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初中语文七上必背课文现代文+古诗文汇总目录《春》《古代诗歌四首》《世说新语》两则《从百草园到三味书屋》《论语》十二章《课外古诗诵读》《纪念白求恩》《诫子书》《狼》《天上的街市》《寓言四则》穿井得一人、杞人忧天《课外古诗诵读》第1课春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。
风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼。
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。
城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。
舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。
“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。
背课文读后感说起背课文，那可真是一段让我又爱又恨的经历。
小时候，每次老师布置背诵任务，我就感觉像是被一座大山压在了身上。
记得有一次，语文老师要求我们背诵一篇长长的文言文——《出师表》。
那密密麻麻的文字，复杂的句式，看得我脑袋都大了。
回到家，我就赶紧打开课本，开始了痛苦的背诵之旅。
我坐在书桌前，嘴里念念有词，“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分……”可背着背着，思绪就不知道飘到哪里去了。
一会儿想着放学后和小伙伴们玩耍的场景，一会儿又惦记着柜子里的零食。
等我回过神来，发现自己背了半天，还是没记住几句。
我急得抓耳挠腮，心想这可怎么办呀？于是，我决定改变策略，一句一句地攻克。
我先把第一句反复读了十几遍，总算勉强记住了。
然后再去背第二句，可是等第二句记住了，回头一看，第一句又忘得差不多了。
哎呀，这简直就是在跟我的记忆力做斗争嘛！我咬咬牙，继续努力。
为了能集中注意力，我把房间里所有能吸引我注意力的东西都清理出去了，只留下课本和笔。
我一边背，一边在纸上写，试图通过多种方式来强化记忆。
时间一分一秒地过去，我感觉自己就像在黑暗中摸索的人，怎么也找不到出口。
妈妈走进房间，看到我一脸苦相，安慰我说：“别着急，慢慢来，先理解意思再背会容易一些。
”听了妈妈的话，我好像抓住了一根救命稻草。
我开始认真看注释，理解每一句话的意思。
原来，当我明白了诸葛亮写这篇文章时的心情和想法，那些文字仿佛都活了起来，不再是冷冰冰、毫无关联的字符。
我重新投入到背诵中，这次似乎顺利了一些。
“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同……”我越背越有信心，声音也越来越大。
终于，在我不懈的努力下，整篇《出师表》被我磕磕绊绊地背了下来。
那一刻，我心中充满了成就感，就像打了一场大胜仗一样。
可是，还没等我高兴太久，新的问题又来了——要在老师面前流利地背诵出来。
第二天上课，老师开始抽查背诵。
我心里紧张得像揣了只小兔子，砰砰直跳。
生怕老师叫到我的名字。
幸运的是，一开始老师并没有点到我。
背课文读后感说起背课文，那可真是一段让人又爱又恨的经历啊！记得小学的时候，语文老师常常要求我们背诵一篇又一篇的课文。
当时年纪小，总觉得这是天底下最痛苦的事情之一。
尤其是那些长篇大论的文言文，像是《岳阳楼记》《出师表》之类的，简直就是噩梦。
就拿《岳阳楼记》来说吧，“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
”这开头的几句还算好背，可越往后，什么“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
”就开始让人晕头转向了。
那时候，每天放学回家，我就把自己关在房间里，对着课本一遍又一遍地朗读、背诵。
妈妈在外面喊我吃饭，我都充耳不闻，心里只想着赶紧把这该死的课文背下来。
我一会儿站着背，一会儿坐着背，一会儿又走来走去地背。
嘴里念念有词，脑袋里却像一团浆糊。
好不容易背下了一段，一合上书，又忘得一干二净。
那种挫败感，真的让人想哭。
我甚至开始怀疑自己的脑子是不是比别人笨，怎么别人都能背下来，我就不行呢？有一次，为了能背熟《岳阳楼记》，我早上五点钟就爬起来了。
外面天还没亮，我就坐在书桌前，打开台灯，小声地背诵着。
那认真劲儿，估计比准备高考的学生还拼命。
背着背着，我居然趴在桌子上睡着了。
等我醒来的时候，发现口水都流到课本上了，真是尴尬极了。
为了加深记忆，我还想了各种奇怪的办法。
比如把课文里的句子编成歌曲，用自己熟悉的旋律唱出来。
结果唱着唱着，就跑调了，而且还把原文给改得面目全非。
还有一次，我把课文里的关键词写在纸条上，贴在房间的各个角落。
抬头是“衔远山”，低头是“吞长江”，就连上厕所的时候，面前都贴着“不以物喜，不以己悲”。
妈妈进我房间的时候，被这满屋子的纸条吓了一跳，还以为我在搞什么神秘仪式呢。
经过几天的“艰苦奋战”，我终于能把《岳阳楼记》完整地背下来了。
当我在课堂上流利地背诵给老师和同学们听的时候，心里别提有多得意了。
那一刻，我突然觉得之前所有的努力都是值得的。
背课文背课文（一）今天，晚上，虽然已经是深更半夜了。
可是，妈妈还是坚持让我把课文背出来。
妈妈是想要告诉我一个道理：今日事，今日毕。
因此，即便我又多困，我也得坚持下去。
因为，我明白，我要是想要睡个安稳觉的话，必须要把这件事情做好，否则我是睡不太平的。
妈妈一定会把我从床上扯起来的。
这不，都已经晚上十一点多了，将近十二点了。
而且还是在黑暗的房间里，因为爸爸一生气，就把电源给关了。
但妈妈仍然坚持让我背，我就在这种环境下背那可怜的课文。
就这样，我被妈妈折腾到十二点多了，总算是勉强地背好了这篇课文。
但妈妈说：“你明天早上还得读课文，还得重新背过。
”哦！我的天哪！我总算是可以睡觉了。
背课文（二）今天，老师让我们回去背课文《所见》给爸爸妈妈听。
吃完晚饭，小明先请爸爸妈妈坐在沙发上，然后背课文给他们听。
小明很流利的背下来了，爸爸妈妈脸上露出了满意的笑容。
妈妈拉着小明的手亲切地说：“小明，你能告诉我这首诗是什么意思吗？”小明得意洋洋地说：“当然可以。
”当她解释到“忽然比口立”时就不知道怎么说了。
他不好意思地说：“妈妈，我忘了。
”妈妈耐心地启发他，好好回忆一下老师上课时是怎么说地。
小明认真地回忆。
“啊，我想起来了。
”小明高兴地说。
妈妈语重心长地说：“学课文不能光会背诵，还要理解课文的意思。
”小明点点头说：“我记住了。
”背课文（三）今天，我们的语文老师要我们背课文，因为这是今天的其中一项回家作业。
说实在的，我对背课文实在是头疼，也知道，那些文字就是进不了我的脑袋里面去。
今天，晚上我把其他的作业都做完了，就剩下这个背课文的这项任务了。
起先，妈妈叫我自己读背。
过了好久，妈妈过来了，问我：“怎么样？现在会背了吗？”我说：“我会背了。
”妈妈高兴地说：“那好呀，你背给我听吧！”说着，就拿走了我的语文课本，就让我背。
可是，我才背了一句，我就不知道后面的了。
其实，我根本就不会背。
这个时候，妈妈生气了，就发火了，说道：“你还说会背了，只会一句，叫会背？”妈妈生气地把书扔到一边，管自己走开了。
【精选】部编版三年级上册语文《必背课文+古诗+日积月累》汇总必背 (1)语文园地一（必背） (1)4、古诗三首（必背） (1)6、秋天的雨（必背第2自然段） (2)语文园地二（必背） (2)语文园地三（必背） (2)语文园地四（必背） (2)17、古诗三首（必背） (2)语文园地六（必背） (3)语文园地七（必背） (3)21、大自然的声音（必背2、3自然段） (3)24、司马光（必背） (4)语文园地八（必背） (4)选背 (4)5、铺满金色巴掌的水泥道（选背） (4)16、金色的草地（选背3自然段） (5)18、富饶的西沙群岛（选背） (5)19、海滨小城（选背） (6)20、美丽的小兴安岭（选背） (6)必背语文园地一（必背）所见[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
4、古诗三首（必背）山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
夜书所见宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
6、秋天的雨（必背第2自然段）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…美丽的菊花在秋雨里频频点头。
语文园地二（必背）秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实语文园地三（必背）灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
语文园地四（必背）人心齐，泰山移。
二人同心，其利断全。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。
【精选】统编版七年级上册语文《必背课文、古诗文》汇总1.观沧海【汉】曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中。
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
3.次北固山下【唐】王湾客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
4.天净沙·秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
5.论语十二章【春秋末期】孔子1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”——《学而》2.曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《学而》3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”——《为政》4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。
”——《为政》5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”——《为政》6.子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！”——《雍也》7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”《雍也》8.子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
”——《述而》9.子曰：“三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
”——《述而》10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。
”——《子罕》11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”——《子罕》12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
”《子张》6.峨眉山月歌【唐】李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
7.江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
三上《新补充读本》测试题1.《花的学校》中（）是花孩子。
A.草地B.花儿C.太阳D.学校的孩子2.《风筝》中我们把风筝叫做（）。
A.幸福鸟B.幸福树C.小太阳D.好伙伴3.（）在玩时发明了显微镜。
A.金波B.陈伯吹C.列文虎克D.俄国人4.《玩出了名堂》里的列文虎克喜欢玩：（）A．蜘蛛 B．眼镜C．镜片 D．折纸5.小溪流不停地流，长成了一条（）。
A.小河B.湖泊C.大江D.大海6.（）推翻了封建制度，成了人民的公仆。
A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.孙中山7.（）时刻都面向太阳，拼命地长。
A.水仙花B.向日葵C.杜鹃花D.菊花8.清晨，( )像水晶那么透明，像珍珠那么圆润，像钻石那么闪亮，美化、滋润了万物，在太阳来临时又蒸发、牺牲了自己。
A.小露珠B.小雨滴C.小水滴D.小星星9.“大豆摇铃千里金”指的是丰收的（）。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天10.当树叶穿上红色或金色的衣服时，说明（）已经过去。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天11.（）不是秋姑娘的请柬。
A.金黄的银杏叶B.经霜的红枫C.紫菊D.暖雨12.“湖波上，荡着红叶一片，如一叶扁舟，上面坐着( )”。
A.春天B.夏天C.秋天D.冬天13.《背课文》中老师教给金波爷爷的第一篇古文是（）。
A.《桃花源记》B.《论语》C.《三字经》D.《匆匆》14.《背课文》中老师教给金波爷爷的主要学习方法是（）。
A.写作B.背诵C.抄写D.朗读15.《带雨的花》中不听话的我偷出去玩，下雨回家时给妈妈送了（）。
A.一条小鱼B.蜂蜜C.带雨的鲜花D.俩只龙虾16.《红蜻蜓》中红蜻蜓低低地飞，是因为（）。
A.天要放晴B.天要下雨C.打雷D.闪电17.我像个神奇的小姑娘”、“我像个神奇的魔术师”、“我像个神奇的画家”？句中的“我”是谁？（）A．萤火虫 B．彩虹 C．童话 D．花丛18.《枫叶上的宝石》中枫叶上的宝石是（）。
A.水滴B.露珠C.玻璃球D.钻石19.《枫叶上的宝石》中（）把枫树姑娘的宝石碰落了。
小学必背课文HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】四年级上1、《观潮》3、4自然段。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
2、《爬山虎的脚》//学校操场北边墙上满是爬山虎。
我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
四年级下1、《桂林山水甲天下》//人们都说：“桂林山水甲天下。
高一语文必修上册必背课文
《短歌行》：曹操
《归园田居（其一）》：陶渊明
《梦游天姥吟留别》：李白
《登高》：杜甫
《琵琶行》：白居易
《念奴娇·赤壁怀古》：苏轼
《永遇乐·京口北固亭怀古》：辛弃疾
《声声慢》：李清照
《劝学》：荀子
《师说》：韩愈
《赤壁赋》：苏轼
《登泰山记》：姚鼐
《静女》：诗经
《涉江采芙蓉》：古诗十九首
《虞美人》：李煜
《鹊桥仙》：秦观
背诵建议
利用暑假时间预习：建议准高一学生在暑假期间提前预习这些课文，通过背诵和抄写诗词，查阅诗人的创作背景，培养兴趣与语感，同时练习书写。
理解背诵：理解每篇课文的内容和背景，可以帮助更好地记忆。
例如，
《短歌行》表达了曹操求贤若渴的心情，《归园田居》展现了陶渊明归隐田园的愿望。
分段背诵：将长篇课文分段背诵，逐步积累，最后再串联起来。
反复朗读：通过反复朗读加深印象，有助于记忆。
结合注释和译文：参考课文的注释和译文，理解每个句子的意思，有助于记忆。
