如何进行初中教学管理

中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案(实用优秀6篇中学教学常规管理方案初中学校教学常规管理实施方案篇一教学活动是一种有规律有组织的培养和发展学生智能的活动。

这既要受国家颁发的教学计划、课程标准以及所用教材的规范，又要受学生年龄、生理、心理特征以及现有智力发展水平的制约。

为了加强教学管理，更好地执行国家教学计划和各科课程标准对各科教学的指令性规定，使教学活动卓有成效，从本校实际出发，特在市教研室制定的教学常规要求的基础上，制定本校教学常规具体要求。

教学常规是对教学活动提出的基本要求，它具有法规性质。

它是教学活动得以正常开展的重要保证，也是检查教学工作的重要依据。

第一、认真备课1、备课必须有教学实施方案（教案）。

2、每学期第一周内，同一备课组的教师，必须在分析上学期教与学的基本情况和本学期所教学生与教材的基本特点的基础上，制订出本学期教学活动计划（包括教学目标、实施步骤与措施，所有教材重点难点以及各主要教学活动的时间安排）。

自留一份于备课笔记，另一份交教务处备查。

3、必须进行集体备课。

集体备课每周不得少于一次，集体备课内容包括：交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点，确定统一的单元练习及统一的单元进度，做一些专题研究，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题；4、教师必须深入领会教学大纲精神，研究教材的体系安排，知识范围，知识要点，具体要求，明确重点、难点和教学关键内容。

备课重点解决问题：这节课要让学生得到什么？（目的）如何让学生得到？（方法）学生得到了没有？（效果）5、教师必须了解学生的知识现状，掌握具有共性的问题，尽可能逐一了解每一个学生的个性、知识水平、接受能力、学习兴趣等，研究、确定适当的教学方法，做到有的放矢，因材施教。

所以备课不只是知识的简单罗列，而应根据学生的基础，设计问题链，以提高学生思维活动的质量。

6、教案应是课时教案，应包括教学目标、教学重点、教学难点、教学内容、教学方法、作业、板书设计及课后小结等；要求有提前两课时的备课量。

初中学校教学常规管理制度一、学校教学常规管理原则1.教育为主导：学校以教育为主导，注重培养学生综合素质，营造良好的教育氛围。

2.公平公正：学校坚持公平公正的原则，保证每个学生都能平等受教育。

3.个性发展：学校尊重学生的个性发展，鼓励学生积极参与各项活动，开发自己的潜力。

二、学生遵守的规范1.尊重师长：学生应该尊重师长，遵守教师的教育管理，不得违反学校纪律。

2.自觉遵守课堂规则：学生应该按时到校上课，不得迟到早退，课堂上要遵守教学秩序，不得打闹、说话、玩手机等。

3.注意个人卫生：学生应该保持良好的个人卫生习惯，保持干净整洁的仪容仪表。

4.损坏设施赔偿：学生应该爱护学校设施，不得随意损坏，如有损坏应赔偿。

三、教师遵守的规范1.严格课堂纪律：教师应该准时上课，确保课堂纪律，认真备课，讲课内容合理、生动有趣。

2.与学生平等相处：教师应该平等对待学生，尊重学生的个性，积极引导学生的成长发展。

3.尊重学生隐私：教师应该尊重学生的隐私，不得擅自公开学生的个人信息，保护学生的权益。

四、评价制度1.综合评价：学校采用综合评价的方式，包括学科成绩、考试成绩、课堂表现、作业质量等因素。

3.奖励与惩罚：学校根据学生的表现，对优秀的学生给予奖励与荣誉，对违反规定的学生进行相应的惩罚。

五、教学资源管理1.合理利用教学资源：学校要合理利用教学资源，确保师生的学习、教学需求。

2.教学设施维护：学校要定期检查和维护教学设施，确保设施的正常使用。

3.学习环境营造：学校要为师生创造良好的学习环境，提供必要的教学工具和材料。

六、安全保障1.安全意识培养：学校要加强学生的安全意识培养，教育学生如何预防意外事故和遇到危险时的应对方法。

2.保卫工作：学校要配备专职保卫人员，做好校园的安全巡查和防范措施。

3.突发事件应急处理：学校要定期组织突发事件应急演练，确保学生和教职员工的安全。

以上是初中学校教学常规管理制度的主要内容，通过制定和执行这些规定，学校能够提高教学质量，促进学生的全面发展。

初中部教学工作管理制度一、总则初中部教学工作管理制度是为了规范初中部教学工作，加强教师队伍建设，促进学生成长发展，提高教学质量而制定的一系列规范和措施。

二、师资建设1. 学校应根据教学需要和教师岗位设置，按照教师编制计划进行招聘，确保教师队伍的合理结构和数量。

2. 学校应定期组织教师进行培训，提高教师的教学能力和业务水平。

3. 学校应建立健全教师考核机制，对教师进行绩效评估，激励优秀教师，提升整体教学水平。

三、教学计划1. 学校教学计划应根据教育部门制定的教学大纲和教材要求进行制定，确保教学内容的覆盖和质量的把控。

2. 每个学期开始前，各科任课教师应根据教学计划编写详细的教案和授课计划，报备给学校教务处备案。

四、教学质量评估1. 学校应建立科学的学生成绩评价体系，包括综合评价和单科评价。

2. 学校应定期组织学生进行各类测试和考试，评估学生的学业水平和成绩。

3. 学校应鼓励教师对学生进行多层次、多方式的评价，及时发现学生的优缺点，做出个别化辅导。

五、课堂教学1. 教师应准时到达教室，做好上课前的准备工作，确保教学的连贯性和有效性。

2. 教师应根据学生的实际情况进行教学内容的选择和教学方法的运用，提高学生的学习兴趣和参与度。

3. 教师应做好上课记录，及时批改学生作业和考试，及时反馈学生的学习情况和进展。

六、课外辅导1. 学校应定期组织学生进行课外辅导活动，提供学生综合素质的培养和发展。

2. 教师应参与学生的课外辅导工作，指导学生的学习方法，帮助学生解决学习中的问题。

七、家校合作1. 学校应与家长保持良好的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况。

2. 学校应定期组织家长会，与家长共同讨论学生的学习问题，协调学校和家庭的教育工作。

八、处分制度1. 对于违反教学工作管理制度的教师，学校可给予批评教育、警告、记过等处分。

2. 对于严重违反教学工作管理制度的教师，学校可给予停职、降职等处分。

3. 对于故意违反教学工作管理制度，甚至影响学校教学秩序，严重损害学生利益的教师，学校可解除其聘用合同。

初中教学管理措施初中教学管理是学校教育管理中的重要环节，关系到教师和学生的教学质量和教育效果。

为了提高初中教学管理水平，有效推进学生的学习和发展，学校应该采取一系列的教学管理措施。

以下是一些常见的初中教学管理措施：一、明确教学目标和要求初中是中学教育的起点，为了确保教学的针对性和有效性，学校应该明确教学目标和要求。

教师要根据课程标准和学生实际情况，制定合理的教学目标和要求，并及时与学生和家长沟通，让他们了解教学目标和要求，形成良好的教育合力。

二、优化教学组织教学组织是教学管理的核心环节，关系到教师教学效果的高低。

学校应该加强对教师的培训，提高他们的教学组织能力。

教师在教学前要进行充分准备，合理安排课堂时间和教学内容，充分利用各种教学资源，提高教学效率和质量。

三、建立有效的教学评价机制教学评价是促进学生学习和发展的重要手段，学校应该建立科学、公正、有效的教学评价机制。

教师要根据教学目标和要求，制定合理的评价方案，提供及时的评价反馈，帮助学生发现和改进问题，提高学习成绩和能力。

四、丰富教学方法和手段教学方法和手段是教学管理的重要途径，学校应该鼓励教师创新教学方法和手段，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和积极性。

教师可以运用多媒体教学、小组合作学习、问题导向学习等方法，提高教学效果和互动性。

五、加强课堂纪律管理良好的课堂纪律是教学管理的基础，学校应该加强对课堂纪律的管理。

教师要制定严格的纪律要求，确保学生安静、秩序井然地听课。

对于违反纪律的学生，要及时批评教育，采取相应的纪律处分措施。

六、加强学生管理和辅导学生管理是教学管理的重要组成部分，学校要加强对学生的管理和辅导。

教师要了解学生的学习情况和心理需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。

学校还可以组织各种培训和活动，培养学生的综合素质和能力。

七、建立有效的家校合作机制家校合作是教学管理的重要环节，学校要加强与家长的沟通和协作。

学校可以定期组织家长会，向家长介绍教学目标和要求，听取家长的意见和建议，共同促进学生的学习和成长。

初中教学管理措施一、制定明确的教学目标教学管理的首要任务是确立明确的教学目标。

教师和学生都应该清楚地知道每一个教学环节的目标是什么。

只有当目标明确时，学生才能明确自己的学习方向，教师才能有针对性地进行教学。

二、营造良好的学习氛围良好的学习氛围是学生积极学习的基础。

教师可以通过建立良好的班级文化、激发学生的学习兴趣、组织丰富多样的课外活动等方式来营造良好的学习氛围。

三、制定合理的教学计划教师应该根据学生的学情和教学内容，制定出合理的教学计划。

计划中应包含教学的内容、教学的方法、教学时间的安排等信息。

合理的教学计划能够提高教学效果，使教学更加有条理。

四、采用多种教学方法初中学生正处于思维发展和认知能力提高的阶段，采用多种教学方法能够培养学生的不同能力和素质。

教师可以采用讲授、讨论、实验、小组合作等教学方法，使学生在不同的学习方式中得到全面的培养。

五、注重个性化教学初中阶段学生的发展存在差异，注重个性化教学能够更好地满足学生的学习需求。

教师可以通过分层教学、个别辅导等方式，根据学生的不同情况，提供个性化的学习指导。

六、及时有效的反馈与评价教学管理的一个重要方面是及时有效的反馈与评价。

教师应该及时反馈学生的学习情况，帮助他们了解自己的学习进展和存在的问题。

同时，教师还应该对学生的学习进行评价，及时发现问题，调整教学策略。

七、建立良好的师生关系良好的师生关系是教学管理的基础。

教师应该尊重学生，关心学生的成长和发展，给予学生关爱与理解。

同时，学生也应该尊重教师，遵守纪律，认真听讲。

八、加强家校合作教师和家长之间的合作是确保学生良好发展的重要保障。

教师可以与家长定期沟通学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。

家长可以积极参与学校的教育活动，配合学校的教育管理工作。

九、规范教室纪律与学生行为规范教室纪律和学生行为是教学管理的重要内容。

教师应该制定良好的班规班纪，明确学生的行为准则，管理好教室的秩序。

同时，教师还应该教育学生树立正确的价值观，培养良好的人际交往能力和自我管理能力。

初中部教学常规管理制度是为了保证教学秩序和教育质量的有效进行而制定的一系列规定和措施。

以下是初中部教学常规管理制度的一些常见内容：1. 上课纪律：学生应按时到达教室，按照规定的座位就座，并保持良好的学习态度和行为举止。

2. 课堂秩序：学生在上课期间应专心听讲，不得随意交谈、嬉戏或使用手机等其他电子设备。

3. 作业管理：学生应按时完成和提交作业，老师要对作业进行及时批改并及时反馈给学生。

4. 老师管理：老师应按时准备并上好课，要注重语言表达和示范，关注学生学习状态，并及时给予指导和帮助。

5. 学生考勤：学生应按照学校的考勤要求，准时参加早操和各类集会，不得迟到、早退或缺席。

6. 校园安全：学生应遵守学校的安全规定，如不乱堂、不打闹、不走廊奔跑，保持校园秩序和安全。

7. 自习管理：学生应按时到教室进行自习，保持安静，不得随意走动或使用手机等影响自习秩序的行为。

8. 小组合作：学生在小组合作中应积极参与，与组员进行良好的互动，共同完成任务。

9. 学生评价：老师对学生进行分类评价，并及时将评价结果反馈给学生和家长，激励学生进一步提高。

以上是初中部教学常规管理制度的一些常见内容，具体的制度可以根据学校的实际情况进行调整和完善。

初中部教学常规管理制度（二）第一章总则第一条为了规范初中部教学行为，加强教学管理，提高教学质量，制定本制度。

第二条本制度适用于初中部全体教职员工。

第三条初中部教职员工应严格遵守本制度，并以此为依据进行教学工作。

第四条本制度由初中部教务处具体负责实施和监督。

第五条对于违反本制度的行为，初中部教务处将进行相应的处理。

第二章课堂教学常规第六条课堂教学应按照教学计划进行，严禁超出预定的课程安排。

第七条教师应准时到课，并按时开始上课。

学生应准时到课，并入座等候。

第八条教师应制定详细的教学计划，并按计划完成教学任务。

第九条教师应保持课堂秩序，防止学生打闹、嬉笑和噪声干扰教学。

第十条教师应注重学生的思维能力培养，激发学生的学习兴趣。

初中教学管理措施（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、计划大全、策划方案、报告大全、心得体会、演讲致辞、条据文书、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, plan summaries, planning plans, report summaries, insights, speeches, written documents, essay summaries, lesson plan materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!初中教学管理措施（优秀6篇）所谓教学管理是指管理者通过对教育队伍进行组织协调，以充分发挥教育在人力、物力、财力等方面的作用。

初中部教学工作管理制度一、教师要做到十个必须1、必须认真备课、上课、批改作业、做好实验、辅导学生、检测学生。

2、教师必须既教书又育人、管理好课堂纪律。

3、教师必须接受学校听课、查课安排，服从级段长及学校的工作安排或工作调整，听取同事、级段长、学校的意见建议。

4、教师要刻苦钻研业务、不断学习新知识，改进教育教学方法，有效提高教学质量，保质保量完成教育教学任务。

5、教师必须加强对学生的教育与管理，积极配合班主任、级段长、政教处、学校领导进行管理学生，敢说、敢管遇见的学生违纪行为或不良习惯。

6、教师要举止文明、仪表整洁、语言得体、以身作则，在学生面前作好遵纪守法、言行文明、爱护公物、勤俭节约、保持清洁等方面的表率，除特殊情况外，应当站着上课。

7、教师必须____学生学习，倡导“勤奋、竞争、进步”的学风，重视优生、鼓励差生、注重优生弱科辅导和差生转化教育，力求将学生的精力、注意力、心思集中在学习上，营造____小学学生“人人都努力、个个有进步”的学习氛围。

8、教师要尊重学生家长，与学生家____等相处，对来访的家长，给一张笑脸、让一个座位，加强与家长的横向联系，争取家长的支持与配合，充分利用家庭教育。

9、教师必须依法执教，自觉遵守法律法规和规章制度。

加强团结协作、谦虚谨慎、相互学习、相互帮助、关心____、维护学校荣誉，自觉投身于“文明校园、和谐校园”的创建活动之中。

10、教师必须遵守“全员聘用制”的相关规定，接受教育人事制度改革的新举措。

二、教师要做到十不准1、不准口中有酒气上课；2、不准在教室内抽烟；3、不准在上课期间接打手机；4、不准在上课期间走出教室干别的事（生病和学校安排除外）；5、不准在上课期间（监考）看与上课（监考）无关的书籍、做与上课（监考）无关的事情；6、不准在上课时间和学生做与学科无关的游戏；7、不准讽刺、挖苦、歧视学生，平等对待家庭经济有差异或学习基础有差异的学生；8、不准传播有害学生身心健康的思想，更不得有违背学校和国家方针政策的言行。

初中部教学工作管理制度为进一步加强我校教学工作管理的科学性和实效性，建立正常、稳定的教学秩序，促进教学工作规范化，提高教育教学的水平和质量，依据上级教育行政部门的有关法规和新课程标准的要求，结合我校教学工作实际制定本常规管理制度。

内容包括总则、教学管理常规、教师教学常规、学生学习常规和教科研常规五部分。

一、总则第一条教学工作常规是根据党的教育方针和国家有关教学工作的政策要求，以及新的课程理念，借鉴成功的教学管理经验和教学改革成果，制定的教学工作规范。

建立与遵循教学工作常规，可以使学校的教学工作有章可循，有效地克服教学工作的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，以保证学校建立正常稳定的教学秩序。

第二条本常规力求体现正确的办学方向，遵循教育规律，加强教学管理的科学性和规范性，提高管理的艺术性，调动教师的教与学生学的积极性，培养和发展学生的个性，关注学生学习的兴趣和经验。

第三条本常规由学校具体落实执行，教务处予以指导并检查。

第四条本常规是学校教学管理、教师教学、学生学习及学校教科研工作的基本常规要求，请各位教师认真遵照执行。

二、教学管理常规教学管理是学校管理的主体。

各年级组要科学组织协调教学全过程，建立一套合理的教学工作指挥系统，保证教学工作的正常运行。

第五条制定和完善各项规章制度。

根据党和国家对教育改革和发展要求，以及本校实际，制定和完善以人为本的促进学校和师生发展的各项规章制度。

包括教职工政治、理论学习制度，备课、上课制度，学校会议制度，教师办公制度，学生管理和德育制度，防流控辍制度，学校考勤制度，校园环境管理制度，教师队伍建设制度，教师和学生评价及管理制度，校本教研制度，教学反思制度，教师监考管理制度，实验室管理制度，实验教学和电教管理制度，图书阅览管理制度，中学生一日常规要求等。

第六条制定工作计划。

学校、教研组、教师根据课程标准、教材、教师教学用书以及上级有关文件精神，分别制定具体的工作计划。

初中部教学工作管理制度一、总则初中部教学工作管理制度是为了规范初中部教学工作，提高教学质量，促进教师专业发展，增强学生学习动力而制定的。

二、教学计划管理1.教学计划的编制教师根据教育部门的要求和学校的实际情况，编制合理科学的教学计划。

2.教学计划的实施教学计划应按照预定时间和内容进行实施，学生和教师都应全程参与其中。

三、教材使用管理1.教材的选择教师应根据学生的实际情况和教学大纲的要求，选择适合的教材。

2.教材的适应性调整教师可以根据学生的学习情况，适当调整和补充教材内容，以提高教学效果。

四、课堂教学管理1.课堂教学准备教师在上课前应认真备课，准备合适的教学材料和教学工具。

2.课堂教学过程教师应按课堂纪律要求，保持良好的教学秩序，充分尊重学生的人格，注重对学生学习动力的激发。

3.课堂教学反馈教师应及时进行课堂教学反馈，对学生的学习情况进行及时评价和指导。

五、课后作业管理1.作业的布置教师应合理安排课后作业内容和数量，确保学生能够较好地完成。

2.作业的批改教师应及时批改课后作业，并对学生的作业进行评价和指导。

六、学生学习成绩管理1.学生成绩的记录教师应及时记录学生的学习成绩，并进行分析和归纳。

2.学生成绩的评价学生的学习成绩应以客观公正的方式进行评价，并向学生、家长和学校作出解释和反馈。

七、教师专业发展管理1.教师培训学校应定期组织教师培训，提高教师的专业水平和教学能力。

2.教师评估学校应定期对教师进行综合评估，评估结果用于制定教师培训计划和激励政策。

八、学生学习动力管理1.学生激励学校应设立奖励机制，激励学生努力学习，取得好成绩。

2.学生问题解决学校应设立相关机制，及时解决学生在学习上遇到的问题。

九、家校合作管理1.家长沟通学校应与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生的学习情况。

2.家校合作学校应鼓励家校合作，促进学生全面发展。

十、违纪违规处理对于教师和学生的违纪违规行为，学校应按照相关规定进行处理，并做出相应的警示和惩罚。