2升3阅读第二讲

思维导图·新阅读初试魔法百读（一）生命的价值①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢?”②院长总笑而不答。

③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，你拿这块石头到市场去卖，但不是‘真卖’，记住，不论别人出多少钱，绝对不能卖。

”④第二天，男孩儿蹲在市场角落，意外地有好多人向他买那块石头，而且价钱越出越高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告，院长笑笑，要他明天拿到黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

⑤最后，院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价比昨天又涨了十倍，由于男孩儿怎么都不卖，这块石头竟被传扬成“稀世珍宝”。

⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院，将这一切禀报院长。

院长望着男孩儿，徐徐说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同的环境下就会有不同的意义。

一块不起眼的石头，由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值，被说成‘稀世珍宝’。

你不就像这块石头一样?只要自己看重自己，自我珍惜，生命就有意义，有价值。

”魔法任务启智1、从文中找出下面词语的反义词。

乐观（）快速（）偶尔( ) 沮丧（）2、将下面的句子改成陈述句。

像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？________________________________________________________________________ 固识3、第⑤自然段中加点的“竟”字应解释为（）A.终了，完毕B.到底，终于C.整，从头到尾D.居然，表示出乎意料4、请结合文章内容写出事件的六要素。

（1）时间：有一天（2）地点：_________________（3）人物：_________________（4）事情的起因：男孩对自己的命运很悲观。

（5）事情的经过：男孩按院长的吩咐分别取不同的市场卖石头，由于男孩的惜售，这块石头被传为“稀世珍宝”。

二升三暑假语文阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了 【问题】 1.短文有（ ）个自然段,第（ ）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（ ），（ ）。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的 眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（ ）、（ ）、（ ）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、不要紧没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“不要紧,不要紧,小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

【暑假衔接】专题11 课内阅读课内阅读理解在小学语文中占有越来越重要的位置。

很多同学碰到阅读题型就表现出畏难情绪，答题不完整又答不到点子上。

其实，课内阅读理解题并不难，只要掌握一些类型题的解题方法，大部分题还是能够正确解答的。

只要掌握了阅读理解的解题要求和做题思路，难题就会迎刃而解，收到事半功倍的效果。

在小学二年级，学习的课内阅读重点指导学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，学习独立识字，能借助韩愈拼音认识汉字，学会用音序查字法查字典扫除阅读中的障碍。

联系上下文理解词语的意思，体会课文中关键词句表达的意思，增强对课文的感受、理解能力。

1.课内阅读需要掌握的知识。

(1)初读课文，学会字词，了解大意。

通读全文，了解文章大意，整体上把握文章的内容。

利用工具书，结合上下文学习生字和新词。

同时对文章的语言、作者的思路及写作目的有一个大体的了解，为进一步深入理解课文打下基础。

(2)细读课文，弄懂句段，分清上下文联系。

①按自然段顺序逐字逐句地读，读懂每一句话的意思，弄清句与句之间的关系，再根据每句话的意思，理解每个自然段的内容。

②在理解每个自然段内容的基础上，弄清段与段之间的关系，从段与篇的内在联系上加深对课文内容的理解。

③在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。

2.二年级主要学习对词语的理解和段的阅读把握。

阅读一篇文章，要先理解文中词语的意思，然后通读全文，初步了解全文讲的是什么，再一个自然段一个自然段地仔细阅读，再归纳出文章的主要内容，最后体会文章的思想感情。

理解词语的方法有很多：(1)借助字典和词典，弄清词语的意思。

(2)结合上下文，在语境中理解词语的意思。

(3)联系生活实际理解词语的意思。

(4)借助图画、实物、动作等理解词语的意思。

(5)借助想象理解词语的意思。

段的阅读要注意：(1)利用典型课文中的典型段落进行卓有成效的训练。

在阅读段时可以这样设问①这个自然段共有几句话？②每一句话的意思是什么？③这段话主要讲什么？④这段话是按什么关系连结起来的？通过这样的训练，既教给了学生读段的方法，又培养了学生的分析概括能力。

第一讲：《温馨家园》绘本故事：《猜猜我有多爱你》口语训练：大兔子对小兔子的爱是温暖的，是甜蜜的。

在我们的身边，也有许多爱我们的人，特别是给我们温暖，爱护的亲人。

小朋友们，在家里面，谁最爱你呢？跟大家分享一下你们的故事吧！《我们的家》1、自由读，找出新生字词。

密密（mì mì）嬉戏（xī xì）玩耍（wán shuǎ）辽阔（liáo kuî）奔跑（bēn pǎo）富饶（fù ráo）茁壮（zhuï zhuàng）2、分段读，理解文段意思。

（1）小鸟的家是怎样的？（2）鱼儿的家是怎样的？（3）牛羊的家是怎样的？（4）我们的家是怎样的？3、主要内容：这首诗描写了小鸟、鱼儿、牛羊和我们的家的美丽，告诉我们要爱护自己的家园。

4、仿写。

_____是_____的家，_____在_____。

《鞋》1、自由读，找出新生字词。

脱下（tuōxià）依偎（yī wēi）港湾（gǎng wān）2、分段读，理解文段意思。

（1）回到家有谁把鞋子脱下？（2）大大小小的鞋像什么东西？（3）港湾指什么？3、主要内容：回到家，我，爸爸妈妈，爷爷奶奶都把鞋脱下，享受家的温暖。

4、造句。

_________________________像______________________________。

《神奇小屋》1、自由读，找出新生字词。

树冠（shù guān）棕色（zōng sâ）特殊（tâ shū）按钮（àn niǔ）装置（zhuāng zhì）阅览（yuâ lǎn）2、分段读，理解文段意思。

（1）神奇小屋是什么样子？（2）神奇小屋有什么功能？3、主要内容：文章介绍了神奇小屋的_____的_____和_________。

4、造句。

有的……有的……有的……第二讲：《那是一种爱》绘本故事：《我讨厌妈妈》口语训练：小兔子总是说讨厌自己的妈妈。

二升三暑假衔接阅读与写作（第二讲）（阅读习作专项抓住首句读懂一段话）一、轻松阅读。

（一）鸽子这只鸽子真可爱。

它体态轻盈,全身覆盖着一层洁白的羽毛;翅膀宽大,底下还长着密密层层的细绒毛,呼扇起来还隐隐地会发出一点哨音;一双腿鲜红鲜红的,爪子又利又弯,可以牢牢地抓住东西;嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情;一双眼睛炯炯有神,时时刻刻都在注意周围发生的情况。

1.这段话共有（）句话,用“”画出本文的中心句。

2.这段话抓住小鸽子、、、、、等部位来写。

3.按照例子,写出小鸽子的特点。

例:(轻盈)的体态（）的翅膀（）的腿（）的爪子（）的嘴（）的羽毛（）的眼睛4.照样子写词语。

例：鲜红鲜红例：又利又弯例：时时刻刻（二）刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。

刺猬的四(肢枝)很短,但是跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

遇到强敌,它就把身体蜷( quán juǎn)成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,当人们进入梦乡的时候,它就悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,1然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背( bēi bèi)着瓜溜走了。

1.选择括号里正确的读音或字词,用“√”表示。

2.文章是围绕哪句话来写的?用“”画出来。

3.根据短文填空。

刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( )门牙( )。

它们的四肢( ),跑起来很快。

爪子( )( )。

身上的硬刺( )。

4.在正确句子的括号里打“√”,错误句子的括号里打“×”。

(1)刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。

（）(2)刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。

（）(3)夏天,只有在月夜,刺猬才会悄悄地从洞中爬出来,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮偷走瓜。

第二讲 估一估 算一算【例1】估计下列各题的得数分别是几十多。

33 + 49 64一28 93一3645一23 62+25 27+48试一试1、 在结果比50大的算式后面打“√”。

43+19( ) 75一23( )25+23( ) 94一48( )34+18( ) 84一38( )34+25( ) 78一29( )【例2】在可能的答案下打“√”。

1.三十几加四十几可能是:70 七十几 80 八十几□ □ □ □2.八十几减三十几可能是:40 四十几 50 五十几□ □ □ □试一试2、下面各题的结果可能是多少?在合适的答案下“√”。

1．四十几加二十几 60 □ 、 六十几 □ 、70 □ 、 七十几 □2．九十几减五十几 30 □、 三十几□ 、40 □ 、 四十几 □【例3】 买一台电风扇198元，买一辆自行车305元，买这两样东西大约要用几百元?试一试3、估计下列各式的结果大约是几百。

302+298≈ 902一398≈486+198≈ 805一302≈308+402≈786一205≈【例4】在结果小于500的算式后面打“√”。

352+165 □923一453 □764一243□试一试4、在结果大于600的算式后面打“√”。

365+294 □895一234 □262+326 □725一198 □209+425 □945一386 □【例5】估计78 x 6的结果在( )和( )之间。

试一试5、下面哪些算式的结果在300和400之间?在算式后面的( )里打“√”。

35 x 7( ) 72 x 6( )82 x 4( ) 48 x 5( )65 x 4( ) 58 x 6( )【例6】下面的结果比较接近哪一个数，用线连一连。

48 x 6 29 x 7 32 x 8 45 x 9200 300 400 250试一试6、一箱苹果48元，一箱梨59元，妈妈买4箱苹果和5箱梨，大约各要用几百元?。

第一周7月3日阅读理解从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________7月4日阅读理解塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。

突然，我在一个高坎上被绊了一下。

哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。

谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。

这不，风伯伯正准备送我启程哩。

”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我问土壤姐姐看了我一眼说都怪你我莫名其妙，不知道怎么得罪了土壤姐姐。

土壤姐姐伤心地说：“你们塑料家族的姐妹们，一年又一年，湿而不腐，干也不烂，我的身体都让你们给弄坏了。

”说完，又呜呜地哭了。

听了土壤姐姐的哭诉，我也挺伤心：这能怪我们塑料家族吗？1、拼一拼，写一写。

jīn pílìjìn yǒu qìwúlìmòmíng qímiào chōu qì( ) ( ) ( ) ( )2、请给下面的句子加上合适的标点符号。

⑴土壤姐姐你怎么了我问⑵土壤姐姐看了我一眼说都怪你3、土壤姐姐哭泣的原因是。