型设计2、动画制作3、后期合成作为中职计算机应用专业的毕业生，因为学历层次低，动手实践能力差，在毕业时很难适应用人单位的需要，专业定位理由从而导致很难找到合适的岗位。
计算机应用专业岗位工作任务分析报告专业培养目标本专业培养适应21世纪数字动画、游戏艺术行业变化的需求，有理想、有道德、有文化、守纪律、热爱社会主义祖国和社会主义建设事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必需的文化基础知识和美术基础知识，具备制作动画作品的能力，具有相应的综合职业能力的初中级技术人员。
人才培养规格1、专业能力：（1）具有初步计算机操作技能，能够进行常用软件的安装与使用。
（2）具有一定的艺术修养，初步掌握美术绘画基本知识和技能。
（3）具备一定的动漫画造型能力和一般的动态设计能力。
（4）熟悉二维、三维动画设计与制作的流程，掌握Photoshop、Flash、3D Max等相关的计算机应用软件和操作技术。
（5）较好地掌握定格动画绘制作技能，以及着色技法。
（6）有一定的音效设计能力。
2、方法能力:(1)职业生涯规划能力(2)独立学习能力(3)获取新知识能力(4)组织、决策能力3、社会能力：(1)人际交往能力；(2)团队协作、公共关系处理能力；(3)劳动组织能力；(4)健康的身心素质和社会责任心，乐观向上的人生态度。
典型工作任务一览表报告典型工作任务分析（描述）表分析报告专业行动领域归类表Z6-2-1 , Z6-2-2 , Z6-2-3 , Z6-2-4计算机应用专业岗位工作任务分析报告第9页共11页Z6-3-1，Z6-3-2，Z6-3-3，Z6-3-4Z7-1-1 Z7-1-2，Z7-1-3位工作任务分析报Z12-3-1 , Z12-3-2 , Z12-3-3 , Z12-3-4计算机应用专业岗位工作任务分析报告第11页共11页。
