2013-2014学年第二学期德育工作计划

二年级品德学科教学工作计划（2013~2014学年度第二学期）一、指导思想工作中，一切从学生角度出发，以人为本，尊重差异，使不同的学生得到不同的发展，实现生命化教学。

教学中，以儿童的现实生活为基础，多种方式综合呈现学习内容；寓品德教育于学习活动中，注重体验和感悟；发挥整体育人功能，以学生直接参与的多样化的活动为主要呈现形式，力争使学生的学习活动化，活动生活化；注重活动指导，寓评价于活动中，注重个性评价。

二、工作目标（一）情感与态度1．培养学生关爱他人，尊重他人和从内心对客人友好的情感与态度。

2．通过创设情景、仿真性表演等活动，诱发儿童参与活动的热情，激发他们乐于交往、尊重他人的情感态度。

3．通过活动，培养学生热爱生活，举止文明、关爱他人的情感和负责任、有爱心的生活态度。

4．体验打电话、看电视的乐趣，学会多渠道获取信息，以积极良好的心态与外界交流合作。

学会关爱，学会尊重，学会合作与交流，培养积极向上的情感与态度。

5．通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍爱时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。

6．通过指导学生学会安排一天的生活，增强学生珍惜时间，合理安排时间的观念，帮助他们树立自己，争做时间小主人的思想感情。

（二）行为与习惯1．通过组织开展我做文明小主人的活动尊敬和热爱人民领袖。

2．敬佩小英雄，学习小英雄热爱祖国的精神。

具有热爱祖国、忠于祖国的情感和行动。

3．接受老师的正确教导，按老师提出的正确要求去做。

4．遇事要和父母讲道理，不任性，不发脾气，不惹父母生气。

5．对长辈说话有礼貌，会问候，外出和回家要打招呼，吃东西要先想到他们。

6．和同学在一起能想到别人，不只顾自己。

7．在集体生活中能心想集体，心想大家，热爱班集体，为班集体增添光彩，积极参加集体活动。

（三）知识与技能1．增长学生的社会生活知识与经验，妥善解决“陌生人来访”的问题。

2．学会做客的基本礼节，在叫门、问候、用餐、谈话和道别时，做到有礼貌，做一名文明小客人。

秧坝民族中学德育工作计划（2013—2014学年度第二学期）一、指导思想政教处的德育工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标德育工作将以“一个目标（学会做人）”、“两个服务（为提高教育质量服务，为未来社会主义现代化建设服务）”、“四个突破（环境卫生、寝室管理、两操质量、文明礼仪）”、“六个渠道（课堂教育、主题班会、国旗下讲话、课余活动、板报、演讲活动）”作为本学期的工作目标，扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

三、落实措施（一）强化德育网络、队伍建设。

1、强化德育教育网络建设。

学校—政教处—班主任—科任教师—班干部；政教处—寝室管理员—班主任—室长；卫生管理员—劳动委员；团支部—班干部；家庭—学校；教室—寝室—食堂—操场—绿化场地等，点上着眼，线上延伸，面上拓展，形成人人参与，人人会管的德育网络和德育队伍。

以各类德育活动为载体，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。

2、加强德育队伍建设。

①、班主任队伍，培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。

执行包班管理制度，制定班主任考核办法，班主任的考核力求做到公开、公平、公正；各类政策、评优、先进、晋级等对班主任做尽可能的优惠和倾斜。

最大限度调动班主任的学习工作的积极性、主动性。

每周定期召开一次班主任工作会议，引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，强化一岗双责意识，全体科任教师参与到德育工作中来。

南寻小学2013-2014下学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻全面落实沁阳市教育局2014年工作要点和沁教文…2013‟159号文件精神，深入开展德育活动，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

坚持“抓常规促规范，以创新求发展”的德育工作思路，以主题教育月活动为主线，以常规管理为基础，以精细管理为核心，充分发挥学生会作用，提高学生自我管理能力，全面提高学生综合素质，努力营造健康、文明、和谐的育人环境。

探索德育工作新途径，力争学校德育工作再上一个新的台阶。

（一）抓好两支队伍建设，提高德育管理水平。

1．抓好班主任队伍建设，全面提高班主任育人素质。

①建立健全班主任例会制。

班主任例会是加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。

通过班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。

②加强班主任理论学习，创设平台加强班主任的交流。

使读书活动在学校形成浓厚的氛围，努力建设一支学习型、研究型的班主任队伍。

要求每个班主任根据自己工作的经验积累，写好德育随笔，读一本教育专著，研究一个教育现象，写一篇教育反思，每学期开展1次班级管理经验交流会，指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平，要通过这些活动的开展达到相互学习的目的，并从理论层次上提升班主任，促使班主任科学管理班集体。

③健全与完善班主任考评制度。

要健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作。

把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。

2．加强学生干部队伍建设，规范并提高学生的自我管理水平。

2013—2014学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：全面落实“育人为本”、“育德为基、“渗透为要”的德育理念，，坚持行为习惯的养成教育为基础，坚持校园文化建设为载体，让生活德育真正走进学生的心灵，使我校的德育工作真正走上重视体验德育，重视过程教育，紧密契合学生学习与生活，让学生身心发展走上科学轨道，努力开创学校德育工作的新局面。

二、工作目标：1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

2. 大力开展“用标准提升德育品质”的实践活动，初步尝试德育管理的标准化的实践工作，提升学校德育工作绩效。

3. 深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。

4、加强德育队伍建设，加强德育工作理论学习和研讨，积极参加各项竞赛评比活动，提升德育工作者的德育素养。

5、深入开展5S教育，培养学生良好的卫生习惯。

三、具体工作。

（一）认真落实德育标准化、精细化管理实践工作；1. 在德育实践中深入开展德育标准建设，将德育常规切实转化为符合时代要求的德育标准以及合理的德育制度，并体现在学校活动管理细节上，包括：进校、升旗、请假、课间、两操、卫生、礼仪、集会、安全、交往、家访、评价、评比等方面的细节管理与要求上，使德育管理走向标准化、精细化，着力提升学校德育工作的品质。

2. 梳理、完善德育工作制度。

（二）继续加强班主任队伍建设和管理工作；落实班主任岗位职责，强化班级德育管理，通过优秀班主任事迹学习进一步规范班级德育工作。

通过学习等形式，提高班主任思想素质和工作水平。

（三）继续强化班集体建设，让集体教育促进自我教育；今年班集体建设的重点将放在“班委会建设”上，尤其是高年级，要让班主当好“导演”而不是“主演”，要让学生自己讨论、确定班委职责，进行公开竞选。

中低年级也要加强班委的自主管理与服务指导，尽量让学生多当家。

十二师高级中学2013-2014年第二学期德育工作计划一、指导思想新的学期，我校将继续深入落实“德育工作”为重点，强化德育队伍建设；狠抓以培养良好道德品质和行为习惯为内容的养成教育，着力培养学生的自主意识与责任意识，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，努力构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络，提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作重点1.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。

2.强化一项工作：以养成教育为抓手，落实德育常规工作。

3.开展一系列活动：培养学生的文明素养、社会公德和社会实践能力。

4.营造一个环境：加强校园文化建设，营造和谐校园环境。

三、具体措施(一)找准“示范点”，在修持“师德”中立德树人1.加强师德师风建设，提高师德魅力。

本学期师德师风建设要以十八大精神为指导，做好践行师德、创先争优、勤廉文化进校园工作。

本学期拟开展一次“寻找我最敬佩的好老师”活动；继续开展全体教师深入宿舍谈心活动、任课教师承担主题班会课活动；继续加强、完善“德育导师工作制度”,并在学年末对导师工作进行考核、评比、表彰；将进一步完善师德师风考核方案2. 强化班主任队伍建设，提高班级管理水平。

一要定期抓好班主任校本培训：开学初举行定期班主任经验交流活动，就班级管理情况分析和工作交流活动；分年级召开班主任德育沙龙，探讨根据不同年级学生身心理特点，开展德育活动,特别加强高三学生考前心理调适；三月中旬举行班主任主题班会大赛。

二要建立和完善班主任工作考评机制，落实奖惩措施。

（二）找准“切入点”，在实施“管理”中立德树人1、加强行为训练，抓细节，强化养成教育。

德育处、团委、各年级组加强对学生日常行为常规管理，要加大对学生携带手机进入教学区、修改校服、早恋等现象的教育管理力度；2、在全校范围内开展禁烟活动。

教育部1月29日发布关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知，提出“禁止在中小学幼儿园内吸烟”。

头道营子实验小学2013——2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：以科学发展观为指导、建立和谐校园为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，确立德育为首的思想，坚持与时俱进，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。

2、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。

3、学生在校安全事故发生率为零。

4、学校教学秩序有条不紊，校风、教风、学风进一步改观。

5、学生的养成教育要取得显著的成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯。

三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：养成教育，班级管理。

细——管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。

严——严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。

新——独特新颖，即抓好班（队）集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动少先队基层组织建设的新发展。

活——思路开通，即学校班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法，争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。

四、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程一是以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二是以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三是以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物益鸟教育、学校文化传统教育和审美教育。

西京公司子校2013—2014学年度第二学期德育工作计划为了认真贯彻执行《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》要求，结合学校实际情况，特制订如下计划：一、指导思想：认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，根据教育改革与发展新任务、青少年思想教育工作的新情况，坚持德育为先、立人为本，以促进学生全面发展为目标，努力提高我校学生思想道德水平，营造一个朝气蓬勃、团结向上、文明有序、有利于学生健康成长的育人氛围。

二、工作目标：1、常规工作：以班级考核实施细则和文明班集体评选为核心，强化校园环境的保护，提升学生在校期间的安全；2、重点工作：强化年级组管理；完善学生会组织；开展好“逃生疏散演练”、“法制教育讲座”和文明礼仪教育；配合校团委、大队部开展好“第六届校园文化艺术节”。

3、开展安全、法制、禁毒系列教育活动，加强校园周边综合治理和后进生帮教转化工作，确保在校生犯罪率为零。

4、级段工作：小学部和初一、高一做好行为习惯养成教育和适应教育；初二、高二班主任要主动加强与学生的沟通，做到谈心、交心、知心。

初三、高三教师要扮演导师角色，在学生面临的毕业、选择、发展、进步以及新的跨越等一系问题，班主任老师要积极引导他们确立正确的人生坐标。

5、资源拓宽：继续构建学校、家庭、社区三位一体的德育网络，提升社区教育品位，加强家庭教育指导，密切家校联系，并积极实行多渠道的心理健康教育。

6、学习培训：加强班主任工作的理论学习，提高德育工作水平。

7、认真做好评优工作，做好初三学生综合表现评定工作。

三、工作内容：（一）完善德育队伍建设，提高德育工作水平。

德育工作的关键是班主任，班主任队伍的管理水平和能力，直接影响到学校教育工作的效果。

本学期对班主任工作力求减量保质，形成行政、班主任、科任教师、后勤职员的全程、全面、全员德育格局。

1、强化年级组管理。

对年级组长进行相关培训，使之明确自身的工作职责，要能根据学校、年级的实际制定出总目标、分段目标，根据目标和主题制定出具体的措施、方案，让全年级教师和学生明确目标，围绕目标逐步推进、不断奋斗。

2013—2014学年第二学期德育工作计划常久村中心校2013-2014学年第二学期德育工作计划一、指导思想：深入贯彻落实党的十八届一中全会会议精神，以落实《公民道德建设实施纲要》为重点，以《中小学德育工作规程》为指导，以提高学生思想道德水准为工作出发点和落脚点，重视抓好师德师风建设和学生的行为规范教育，以校园文化建设为载体，以优化学生的道德形象，培养学生良好习惯为切入点，用绚丽多彩的校园文化塑造学生的心灵。

以“重基础、抓重点、保提升、显特色”为原则，全面加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，积极拓展德育工作渠道，加快德育工作的创新的步伐，增强德育工作的主动性、针对性、实效性，努力使学校德育工作在完善管理机制、创新工作方法、强化特色建设等方面取得更显著的成绩。

二、工作思路：1.建立一支善于学习，具有创新精神和管理能力的德育工作者队伍，通过多种培训方式，提高班主任的管理水平和育人实效。

2.加强德育工作常规管理和制度化建设，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。

3、加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，没有因管理不善，出现的学生伤害事故，校园学生安全率达到100%。

4、加强学生养成教育和校风建设，开展丰富多彩的校园文化活动，继续深化每月一个好习惯活动，讲“五尊五不五远离”及新“五不”落到实处。

6.进一步深化主题教育活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作的科学性、实效性、针对性、服务性。

三、工作要点（一）加强班主任队伍建设继续开展班主任队伍建设，不断提高班主任基本功。

积极参加班主任基本功竞赛、及优秀班主任评选。

1.组织班主任学习党的十八届一中全会精神，深刻认识加强青少年思想道德教育工作的重要意义，认真研究新形势下青少年思想道德教育工作特点，牢固树立“育人为本，德育为先”、“德育就是质量”的思想。

2.积极组织校班主任工作论坛、校班主任进行基本功竞赛、校班主任案例评比等，为参加各级各类比赛做好充分的准备。

色帕巴依乡中心小学2013-2014年度第二学期德育工作计划一、指导思想认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学德育纲要》，深入贯彻落实党的十八大确立的教育方针，把“立德树人”放在教育工作的首位。

培养学生具有热爱祖国、诚信感恩和文明礼仪的优良品质。

继续加强安全教育，夯实德育常规建设使之成为传统，积极推进学校德育特色建设，切实提高学校德育的针对性和实效性。

二、主要工作1、积极开展民族团结教育；结合法制教育、心理健康教育，积极开展各项主题教育活动，结合少先队检查评比，保证活动的实际意义。

（1）加强学生理想信念人生观世界观价值观教育，明确我们要培养什么样的人。

（2）以小学生日常行为规范养成教育为重点，结合学校行为规范教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创建快乐校园”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。

实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪知识知晓率。

开展一次社会公益宣传活动。

三、常规工作1、抓好队伍建设，强化德育意识。

开展好正副班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。

以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

加强班主任月考核工作，促进各班评比赶超，加大班级之间的竞争。

2、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。

结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强检查力度，并能发挥“红领巾广播、”及校报的功能，及时进行播放评订。

德育工作计划2013—2014第二学期一、指导思想以党的十八大精神为指导，全面贯彻落实2014年局教育工作要求，提高德育工作实效。

要以开展“中国梦”活动为契机，加强德育制度、德育队伍、德育阵地建设，进一步发挥学校主阵地和课堂主渠道作用，进一步开展与学科课程相衔接的社会实践活动，进一步丰富贴近学生年龄的常规教育和主题教育内容。

办好家长学校。

以系统、科学、有效的德育工作促进学生健康成长，努力提高德育工作的针对性、实效性、科学性。

二、具体工作及措施（一）、加强队伍建设，明确育人责任。

1、加强师德师风建设。

加强师德师风培训、班主任工作培训力度，定期组织广大教师学习相关法律法规及上级文件精神。

继续执行考核制度，使广大教师规范从教，注重师德修养，树立教育形象，展示教师风采。

做学生的表率,做学生的朋友，全身心地关爱学生。

2、做好班主任、科任教师的选拔工作。

学生的健康成长离不开教师的辛勤劳动，教师素质的提高是德育成功的基础，为此，学校本学期调整了一批年轻、有能力的教师担任班主任工作和其他学科的教学工作。

培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

3、加强少先队基础建设。

做好红领巾广播站成员和值周生等的梯队培养工作。

并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

（二）、加强安全教育管理，建设安全文明校园。

1、抓好安全教育、普法教育、卫生教育。

坚持“预防为主”的方针，充分利用课堂教学、班队会、广播等阵地，并通过举办专题讲座、组织观看录像等多种形式，让学生掌握一定的法律知识、安全知识、卫生常识，促进他们自觉遵纪守法，注意安全，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。

2、健全安全管理制度和应急预案。

做好防震、防火、防盗、防意外事故等安全保卫工作。

加强校内学生管理，定期进行安全演练活动。

发挥值班人员、门卫、安全岗的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态。

做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切安全隐患。