AM振幅调制解调器的设计(屈志平)

1.设计要求AM和DSB振幅调制器的设计设计要求：用模拟乘法器设计一个振幅调制器，使其能实现AM和DSB信号调制。

主要指标：1. 载波频率：465KHz 正弦波2. 调制信号：1KHz 正弦波3.输出信号幅度：≥3V（峰-峰值）无明显失真2.原理分析2.1振幅调制产生原理所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。

这里高频振荡波就是携带信号的运载工具，也叫载波。

振幅调制，就是由调制信号去控制高频载波的振幅，直至随调制信号做线性变化。

在线性调制系列中，最先应用的一种幅度调制是全调幅或常规调幅，简称为调幅（AM）。

为了提高传输的效率，还有载波受到抑制的双边带调幅波（DSB）和单边带调幅波（SSB）。

在频域中已调波频谱是基带调制信号频谱的线性位移；在时域中，已调波包络与调制信号波形呈线性关系。

2.2标准调幅波（AM）产生原理调制信号是只来来自信源的消息信号（基带信号），这些信号可以是模拟的，亦可以是数字的。

为首调制的高频振荡信号可称为载波，它可以是正弦波，亦可以是非正弦波(如周期性脉冲序列)。

载波由高频信号源直接产生即可，然后经过高频功率放大器进行放大，作为调幅波的载波，调制信号由低频信号源直接产生，二者经过乘法器后即可产生双边带的调幅波.工作原理如框图所示。

基带调制信号乘法器加法器标准调制波设载波信号的表达式为： 调制信号的表达式为： 则调幅信号的表达式为： 式中，m ——调幅系数，m= 标准调幅波示意图如下：由图可见，调幅波中载波分量占有很大比重，因此信息传输效率较低，称这种调制为有载波调制。

为提高信息传输效率，广泛采用抑制载波的双边带或单边带振幅调制。

高频载波t Ucm t uc ωcos )(=t m U t u ΩΩ=Ωcos )(tt m ucm t uo ωcos )cos 1()(Ω+=tt Ucmma t t Ucmma t Ucm )cos(cos 21)cos(cos 21cos Ω-+Ω++=ωωωωωUcm Um2.3双边带调幅（DSB ）产生原理在AM 信号中，载波分量并不携带信息，信息完全由便在传送。

1．Proteus软件简介Proteus软件是英国LABCENTERELECTRONICS公司出版的EDA工具软件。

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（2）仿真处理器及其外围电路可以仿真51系列、AVR、PIC、ARM、等常用主流单片机。

还可以直接在基于原理图的虚拟原型上编程，再配合显示及输出，能看到运行后输入输出的效果。

配合系统配置的虚拟逻辑分析仪、示波器等，Proteus建立了完备的电子设计开发环境。

本次Proteus课程设计实现AM调制解调电路的原理图绘制以及电路的仿真。

运用由三极管组成的乘法器调制出AM信号，再经非线性元件二极管与电容等组成的包络检波电路解调得到解调信号。

2．AM调制解调电路基本原理2.1振幅调制电路2.1.1振幅调制AM调制也称普通调幅波，已调波幅度将随调制信号的规律变化而线性变化，但载波频率不变。

设载波是频率为ωc的余弦波：uc(t)=Ucmcosωct, 调制信号为频率为Ω的单频余弦信号，即UΩ(t)=UΩmcosΩt(Ωωc),则普通调幅波信号为:u AM(t)= (U cm+kUΩm cos Ωt)cosωc t = U cm(1+M a cosΩt)cosωc t（1）——式中：Ma＝kUΩm/U cm，称为调幅系数或调幅度AM调制信号波形如图1所示：图1.普通调幅波形显然AM波正负半周对称时：MaUcm＝Umax－Ucm ＝Ucm－Umin，调幅度为：Ma=( Umax－Ucm )∕Ucm =( Ucm－Umin )∕Ucm。

高频电子线路课程设计实验报告《振幅调制与解调电路设计》信息学院 09电子B班吴志平 0915212020一、设计目的：1、通过实验掌握调幅与检波的工作原理。

2、掌握用集成模拟乘法器实现全载波调幅和抑制波双边带调幅的方法和过程，并研究已调波与二输入信号的关系。

3、进一步了解调幅波的原理，掌握调幅波的解调方法。

4、掌握用集成电路实现同步检波的的方法。

5、掌握调幅系数测量与计算的方法。

二、设计内容：1．调测模拟乘法器MC1496正常工作时的静态值。

2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。

3．实现抑止载波的双边带调幅波。

4．完成普通调幅波的解调5．观察抑制载波的双边带调幅波的解调三、设计原理：幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。

变化的周期与调制信号周期相同。

即振幅变化与调制信号的振幅成正比。

通常称高频信号为载波信号，低频信号为调制信号，调幅器即为产生调幅信号的装置。

调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称之为检波。

调幅波解调方法有二极管包络检波器和同步检波器，在此，我们主要研究同步检波器。

同步检波器：利用一个和调幅信号的载波同频同相的载波信号与调幅波相乘，再通过低通滤波器滤除高频分量而获得调制信号。

本设计采用集成模拟器1496来构成调幅器和解调器。

图4－1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1—V4组成，以反极性方式相连接；而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。

D、V7、V8为差动放大器 V5与 V6的恒流源。

进行调幅时，载波信号加在 V1—V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接 1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，己调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚（6）、（12）之间）输出。

高频课程设计报告题目：AM振幅调制器和解调器的设计实习学校：中国地质大学（武汉）指导老师：罗大鹏组员：胡显、赵昌昌、李子幸、邹武华班级： 071123日期： 2014年月5日5日一、AM 振幅调制器及解调器的设计要求：设计要求：用模拟乘法器设计一个振幅调制器，使其能实现AM 信号调制，并设计解调器输出波形无失真，频率正常。

主要指标：载波频率：465KHz 正弦波 调制信号：1KHz 正弦波输出信号幅度：≥3V （峰-峰值）无明显失真二、主要元器件的选择：模拟乘法器的选择采用集成模拟乘法器实现上述功能比采用分离器件如二极管和三极管要简单的多，而且性能优越，所以目前在无级通信、广播电视等方面应用较多。

集成模拟乘法器的常见产品有BG314、F1595、F1596、MC1495、MC1496、LM1595、LM1596。

本次设计选用MC1496。

三、模拟乘法器的工作原理：模拟乘法器是对两个模拟信号（电压或电流）实现相乘功能的有源非线性器件，主要功能是实现两个互不相关信号的相乘，即输出信号与两输入信号相乘积成正比。

它有两个输入端口，即X 和Y 输入端口。

根据双差分对模拟相乘器基本原理制成的单片集成模拟相乘器MC1496是四象限的乘法器[8]。

其内部电路如图2-1所示，其中7V 、1R 、8V 、2R 、9V 、3R 和5R 等组成多路电流源电路，7V 、5R 、1R 为电流源的基准电路，8V 、9V 分别供给5V 、6V 管恒值电流2/0I ，5R 为外接电阻，可用以调节2/0I 的大小。

由5V 、6V 两管的发射极引出接线端2和3，外接电阻Y R ，利用Y R 的负反馈作用，以扩大输入电压2U 的动态范围。

C R 为外接负载电阻。

根据差分电路的基本工作原理，可以得到Tc c c U u thi i i 21521=- (2-1) Tc c c U u thi i i 21634=- (2-2) Tc c U u thI i i 22065=- (2-3) 式中1c i 、2c i 、3c i 、4c i 、 5c i 、6c i 分别是三极管1V 、2V 、3V 、4V 、5V 、6V 的集电集电流。

太原理工大学现代科技学院高频电子线路课程实验报告专业班级信息13-1学号姓名指导教师孙颖实验名称 振幅解调器（包络检波、同步检波）专业班级 信息13-1 学号 201310 姓名 成绩实验 6 振幅解调器（包络检 波、同步检波）6-1 振幅解调基本工作原理解调过程是调制的反过程，即把低频信号从高频载波上搬移下来的过程。

解调过程在 收信端，实现解调的装置叫解调器。

一．普通调幅 波的解调振幅调制的解调被称为检波，其作用是从调幅波中不失真地检出调制信号。

由于普通调幅波的包络反映了调制信号的变化规律，因此常用非相干解调方法。

非相干解调有两种方式，即小信号平方律检波和大信号包络检波。

我们只介绍大信号包络检波器。

1.大信号检波基本工作原理大信号检波电路与小信号检波电路基本相同。

由于大信号检波输入信号电压幅值一般在 500mV 以上，检波器的静态偏置就变得无关紧要了。

下面以图 6-1 所示的简化电路为例进行分析。

大信号检波和二极管整流的过程相同。

图 6-2 表明了大信号检波的工作原理。

输入信号 ui(t) 为正并超过 C 和 RL 上的 uo(t) 时，二极管导通，信号通过二极管向 C 充电，此时 uo(t) 随充电电压上升而升高。

当 ui(t) 下降且小于uo(t) 时，二极管反向截止，此时停止向 C 充电， uo(t) 通过 RL 放电， uo(t) 随放电而下降。

充电时，二极管的正向电阻 rD 较小，充电较快。

uo(t) 以接近 ui(t) 的上升速率升高。

放电时，因电阻 RL 比 rD 大得多（通常 RL5 ~ 10k ），放电慢，故 uo(t) 的波动小，并保证基本上接近于 ui(t)……………………………………装………………………………………订…………………………………………线………………………………………的幅值。

如果ui(t) 是高频等幅波，则uo(t) 是大小为Uo 的直流电压（忽略了少量的高频成分），这正是带有滤波电容的整流电路。

高频电子线路课程设计振幅调制器的设计目录一、选题意义 (2)二、振幅调制原理与总体方案 (3)1、振幅调制产生原理 (3)2、各种调幅电路方案分析 (3)（1）标准调幅波（AM）产生原理 (3)（2）双边带调幅（DSB）产生原理 (5)（3）单边带调幅（SSB）产生原理 (6)三、电路工作原理及设计说明 (7)1、标准调幅波产生电路 (7)（1）工作原理图 (7)（2）电路的主要器件选择与参数选择 (7)2、双边带调幅波产生电路 (8)（1）工作原理图 (8)（2）电路的主要器件选择与参数选择 (8)3、单边带调幅波产生电路 (9)（1）工作原理图 (9)（2）电路的主要器件选择与参数选择 (9)四、电路性能指标的测试 (10)1、标准调幅波（AM）电路功能测试 (10)（1）仿真结果 (10)（2）傅立叶结果分析 (11)2、双边带调幅波（DSB）电路功能测试 (12)（1）仿真结果 (13)（2）傅立叶结果分析 (13)3、单边带调幅波（SSB）电路功能测试 (15)（1）仿真结果 (15)（2）傅立叶结果分析 (15)五、个人总结 (16)六、参考文献 (17)附录I 元器件清单 (18)一、选题意义传输信息是人类生活的重要内容之一。

利用无线电技术进行信息传输在这些手段中占有极重要的地位。

无线电通信、广播、电视、导航、雷达、遥控遥测等等，都是利用无线电技术传播各种不同信息的方式。

无线电通信传输语音、点吗或其他信号；无线电广播传输语言、音乐等；电视传送图像、语言、音乐；导航是利用一定的无线电信号指引飞机或船舶安全航行，以保证他们能平安到达目的地；雷达是利用无线电信号的反射来测定某些目标（如飞机、船舶等）的方位；遥测遥控则是利用无线电技术来测量远处或运动体上的某些物理量，控制远处机件的运行等。

在以上这些信息传递的过程中，都要用到调制。

所以，选择调制作为我课程设计的题目具有很大的实际意义。

二、振幅调制原理与总体方案1、振幅调制产生原理所谓调制，就是在传送信号的一方将所要传送的信号附加在高频振荡上，再由天线发射出去。

简单信号发送接收机信号的调制与解调课程设计报告摘要信号调制可以将信号的频谱搬移到任意位置，从而有利于信号的传送，并且是频谱资源得到充分利用。

调制作用的实质就是使相同频率范围的信号分别依托于不同频率的载波上，接收机就可以分离出所需的频率信号，不致相互干扰。

而要还原出被调制的信号就需要解调电路。

调制与解调在高频通信领域有着广泛的应用，同时也是信号处理应用的重要问题之一，系统的仿真和分析是设计过程中的重要步骤和必要的保证。

论文利用Multisim提供的示波器模块，分别对信号的调幅和解调进行了波形分析。

DSB调制优点在于系统结构简单，价格低廉，所以至今仍广泛应用于无线但广播。

与AM信号相比，因为不存在载波分量，DSB调制效率是100%。

我们注意到DSB信号两个边带中任意一个都包含了M(w)的所有频谱成分，所以利用SSB调幅可以提高信道的利用率，所以选择SSB调制与解调作为课程设计的题目具有很大的实际意义。

论文主要是综述现代通信系统中AM调制解调的基本技术，并分别在时域讨论振幅调制与解调的基本原理, 以及介绍分析有关电路组成。

此课程设计的目的在于进一步巩固高频、通信原理等相关专业课上所学关于频率调制与解调等相关内容。

同时加强了团队合作意识，培养分析问题、解决问题的综合能力。

关键词：Multisim；模拟乘法器；MC1496目录第1章概述 (3)1.1 Multisim简介 (3)1.2 Multisim发展 (3)第2章总体设计思想 (5)2.1 系统框图 (5)2.2 基本理论 (6)2.3 模拟乘法器MC1496的工作原理 (6)2.4 普通调幅（DSB）信号的调制 (8)2.5 普通调幅（DSB）信号的解调 (10)第3章电路调试与仿真 (12)3.1 模拟乘法器MC1496的创建 (12)3.2 DSB调幅设计 (13)3.3 同步检波设计 (14)3.4 总电路图 (15)3.5 元件清单 (17)问题与讨论 (18)心得体会 (23)参考文献 (24)第1章概述1.1 Multisim简介Multisim是加拿大图像交互技术公司（Interactive Image Technoligics简称IIT 公司)推出的以Windows为基础的仿真工具，适用于初级的模拟/数字电路板的设计工作。

目录1.课程设计的目的 (2)2.课程设计的内容 (2)3.课程设计的原理 (2)4.课程设计的步骤或计算 (4)5.课程设计的结果与结论 (8)6.参考文献 (9)一．课程设计的目的目的：通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。

进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。

二.课程设计的内容1、AM振幅调制解调器的设计（1）AM振幅调制解调器的设计设计要求：用模拟乘法器MC1496设计一振幅调制器，使其能实现AM 信号调制主要指标：载波频率：15MHz 正弦波调制信号：1KHz 正弦波输出信号幅度：大于等于5V（峰峰值）无明显失真（2）AM信号同步检波器设计要求：用模拟乘法器MC1496设计一AM信号同步检波器主要指标：输入AM信号：载波频率15MHz 正弦波，调制信号：1KHz 正弦波，幅度大于1V，调制度为60%。

输出信号：无明显失真，幅度大于5V。

三.课程设计原理1.MC1496模拟乘法器MC1496是双平衡四象限模拟乘法器。

其内部电路和引脚如下图(a)(b)所示。

其中VT1,VT2与VT3,VT4组成双差分放大器，VT5,VT6组成的单差分放大器用以激励VT1～VT4。

VT7、VT8及其偏置电路组成差分放大器、的恒流源。

引脚8与10接输入电压UX，1与4接另一输入电压Uy，输出电压U0从引脚6与12输出。

引脚2与3 外接电阻RE，对差分放大器VT5、VT6 产生串联电流负反馈，以扩展输入电压Uy的线性动态范围。

引脚14为负电源端（双电源供电时）或接地端（单电源供电使），引脚5外接电阻R5。

用来调节偏置电流I5及镜像电流I0的值。

MC1496的内部电路图及引脚电路2.振幅调制振幅调制是使载波信号的峰值正比于调制信号的瞬时值的变换过程。

一、实验目的与要求：1．熟悉电子元器件和高频电子线路实验系统。

2．掌握在示波器上测量调幅系数的方法。

3．通过实验中波形的变换，学会分析实验现象。

4．掌握用MC1496来实现AM和DSB-SC的方法，并研究已调波与调制信号、载波之间的关系。

5．掌握用包络检波器实现AM波解调的方法。

了解滤波电容数值对AM波解调的影响。

6．了解包络检波器和同步检波器对m≤100％的AM波、m＞100％的AM波和DSB-SC波的解调情况.7．掌握用MC1496模拟乘法器组成的同步检波器来实现AM波和DSB-SC波解调的方法。

了解输出端的低通滤波器对AM波解调、DSB-SC波解调的影响。

二、实验电路图1．1496组成的调幅器图6-2 1496组成的调幅器实验电路2、二极管包络检波电路图1 二极管包络检波器电路3、MC1496 组成的解调器实验电路图 2 MC1496 组成的解调器实验电路三、工作原理1．MC1496简介MC1496是一种四象限模拟相乘器，其内部电路以及用作振幅调制器时的外部连接如图1所示。

由图可见，电路中采用了以反极性方式连接的两组差分对（T 1～T 4），且这两组差分对的恒流源管（T 5、T 6）又组成了一个差分对，因而亦称为双差分对模拟相乘器。

其典型用法是： ⑻、⑽脚间接一路输入（称为上输入v 1），⑴、⑷脚间接另一路输入（称为下输入v 2），⑹、⑿脚分别经由集电极电阻R c 接到正电源+12V 上，并从⑹、⑿脚间取输出v o 。

⑵、⑶脚间接负反馈电阻R t 。

⑸脚到地之间接电阻R B ，它决定了恒流源电流I 7、I 8的数值，典型值为6.8kΩ。

⒁脚接负电源8V 。

⑺、⑼、⑾、⒀脚悬空不用。

由于两路输入v 1、v 2的极性皆可取正或负，因而称之为四象限模拟相乘器。

可以证明：122th 2co t T R v v v R v ⎛⎫=⋅ ⎪⎝⎭，因而，仅当上输入满足v 1≤V T (26mV)时，方有：12co t TR v v v R v =⋅，才是真正的模拟相乘器。

高频电子线路——振幅调制电路(AM,DSB,SSB)调制与解调目录摘要 (1)引言 (2)原理说明 (3)实验分析 (5)总结 (18)参考文献 (19)摘要MATLAB是一个包含大量计算算法的集合。

其拥有600多个工程中要用到的数学运算函数，可以方便的实现用户所需的各种计算功能。

函数中所使用的算法都是科研和工程计算中的最新研究成果，而前经过了各种优化和容错处理。

在计算要求相同的情况下，使用MATLAB 的编程工作量会大大减少。

函数所能解决的问题其大致包括矩阵运算和线性方程组的求解、微分方程及偏微分方程的组的求解、符号运算、傅立叶变换和数据的统计分析、工程中的优化问题、稀疏矩阵运算、复数的各种运算、三角函数和其他初等数学运算、多维数组操作以及建模动态仿真等。

本文介绍了利用MATLAB函数仿真信号，建立双边带（DSB）调制与解调模型，分析双边带（DSB）调制与解调特性，仿真结果与理论很好地吻合，验证了仿真结果的正确性。

引言我们知道，信号通过一定的传输介质在发射机和接收机之间进行传送时，信号的原始形式一般不适合传输。

因此，必须转换它们的形式。

将低频信号加载到高频载波的过程，或者说把信息加载到信息载体上以便于传输的处理过程，称为调制。

所谓“加载”，其实质是使高频载波信号（信息载体）的某个特性参数随信息信号的大小呈线性变化的过程。

通常称代表信息的信号为调制信号，称信息载体信号为载波信号，称调制后的频带信号为已调波信号。

标准振幅调制（AM）是一种相对便宜，质量不高的调制形式。

在普通调幅波（AM）信号中，有用信息只携带在变频带内，而载波本身并不携带信息，但它的功率却占用了整个调幅波功率的绝大部分，因而AM调幅波的功率浪费大，效率低。

而在双边带调制（DSB）中，将载波分量抑制掉，就可形成抑制载波的双边带信号，从而提高效率。

由于上下边带包含信息相同，两个边带的发射是多余的，为节约频带，提高系统的功率和频带利用率，常采用单边带（SSB）调制系统。

兰州商学院本科生毕业论文（设计）论文（设计）题目： AM调制器的设计学院、系：信息工程学院计算机与电子工程系专业 (方向)：电子信息工程年级、班：2008级1班***名：*****师：***2012_年 5 月25 日声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在导师的指导下取得的成果。

对本论文（设计）的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。

因本毕业论文（设计）引起的法律结果完全由本人承担。

本毕业论文（设计）成果归兰州商学院所有。

特此声明毕业论文（设计）作者签名：年月日AM调制器的设计摘要采用集成模拟相乘器为核心的低电平调幅电路，芯片采用MC1596，只要调节电路中其中一个直流参数，就改变了电路的调幅系数，电路就能实现普通调幅波AM到过调幅波直至双边带调幅波的连续过渡，无论调幅系数大于1、小于1还是无穷大，通过乘积型同步检波电路，就可实现不失真的解调，打破了许多文献中调幅系数不能大于1的界定。

同时利用该直流参数可以测试该电路中模拟相乘器增益系数和调幅系数。

[关键词] 直流参数模拟相乘器调幅系数 MC1596ABSTRACTThe integrated simulation is multiplied as the core of the low level am circuit, control circuit as long as one of dc parameters, they will be changed. The circuit the AM coefficient, circuit can achieve common AM wave to wave attenuation AM until the continuous wave attenuation bilateral with transition, no matter the AM coefficient in 1, less than 1 or infinite, through the product type synchronous detection circuit, can achieve do not break really demodulation, broke the many literature attenuation coefficient is not can more than one definition. At the same time use the dc parameters can test the circuit simulation is multiplied to gain coefficient and attenuation coefficient.[Keywords] dc parameters, Simulation is multiplied, Attenuation coefficient,MC1596目录一、引言 (1)二、振幅调制原理与总体方案 (4)（一）振幅调制产生原理 (4)（二）模拟乘法器振幅调制原理 (5)（三）调幅电路方案分析 (6)1、标准调幅波（AM）产生原理 (6)2、普通调幅波标准波形及失真波形 (7)3、AM调制器原理图 (9)4、实验电路分析 (9)三、电路工作原理及设计说明 (10)（一）标准调幅波产生电路 (10)1、工作原理图 (10)2、电路的参数选择与连接 (10)（二）PCB的布线与电路板的制作 (11)四、AM调制器电路的仿真 (12)（一）标准调幅波（AM）电路仿真 (12)1、MC1596 构成的调幅电路仿真 (12)2、普通调幅波电路仿真 (13)（二）傅立叶结果分析 (14)1、调制信号的傅里叶分析 (14)2、高频载波的傅里叶分析 (14)3、调幅波的傅里叶分析 (15)五、总结 (15)参考文献 (17)致谢 (18)AM调制器的设计一、引言调幅电路又称幅度调制电路，是指能使高频载波信号的幅度随调制信号（通常是音频）的规律而变化的调制电路。

信号与系统实验报告3、AM 振幅调制与解调实验模块一块。

【实验原理】1、常规双边带调幅所谓调制，就是在传送信号的一方（发送端）将所要传送的信号（它的频率一般是较低的）“附加”在高频振荡信号上。

所谓将信号“附加”在高频振荡上，就是利用信号来控制高频振荡的某一参数，使这个参数随信号而变化，这里，高频振荡波就是携带信号的“运载工具”，所以也叫载波。

在接收信号的一方（接收端）经过解调（反调制）的过程，把载波所携带的信号取出来，得到原有的信息，解调过程也叫检波。

调制与解调都是频谱变换的过程，必须用非线性元件才能完成。

调制的方式可分为连续波调制与脉冲波调制两大类，连续波调制是用信号来控制载波的振幅、频率或相位，因而分为调幅、调频和调相三种方式；脉冲波调制是先用信号来控制脉冲波的振幅、宽度、位置等，然后再用这已调脉冲对载波进行调制，脉冲调制有脉冲振幅、脉宽、脉位、脉冲编码调制等多种形式。

本实验模块所要进行的实验是连续波的振幅调制与解调，即常规双边带调幅与解调。

我们已经知道，调幅波的特点是载波的振幅受调制信号的控制作周期性的变化，这变化的周期与调制信号的周期相同，振幅变化与调制信号的振幅成正比。

为简化分析，假定调制信号是简谐振荡，即为单频信号，其表达式为：图1 常规调幅波形如果用它来对载波进行调幅，那么，在理想情况下，常规调幅信号为：其中调幅指数,k为比例系数。

图1给出了UΩ(t)，U c(t)和的波形图。

从图中并结合式（1）可以看出，常规调幅信号的振幅由直流分量U cm和交流分量kUΩm cosΩt迭加而成，其中交流分量与调制信号成正比，或者说，常规调幅信号的包络（信号振幅各峰值点的连线）完全反映了调制信号的变化。

另外还可得到调幅指数M a 的表达式：显然，当Ma>1 时，常规调幅波的包络变化与调制信号不再相同，产生了失真，称为过调制，如图2 所示。

所以，常规调幅要求Ma 必须不大于1。

图 2 过调制波形式（1）又可以写成可见，U AM (t) 的频谱包括了三个频率分量：ωc（载波）、ωc +Ω（上边频）和ωc -Ω（下边频）。