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第二单元除数是一位数的除法（除法的估算解决问题）（教案）一、教学目标：1. 了解除数是一位数的除法；2. 学会使用除法进行计算；3. 掌握除法的估算方法；4. 发展思维能力和解决实际问题的能力。
二、教学重点：1. 除数是一位数的除法的计算方法；2. 如何进行除法的估算。
三、教学难点：如何将学生的实际生活与数学知识相结合，在解决实际问题时运用除法的估算方法。
四、教学准备：1. 教学课件；2. 教学用具：黑板、彩色粉笔、计算器等。
五、教学过程：1. 师生互动：（1）回顾上一节课的内容，复习乘法口诀表，巩固知识点。
（2）导入今天的内容，提出问题：如果一袋米有2.5千克，一个学校里有1500名学生，每人每天食用的米饭量为200克，这个学校需要多少袋米？2. 讲解除数是一位数的除法：（1）通过例题和图示学生如何进行一位数的除法。
（2）学生自主尝试，老师辅导，帮助学生掌握方法，解决问题。
3. 讲解除法的估算方法：（1）教师通过例题讲解如何对除法进行估算，如200 ÷ 8 ≈200 ÷ 10 = 20。
（2）并通过类似的实例让学生自主掌握估算方法。
（3）进行一些简单的练习，让学生能够够熟练应用到实际生活中。
4. 讲解解决问题的方法：（1）讲述学生如何将所学到的知识点应用到实际生活中。
（2）通过实例与学生一起探讨问题，解决问题。
（3）鼓励学生积极参与讨论，发挥自己的想象力和创造力。
六、教学总结：1. 对本节课的知识点进行总结，检查并巩固学生的学习成果。
2. 对本节课的不足和问题进行总结，规划下一节课的教学内容，力求教学质量的提高。
七、课堂练习：1. 小明到超市买了一些苹果，共花费24元，每个苹果1.5元，他买了多少个苹果？2. 一份试卷共有100道题，考试时学生平均每分钟可以完成2道题，如果一个学生考试2个小时，那么他可以完成多少道题？3. 某学校有1000名学生，每辆校车可乘坐50名学生，那么，需要几辆校车才能全部载满？4. 一个小区共有480户人家，每户平均使用电费为300元，如果电费上涨10％，那么，这个小区下月用电需要多少钱？8、教学反思：1. 教学效果：本节课主要介绍了除数是一位数的除法以及估算方法，并通过例题和实例的演示，明确了估算的目的以及方法，使学生掌握了除法的运算方法。
第二章除数是一位数的除法（估算）一．复习1.填空。
(1)360÷6口算时可以这样想：“360是36个（），36个（）除以6等于（）个十，所以360÷6=（）。
还可以这样想： 6X（）=360，所以360÷6=（）。
还可以想：因为36÷6=（），所以 360÷6=（）。
(2)42除以6商是（），5除400商是（）。
(3)360里面有（）个4。
(4)把540平均分成6份，每份是（），320里面有（）个8，210连续减去（）7得0。
(5)从880中连续减去4，要得到结果是0，需减（）次。
(6)270是9的（）倍，720里有（）个8,300是5 的（）倍；220的4倍是（）。
(7)估算715÷8时，可以把715看作（）计算，结果约等于（）。
(8)计算378÷9，商是（）位数，最高位在（）上。
(9)根据54÷3=18很快写出下列各题的商。
5400÷3=（） 540÷3=（） 54000÷3=（）(10)（）÷6＝20 240÷（）＝80 （）÷8＝0 210÷3＝（）2.直接写得数。
60÷4= 840÷4= 220×4= 180÷3=480÷3= 9000÷3= 3×500= 1800÷3=70÷5= 360÷5= 360×0= 4500÷5=70÷7= 280÷2= 200×9= 0÷180=300÷5= 1200÷6= 2700÷9=450÷3= 720÷4= 4800÷3=240÷6= 660÷3= 5000÷5=600÷5= 450÷9= 700÷7=新课讲授：估算例2、接P13页，李叔叔他们三个人平均每人大约运多少箱？法：（1）124≈120120÷3≈40平均每人大约运40箱法：（2）124=120+4120÷3=404÷3=1 (1)40+1=41平均每人运41箱总结：1、三位数除以一位数的估算方法（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
第二章除数是一位数的除法（估算）
一．复习
1.填空。
(1)360÷6口算时可以这样想：“360是36个（），36个（）除以
6等于（）个十，所以360÷6=（）。
还可以这样想： 6X（）=360，所以360÷6=（）。
还可以想：因为36÷6=（），
所以 360÷6=（）。
(2)42除以6商是（），5除400商是（）。
(3)360里面有（）个4。
(4)把540平均分成6份，每份是（），320里面有（）个8，210连续减去（）7得0。
(5)从880中连续减去4，要得到结果是0，需减（）次。
(6)270是9的（）倍，720里有（）个8,300是5 的（）倍；
220的4倍是（）。
(7)估算715÷8时，可以把715看作（）计算，结果约等于（）。
(8)计算378÷9，商是（）位数，最高位在（）上。
(9)根据54÷3=18很快写出下列各题的商。
5400÷3=（） 540÷3=（） 54000÷3=（）
(10)（）÷6＝20 240÷（）＝80 （）÷8＝0 210÷3
＝（）
2.直接写得数。
60÷4= 840÷4= 220×4= 180÷3= 480÷3= 9000÷3= 3×500= 1800÷3= 70÷5= 360÷5= 360×0= 4500÷5= 70÷7= 280÷2= 200×9= 0÷180= 300÷5= 1200÷6= 2700÷9=
450÷3= 720÷4= 4800÷3=
240÷6= 660÷3= 5000÷5=
600÷5= 450÷9= 700÷7=
新课讲授：估算
例2、接P13页，李叔叔他们三个人平均每人大约运多少箱？
法：（1）124≈120
120÷3≈40
平均每人大约运40箱
法：（2）124=120+4
120÷3=40
4÷3=1 (1)
40+1=41
平均每人运41箱
总结：
1、三位数除以一位数的估算方法
（1）除数不变，把三位数看成几百几十或整百的数，再用口算除法的基本方法计算。
（2）想口诀估算：想一位数乘几最接近或等于被除数的最高位或前两位，几百或几十就是所要估算的商。
2、思路：除数不变，想除法的口诀，把被除数估算成与之接近的整百整十数。
3、类型：除数是一位数的除法的估算
例：184÷6≈ 898÷3≈ 1205÷4≈180或者是186 900 1200或者是1204
练一练：
一．计算：
1.估算：
78÷4≈ 470÷8≈ 178÷6≈
83÷9≈ 360÷5≈ 410÷7≈
71÷8≈ 181÷2≈ 359÷6≈
440÷9≈ 138÷7≈ 323÷4≈
2.用你喜欢的方法估算：
125÷2≈ 378÷5≈ 435÷7≈
297÷4≈ 469÷8≈ 194÷6≈
183÷6≈ 327÷8≈ 319÷4≈ 639÷8≈
432÷6≈ 725÷6≈ 242÷4≈ 397÷5≈
二．选择题：
1.680 ÷ 8 的商的末尾有（）个0。
A、2
B、1
C、0
2.小红一周看84页书，平均每天看几页？列式为（）。
A、84 ÷ 7
B、84 × 1
C、84 × 7
3.618÷（），如果商是三位数，括号里最大应填（）。
A、5
B、6
C、7
4.估算29×8的结果是( )
A、240
B、232
C、37
5.三位数除以一位数，商是( )位数。
A、2
B、3
C、2或3
6.一个三位数除以3，商的末尾有两个0，这个数的最高位上的数（）。
A、比3大
B、比3小
C、是3的倍数
7.被除数中有0，商中（）。
A、一定有0
B、没有0
C、可能有0，也可能没有0
三、列式计算。
1、一个数的9倍是270，这个数是多少？
2、8除360，商是多少?
四、解决实际问题。
1.公园运来180盘花，准备摆在3个花坛里，平均每个花坛摆多少盘？
2.公园运来160盆花，准备摆在4个花坛里，平均每个花坛摆多少盆花？
3.把256块月饼用包装盒包装起来，如果每个包装盒装5块月饼，装这些月饼需要多少个包装盒？
4.三年级的学生去茶园里劳动。
女生有56人，男生有64人，4名同学分成一组，一共可以分成几组？
5.把一根钢管锯成小段，一共花了28分钟，已知每锯开一段需要4分钟，这根钢管被锯成了多少段？
6.甲、乙两人比赛爬楼梯，甲跑到4楼时，乙恰好跑到3楼，照这样计算，甲跑到16楼时，乙跑到了多少楼？。
