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人教版四年级数学上册第4单元综合素质达标一、填空。
(每空1分，共30分)1．250×80的积的末尾有( )个0；705×84的积是( )位数；139×42的积的个位上的数字是( )。
2．18个450的和是( )，306的15倍是( )。
最大的三位数和最小的两位数的乘积是( )；最小的三位数与最大的两位数的乘积是( )。
3．在〇里填上“>”“<”或“＝”。
24×40〇33×30 120×32〇240×17180×25〇19×260 960×5〇320×154．【新考法】蓝蓝在计算一道乘法算式时，先算218×5＝1090，再算218×40＝8720，最后算1090＋8720＝9810，这道乘法算式是( )。
5．两个因数的积是360，如果一个因数不变，另一个因数除以4，积是( )；如果一个因数乘3，另一个因数除以3，积是( )；如果一个因数乘10，另一个因数除以40，积是( )。
6．算式□26×35，要使算式的乘积是四位数，□里最大应填( )；要使算式的乘积是五位数，□里最小应填( )。
7．一只猎狗奔跑的速度可达每小时36千米，可写作( )，2小时可跑( )千米，运用的数量关系式是( )×( )＝( )。
这只猎狗的速度还可以记作( )米/分。
8．妈妈买8元1条的毛巾共花了40元钱，买了几条？题中已知所买毛巾的( )和( )，求( )，列式是( )。
9．王阿姨买了30千克大米，花了87元。
李阿姨买了90千克同样的大米，应付( )元。
10．【新考法】已知“天天7分钟走了420米”。
请根据算式提出问题。
(1)420÷7，问题：( )；(2)420÷7×25，问题：( )。
二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共16分) 1．与480×40的积相同的算式是( )。
新人教版数学四年级下册单元素养达标测试卷【考查范围】第四单元小数的意义和性质一、认真读题、准确填空。
（共25分）1．由8个十、9个一、4个十分之一、7个千分之一组成的小数是________。
2．8厘米＝________米46千克＝________吨80dm²＝________cm²3．0.606里有______个1100；38个1100用分数表示是______，写成小数是_______。
4．把2.36的小数点向右移动两位，这个数就扩大到原来的________倍。
5．100千克小麦可以磨70千克面粉。
照这样计算，1千克小麦可以磨________千克面粉，1吨小麦可以磨________千克面粉。
6．据科学家测算，冥王星与太阳的距离大约是5080500000千米，改写成用亿做单位的数是________千米，省略亿位后面的尾数约是________千米。
7．正常人的心脏一年大约要跳动41879600次，把这个数改写成用“万”作单位的数是________。
改写成用“亿”作单位的数是________，约________亿（保留一位小数）。
8．把0.705扩大1000倍是________，然后再把扩大后的数缩小为它的1100是________。
9．85.6869精确到百分位是________，精确到十分位是________，精确到个位是________，保留三位小数约是________。
10．两个乘数的积是2.72，如果其中一个乘数扩大到原来的100倍，另一个乘数缩小到原来的110，那么积变为________。
二、反复比较、慎重选择。
（共16分）1．把70.36先扩大到它的10倍，再缩小到1100，结果是（）。
A．703.6 B．0.7036 C．7.036 2．4.86去掉小数点，得到的新数比原来的数大（）倍。
A．100 B．99 C．10 3．大于1.3且小于1.6的小数有（）个。
A．2个B．3个C．无数个4．小数24.5变成0.245，下面说法正确的是（）。
Unit 4 Let's go on a picnic教案（陕旅版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址单元（组）教学计划单元（组）序号Unit4单元（组）名称Let’sGoonaPicnic课时数4知识目标能听说读写下列短语：goonapicnic,takeoutof,putinto,gettothepark,meetatthegate能力目标能听懂、会说、会读、会写、会用以下句型：.¬AreyoufreenextSaturday?2.what’sup?3.whatshallwetake?4.Shallwemeetatthegateofthepark?5.whenshallwemeet,8:00or8:30?情感目标.鼓励学生参与健康的户外活动。
2.增强学生热爱自然，热爱生活的美好情感。
教学重点“四会”短语的掌握：goonapicnic,takeoutof,putinto, gettothepark,meetatthegate教学难点掌握并运用以下“四会”句型：.¬AreyoufreenextSaturday?2.what’sup?3.whatshallwetake?4.Shallwemeetatthegateofthepark?5.whenshallwemeet,8:00or8:30?教材分析本单元以户外活动为话题，通过对话和短文的学习，让学生掌握助动词shall和will表示将要做的事情，同事理解shall在第一人称的疑问句中还可以表示提出自己的建议，征求意见等用法。
学情分析本单元的教学设计共分为四课时，第一课时以PartA中的Let’slearn部分中的词汇教学为主，教师在教学中可注意将语言融入情景中，从而体现语言的真实性。
第二课时以PartA中的Let’stalk部分中的会话为主要内容，通过在会话学习shall在第一人称疑问句中表示剃齿机安逸、征求意见的用法；第三课时以PartB中的Let’slearnmore部分中的阅读教学为主，在阅读中培养学生寻找快速阅读能力和语言知识的综合运用能力，了解在短文中可以用引号直接以说话人的语气引用他人的话；第四课时在综合复习本单元重难点的基础上，通过活动检测学生的学习效果。
第四单元《政权分立和民族融合》复习教学案【教学任务】教学目标知识与能力1、了解三国鼎立形成的史实。
2、说出人口南迁和民族交往促进了江南开发的史实。
3、概述北魏孝文帝促进民族融合的措施。
4、知道《水经注》《齐民要术》《天工开物》等重要著作。
、列举魏晋时期书法、绘画、雕塑等方面的主要成就。
过程与方法：在复习中采取以学生自主、合作为主，引导学生分析比较、串联记忆、因果记忆、想象归纳等，从整体把握魏晋南北朝时期政权分立和民族融合的特点。
情感态度与价值观认识中华民族的悠久历史是各族人民共同创造的，各族人民创造了历史、推动了历史。
在整个中华历史发展过程中，有统一，有分裂，但统一是广大人民群众共同的愿望，我们要维护祖国的统一。
重点本单元基础知识难点理清本单元政权分立和民族融合的知识主线，学会引导学生分析江南经济发展的原因和影响，正确评价曹操等人，从而培养初步运用辩证唯物主义的观点来分析问题的能力。
【教学流程】环节教学问题设计问题最佳解决方案情境引入简述复习范围，直奔复习主题，明确这一历史时期的特点是政权分立和民族融合师：复习导入。
生：整体把握自主探究基础自查一、三国鼎立（完成知识结构）1主要战役表格主要战役时间交战双方结果和影响官渡之战赤壁之战2三国鼎立局面形成表格主要国家建立时间建立者都城经济发展魏蜀吴二、江南经济的开发（完成重点知识的准确回答）：1、三国灭亡的先后顺序？西晋统一全国是在哪年？2、西晋灭亡的根本原因是什么？耗竭了西晋国力的事是什么？它是被哪个少数民族所灭？3、西北方少数民族内迁开始于何时？内迁的少数民族有哪些？有何影响？我国历史上第一次大规模的人口迁徙是在何时？4、江南地区开发的原因是什么？表现如何？有何影响？三、北方民族的融合1、北魏是哪个少数民族建立的？何时统一北方？2、北魏迁都洛阳的目的是什么？3北魏孝文帝改革的社会背景如何？简述其主要内容和影响。
四、承上启下的魏晋南北朝文化类别朝代代表人物著作贡献以及价值数学南朝祖冲之世界上第一次…领先世界年。
第四单元达标检测卷一、填一填。
（16分）1.把4.75的小数点向右移动一位，得（）。
2.把0.125的小数点向左移动三位，得（）。
3.把10.27扩大到原来的（）倍是1027。
4.把63缩小到原来的（）是0.0063。
5.7元8角=（）元，70厘米=（）米，（）千克=3.1吨，40平方分米=（）平方米。
6. 在小数的计数单位中，每相邻两个计数单位间的进率是（）。
7. 0.6里面有（）个0.1，0.56里面有（）个0.01。
8. 把70.01000化简后，得（）。
9. 8.78在（）和（）这两个相邻的整数之间。
10. 把9600000改写成用“万”做单位的数是（），改写成用“亿”做单位的数是（）。
二、下面各题对的在括号里画“√”，错的在括号里画“”。
（10分）1. 0.004读作零点零四。
（）2. 3.72中的“2”表示2个0.01。
（）3. 求一个数的近似数时，精确到千分位，就是要求保留三位小数。
（）4. 去掉0.735中的小数点，原数就扩大到原来的100倍。
（）5. 小于0.9而大于0.7的小数只有0.8。
（）三、把正确答案的序号填在括号里。
（10分）1. 零点零零六写作（）。
A. 0.60B. 0.06C. 0.0062. 把6.0300化简后，得（）。
A. 6.3B. 6.030C. 6.033. 1100克=（）克。
A. 0.1B. 0.01C. 0.0014. 下面的几个数中，最接近4.06万的是（）。
A. 4.061万B. 4.0601万C. 4.01610万5. 把8.05的小数点先向左移动两位，再向右移动三位，这个数就（）。
A.扩大到原来的10倍B. B. 缩小到原来的110C. C. 扩大到原来的100倍四、哪两只鞋子是一双？用线连一连。
（8分）五、在○里填上“＞”“＜”或“=”。
（10分）1. 0.62○0.603 1.487○1.48 7.9○7.903.154○3.451 10.9○10.900 9.0○9.012. 4千克○3.8吨8.23米○8.32米12.8元○12.93元 3.58分米○3.57厘米五、分别用分数和小数表示图中的涂色部分。
【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。
】第4单元评价测试卷(时间:40分钟满分:100分)题号一二三四五总分得分一、我会填。
(32分)1.一个两位数从右边数起,第一位是()位,第二位是()位。
2.一个两位数的个位上是5,十位上是7,这个数是()。
3.38里面有()个十和()个一,5个十和7个一组成的数是()。
4.最大的两位数加上1是(),最小的两位数加上1是()。
5.43后面第二个数是(),71前面第二个数是()。
6.和49相邻的两个数是()和()。
7.个位和十位上的数都是1的两位数是()。
8.按顺序写数。
(1)87,88,(),(),()。
(2)60,70,(),(),()。
(3)87,77,(),57,(),(),27。
9.在○里填上“>”“<”或“=”。
37○3558○6857○3770○60 78○87 96○9610.把下列各数按照从小到大的顺序排列起来。
37849152367048()二、我会判(正确的画“√”,错误的画“×”)。
(10分)1.读数和写数时都从个位起。
()2.77中的两个“7”表示的意义相同。
()3.十位上是4,个位上是5,这个数是45。
()4.49读作四九。
()5.两位数比一位数大。
()三、我会算。
(12分)1.85-5=76-6=70+6=60+3=27-7= 80+4= 22-20= 25-5=2.36=30+()57=()+778-8=()85-()=80四、我会做。
(17分)1.(6分)写作:写作:写作:读作:读作:读作: 2.看数画珠子。
(3分)3.看图列式。
(4分)□○□=□(个)□○□=□(个)4.选一选。
(4分)跳远的可能有多少人(画“○”)?跳绳的可能有多少人(画“√”)?98人13人76人五、我会解答。
(29分)1.他们一共写了多少个大字?(5分)2.68个飞走了8个,还剩多少个?(6分)3.明明有16支铅笔,送给妹妹一些后还剩10支,送给妹妹多少支铅笔?(6分)4.有40条小鱼,6条放一个鱼缸。
【八年级】八年级历史上册第四单元测试题(含答案)新泰实验中学2021-2021学年八年级历史上册第四单元学案第14课难忘九一八【教师寄语】勿忘国耻,自强不息,振兴中华!【学习目标】1、知识目标：了解九一八事变及西安事变的相关内容。
2、能力目标：培养学生通过分析问题的能力3、情感、态度、价值观：通过学习，培养学生爱国主义情感，牢记历史，勿忘国耻，发奋图强，振兴中华。
【重点和难点】重点：九一八事变、西安事变难点：西安事变【学习过程】一、请你自学课本内容，独立解决以下问题（一）九一八事变：1、时间：年月日；2、地点：3、经过：日军制造事件，诬称是中国军队所为，以此为借口，炮轰。
4、结果：①由于国民党当局的不抵抗政策，不到半年，沦亡。
②东北人民和未撤走的东北军部队组织起，中共派等在东北组织抗日游击队，中国人民的局部抗战开始了。
、（二）西安事变：1、目的：；、2、时间：年月日；3、人物：、。
4、经过：扣押了，实行“兵谏”，通电全国，要求停止内战，。
5、和平解决：①中共出发点：中国共产党从全民族的利益出发。
主张，争取一切力量抵抗日本的侵略。
②中共代表：③结果：蒋介石被迫接受、的主张。
④意义：。
二、更上一层楼，合作探究1、面对日本的侵略国共两党态度是否一样？说明了什么？2、在十年内战中，蒋介石杀害了成千上万的共产党和人民群众，西安事变捉住了蒋介石，中国共产党不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。
说说为什么？三、巩固训练1、日本侵占东北三省是在（）A、一、二八事变后B、八一三事变后C、七七事变后D、九一八事变后[来源:学.科.网]2、下列关于九一八事变爆发后中国各界的反应的叙述，正确的是（）A.蒋介石命令张学良率东北军将士予以坚决的抵抗B.国共两党达成合作协议，统一行动共同抗日C.中国共产党与东北人民组织了抗日武装，开展游击战争D.南京国民政府迅速制定了军事抵抗为辅、外交斡旋为主的方针3、中共提出和平解决西安事变的出发点是（）A．改善两党关系 B．粉碎亲日派的企图C．实现全民族的抗日 D．寻找发展红军的机会4、抗日民族统一战线初步形成的标志是（）A、九一八事变爆发 B张学良、杨虎城扣押蒋介石实行“兵谏” C、西安事变和平解决 D、中国共产党制定抗日民族统一战线政策四、学习整理熟读记忆五、达标检测1、小华是辽宁沈阳某初级中学八年级学生，每逢第一学期开学第三周的第一天，都能听到长长的警报声。
人教版2023年四年级上册数学第四单元综合素质达标一、用心思考，正确填空(共20分)(共9题；共20分)1．（2分）口算24×400时，先算×＝，再在积的末尾添上个0。
2．（2分）200个35是，207的12倍是。
3．（2分）285×72的积是位数，个位上的数字是。
4．（3分）已知a×b＝240，若a乘2，b不变，则积是；若a不变，b除以3，则积是；若a乘4，b除以4，则积是。
5．（4分）在横线上填上“>”“<”或“＝”。
24×4033×40120×34240×17180×2519×26096×532×156．（4分）根据250×32＝8000，直接写出下面各算式的积。
250×64＝250×16＝250×320＝125×16＝7．（1分）一列高速列车每小时行350千米，它的速度可记作。
8．（1分）1张足球赛的门票是180元，程老师要买10张，需要花多少元？解该题时用到的数量关系式是。
9．（1分）15世纪，意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。
以46×75为例(如下图)，得46×75＝3450。
根据意大利“格子乘法”，可以算出643×39＝。
二、反复比较，谨慎选择(共24分)(共12题；共24分)10．（2分）下面与480×40的积一样的算式是（）。
A．48×4B．24×800C．240×20D．480×411．（2分）两个因数相乘的积是48，若其中一个因数乘2，另一个因数乘3，则积是（）。
A．48B．96C．240D．28812．（2分）□35×29的积是四位数，□里最大填（）。
A．2B．3C．4D．513．（2分）学校开展全学科阅读活动，同学们读书的热情可高了。
单元达标检测►►见学生用书P074
(时间：90分钟满分：100分)
第Ⅰ卷(选择题，共48分)
一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分)
1．已知苏糖的结构简式为，有关苏糖的说法不正确的是()
A．苏糖能发生银镜反应
B．苏糖属于单糖
C．苏糖在一定条件下，能发生加成和取代反应
D．苏糖与葡萄糖互为同分异构体
答案 D
解析苏糖含有醛基，能发生加成反应、氧化反应；它是单糖，不能再水解；含有羟基，能发生取代反应；苏糖的分子式与葡萄糖不同，所以二者不互为同分异构体。
2．书法离不开文房四宝(笔、墨、纸、砚)，做笔用的狼毫，研墨用的墨条以及宣纸(即白纸)和做砚台用的砚石的主要成分依次是()
A．多糖、炭黑、蛋白质、无机盐
B．塑料、煤炭、多糖、无机盐
C．蛋白质、炭黑、多糖、无机盐
D．蛋白质、煤炭、多糖、有机玻璃
答案 C
解析狼毫是动物的毛制成的，主要成分是蛋白质；墨条是用炭黑制成的；宣纸的主要成分是纤维素，纤维素属于多糖；砚石的主要成分是无机盐。
3．下列过程不属于化学变化的是()
A．在蛋白质溶液中，加入饱和硫酸铵溶液，有沉淀析出
B．皮肤不慎沾上浓硝酸而呈现黄色
C．在蛋白质溶液中，加入硫酸铜溶液，有沉淀析出
D．用稀释的福尔马林溶液(0.1%～0.5%的甲醛溶液)浸泡植物种子
答案 A
解析A项在蛋白质溶液中加入饱和硫酸铵溶液，是盐析过程，析出的蛋白质性质并无变化，即没有新物质生成，析出的蛋白质加水，仍能溶解，不是化学变化；B项皮肤不慎沾上浓硝酸显黄色，属于蛋白质的颜色反应，是化学变化；C项在蛋白质溶液中加入硫酸铜溶液，析出沉淀，是因为蛋白质变性，属于化学变化；D项用稀释的福尔马林溶液杀灭种子上的细菌和微生物，使这些生物体的蛋白质发生变性，是化学变化。
4．某物质的结构为，关于该物质的叙述正确的是()
A．一定条件下与氢气反应可以生成硬脂酸甘油酯
B．一定条件下与氢气反应可以生成软脂酸甘油酯
C．与氢氧化钠溶液混合加热能得到肥皂的主要成分
D．与其互为同分异构体且完全水解后产物相同的油脂有三种
答案 C
解析与该油脂互为同分异构体且完全水解后产物相同的油脂。
