孙立军：国产动漫培养领军人才

新形势下高等教育管理革新的必要性及举措分析目录一、内容简述 (2)1.1 高等教育面临的挑战 (3)1.2 国内外教育改革背景 (4)1.3 研究意义与目的 (5)二、高等教育管理创新的理论基础 (6)2.1 管理创新理论概述 (7)2.2 高等教育管理的特殊性 (8)2.3 管理创新在高等教育中的应用 (9)三、新形势下高等教育管理革新的必要性 (10)3.1 应对全球化带来的挑战 (11)3.2 抓住科技发展的机遇 (12)3.3 满足社会经济发展的需求 (13)3.4 提升高等教育质量的迫切需要 (15)四、高等教育管理革新的具体举措 (16)4.1 深化高等教育体制改革 (17)4.2 加强师资队伍建设 (19)4.3 优化教育资源配置 (20)4.4 创新人才培养模式 (21)4.5 强化科研创新能力 (23)4.6 提升国际交流与合作水平 (24)五、案例分析 (26)5.1 国内外高等教育管理革新案例 (27)5.2 案例比较与启示 (28)六、实施效果与评价 (29)6.1 改革措施的实施过程 (31)6.2 统计分析与数据支持 (32)6.3 成效评估与存在的问题 (33)七、结论与展望 (35)7.1 研究总结 (36)7.2 对未来高等教育管理的建议 (37)7.3 研究局限与未来研究方向 (38)一、内容简述随着社会的快速发展和科技的日新月异，高等教育作为社会发展的重要组成部分，其地位和作用日益凸显。

在新的形势和挑战下，高等教育管理面临着诸多问题和困境，亟需进行深刻的革新。

高等教育面临着诸多新的挑战，随着全球化进程的加速，国际间的交流与合作日益频繁，这对高等教育的国际化水平提出了更高的要求。

信息技术的迅猛发展，使得知识传播速度加快，学习方式多样化，这要求高等教育必须不断创新管理方式和教学模式，以适应时代的需求。

社会对人才的需求也在不断变化，更加注重创新能力和实践能力的培养，这对高等教育的培养质量提出了新的挑战。

选择题依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。

”这诗写给过去还是现在？要问：为什么不见白鹤飞来呢？四十年沧海桑田，一切都在。

只是改变了不该改变的，这才。

A. 不禁改变东西匪夷所思B. 难免变迁事物难以想象C. 不禁变迁事情不可思议D. 难免改变对象难以琢磨【答案】A【解析】试题分析：不禁：抑制不住，禁不住。

难免：不容易避免；用在这里生硬。

第二空承后只能选“改变”。

匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。

不可思议：原指神秘奥妙的意思。

现多指无法想象，难以理解。

难以琢磨：很难思考清楚；于语境稍有不合。

语言表达对下面这段文字文意的理解，正确的一项是写作，在最成功的时候，是一种孤寂的生涯。

作家的组织固然可以排遣他们的孤独，但是我怀疑它们未必能够促进作家的创作。

一个在稠人广众之中成长起来的作家，自然可以免除孤苦寂寥之虑，但他的作品往往流于平庸。

而一个在岑寂中独立工作的作家，假若他确实不同凡响，就必须天天面对永恒的东西，或者面对缺乏永恒的状况。

A. 孤寂的生活可以促进作家的创作。

B. 作家组织对于作家的创作毫无用处。

C. 平庸的作品出自那些在稠人广众中成长起来的作家之手。

D. 成功的作家往往是超然物外的。

【答案】A【解析】试题分析：本题考查压缩语段的能力，这类题目解答时要认真阅读所给文段，明确文段内容，然后划分层次筛选重点语句进行概括。

本题所给文段第一句是总述，意思是孤寂可以使写作成功。

接着具体分析，先说作家组织能够排遣作家的孤独却不能促进作者写作，然后说没有孤寂之苦的作家作品往往平庸，最后指出作家要想不同凡响，就必须面对孤寂。

根据上述分析，可知，这段文字要表达的中心意思就是孤寂的生活可促进作家的创作。

故此题答案应为A项。

语言表达阅读下边的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是A. 懂得舍弃，生活的道路才会顺畅无阻。

B. 对于不是自己的东西，人们应懂得放手。

中国兵器工业集团有限公司：持续推进知识型、技能型、创新型人才队伍建设作者：暂无来源：《职业（上半月刊）》 2018年第8期兵器工业集团党组深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实《关于提高技术工人待遇的意见》等政策要求，畅通通道、提升技能、强化激励，大力发现、培养、集聚高技能人才。

集团公司现拥有13 万名技能人员，约5 万名高技能人才，拥有11 名中华技能大奖获得者，100 余名全国技术能手；享受国务院政府特殊津贴56 人；“大国工匠”3名；国家级技能大师工作室17 家，省级技能大师工作室24 家；中国兵器首席技师13 名、关键技能带头人147 名。

主要做法如下：坚持党管人才原则，提高技术工人的政治待遇落实人才工作责任制，建立领导联系人才制度。

一是成立由董事长、党组书记尹家绪同志为组长的集团人才工作协调小组；提升高层次技能人才管理层级，将中国兵器首席技师、关键技能带头人纳入集团公司党组直接管理，并由所在单位党委直接进行联系。

二是在履职待遇上，中国兵器首席技师参照所在单位领导班子副职标准，中国兵器关键技能带头人参照所在单位领导班子助理级标准。

三是选拔管理能力强的高技能人才担任领导职务。

比如，淮海集团高级技师张兵胜，现任分厂副厂长。

突出技能价值激励，提高技术工人的经济待遇在薪酬分配中增加技能分配要素，让技能人才有更多获得感。

一是对首席技师和技能带头人实施岗位绩效工资制。

首席技师、技能带头人岗位工资分别为所在单位领导班子基本年薪的0.6—1.0 倍和0.4—0.8倍，绩效工资根据年度岗位履职和日常工作任务完成情况考核发放，上不封顶、下不保底。

首席技师、关键技能带头人平均年薪分别达同期员工的3 倍和2 倍左右。

二是设置技能等级津贴和“多能工”津贴，按技能等级给予津贴，每多取得一个职业（工种）资格，再增加一定津贴；对参与项目研发的技能人员，给予项目津贴和项目奖励。

三是建立技能人才奖励机制，对在职业技能竞赛中取得优异成绩的给予奖励。

孙力军零容忍观后感心得体会民警《孙力军零容忍》观后感作为一名观众，我在观看《孙力军零容忍》这部电影时，深刻地感受到了中国公安干部的无私奉献精神和刚毅不屈的职业操守。

电影通过孙力军这位警察英雄的事迹，展现了他对犯罪分子的严厉打击，对法律的维护和对社会安宁的贡献。

整部电影的结构清晰，内容生动，故事情节扣人心弦，让人有一种身临其境的感受。

孙力军的工作经历，从最初的地方派出所到后来的刑警队，都展现出他扎实的基础和非凡的能力。

特别是在破获一起大案后，他面对黑恶势力和公检法之间的错综复杂，既要维护法律正义，又要保护个人隐私权，塑造了一个角色的深度和个性。

在电影中，我被孙力军那种坚韧不拔、舍己为人的精神所打动。

他对于犯罪者的零容忍，体现了作为警察的使命和责任，也让我深刻地认识到对于犯罪行为不能有任何的包容和放纵。

影片中以“法无禁止即为许可”为题的一幕，鲜明地表现了法律是公正和严明的，也是为人民和社会服务的。

孙力军那种对公正正义的坚守和执着，对人民公仆的职业形象产生了深刻而积极的影响。

电影不仅有深刻而积极的主题，还使用了许多艺术表现手法来达到艺术效果。

深夜狙击、枪战场景等镜头的运用非常到位，展现了警察在执法过程中的血与火的考验。

同时，电影还使用了优美的音乐、迷人的画面等形式，让观众的体验更加深入和饱满。

在影片的观看过程中，我也意识到了警民关系是十分重要的。

不仅仅对于警察而言，对于每一个人都应积极维护警民关系的和谐，为社会的发展和繁荣奉献自己最大的力量。

同时，也更加明确了公安干警的责任和使命，他们的工作所承担的义务不仅仅是维护社会稳定，更是维护国家利益，保卫人民群众的生命和财产安全。

总之，电影《孙力军零容忍》使我深刻认识到警察职业精神和警察们在工作中所必须要承担的责任和权力。

他们为人民的幸福而奋斗，才使我们的社会充满了安宁、和谐和进步。

在今后的工作和生活中，我将时刻铭记这部电影所传达的课程，认真学习警察制度和法律法规，为充满正义、公平与公正的社会奉献我的力量。

新质生产力的三大实体性要素跃升目录1. 人力资源 (3)1.1 力量素质提升 (4)1.1.1 素养升级 (5)1.1.2 技能赋能 (7)1.1.3 创新驱动 (8)1.2 工作方式革新 (9)1.2.1 自主赋能 (10)1.2.2 协同合作 (11)1.2.3 数字化运营 (13)1.3 数字化新生态 (14)1.3.1 在线学习 (16)1.3.2 平台化共享 (16)1.3.3 个人品牌建设 (17)2. 物质资本 (19)2.1 基础设施跃升 (20)2.1.1 硬基建强化 (21)2.1.2 软基建赋能 (22)2.1.3 智慧互联 (23)2.2 设备技术革新 (25)2.2.1 先进装备引进 (27)2.2.2 智能化升级 (28)2.2.3 可持续发展 (30)2.3 产业网络延展 (31)2.3.1 全球化布局 (32)2.3.2 区域合作 (33)2.3.3 数字平台化 (34)3. 动力体系 (35)3.1 市场开放化 (36)3.1.1 营造公平竞争环境 (37)3.1.2 降低交易成本 (38)3.1.3 强化市场监管 (39)3.2 科技创新 (41)3.2.1 基础研究深化 (42)3.2.2 应用研究强化 (44)3.2.3 创新生态構築 (45)3.3 体制机制改革 (46)3.3.1 价值导向 (47)3.3.2 责任倒置 (49)3.3.3 制度创新 (50)1. 人力资源新质生产力的释放离不开具备新技能、新素养的人才队伍。

人力资源作为生产要素，正经历着深刻变革。

高质量持续发展:知识经济时代，人力资源的价值由“数量”向“质量”转变。

培养具备创新能力、解决问题能力、学习能力和协作能力等综合素质的人才，成为关键。

这就要求企业加大对员工技能提升的投资，开展线上线下培训，鼓励知识分享和技能交流，不断打造高素质的人才队伍。

多元化发展路径:传统的人才培养模式需要适应时代需求的转变，更加注重终身学习和个性化发展。

新质生产力概念辨析及评价指标体系构建目录一、内容描述 (2)1. 研究背景与意义 (3)2. 国内外研究现状综述 (4)3. 研究内容与方法 (6)二、新质生产力的理论基础 (7)1. 生产力基本概念阐释 (8)2. 新时代背景下新质生产力的内涵 (9)3. 新质生产力与传统生产力的关系辨析 (11)三、新质生产力的核心要素分析 (12)1. 技术创新 (14)2. 人力资源 (15)3. 资源环境 (16)4. 产业升级 (17)四、新质生产力的评价指标体系构建 (19)1. 指标体系构建原则 (20)2. 综合评价指标设计 (21)创新能力指标 (23)人力资源指标 (24)资源环境指标 (25)产业升级指标 (26)3. 指标权重确定与评价方法选择 (27)五、新质生产力的评价与提升策略 (28)1. 基于评价指标体系的实证分析 (30)2. 存在问题与挑战分析 (31)3. 提升策略与建议 (32)加强技术创新体系建设 (33)完善人才培养机制 (35)推动绿色发展理念落地生根 (36)促进产业转型升级步伐 (37)六、结论与展望 (39)1. 研究总结 (40)2. 研究不足与局限 (40)3. 未来研究方向展望 (41)一、内容描述新质生产力概念辨析及评价指标体系构建，是一个综合性的研究和探讨项目，涉及新质生产力的定义、特点、影响因素及其在新时代经济发展中的作用等方面。

本项目旨在深入理解新质生产力的内涵，并在此基础上构建一套科学、全面、可操作的评价指标体系。

新质生产力是在新经济时代背景下，随着科技进步、产业升级、信息化发展等因素的推动，产生的一种新型生产力形态。

它不同于传统的生产力模式，具有创新性、智能化、网络化、绿色化等特点。

新质生产力的发展水平，直接关系到国家经济的竞争力和可持续发展的能力。

对新质生产力的概念进行辨析，有助于我们更好地理解其内涵和重要性。

构建新质生产力的评价指标体系，是新质生产力研究的重要部分。

国有企业人才管理工作新思考发布时间：2022-05-26T01:20:42.348Z 来源：《中国科技信息》2022年第3期作者：阚森[导读] 新时代新作为，新使命新担当。

阚森陕西飞机工业有限责任公司摘要：新时代新作为，新使命新担当。

习近平总书记在全国组织工作会议上的重要讲话精神和关于人才工作的一系列重要论述，为国有企业加强人才管理工作指明了前进方向，为每一名人才工作者的成长注入了力量源泉。

我们唯有不负青春韶华，深刻理解和准确把握新时代人才工作总要求和各级党组织确立的新任务，认真履职尽责，扎实工作，用好习近平新时代中国特色社会主义思想这把“金钥匙”，不断增强自己的思想自觉、行动自觉、担当自觉，把总要求和新任务不折不扣地贯彻落实到各级党组织的人才管理工作中，着力推动国有企业人才队伍建设高质量发展，为实现国有资产保值增值奠定坚实基础。

本文主要分析国有企业人才管理工作新思考。

关键词：国有企业;人才管理;分析及对策引言近年来，随着科技发展的日新月异，知识经济也随之兴起，人才在现代社会发展中的地位和影响越来越突出。

国家的进步要依靠人才，人才成为科学技术进步和生产力发展的重要推力。

随着经济的发展、市场的变化，原有的企业形态需要进一步转型升级才能应对多变的市场。

国有企业作为我国国民经济的重要命脉和支柱，它的转型升级对于促进市场经济的发展、提高我国的国家实力具有十分重要的意义。

人才已经成为国有企业发展的一个核心因素，是焕发国有企业活力的一股新鲜血液，是企业最宝贵的财富。

因此，加强国有企业人才队伍的建设是至关重要的。

1、国有企业人才队伍建设面临的困境当前，越来越多的国有企业开始重视自己的人才队伍建设，但是实际建设情况并不理想。

与西方国家相比较，我国国有企业的人才队伍制度和管理并不完善，甚至可以说相差甚远。

对国企来说，解决现阶段国有企业人才队伍建设所面临的困境，应该是现在国企工作的一个重点。

从现实诸多案例来看，通过对一些国有企业的现状进行分析以后发现，国有企业的人才队伍建设仍然面临一些困境，主要有以下几个方面：1.1国有企业人才队伍结构失衡，队伍组成单一从国企员工年龄构成来看，青年人所占比例仍然较小。

培养动漫界的颠覆者---动画学院院长孙立军访谈录记者：从高中到大学是一个门槛，同学们如何调整自己的心态和学习？孙立军：同学们高中时代结束，大学刚开始的那段时间，我给它形容为“梦之旅”，一直处在虚的层面上。

学生入学以后，可能都要面临着现实和梦之间的落差，因为梦是虚无的。

特别是本科生在入学第一年时，他们还沉溺在一种梦想的东西里，一切都很新鲜。

比如说周末出去郊游，每天跟自己的父母、朋友通电话、通信。

这样花在学习上的时间就相对较少。

入学以后，无论是本科生、研究生，还是博士生，他们都面临着很重要的一点，就是再一次树立自己的学习观点，定位自己的学习目标。

记者：那么学生在刚进校时应该怎样设定自己的学习目标，应注意些什么？孙立军：以我自己的经验，我把大学学习分为两个阶段，第一个阶段是大一、大二,一二年级要重视院系开设的基础课，虽然会相对枯燥一些，但核心的东西必须重视，也非常重要，因为这是基本功的训练。

有两门重要的技术类课程：如动画技法、速写。

重要的理论课程如：视听语言、影片分析，这些课程都必须重视；第二阶段就是大三、大四。

在这个阶段，学生对本专业已有一定认识和基础，可以开始动先动手，例如做个短片，不用长，一二分钟即可。

做短片有两个目的：一是培养兴趣。

二是通过动手能发现问题，例如合成、声音方面不成熟，甚至失败了也没关系，关键是这个动手的过程。

其实动画就是画两条线，只要分别画在两张纸的不同位置上，翻动两张纸就会有动的感觉。

至于如何动的美，则是另外的问题。

这也是为毕业作品做准备的一个过程，有很多学生到了大四都会有宏伟的目标，可是往往会完不成，就因为着手时间太晚。

总结一下，就是一二年级边听边做，三四年级少说多做。

学习其实和谈恋爱一样，刚开始时总是光看见对方的美，只有接触后慢慢地才能发现他（她）的个性，恋爱时两人相处，双方总是尽量掩盖自己的缺点去适应对方，这就是奉献精神。

学动画和谈恋爱是一个道理。

动画看起来是美的，可画的过程却是很枯燥的，也许不分昼夜画上三天却只动了短暂的三秒钟，但是这是每个动画人必须经历的过程，动画人需要有奉献精神。

我的动画之路——孙立军老师专访系列（三）我的动画之路——孙立军老师专访（三）口述：孙立军文字整理：何嵘缘起当下大多数青少年都对动画和漫画情有独钟，尤其是随着现代传播手段的丰富和快速发展，人们接受新信息的速度和方便程度已经今非昔比。

在70后的童年大家想看动画片必须去影院，而80后呢开始可以在电视上看了，但还是被动者，无法自行选择片子。

随着90年代后期互联网开始逐步出现，到新世纪后互联网的快速发展和普及，动画片的传播手段更为便捷和多样。

动画片作为青少年十分喜爱的一种文化产品，需要大量动画片的创作者和生产从业者，那么具有系统专业训练的动画人才将成为中国高等教育，特别是艺术院校的重点任务。

2000年也就是新世纪的起始之年，北京电影学院成立了一个新的学院——动画学院。

从这个时刻开始，中国动画教育进入了一个崭新的阶段。

在此之前，即便是中国最早开设动画教育的北京电影学院也只有为数很少的几届动画本科毕业生。

本期的受访者是动画教育的积极倡导者和践行者，同时也是一位动画导演和从业者。

他就是曾任北京电影学院动画学院院长，现任北京电影学院副院长的孙立军老师。

作为新中国动画本科教育的第二届毕业生，从他1988年大学本科毕业留校任教开始，到2022年已经在动画教育领域辛勤耕耘了三十多年。

因此孙老师对中国动画教育一定有很深入的了解。

下面我们将就中国动画教育以及动画人才的培养、动画人自身成长等诸多问题对孙老师进行一个比较全面的采访。

以下是本公众号对北京电影学院孙立军老师的采访。

何（采访者）孙（受访者）。

三、偶遇北京电影学院动画专业孙立军老师接受采访现场何：孙老师我们上次和您聊了在河北工艺美术学校期间学习了工艺美术织绣专业的很多情况，也感受到您当年虽然不是很热爱织绣专业，但是依然学习很努力，并且也为大学的学习打下了一个良好的艺术基础。

那么今天我和您聊聊当年是怎么报考北京电影学院的。

孙：三年中专很快就度过了，我以优异的成绩被当时的保定地区二轻局生产科给优先录用了。