(完整word版)硬笔书法社团活动记录

（硬笔书法4）社团活动记录第（1）次
社团名称硬笔书法4 出勤情况满勤
活动
日期
2.27
活动内容点辅导
老师
王娟
活动过程
一、谈写字要求
1．要有正确的写字姿势。

2．正确的执笔方法。

二、讲授新知识
1．今天我们要学习的内容是：点。

示范写点。

提示：
点，轻入笔，然后顿笔处加重，顿笔后出尖不出尖视具体情况而定。

同时，注意书写的角度和位置，角度决定右点的斜正，位置决定重心的倾斜。

2．学生在方格本上用铅笔书写“主、六、小、心”，四个字各四遍，体会结构特点。

（放音乐）。

4．教师巡视辅导，发现问题及时纠正
5．讲评优秀作业，鼓励大家刻苦学习，课余时间应主动安排书写练习。

三、作业
1.把今天所学的字回家后认真写一行。

活动反思
在课堂上我首先强调学生的书写姿势，因为书写姿势是决定你写字是否美观的基础和保障，孩子们已经掌握了正确的坐姿，所以我们此时只要规范一下，让孩子们在头脑中懂得书写时要时刻保持良好的坐姿，“头正、身直、臂开、足安”成了形成最为重要的书写姿势，纠正了坐姿后，重点强调了握笔姿势，再学习“基本笔画----部首----汉字”由浅入深，循序渐进，孩子们学得很认真，效果很好。

书法兴趣小组活动过程记录5篇第一篇：书法兴趣小组活动过程记录书法兴趣小组活动记录时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、教师介绍并展示文房四宝。

毛笔的种类很多。

按大小分，有小楷笔、中楷笔、大楷笔等；按笔软硬分，有羊毫笔（软）、狼毫笔（硬）、兼毫笔（适中）等；按笔锋长短分，有长锋笔和短锋笔。

墨有墨块和墨汁两种。

纸有宣纸、元书纸和毛边纸。

砚有石砚、陶砚等。

石砚最著名的是广东的“端砚”。

2、布置学生回去准备笔、墨、纸、砚和字帖。

时间: 地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：1、写字姿势和毛笔执笔方法。

写字姿势：头正身直臂开足平毛笔执笔方法：五指执笔法拇指肚紧贴笔管，由内向外用力。

食指由外向内用力，与拇指相对捏住笔管。

中指紧贴食指，由外向内用力钩住笔管。

无名指指甲根部由里向外顶住笔管。

小指紧贴无名指，只为无名指助力，但不能接触笔管.五指执笔要做到指实、掌虚、笔直。

2、老师检查学生的写字姿势和执笔方法。

时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍几种用笔方法。

写任何一种笔画，都有起笔、行笔和收笔三个过程。

1、藏锋：藏锋是将笔锋藏在笔画里面，用在笔画的起笔处或收笔处。

2、露锋：是笔锋外露，用在收笔处或起笔处。

3、中锋：使笔锋在笔画中间运行称为中锋行笔。

二、学生练习这三种用笔方法和相关的字。

时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、介绍两种用笔方法。

1、提笔：将笔锋逐渐上提，使笔画变细。

2、顿笔：将笔锋重按称为顿笔。

二、学生练习这两种用笔方法。

三、学生练习有关的字。

时间：地点：书法教室参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、横的写法横有长横、短横和左尖横三种。

1、长横，起笔、收笔较重，行笔较轻。

2、短横，起笔、行笔、收笔的轻重基本一致。

3、左尖横，起笔轻，行笔由轻渐重。

二、教师指导学生练习这三种横及相关字的写法。

时间：周四下午第四节地点：多媒体参加人员：书法兴趣小组成员活动内容：一、竖的写法。

钢笔书法活动小组的纪事
活动目标
本次钢笔书法活动旨在提升小组成员的书法技巧，培养他们对
书法艺术的兴趣和热爱。

活动时间和地点
活动时间：2022年5月15日至2022年5月20日
活动地点：小组成员自行选择
活动安排
1. 活动开始前，小组成员将收到书法练材料，包括常用字的练
册和书法纸。

2. 活动期间，每位成员每天至少练1小时，可以自由选择练的
时间段。

3. 每周末，小组成员将汇报自己的练成果，并相互欣赏和交流。

4. 活动结束后，将选出优秀作品进行展览。

活动要求
1. 每位成员需要按时完成每天的练，不能懈怠。

2. 每位成员需自行准备钢笔和墨水，以及其他书法练所需的工具。

3. 每位成员需保持良好的书法姿势和写字惯，不得懒散和马虎。

4. 活动期间，成员之间要相互鼓励和帮助，共同进步。

活动成果
1. 每位成员将有机会提升自己的书法技巧，增强对书法的了解
和热爱。

2. 活动结束后，将选出优秀作品进行展览，展示小组成员的成
果和进步。

活动评估
1. 活动期间，每位成员将被评估其练的频率和质量。

2. 活动结束后，将评选出每个成员的进步明显者，并给予奖励。

结束语
本次钢笔书法活动将为小组成员提供一个良好的研究和交流平台，希望大家能够积极参与，共同进步。

通过不断的练和交流，我
们相信每位成员都能在书法道路上取得突破和进步。

书法社团活动记录内容
活动名称：书法社月度交流活动
活动日期：XXXX年XX月XX日，星期X，XX:XX-XX:XX
活动地点：学校书法室或指定教室
参与人员：书法社全体成员，指导老师（如有）
活动主题：探讨不同书体特点与书写技巧
活动流程：
1.
签到与热身：成员签到后开始热身，通过简单的笔画练习，使手部肌肉活跃起来，为接下来的活动做好准备。

知识分享：由指导老师或资深成员介绍本次活动的主题，并详细讲解不同书体（如楷书、行书、草书等）的特点、历史背景及书写技巧。

实践练习：成员们根据分享的知识，在宣纸上进行实践练习。

老师或资深成员会走动指导，纠正书写姿势和笔画方法。

作品展示与交流：每位成员展示自己的练习作品，大家共同点评，提出改进意见。

此环节旨在鼓励成员们相互学习，共同进步。

总结与布置作业：活动结束前，指导老师或社团负责人对本次活动进行总结，并对下一次活动进行预告和布置相关作业。

活动感想与建议：
活动结束后，可以邀请成员们分享参与本次活动的感想和收获，以及对社团的建议和期望。

这些信息有助于社团更好地发展，满足成员的需求。

备注：
如有需要，可以在活动记录中注明活动的特殊情况、重要事件或参与者的特别表现等。

此外，也可以附上活动现场的照片或成员作品的照片，作为活动记录的补充。

这样的记录不仅可以帮助社团成员回顾和总结活动，还可以作为社团发展的重要历史资料。

钢笔书法爱好者活动纪实活动简介本次活动旨在聚集钢笔书法爱好者，分享书法技巧与经验，提升书法水平。

活动内容包括书法展览、讲座和互动交流。

活动时间与地点日期：2022年5月20日时间：上午9点至下午4点地点：XX市文化中心活动流程1. 上午9点-10点：参观书法展览，欣赏各位书法爱好者的作品。

2. 上午10点-11点：开展书法讲座，由知名书法家分享书法技巧和创作心得。

3. 上午11点-12点：进行书法比赛，参赛者可以展示自己的书法作品并互相交流。

4. 下午12点-13点：午餐休息，提供简餐。

5. 下午13点-14点：组织书法交流活动，参与者可以自由交流书法心得和技巧。

6. 下午14点-15点：举办书法比赛颁奖仪式，表彰优秀参赛者并颁发奖品。

7. 下午15点-16点：合影留念，活动结束。

活动要求1. 参加者需携带自己的书法作品，并在指定时间展示。

2. 参加讲座和交流活动时，需积极参与并与他人分享自己的书法经验。

3. 参赛者需在比赛开始前报名，并遵守比赛规则和要求。

活动收获1. 增进钢笔书法爱好者之间的交流与合作。

2. 提高参与者的书法技巧和创作水平。

3. 丰富参与者的书法知识和文化素养。

4. 激发更多人对钢笔书法的兴趣和热爱。

活动总结本次钢笔书法爱好者活动在轻松愉快的氛围中顺利进行，参与者们积极互动，展示了各自的书法才华。

通过这次活动，大家不仅收获了书法技巧和经验，也结交了新朋友。

希望未来能有更多类似的书法活动，为广大钢笔书法爱好者提供更多和交流的机会。

---注：本文档为虚构内容，不涉及真实活动。

用笔尖书写人生——硬笔书法兴趣小组活动
记录
硬笔书法兴趣小组于近日举办了一次盛大的活动，让各位书法爱好者们用笔尖书写出自己的人生。

在活动中，大家不仅学习了硬笔书法的基本知识和技巧，还寻找到了书写和生命的契合点。

活动开始前，每位参与者仔细研究了书法的基本构造和性质，了解了笔画的起承转合，掌握了笔势的用法和技巧。

然后，大家开始书写自己的人生感悟、人生信仰、人生理想等主题的作品。

在这个过程中，充满了探索、进取和突破的精神，每个人都在用自己的笔尖记录着心中的思绪，展现着精神的风姿。

通过这次活动，我们深刻明白了硬笔书法作为中华传统文化的一种精髓，它不仅仅是一种技法，更是一种艺术和生活的态度和境界。

硬笔书法的习练过程不仅让我们提高了书法技能和审美素养，也让我们在书写的过程中感悟生命的真谛，认识自我、超越自我，并且体味到了书写和生命的奇妙之处。

在未来的日子里，我们将继续组织类似的活动，不断提高大家的书法水平和文化素养，同时也让更多的人感受到硬笔书法所蕴含的文化力量和人生哲学。

与此同时，我们也呼吁更多的人来加入我们的行列，一起用笔尖书写出自己的人生点滴，成为推动中华文化和精神建设的一份子。

记录：钢笔书法小组的活动
活动概述
本文档记录了钢笔书法小组的最近一次活动，旨在分享活动的内容和过程。

活动时间和地点
- 时间：2022年10月1日（周六）下午2点至4点
- 地点：XX市文化艺术中心会议室
活动内容
1. 活动开始后，主持人介绍了本次活动的主题和目的，即通过钢笔书法的练提升参与者的书法技巧和审美能力。

2. 参与者分为小组，每个小组由3-4人组成。

每个小组配备了一套钢笔、纸张和书法练册。

3. 活动以练基本笔画和常用字为主，通过示范和指导，参与者逐步掌握了钢笔书法的基本技巧。

4. 在练过程中，参与者积极互动，相互交流和分享自己的心得体会，增进了彼此之间的友谊。

5. 活动结束前，每个小组展示了他们的书法作品，并进行了互
评和点评。

这不仅激发了参与者的创作热情，也促进了他们的进步
和成长。

活动收获
1. 参与者通过本次活动，提高了自己的钢笔书法技巧和字体美感。

2. 参与者研究了如何正确使用钢笔，掌握了基本笔画和常用字
的写法。

3. 参与者在小组合作中培养了团队合作精神和相互帮助的意识。

4. 参与者通过互评和点评，研究了欣赏他人作品和给予建设性
意见的能力。

活动总结
本次钢笔书法小组活动取得了圆满成功。

参与者通过积极参与
和互动，提高了书法技巧和艺术欣赏能力。

活动不仅促进了参与者
之间的交流和合作，也为他们提供了一个展示和分享自己作品的平台。

相信通过这样的活动，钢笔书法小组的成员将继续努力，不断
提升自己的书法水平。

钢笔书法活动小组的纪事
活动背景
为了提高学生的书法水平和培养兴趣，学校成立了钢笔书法活动小组。

本文档记录了该小组的一系列活动纪事。

活动一：初次见面
日期：2021年3月1日
地点：学校图书馆
内容：
- 小组成员相互介绍，共有15名学生参与
- 介绍钢笔书法的基本知识和技巧
- 分发钢笔和书法纸，进行基础练
活动二：临帖练
日期：2021年3月8日
地点：艺术教室
内容：
- 观摩名家书法作品
- 选择一幅临帖，进行模仿练
- 分享练成果，互相和指导
活动三：书法比赛
日期：2021年3月15日
地点：学校礼堂
内容：
- 小组成员分为三个队伍，进行书法比赛- 比赛分为速写、行书和楷书三个环节- 评委评选出每个环节的优胜队伍和个人
活动四：书法展览
日期：2021年3月22日
地点：学校展览厅
内容：
- 选取小组成员的优秀作品进行展览
- 邀请学校师生和家长参观
- 进行现场书法表演和交流活动
活动五：结业典礼
日期：2021年3月29日
地点：学校礼堂
内容：
- 表彰优秀学员和指导老师
- 回顾钢笔书法活动的收获和成长
- 颁发结业证书和奖品
结束语
通过一系列的活动，钢笔书法活动小组取得了良好的效果，提高了学生的书法水平，培养了学生对书法的兴趣。

希望今后能继续举办类似的活动，为更多学生提供展示和发展书法才能的机会。

第1篇一、活动背景随着社会的发展，人们对书法艺术的关注逐渐升温。

硬笔书法作为书法艺术的一种重要形式，以其便捷、实用的特点受到广大学生的喜爱。

为了丰富学生的校园文化生活，提高学生的书法素养，我校决定举办一次硬笔书法班会活动。

二、活动时间2022年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员1. 班主任及任课教师2. 全体学生五、活动流程1. 开场致辞2. 硬笔书法知识讲座3. 硬笔书法现场展示4. 学生书法作品评选5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞班主任首先对本次硬笔书法班会活动的意义进行了简要介绍，强调了书法艺术在传承中华民族优秀传统文化中的重要作用，鼓励学生们积极参与，提升自己的书法水平。

2. 硬笔书法知识讲座为了让学生们更好地了解硬笔书法，我们邀请了学校书法教师为学生们进行了一次硬笔书法知识讲座。

讲座内容包括硬笔书法的历史渊源、基本技法、书写规范等。

通过讲座，学生们对硬笔书法有了更加深入的了解。

3. 硬笔书法现场展示讲座结束后，书法教师现场展示了自己的硬笔书法作品，让学生们近距离感受硬笔书法的魅力。

教师们的作品或刚劲有力，或飘逸潇洒，赢得了学生们的一致好评。

4. 学生书法作品评选为了激发学生的创作热情，我们开展了学生书法作品评选活动。

学生们积极参与，纷纷拿出自己的得意之作。

评选过程中，评委们从作品的整体布局、笔画规范、字体美观等方面进行综合评定，最终评选出一、二、三等奖。

5. 总结发言最后，班主任对本次活动进行了总结。

他首先对学生们在活动中表现出的积极态度表示肯定，并对获奖的学生表示祝贺。

同时，他希望学生们在今后的学习生活中，继续关注书法艺术，不断提升自己的书法水平，为传承中华民族优秀传统文化贡献自己的力量。

七、活动成果1. 学生们对硬笔书法有了更加深入的了解，提高了自己的书法素养。

2. 通过现场展示和评选，学生们找到了自己的不足，明确了今后的努力方向。

3. 活动激发了学生们对书法艺术的热爱，为校园文化建设增添了活力。