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公司优秀员工测评表
一、基本信息
姓名：__________ 部门：__________ 岗位：__________
二、工作表现
1.工作态度：
积极主动，认真负责（10分）
较为积极，偶尔马虎（7分）
缺乏主动，经常拖延（4分）
2.工作效率：
高效，能在规定时间内完成工作（10分）
一般，偶尔需要加班完成工作（7分）
低效，经常需要加班才能完成工作（4分）
3.工作质量：
质量高，很少出错（10分）
质量一般，偶尔出错（7分）
质量不稳定，经常出错（4分）
4.团队协作：
善于沟通，能很好地与团队成员合作（10分）
沟通一般，需要加强团队合作（7分）
不善于沟通，团队合作较差（4分）
5.技术能力：
技术娴熟，能独立解决问题（10分）
技术一般，需要他人协助（7分）
技术较差，需要加强培训（4分）
三、加分项（最高加10分）
1.对公司做出特殊贡献或取得突出成绩。
2.在困难和压力下表现出色。
3.提出创新性建议并被采纳。
4.在团队合作中发挥关键作用。
5.其他值得表彰的事迹。
四、评价意见（上级领导填写）
1.你认为该员工在本部门的工作表现如何？请给出具体评价。
2.你认为该员工有哪些优点和不足？请给出具体建议。
3.你是否愿意推荐该员工成为优秀员工？请给出理由。
员工培训考核评分表姓名，______________________ 部门，______________________。
培训课程名称，___________________________________________。
培训日期，______________________ 评分人，______________________。
评分标准：1. 出勤情况（10分）：□出勤率100%（10分）。
□出勤率90%-99%（8分）。
□出勤率80%-89%（6分）。
□出勤率70%-79%（4分）。
□出勤率60%-69%（2分）。
□出勤率60%以下（0分）。
2. 参与讨论（10分）：□积极参与并提出有建设性意见（10分）。
□参与讨论但未提出意见（8分）。
□偶尔参与讨论（6分）。
□很少参与讨论（4分）。
□未参与讨论（2分）。
□拒绝参与讨论（0分）。
3. 学习成绩（10分）：□考试成绩90分以上（10分）。
□考试成绩80-89分（8分）。
□考试成绩70-79分（6分）。
□考试成绩60-69分（4分）。
□考试成绩60分以下（2分）。
□未参加考试（0分）。
4. 课程总结（10分）：□能够清晰总结课程内容（10分）。
□能够基本总结课程内容（8分）。
□不能总结课程内容（6分）。
□完全未总结课程内容（4分）。
□拒绝总结课程内容（2分）。
□未要求总结课程内容（0分）。
总分，___________ 评语，__________________________________。
评分人签名，______________________ 日期，______________________。
（备注，总分达到60分以上为合格，低于60分为不合格）。
作风能力大家评活动统计表作风能力是指一个人在工作中所展现的态度、行为和风格，它直接关系到一个人的工作效率和工作质量。
一个具备良好作风能力的人，能够在工作中保持积极主动的态度，注重细节，严于律己，与人为善，勤奋努力，具备团队合作精神，以及良好的沟通和协调能力。
而对于一个组织来说，提升作风能力有助于建立正面的工作氛围，提高整体工作效率和质量。
评价一个人的作风能力，可以通过一些具体的表现来进行统计。
下面是一份以作风能力为主题的评活动统计表，用于评估一个人在工作中的作风能力：1. 态度端正：态度端正是一个人作风能力的基础，包括对工作的认真负责、积极主动，以及对他人的尊重和礼貌。
在评活动过程中，可以统计参与者的工作态度是否积极，是否能够主动承担责任，是否能够尊重他人的意见和贡献。
2. 注重细节：一个有良好作风能力的人，在工作中注重细节，追求完美。
在评估活动中，可以统计参与者在工作中是否注意细节，是否能够仔细审查自己的工作成果，并及时纠正错误。
3. 严于律己：作风能力强的人对自己要求严格，能够自觉遵守公司的规章制度和工作要求。
在评活动过程中，可以统计参与者是否能够遵守工作纪律，是否能够按时完成任务，是否能够做到诚实守信。
4. 与人为善：一个具备良好作风能力的人，能够与他人和睦相处，建立良好的人际关系。
在评估活动中，可以统计参与者与他人的相处方式，是否能够主动帮助他人，是否能够妥善解决工作中的冲突。
5. 勤奋努力：作风能力强的人，具备良好的工作态度，能够坚持努力工作，不怕辛苦。
在评活动过程中，可以统计参与者的工作时间和工作量，是否能够按时完成任务，是否能够主动加班或加班。
6. 团队合作：作风能力强的人，具备良好的团队合作精神，能够与他人协作，共同完成工作目标。
在评估活动中，可以统计参与者在团队中的表现，是否能够积极参与团队讨论和决策，是否能够有效沟通和协调团队成员。
7. 良好沟通和协调能力：作风能力强的人，能够与他人进行良好的沟通，并能够协调不同人员和部门之间的关系。
部门人员作风评价表
1. 背景
为了提高部门工作效率和服务水平，了解部门人员的作风问题，为进一步改进工作作风和态度提供参考和依据，本评价表于XX年XX月XX日制定。
2. 评价内容
2.1 工作态度
序号评价指标很好较好一般不好
1 工作主动性
2 工作积极性
3 工作认真负责
4 工作态度友善，服务态度好
5 工作结果对工作态度影响程度
2.2 工作方式
序号评价指标很好较好一般不好
1 工作效率高
2 工作计划合理，目标明确
3 工作流程简洁，操作规范
4 工作中有效沟通和协调能力
5 工作创新性和灵活度
2.3 互动交流
序号评价指标很好较好一般不好
1 与同事友好融洽，有团队精神
2 对外客户和上级单位服务态度和效果
3 与部门外其他单位沟通合作情况
4 能够主动学习新的技能和知识
5 态度谦虚，愿意听取他人意见
3. 方法
3.1 评价人员
部门主要领导和人事管理员。
3.2 评价周期
每年进行一次。
3.3 评价标准
评价等级评价条件
很好满足以上所有“很好”评价指标
较好<5项“很好”评价指标
一般>=3项“不好”评价指标
不好>=4项“不好”评价指标
4. 结论
根据以上评价标准，对部门人员作风进行全面评估，并给予相应评价等级。
评价结果将用于日后部门人事管理中，包括优化岗位设置、制定培训计划及奖励制度等。
同时，也将通报至各部门领导，作为工作会议中讨论改进工作作风的重点议题之一，从而进一步提升工作效率和服务水平。
