2014--2015学年度第二学期德育工作计划

2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的十八大和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以科学发展观统领全局，以推进教育和谐发展为目标，坚持德育为首、育人为本的方针，优化德育内容，改进德育工作方法，全面提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展。

切实提高教育教学质量，充分发挥德育的育人功能。

二、工作目标（一）强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我约束、自我管理能力。

（二）通过各种教育活动，使学生“会做人、会生活、会学习、会实践、会健身、会创新”。

三、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人的氛围1、加强校园德育环境建设。

强化值班领导检查制度，随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

（值班班主任？）2、加强班主任队伍建设。

健全、完善班主任岗位职责，班主任工作考核评估激励机制。

每月至少两次班主任例会。

开展班级管理经验交流会。

3、充分发挥学生干部的作用，扩大班干部影响，定期对团员、班干部进行培训。

（二）常规教育常抓不懈1、抓好行为规范。

开学一个月，各班利用班会组织学习《**管理制度》（重点：《***学生行为规范》《**常规管理细则》《德育量化管理细则》《宿舍管理规定》）。

学校将组织检查。

加强值班领导、值周教师、值周学生常规检查，使常规管理达到精细化。

日日检查、月月评比、周周升旗表彰。

2、抓好学校的各项常规，创建优良校风。

落实岗位责任制、卫生分担制、卫生检查评比制。

（三）抓好爱国教育、文明礼仪教育、感恩教育1、爱国教育为主线，充分开好主题班会。

2、主题班会示范观摩课。

（在职班主任）3、重大节日、纪念日为契机，开展相关的主题系列活动，加强对学生思想教育。

4、开展十分钟“晨会”活动。

（四）加强校园文化建设1、开展师生读书活动2、通过校园文化走廊，丰富校园文化生活（五）加强班级建设1、班会评比2、班级文化建设3、班级（年级）德育教育活动（六）问题学生的教育与转化不讲过头话，少批评、多鼓励、少指责，多帮助（七）法制教育，重点在于防范（八）心理健康教育，使学生形成健全人格（九）切实加强安全教育、法制教育和纪律管理，确保学校教育教学的平安和谐运行四、工作安排（一）三月份：开学前准备（环境卫生和布置）寒假作业评比培训学生干部班主任工作例会植树节教育主题活动（班会、板报）——爱护环境、养成良好行为习惯（二）四月份：寒假作业表彰专题教育系列——职业道德素养团员纳新清明节教育主题活动（班会、板报）——追思，感恩（三）五月份：禁烟短剧小品大赛专题教育系列：安全教育五四青年节教育主题活动（班会、板报）——做生活的强者（如何对待自卑和压抑心理）（四）六月份期末考试主题活动（班会、板报）第二届住校生晚会专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》考风考纪教育（五）七月份庆七一教育主题活动（班会、板报）年度评优暑期教育上交德育工作材料。

2014——2015学年度第二学期德育工作计划三学年组新的学期又开始了，三学年组教师继续以爱国主义教育为核心，以创建良好班集体为基础，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

特制定这学期的德育工作计划如下：一、加强班级管理1、开展班级教育活动，充分发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。

2、制定班级激励机制，完善班级光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人《成长档案》3、加强班级日常管理，利用学校开展的各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，形成良好班风。

二、强化行为养成教育1、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育，主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热情使用礼貌用语。

（1）能主动地遵守本班的各项规则，能够控制自己的行为。

（2）、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。

2、有目的、有计划地培养友爱谦让，诚实的优良品质（1）、培养对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，（2）、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。

发生争执，讲道理，不动手、不骂人。

（3）、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。

（4）、讲实话，做错了事敢承认。

3、爱父母、爱教师、爱集体（1）、知道父母的工作及其对社会有意义。

尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。

（2）、知道老师工作辛苦。

能尊敬老师，帮助老师，听从老师教导。

（3）、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活动。

在活动中进一步培养集体感、道德情感。

4、培养积极情绪、主动精神和活泼开朗的性格（1）、积极主动和小朋友交往。

培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说出自己的想法。

（2）、积极愉快参加班内的各项活动，引导学生自由表现自己的兴趣和爱好。

（3）、教育学生能原谅别的小朋友的缺点的错误，不耻笑别人。

三、家教结合经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。

2014——2015学年第二学期德育工作计划2014——2015学年第二学期德育工作计划一、指导思想：秉承“立德树人”理念，坚持分层次、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路和方法，探索德育新途径，拓展德育新领域，增强德育实效。

二、工作重点：（一）加强队伍建设，提高工作水平。

1．树立“教书育人、管理育人、服务育人”理念，完善全员、全方位、全过程的德育工作网络。

2．重视班主任工作培训。

定期召开德育工作例会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

3.加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓班会活动，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

4.继续做好班主任绩效考核工作，提高班主任工作的积极性和主动性。

对班容班纪、班会活动、文化建设等方面严格考核，以考核促提高。

鼓励班级在班风、学风上力争上游，激发班主任的工作主动性、积极性和创造性。

5. 定期对学生干部进行培训，充分发挥作用，影响带动更多同学一起进步。

（二）强化常规管理，狠抓养成教育。

1．严格校风建设。

加大卫生、纪律、仪表、公物的检查力度，加强自习、课间、集会及午休的秩序管理，严明组织纪律，严格奖励惩戒，优化德育环境。

2．在班级量化考核基础上，督促各班构建科学有效的学生日常行为评价体系，及时激励学生规范行为习惯。

3．抓好行为规范教育。

以“开门红”评比活动为契机，学生处加强巡视检查、反馈督促，各班要细化班级管理，强化行为训练，严格落实守则规范。

4．定期表彰各级各类优秀学生和先进集体，营造积极向上、拼搏进取的校园氛围。

（三）创新德育方式方法，推进特色德育建设。

佛山市禅城区南庄镇中心小学德育工作计划（2014-2015学年第二学期）一、指导思想在可持续发展教育的理念指导下，根据上级德育工作计划和学校工作计划的要求，结合《南庄中心小学四年发展规划》以及学校中心工作，紧扣阳光教育实施阳光德育，注重中华传统美德和“三爱”教育，培养具有阳光特质德智体美全面发展的学子，聚焦课程与课堂改革，创新德育工作思路，提升常规管理水平,加强德育队伍建设、拓展德育实践渠道、提升德育实际效果。

促进教育教学质量提升，为学生可持续发展服务。

二、工作目标（一）全面深入贯彻落实可持续发展教育的理念以及上级部门德育目标，抓好德育队伍建设。

（二）加强阳光德育校本研究，提高德育工作实效; 丰富阳光德育内涵，提高德育层次。

（三）围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，促进知情意行统一，自觉内化养成好习惯，为学生可持续发展服务。

三、工作重点（一）亮点工作是探索可持续发展的综合素质评价体系，抓好养成教育。

在“STAR CLUB”（星星俱乐部）的基础上做好继承与发展，积极开展争星计划，激发成长内驱力。

（二）创新星级班级评比，加强班主任培训，推动班风建设。

（三）结合可持续发展教育，开展“资源—环境”主题教育活动与“社会—文化”主题教育活动。

（四）结合体质健康提升工程，开展阳光系列化德育实践活动,组织青春期教育、禁烟工作、常见病预防工作；开展学生青春期教育和跳绳比赛和篮球锦标赛等活动。

（五）安全教育。

推进安全教育读本进课堂，借用“四校长”力量，每月有演练，有计划开展防地震、火灾、交通事故、拥挤踩踏、暴力恐怖等实践演练，增强学校的安全意识与能力。

四、工作措施以“求真、向善、趋美、力行”为目标，遵循三个原则：小目标，近距离；多活动，多渠道；多展现，多激励。

为激励评价动力，以养成教育为突破口，以培养阳光少年为目标，并使之有机结合，形成我校特有的阳光德育工作体系。

（一）“阳光评价”1、“星级班”创建活动。

实施争创星级班活动，“每周★班，每月★★★★班，每学期★★★★★班”评比。

2014～2015学年度第二学期海南子校德育工作计划一、指导思想：本学期,我校继续坚持从学校和学生的实际出发，坚持“以人为本”的办学思想，以《公民道德建设实施纲要》为指针，以塑造师表形象和培养学生良好行为习惯为重点，以提高德育队伍战斗力为基础，以打造平安校园为保证，全面深化素质教育，积极引导学生开展校园文化及社会实践活动，培养学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生文明礼仪、勤学奋进的新形象，促进良好校风的形成和学校管理水平的整体提高，提升我校的办学品位，为把我校办成一所功能齐全、环境优美、管理规范、老师幸福、学生快乐、社会公认，人民满意的省级标准规范化、市级标准化学校奠定坚实的基础。

二、工作要点：1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支高素质的德育队伍。

2、认定一个科研课题：学生行为习惯养成教育的研究。

3、贯穿一个主旋律：以人为本，发展学生个性，培养学生特长。

4、强化一项工作：以小学生日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的生活习惯和礼仪素养。

5、营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造文明校园环境。

6、树立一批典型：文明班级、优秀班主任、文明标兵等。

三、工作措施：（一）坚持不懈地抓好教师队伍建设，强化德育意识。

1、师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。

2、重点抓好班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。

在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。

3、特别加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。

学校选任有强烈的事业心和责任感、工作进取心强的老师担任班主任。

彭阳三中2014-2015学年度第二学期学生管理处工作计划一、指导思想本学期学生管理处工作将继续紧紧围绕学校上学期所提出的“严管理、转作风、抓养成、正校风”工作思路，确立“德育为先”的思想，坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育、环境教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、工作目标围绕一个中心：“以服务教学为中心”;抓住两个重点：“加强学生的养成教育”、“加强校园常规管理”。

三、工作措施(一)抓好德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强学生管理者队伍自身建设，努力提高管理者的理论水平，提高高效服务能力。

全体管理人员要树立爱岗敬业思想，加强学习，学习新的德育管理理论，借鉴优秀先进的德育途径，寻找我校德育工作中存在的问题，形成教育管理合力，推动我校德育工作迈上一个新的台阶。

2、加强班主任队伍管理，促进班主任队伍建设。

依据我校《班主任考核办法》，规范班主任工作方法，进一步明确班主任工作要求，沟通班主任思想和工作中存在的问题。

在具体工作过程中，做好指导、服务、检查、反馈。

每项工作、要做到有布置、有检查、有记录、有反馈，推动班主任工作的开展。

3、加强德育工作的组织领导，完善德育工作网络。

实行校长全面负责，分管副校长主抓，学生管理处、团委组织实施，年级主任、班主任、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。

(二)强化学生思想道德和行为规范教育，促进学生全面发展。

1、对学生进行爱国主义、集体主义教育，以各类主题教育为载体，通过班会课、夕会课、国旗下演讲等多种渠道落实各项教育。

2、强化学生养成教育。

学习贯彻执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，《彭阳县第三中学学生管理制度》，使学生做到知行统一。

从学生日常行为规范抓起，从学生进校门开始抓学生的文明礼貌教育，在校园抓好学生仪容仪表教育及日常行为习惯教育。

井小队发[2015] 01号龙井民族小学2014-2015学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。

认真贯彻落实十八大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使德育工作更好的体现时代性，富于创造性，丰富德育方法和途径，从细节规范学生行为，培养健康、文雅、好学、诚信的棋小“美乐”少年。

二、工作要点：(一)加强少先队基础建设1、强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。

进一步完善“流动红旗”的评选机制，提高班队集体建设的水平。

2、加强少先队干部队伍建设。

学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。

选拔有责任心的队员组成红领巾监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

(二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。

1、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。

2、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。

(三)坚持不懈做好各项常规工作。

1、环境卫生。

本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。

要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。

校值日生要做好监督、检查、评比工作。

2、文明礼仪。

进一步深化文明礼仪教育活动。

根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。

2014-2015学年第二学期德育工作计划新学期龙江小学德育工作将继续高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴中国梦这一目标，紧紧围绕“三个倡导”这一基本内容，认真贯彻党的十八大和十八届四中全会精神，认真学习习总书记来闽重要讲话精神，落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》和省、市有关教育工作部署，主动适应新常态下的德育工作要求，创新德育管理模式，加强德育工作精细化，以“典范龙江·圆我成长梦”为主题，深入开展系列德育活动，培育优秀德育品牌，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，激励全校学生坚定理想、奋发图强、创新实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动，全面提高我区青少年学生思想道德素质。

一、创新德育工作模式，提升德育成效（一）推进德育活动课程化强化德育活动课程意识，推进德育精细化。

要认真研究规划学校升旗仪式、主题校会、少（成）年宣誓、毕业班誓师大会、读书节、艺术节、体育节、科技节、主题教育实践活动和社会实践活动等学校常规德育活动，面向全体学生，创新活动形式，细化活动内容与工作安排，保障活动时间，责任到人，组织学生定期开展参观体验、专题调查、科学研究、志愿服务和社会公益活动，进一步增强德育活动的时代感和吸引力。

要重视优秀德育活动的课程建设，打造德育活动品牌,以德育活动课程为抓手，提升学生思想道德素质，促进学生知行合一。

积极参与征集编印《“典范龙江·圆我成长梦”——优秀德育活动方案和图片集》，展示各校丰富多彩的德育活动成效。

（二）建立德育共研共享机制选拔班主任工作带头人，培育德育骨干力量，以点带面，抓好骨干班主任培养，做好德育队伍传帮带，促进班主任队伍专业化建设。

定期召开德育专题研讨会，加强心理健康教育、青春期教育、网络安全教育等专题研究，探索网络传播条件下的主题班会课和校园道德讲堂建设，积极参与区《“典范龙江·圆我成长梦”——优秀主题班会课和校园道德讲堂视频资源包》的征集工作，通过班班通展播，共享优质教育资源，提升德育研究成果的辐射带动作用。

XX中学德育政教工作计划2014——2015学年第二学期依据我校的本学期的工作计划，为使德育工作顺利开展，落实两个规范，创建特色学校，结合我校实际情况，特制定本学期政教德育计划如下：一、指导思想认真贯彻落实局期初工作会议精神树立“以学生为本，德育为先”的理念，落实凌源市中学生日常行为规范，充分发挥班主任，党团队的作用，以“课堂教学和校园活动”为载体，为学生的未来负责，努力增强德育工作的时代性、针对性和实效性。

实现教学成绩的提高彻底转变当前的学风和教师工作作风，努力改观学校工作，使学校工作更上一个新台阶。

二、具体工作与措施1．开展“自我教育”活动认真贯彻凌源市中学生日常行为规范，狠抓课堂纪律与学习效率，以心灵成长日记为依托，让学生自己体验成长，成功，成材，成人的喜悦。

（1）开展学风、班风、教风大转变的系统活动，实行民主监督，努力开展各种学习竞赛，教学大赛，对于在教师大赛活动中涌现出来的教师给予表奖，对于在学生学习竞赛中表现突出的学生要给予重奖，努力打造我校的优良教风与学风。

提高综合成绩。

加强教师与学生的思想道德教育，从根本上提高认识。

（2）每双周学生依次完成一篇以“我是班级的主人……感恩、宽容、惜时、理想、安全、诚信、自信，奋斗，文明，青春、自律自学”为话题的文章，通过写文章达到自我教育的目的，帮助学生自我完善，自我发展，自我塑造。

改掉生活中的不良行为习惯。

树立远大的理想。

并认真工整地书写在心灵成长日记上。

（字数要求：七年级不少于400字，八年级不少于500字，九年级不少于600字）班主任有批阅。

（3）每月末学生写一篇自我总结，从学习、纪律、卫生，课间等名方面进行总结自己的得与失，达到我自省自评。

（4）加强学生一日常规，全面贯彻落实凌源市中学生日常行为规范。

熟记一日常规歌和文明课间歌。

对违反纪律的学生要耐心教育和疏导并要求学生在心灵成长日记上书写认识。

加强自习课的管理，提高学习效率，努力提高学生的成绩。

2014――2015学年度第二学期德育处工作计划一、指导思想：以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和“勤奋学习、快乐生活、全面发展”重要思想为指导，坚持科学发展观，确立德育为先的观念，以“爱心、精心、恒心”为核心，实践“一切为了学生”的教育宗旨，以制度为保证，以管理为手段，以活动为载体，以发展学生“爱心、诚信、遵纪、勤学”为目标，认真落实学校德育工作，全面实施素质教育。

二．主要目标1．进一步细化德育常规，推进自主德育。

2．强化纪律和卫生，让学生养成良好的行为习惯。

3．提高学生的安全意识，树立安全第一的理念。

4．加强班主任队伍建设，提高班主任的管理水平。

5、扎实做好留守儿童工作。

三．具体措施(一)加强德育干部、班主任和学生干部队伍建设，提高德育管理实效。

1．加强学生监督各部门的自身建设，保障德育工作高效运行，确保学生监督各部门工作有计划有秩序地开展。

增强服务意识，强化执行力度，提高工作效率。

2．班主任队伍建设。

努力造就一支有“三心”（爱心、精心、恒心），能“三勤”（勤深入班级、勤和学生谈心、勤反思进取）的班主任队伍。

继续加强对班主任的培训。

培训以“走出去”和“请进来”相结合、班主任交流、反思为主，提高班主任的管理水平和教育艺术。

开好班主任例会、经验交流会。

采用学习、汇报、交流、研讨等多种方法挖掘工作经验，提高班主任的业务水平，调动班主任工作的积极性。

利用德育博客，开设“班主任风采”栏目，及时推广先进经验。

3.落实行政值班制度。

以“教好每一个学生”为目标，为创建“全员参与与个别辅导相结合”德育工作体系，动员全体教师和热衷教育的社会人士参与德育工作，充分整合校内外德育资源，有效组织“德育骨干教师”对学习上、品行上、生活上、心理上存在问题和困难的学生提供具体帮助，对学有所长的学生提供具体指导。

4．要求德育干部、班主任积极参与学校相关德育课题，参加德育论文评比。

鼓励班主任及时总结工作中的经验教训，勤写德育案例、论文。