二升三阅读理解(共计6周)

语文综合练习①一、看拼音，写词语。

的让我。

二、给词语分类。

燕子 清明节 桌子 柏树 中秋节 床喜鹊黄莺枫树端午节椅子桃树三、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓和小蜘蛛有只小蜻蜓偷懒，不肯去捉虫。

它看见树枝上有只小蜘蛛正在网上睡觉呢。

不一会儿，一只蚊子撞到网上，蜘蛛没费劲就吃到了。

蜻蜓说：“蜘蛛姐姐，你真好，织了一张网，往上一躺，一辈子不会饿了。

”蜘蛛笑着说：“蜻蜓小弟弟，我也是天天劳动才有吃的。

老的网黏性差，粘不住飞虫，所以每天都要织一张网。

我可不像你想的那样。

谁不肯劳动，谁就要饿肚子。

”小蜻蜓明白了，变成了勤快的孩子。

1. 这篇文章写了 小蜻蜓 和 小蜘蛛 的对话。

2. 蜘蛛为什么要每天织一张网？用原文的话回答。

老的网黏性差，粘不住飞虫。

3. 小蜻蜓明白了什么？它以后会怎么做呢？小蜻蜓明白了谁不肯劳动，谁就要饿肚子。

它变成了勤快的孩子。

gōng yuánfèn fā jiǎo bù xuě sōngměi shílǎo shījiào huìzhōng shēng nán wàng动 物节 日植 物家 具语文综合练习②一、看拼音，写词语。

jiǎo dùzhǐ diǎn rè nao zhí shùyě guǒguāng míng jìn qíng yù dào lǐ wùài xīn二、写同音字，组词。

jīng( )过( )灵吃( ) 水( )hé( )桃( )水( )花纸( )dàn鸡( ) ( )季元( ) 子( )yù( )室比( ) ( )言( )石三、阅读短文，完成练习。

画画美术课上，我坐在教室里画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画上一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂密。

二升三暑假语文阅读理解摘要：一、暑假语文阅读理解的重要性1.提高阅读速度和理解能力2.丰富词汇量和语言表达3.培养学生的文学素养和审美情趣二、二升三暑假语文阅读理解的选材1.适合年龄段的经典文学作品2.课内知识的拓展与延伸3.课外知识的补充与融合三、如何高效地进行二升三暑假语文阅读理解1.制定合理的阅读计划2.培养良好的阅读习惯3.学会运用阅读策略和方法4.注重阅读思考与讨论交流四、家长和老师如何辅助二升三暑假语文阅读理解1.关注学生的阅读兴趣和需求2.提供适当的阅读指导和帮助3.鼓励学生进行自主阅读和分享4.定期检查和反馈学生的阅读进度正文：在学生阶段，暑假是一个宝贵的提升自己各方面能力的机会。

对于即将进入三年级的学生来说，利用二升三的暑假时间进行语文阅读理解训练，不仅能够提高阅读速度和理解能力，还能丰富词汇量和语言表达，培养学生的文学素养和审美情趣。

为了确保暑假语文阅读理解的质量和效果，选材非常重要。

在选取阅读材料时，应注重选择适合年龄段的经典文学作品，如寓言故事、成语典故、名著选段等，同时也要涵盖课内知识的拓展与延伸，以及课外知识的补充与融合。

这样既能巩固课堂所学，又能拓宽学生的知识视野。

在阅读过程中，如何高效地进行二升三暑假语文阅读理解至关重要。

首先，学生应制定合理的阅读计划，确保每天有一定的阅读时间，逐步提高阅读速度。

其次，要培养良好的阅读习惯，如专注阅读、做笔记、勤于思考等。

此外，学会运用阅读策略和方法，如预测、略读、寻读、细读等，能够更好地理解和掌握文章内容。

最后，注重阅读思考与讨论交流，既能锻炼思维能力，又能增加阅读的趣味性。

家长和老师作为学生的引导者，在辅助二升三暑假语文阅读理解方面也发挥着重要作用。

首先，要关注学生的阅读兴趣和需求，为学生挑选合适的阅读材料，提供丰富的阅读资源。

其次，在学生阅读过程中，提供适当的阅读指导和帮助，解答学生在阅读中遇到的问题。

此外，鼓励学生进行自主阅读和分享，让学生在阅读中收获成就感和乐趣。

2升3思维拓展：长方形和正方形（试题）-小学数学三年级上册人教版一、选择题1．比较下面三个图形的周长，周长最长的是( )。

图1图2图3A．图1 B．图3 C．图22．如图的阴影部分是正方形，则最大的长方形的周长是（）cm。

A．22 B．28 C．42 D．无法确定A．3 B．4 C．5 D．64．木匠有32米的木材，想要在花圃周围做边界。

他考虑将花圃设计成以下造型（见下图）。

在这四个花圃设计中，能用32米木材来围的是（）。

（接口处忽略不计）A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④5．观察下面图形，可以用（6＋4）×2计算周长的图形有（）个。

A．3 B．2 C．1 D．0A．走第一条路近B．走第二条路近C．两条路一样长二、填空题7．用4个完全一样的小长方形和一个小正方形拼成一个边长为25分米的大正方形（如图），每个长方形的周长都是( )分米。

8．从一个长10cm，宽6cm的长方形的边上剪去一个长6cm，宽4cm的小长方形，那么剩下的周长可能是( )。

9．小刚利用一些长为3厘米、宽为1.5厘米的长方形纸板搭建了一个三层塔，如图所示。

如果按这样的方法搭建一个十层塔，塔的周长是( )厘米。

10．将5张同样大小的正方形纸按下图的方式重叠在一起，每张正方形的边长都是6cm，重叠部分的边长都是正方形边长的一半。

重叠后图形的周长是( )cm。

11．下图中有( )个长方形。

12．如图所示，长方形ABCD中，14AB=厘米，12AD=厘米，现沿其对角线BD将它对折，得一几何图形，则图中阴影部分的周长是( )厘米。

13．一个长方形的周长是60dm，它的长与宽相差2dm。

①长方形的长是( )dm。

②在这个长方形中截取一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )dm。

14．自新冠疫情发生以来，郑州高新区中小学师生在社会事业局教研和智慧教育发展中心的指导下积极谱写“以疫战役，青春赞歌”。

十二月份参加郑州市文明办、郑州市青少年宫、郑州地铁集团有限公司联合组织的举行了“童心共绘文明城”画展，在一号线绿城广场站共展出20幅作品，每幅作品都是边长为2分米的正方形，现在要把这些作品贴在一起，并在四周贴上花边，怎样设计才能使贴的花边最少？我发现：设计方案长是( )分米，宽是( )分米时，拼出的图形周长最短。

考研英语课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握考研英语的核心词汇，并能运用到具体的语境中；2. 学生能够理解和掌握考研英语常考的语法知识点，如虚拟语气、倒装句等；3. 学生能够分析并理解考研英语阅读文章的结构和主旨，提高阅读理解能力；4. 学生能够掌握一定的写作技巧，能独立完成考研英语作文。

技能目标：1. 学生能够通过课堂讨论、小组合作等方式，提高英语听说能力；2. 学生能够运用所学知识，解决实际英语阅读和写作中的问题；3. 学生能够通过模仿、练习等方法，提高英语语言运用能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生积极的学习态度，激发他们对英语学习的兴趣和热情；2. 培养学生的团队合作意识，使他们学会与他人共同学习和进步；3. 培养学生具有批判性思维，敢于挑战权威，勇于表达自己的观点；4. 培养学生具备一定的跨文化交际意识，尊重不同文化背景，提高人文素养。

本课程针对考研学生，以实用性为导向，结合学科特点和教学要求，明确课程目标。

通过本课程的学习，使学生不仅在知识层面有所提高，而且在技能和情感态度价值观方面也能得到全面发展，为考研英语考试及未来学术研究打下坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容紧密结合课程目标，依据考研英语大纲和教材，科学系统地组织以下内容：1. 词汇学习：选取考研英语必备词汇，按照词根词缀、高频词汇、短语搭配等进行分类教学，帮助学生构建完整的词汇体系。

2. 语法讲解：针对考研英语常考的语法知识点，如虚拟语气、倒装句、非限定性定语从句等，进行系统讲解和练习。

3. 阅读理解：挑选具有代表性的考研英语阅读文章，分析文章结构、主旨大意，提高学生的阅读速度和理解能力。

4. 写作技巧：结合教材，教授考研英语作文的写作技巧，包括文章结构、论证方法、句式运用等。

具体教学安排如下：第一周：词汇学习（词根词缀、高频词汇）第二周：语法讲解（虚拟语气、倒装句）第三周：阅读理解（文章分析、主旨概括）第四周：写作技巧（文章结构、论证方法）第五周：综合练习与复习本教学内容旨在帮助学生全面掌握考研英语所需的知识点和技能，结合教材章节和进度，确保教学内容的科学性和系统性。

2020年二升三暑期衔接训练：第9讲句式衔接、转换一、填空题1.不改变意思，给句子换一种说法。

①这么简单的题，我怎么会错呢？②他的好处我怎么能说得完呢？③那么多的星星，他数不清。

2.照样子，写句子。

例：我救了一只受伤的小猫。

一只受伤的小猫被我救了。

我把一只受伤的小猫救了。

在乒乓球比赛中，我战胜了对手。

①________②________二、语言表达3.照样子，把两句话合并成一句。

例：小马驮起口袋。

小马飞快地往磨坊跑去。

小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

（1）青蛙跑到周围的山里。

青蛙找到了泉水。

（2）春雨姑娘在绿色的草丛中。

春雨姑娘弹着动听的乐曲。

4.照样子，用上括号里的关联词语，把两句话连成一句。

例：青蛙能把烂泥塘卖掉。

青蛙搬到城里去住。

（如果……就……）如果青蛙能把烂泥塘卖掉，他就搬到城里去住。

青蛙觉得这儿不怎么样。

青蛙想把泥塘卖掉。

（因为……所以……）5.照样子，把句子换个说法。

例：洪水把房屋冲倒了。

房屋被洪水冲倒了。

（1）大禹把洪水制服了。

（2）老百姓被洪水害苦了。

6.给下列句子换个说法，意思不变。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不用怕。

（1）有几个虫子怕什么！________（2）天不过井口那么大，还用飞那么远吗？________（3）叶子上的虫还用治？________7.照样子改写句子。

例：在这儿画点儿什么，不是很好吗？在这儿画点儿什么，很好。

①有空多看书，不是很好吗？②用锯在树上来回拉，不是快得多吗？8.照样子写句子例：他把教室打扫得干干净净。

教室被他打扫得干干净净。

①他把小狗带到了广场上。

②我把这本书读完了。

9.把两个句子合成一句话。

①我背着书包。

我上学去。

②爸爸走进书房。

爸爸开始工作③采茶姑娘唱着山歌。

采茶姑娘来到茶园。

10.连词成句①爷爷亲手柏树长大了邓小平栽种的已经②焦急地他田边在走来走去③乌云压下来了满天的黑沉沉地11.按照要求写句子。

①游人被大雨淋得四处躲藏。

（改为“把”字句）②激光的作用大。

二升三阅读理解(共计6周)第一周7月3日阅读理解从前，有两个将军，他们一起去买盾牌。

做盾牌的人拿起一个盾牌给他们看。

站在盾牌左边的将军看了说：“这个金盾牌很好！”站在右边的将军说：“你错了，这是个银盾牌。

”这两个将军就这样争论起来。

做盾牌的人说：“你们都错了。

这个盾牌一面是金的，一面是银的。

你们只看一面，怎么能不错呢？”1、短文共有______句，用“——”把第6句画出来。

2、站在盾牌左边的将军认为是______盾牌，而站在右边的认为是______盾牌，他们都______了。

3、这篇短文告诉我们的道理是：__________________________________7月4日阅读理解塑料袋的自述我是一个被人丢弃的塑料袋，在空中已经飞了好多天了。

我漫无目的地飘呀飘，时而东时而西，时而高时而低。

突然，我在一个高坎上被绊了一下。

哦，原来是个又脏又破的塑料饭盒。

“喂！饭盒小弟，你怎么呆在这儿呢？”我问。

“唉，昨天中午，一个小青年到饭店买吃的，我高兴地装满了饭菜。

谁知，他扒了几口，嫌味道不好，就把我扔到这儿了。

这不，风伯伯正准备送我启程哩。

”风儿把塑料盒刮到了高坎下边。

几天的奔跑，我实在是筋疲力尽，正当我有力无气地飘落在地上时，突然听到了伤心的抽泣声，侧耳细听，原来是土壤姐姐。

土壤姐姐你怎么了我问土壤姐姐看了我一眼说都怪你春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。

1、短文有______个自然段，请给第四个自然段加上标点。

2、在文中找出下列词语的近义词。

装扮——______ 偷偷——______ 五颜六色——______3、“蝴蝶花像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”这句话的意思是______。

1）蝴蝶花会翩翩起舞。

2）蝴蝶花开了，在春风中不停地摆动。

3）蝴蝶花很美。

7月6日阅读理解爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。

开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。

忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。

二升三寒假阅读训练前言对于考生来说，阅读是英语考试中的重头戏。

虽然学生们在平时的研究中都会接触到大量的课文阅读，但对于能否真正掌握阅读能力，却仍存在很大的差距。

因此，二升三寒假的阅读训练显得格外重要。

通过阅读训练，能够帮助学生们提高阅读理解和英语语感，为之后的英语研究奠定基础。

训练内容针对学生们平时的阅读盲点和不足，我们制定了以下寒假训练内容：1. 阅读课外书籍：要求学生们在寒假期间读完一本英文书籍，并在完成阅读后撰写读书笔记。

通过此项训练能够帮助学生们提高英语语感，扩大阅读面，提高阅读速度和理解能力。

2. 阅读课文：我们精选了一些经典文献或新闻报道作为训练材料，要求学生们在期间内阅读这些材料并完成相关的阅读理解和语法题，以此来提高学生们的阅读能力和语法水平。

3. 阅读短文：在寒假期间，我们还将组织学生们多次阅读短文并进行分析和总结。

通过这项训练，能够帮助学生们在短时间内迅速阅读并理解文章内容。

训练目标通过这次寒假阅读训练，我们期望达到以下目标：1. 提高学生的阅读速度，构建良好的阅读惯。

2. 提升学生的英语语感和阅读理解能力。

3. 坚实学生的语法基础，帮助学生在考试中规避易错点，提高得分。

训练考核针对以上训练内容和目标，我们将制定详细的考核标准。

文中所述的三个部分训练，每个部分的考核占比将分别为：课外书籍阅读与笔记40%、课文阅读理解和语法30%、短文阅读分析与总结30%。

结语这次寒假阅读训练的目的是为了帮助同学们提高英语阅读能力，坚实语法基础，为英语学习打好基础。

我们相信在这三个部分的训练下，学生们的英语表达和阅读理解能力将逐步提高，为学生成长和未来发展奠定坚实基础。

二升三应用题100道1.全家一共掰了33个玉米，其中爸爸、妈妈和我各掰了9个，小弟弟掰了6个。

2.小兔种了5行萝卜，每行9个，共45个。

送给邻居兔奶奶15个，还剩30个。

3.XXX做了80个面包，卖出了17个和25个，共卖出42个，还剩38个。

4.妈妈买了15个苹果，买的橘子比苹果少6个，共买了24个水果。

5.动物园有熊猫4只，猴子是熊猫的3倍，共有16只动物。

6.图书馆有90本书，一年级和二年级借走了37本书，还剩53本。

7.二.一班有26名学生，其中女生15人，男生11人。

8.三辆小汽车能坐12人，加上1辆大客车能坐37人。

9.商店里有4盒皮球，每盒6个，共有24个皮球，卖出20个，还剩4个。

10.XXX原来有18张画片，买了4张后有22张。

11.每个班分得6个乒乓球。

12.小熊和小猴一共捡了45个玉米，小猴捡了36个玉米。

13.食品店原有85听可乐，卖出了76听，还剩9听。

14.这些同学可以分成6组，其中3组有5人，3组有6人。

15.小云用了24元。

16.体育室现在还剩19副羽毛球拍。

17.一大桶牛奶是5元，一小桶牛奶是1元，共需要25元。

18.这本故事书共有73页。

19.红卡纸是绿卡纸的3倍。

20.每个小组有6名同学，其中4个小组有3名男生和4名女生，2个小组有4名男生和3名女生。

21.现在车上有50人。

22.现在剩下24个面包。

23.第三组收集了31个易拉罐。

24.还剩42台电脑，或者用80减去卖出的42台电脑，还剩38台电脑。

25.班级里原本有22张腊光纸，又买了27张。

在联欢会上用了38张后，还剩下多少张呢？26.少年宫新购买了52把小提琴，中提琴比小提琴少20把。

那么，总共有多少把小提琴和中提琴呢？27.一辆公共汽车上原本有36位乘客。

到福州路下车的有8位，上车的有12位。

那么，现在车上还有多少位乘客呢？28.如果甲数是20，乙数比甲数多5，那么乙数是多少呢？29.现在有25个苹果，梨比苹果少7个。

二升三语文补习之第九章不一样的生活情趣导语：七彩的生活，七彩的人生，不需要任何佐料，只需用心灵去感受生活，品味生活。

把生活的每一章诗篇，用最无憾的话语，记录下来。

你会发现生活中无限的真谛！阅读练习领袖的情趣①毛泽东爱梅花。

他喜欢梅花坚贞不屈的个性，还写了一首有名的《咏梅》在他的居室和办公室中都要摆几盆梅花。

②刘少奇爱荷花。

他常说：“荷花出污泥而不染，象征着天真无邪。

”他在出访的地方，看到盛开的荷花总要赞美几句，并提倡各处公园、花园多植荷花。

③周恩来爱马蹄莲。

1964年11月，周总理出访苏联归来，毛主席等几位国家领导人在北京机场欢迎时，就带去了盛开的马蹄莲。

因为周总理认为，马蹄莲非常洁白，象征纯洁，所以他一生也最喜欢马蹄莲，办公室里也常摆着马蹄莲。

④朱德喜欢兰花。

在北京植物园，如今仍收藏着一盆朱德委员长的兰花。

朱德同志常说，兰花象征着正气清远。

不论走到哪里，他总喜欢找几盆兰花欣赏，他对兰花的喜欢，已是“举世闻名”的了。

1、在第1自然段的空白处加上恰当的标点符号。

2、短文写了哪几位领袖？他们都有什么情趣？毛泽东喜欢梅花的坚贞不屈；刘少奇喜欢荷花的天真无邪；周恩来喜欢马蹄莲的纯洁；朱德喜欢兰花的正气清远。

3、填空。

在人们的心目中，梅花象征坚贞不屈，荷花象征天真无邪，马蹄莲象征纯洁，兰花象征正气清远。

能力提升4、古往今来，许多诗人留下了爱花、赏花的诗句，请写出关于梅花和荷花的诗句。

（梅花）遥知不是雪，为有暗香来。

（荷花）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

斗鹅①列宁从小就特别喜欢读书，不到五岁就识字了。

上学前，他就成了图书馆的小读者啦！因为家里的书和杂志已经不够他读了。

②有一天，列宁正兴冲冲地捧着刚借来的新书回家，快到门口了，遇到邻居养的一群大鹅。

大鹅不知道他手里拿的什么东西，就跑着叫着，朝着他扑了过来……③跑，已经来不及了。

如果把书扔掉，随便抓起一根棍子，就可以抵挡了。

可是，不能！那样会把书弄坏的。

于是，列宁把书紧紧地抱在胸前。