浙教版数学七上课件浙江省杭州市萧山区瓜沥镇坎山初级中学:1.4有理数的大小比较
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1.4 有理数的大小比较一、选择题(共20小题;共100分)1. −12的绝对值等于( )A. −2B. 2C. −12D. 122. −2的绝对值是( )A. 2B. −2C. 0D. 123. 给出四个数:0,√7,−2,3.14,其中最小的是( )A. 0B. √7C. −2D. 3.144. 下列各数中,比−2大的数是( )A. −3B. 0C. −2D. −2.15. ∣−7∣=( )A. −7B. 7C. ±7D. 176. −2的绝对值等于( )A. 2B. −2C. 12D. ±27. 下列四个数中,比−2小的数是( )A. 2B. −3C. 0D. −1.58. 在−4,−2,−1,0这四个数中,比−3小的数是( )A. −4B. −2C. −1D. 09. 下列四个数中,最小的数是( )A. −2B. −1C. 0D. √210. −2016的绝对值是( )A. 2016B. −2016C. 12016D. −1201611. −8的绝对值是( )A. 8B. −8C. −18D. 1812. 数轴上有两点A、B分别表示实数a、b,则线段AB的长度是( )A. a−bB. a+bC. ∣a−b∣D. ∣a+b∣13. −8的绝对值是( )A. 8B. 18C. −18D. −814. 已知整数a1,a2,a3,a4,⋯满足下列条件:a1=0,a2=−∣∣a1+1∣∣,a3=−∣∣a2+2∣∣,a4=−∣a3+3∣,⋯,依次类推,则a2012的值为( )A. −1005B. −1006C. −1007D. −201215. 若实数a满足a−∣a∣=2a,则( )A. a>0B. a<0C. a≥0D. a≤016. 若a是有理数,则∣a∣+(−a)的值( )A. 一定是正数B. 一定是负数C. 可能是正数,也可能是负数D. 不可能是负数17. 如果∣a−5∣=−(a−5),那么a的取值范围是( )A. a>5B. a<5C. a≤5D. a≥518. 使式子∣−2012+m∣=∣−2012∣+∣m∣成立的m必为( )A. 正数B. 正数或0C. 负数D. 负数或019. 如果对于某一特定范围内x的任意允许值,s=∣2−2x∣+∣2−3x∣+∣2−5x∣的值恒为一常数,则此常数值为( )A. 0B. 2C. 4D. 620. 不相等的有理数a,b,c在数轴上的对应点分别是A,B,C,如果∣a−b∣+∣b−c∣=∣a−c∣,那么点B( )A. 在A,C点的右边B. 在A,C点的左边C. 在A,C点之间D. 上述三种均可能二、填空题(共20小题;共100分)21. (i)若∣a∣=−a,则a0.(ii)若a为有理数,则∣a∣0.22. 绝对值小于3的非负整数为.23. 绝对值小于2001的所有整数的和是,所有整数的积是.24. 与原点的距离为2.5个单位的点所表示的有理数是.25. 比较大小:①−140;−34−45;③−∣−3∣−(−3).26. 已知0≤a≤4,那么∣a−2∣+∣3−a∣的最大值等于.27. 化简:∣−8∣+∣6.3∣−∣−10.3∣=.28. 已知数轴上有A,B两点,A,B之间的距离为1,点A与原点O的距离为2,则所有满足条件的点B与原点O的距离的和为.29. 若有理数m,n,p满足∣m∣m +∣n∣n+∣p∣∣p=1,则2mnp∣∣3mnp∣∣.30. 有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示,则∣a−b∣−∣2a−c∣=.31. 绝对值小于2013的所有整数的和是,所有整数的积是.32. 已知a与b互为相反数,且∣a+2b∣=2,b>0,则代数式2a−aba2+ab+b−1的值是.33. 已知∣a∣>∣b∣,a>0,b<0,把a,b,−a,−b按由小到大的顺序排列为.34. 已知 m ,n ,p 都是整数,且 ∣m −n∣3+∣p −m ∣5=1,则 ∣p −m ∣+∣m −n∣+2∣n −p ∣= .35. 在数轴上, A 和 B 是两个定点,坐标分别是 −3 和 2 ,点 P 到点 A 、 B 的距离的和等于 6 ,那么点 P 的坐标是 .36. 若 a <0 , ab <0 ,那么 ∣b −a +1∣−∣a −b −5∣ 等于 . 37. 有理数 a 、 b 、 c 、 d 各自对应着数轴上 X 、 Y 、 Z 、 R 四个点,且 ① ∣b −d∣ 比 ∣a −b∣,∣a −c∣ 、 ∣a −d∣ 、 ∣b −c∣ 、 ∣c −d∣ 都大; ② ∣d −a∣+∣a −c∣=∣d −c∣;③ c 是 a 、 b 、 c 、 d 中第二大的数.则点 X 、 Y 、 Z 、 R 从左到右依次是 .38. 彼此不等的有理数 a , b , c 在数轴上的对应点分别为 A , B , C ,如果 ∣a −b∣+∣b −c∣=∣a −c∣ ,那么 A , B , C 的位置关系是 .39. 若 x =220012002,则 ∣x ∣+∣x −1∣+∣x −2∣+∣x −3∣+∣x −4∣+∣x −5∣= . 40. 如果 ∣a∣=a +1,∣a −1∣x =a −1,那么 ∣x +a∣−∣x −a∣= . 三、解答题(共5小题;共65分)41. 阅读:∣5−2∣ 表示 5 与 2 的绝对值,也可理解为 5 与 2 两个数在数轴上所对应的两点之间的距离;∣5+2∣ 可以看做 ∣5−(−2)∣,表示 5 与 −2 的差的绝对值,也可理解为 5 与 −2 两个数在数轴上所对应的两点之间的距离.探索: Ⅰ ∣5−(−2)∣= .Ⅱ 利用数轴,找出所有符合条件的整数 x ,使 x 所表示的点到 5 和 −2 的距离之和为 7. 42. 阅读材料,解答下列问题.例题:当 a >0 时,如 a =6,则 ∣a∣=∣6∣=6,故此时 a 的绝对值是它本身;当 a =0 时,∣a∣=0,故此时 a 的绝对值是 0;当 a <0 时,如 a =−6,则 ∣a∣=∣−6∣=6=−(−6),故此时 a 的绝对值是它的相反数.所以综合起来可知,一个数的绝对值要分 ∣a∣={a (a >0),0(a =0),−a (a <0) 三种情况,即这种分析方法渗透了数学的分类讨论思想.Ⅰ 比较大小:∣−7∣ 7,∣3∣ −3(填“ > ”“ < ”或“ = ”);Ⅱ 请仿照例题中的分类讨论的方法,分析猜想 ∣a∣ 与 −a 的大小关系.43. 在数轴上,表示数 m 与 n 的点之间的距离可以表示为 ∣m −n∣.例如:在数轴上,表示数 −3 与2 的点之间的距离是 5=∣−3−2∣,表示数 −4 与 −1 的点之间的距离是 3=∣−4−(−1)∣.利用上述结论解决如下问题:Ⅰ 若 ∣x −5∣=3,求 x 的值;Ⅱ 点 A 、 B 为数轴上的两个动点,点 A 表示的数是 a ,点 B 表示的数是 b ,且 ∣a −b ∣=6(b >a ),点 C 表示的数为 −2,若 A 、 B 、 C 三点中的某一个点是另两个点组成的线段的中点,求 a 、 b 的值.44. a ,b 是两个任意有理数,比较:Ⅰa+b与a−b的大小;Ⅱ∣a−b∣与a−b的大小.45. 已知:b是最小的正整数,且a,b满足(c−5)2+∣a+b∣=0.Ⅰ请求出a,b,c的值;Ⅱa,b,c所对应的点分别为A,B,C,点P为动点,其对应的数为x,点P在0到2之间运动时(即0≤x≤2时),请化简式子:∣x+1∣−∣x−1∣+2∣x+3∣;(写出化简过程)Ⅲ在(1)、(2)的条件下,点A,B,C开始在数轴上运动,若点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,同时,点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,假设t秒钟过后,若点B与点C之间的距离表示为BC,点A与点B之间的距离表示为AB.请问:BC−AB的值是否随着时间t的变化而改变?若变化,请说明理由;若不变,请求其值.答案第一部分1. D2. A3. C4. B5. B6. A7. B8. A9. A 10. A11. A 12. C 13. A 14. B 15. D 16. D 17. C 18. D 19. B 20. C 第二部分21. ≤;≥22. 0,1,223. 0;024. ±2.525. <;>;<26. 527. 428. 829. −2330. a+b−c31. 0;032. 033. −a<b<−b<a34. 335. −72或5236. −437. R、X、Z、Y38. 点B位于点A与点C之间(包括A,C两点).39. 940. 1第三部分41. (1)∣5−(−2)∣=∣5+2∣=∣7∣=7.(2)根据题意画出数轴,如图所示.所以符合条件的整数x的值有−2,−1,0,1,2,3,4,5.42. (1)=;>(2)当a>0时,∣a∣=a>−a;当a=0时,∣a∣=0,−a=−0=0,所以∣a∣=−a;当 a <0 时,∣a∣=−a . 综上可知,∣a∣≥−a .43. (1) 因为 ∣x −5∣=3,所以在数轴上,表示数 x 的点与数 5 的点之间的距离为 3, 所以 x =8 或 x =2.(2) 因为 ∣a −b∣=6(b >a ),所以在数轴上,点 B 与 点 A 之间的距离为 6,且点 B 在点 A 的右侧.①当点 C 为线段 AB 的中点时,如图所示,AC =BC =12AB =3. ∵ 点 C 表示的数为 −2,∴a =−2−3=−5,b =−2+3=1. ② 当点 A 为线段 BC 的中点时,如图所示,AC =AB =6. ∵ 点 C 表示的数为 −2,∴a =−2+6=4,b =a +6=10. ③ 当点 B 为线段 AC 的中点时,如图所示,BC =AB =6. ∵ 点 C 表示的数为 −2,∴b =−2−6=−8,a =b −6=−14.综上,a =−5,b =1 或 a =4,b =10 或 a =−14,b =−8.44. (1) 当 b >0 时,a +b >a −b ;当 b =0 时,a +b =a −b ;当 b <0 时,a +b <a −b . (2) 当 a >b 时,∣a −b∣=a −b ;当 a =b 时,∣a −b∣=a −b ;当 a <b 时,∣a −b∣>a −b .故 ∣a −b∣≥a −b .45. (1) ∵b 是最小的正整数, ∴b =1.∵(c −5)2≥0,∣a +b∣≥0,(c −5)2+∣a +b∣=0,∴{c −5=0,a +b =0.∴a =−1,b =1,c =5.(2) 当 0≤x ≤1 时,x +1>0,x −1≤0,x +3>0,∴ ∣x +1∣−∣x −1∣+2∣x +3∣=x +1−(1−x )+2(x +3)=x +1−1+x +2x +6=4x +6.当1<x≤2时,x+1>0,x−1>0,x+3>0.∴ ∣x+1∣−∣x−1∣+2∣x+3∣=x+1−(x−1)+2(x+3)=x+1−x+1+2x+6=2x+8.(3)不变.∵点A以每秒1个单位长度的速度向左运动,点B每秒2个单位长度向右运动,∴AB=3t+2.∵点B和点C分别以每秒2个单位长度和5个单位长度的速度向右运动,∴BC=3t+4.∴BC−AB=2,BC−AB的值不随着时间t的变化而改变.初中数学试卷。