七年级上学期期末考试历史试题全

2018—2019学年度第一学期期末试卷七年级历史一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。

每小题2分，共50分) 1.元谋人、北京人是我国境内著名的原始人类。

获得他们生产生活的第一手资料，要通过 A.神话故事 B.史书记载 C. 学者推论 D.考古发掘 2.某班同学进行主题研究，根据提供的三个关键词可以判断,横线上应填入A ．山顶洞人B ．半坡人C ．河姆渡人D ．良渚人 3.约公元前2070年，夏朝建立。

这一年属于 A ．公元前19世纪 B ．公元前20世纪 C ．公元前21世纪 D ．公元21世纪 4.下列我国先秦历史朝代顺序的排列中，正确的是A.夏→商→东周→西周B.西周→东周→商→夏C.西周→东周→夏→商D.夏→商→西周→东周 5．迄今世界上出土的最重的青铜器是A B C D6.人们常将湖北称作荆楚大地，山东称作齐鲁大地，河北称作燕赵大地。

这源于西周实行的 A. 禅让制 B. 宗法制 C. 分封制 D.郡县制7.至今出土的甲骨已超过16万片，记载的内容涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。

这说明甲骨文A.年代最早B.内容丰富C.影响深远D. 造字成熟 8. 成语是我国文化遗产中一颗璀璨的明珠。

下列成语中，源于春秋战国历史的有 ①退避三舍 ②纸上谈兵 ③卧薪尝胆 ④草木皆兵 A ．①②③ B ．①②④ C ．①③④ D ．②③④ 9.为了提高复习效率，小李同学绘制了一张知识结构图。

空白处应填入 A.铁农具和牛耕的使用及推广 B.少数民族政权纷纷入主中原C.八王之乱造成人口大量死亡D.各地爆发大规模的农民起义10. 商鞅“相秦十年，宗室贵戚多怨望．．（怨恨不满）。

”这主要与他实行的哪项改革措施有关 A.允许土地买卖 B.确立县制 C.改革户籍制度 D.奖励军功11.主持修建都江堰、使成都平原成为“天府之国”的历史人物是A.大禹B. 李冰C. 商鞅D. 秦始皇12.观察右侧《战国形势图》，其中①②③④分别对应的是A．秦、齐、燕、楚B．晋、齐、秦、燕C．齐、燕、楚、秦D．燕、齐、楚、秦13.公元前207年，项羽以少胜多歼灭秦军主力的战役是A.淝水之战B.牧野之战C.巨鹿之战D.长平之战14.史书记载：汉文帝“即位二十三年，宫室苑囿狗马服御无所增益，有不便，辄弛．（放弃）以利民”。

该材料说明了汉文帝A.注重以农为本B.废除严刑峻法C.提倡节俭治国D.减免徭役赋税15.《汉武的帝国》一书中写道：“从此，中华帝国有了国家意识形态，也有了恒定的核心价值。

帝国作为一种制度，也才稳定地延续了两千多年”。

其中的“核心价值”指A.儒家思想B.道家思想C.法家思想D.佛教思想16.下列物产中，从西域传到中原的包括①石榴②丝绸③香料④水稻A. ①②B.①③C.②③D.③④17．以下事件中，标志着西域正式归属中央政权的是A.张骞出使西域B.丝绸之路的开通C.西域都护的设置D.班超长期经营西域18.年代尺有助于历史记忆。

下列所示年代尺上的括号内分别应该填入A.秦汉B.西汉东汉C.汉三国D.三国西晋19.东汉中后期，朝政出现了“跋扈将军”“十常侍乱政”等现象。

这些现象印证了当时A.外戚宦官专权B.道教开始兴起C.王莽夺权改制D.黄巾起义爆发20.右图是我国发行的纪念蔡伦的邮票，是《中国古代科学家》这套邮票中的一张。

人们纪念蔡伦，是因为他A.造出了千里船B.发明了造纸术C.改进了造纸术D.创编了五禽戏21.中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”的是A.祖冲之B.华佗C.郦道元D.张仲景22.在公元200年的官渡之战中，交战双方的统帅分别是A．曹操和袁绍 B.刘备和孙权 C.曹操和刘备 D.曹丕和袁术23．南京被称为“六朝古都”，下列政权曾建都于此的是①西汉②孙吴③西晋④东晋A ．①②B ．①④C ．②③D ．②④ 24.右图是“书圣”王羲之的代表作（摹本局部），有“天下第一行书”之称。

该作品是 A ．《水经注》 B ．《洛神赋图》 C ．《兰亭集序》 D ．《张猛龙碑》25.《齐民要术》是我国现存最早的一部完整农书。

其作者是 A. 刘徽 B. 贾思勰 C. 顾恺之 D. 锺繇二、综合题（第26题14分、第27题12分、第28题12分、第29题12分，共计50分） 26.（14分）在历史长河中，有许多杰出人物推动和影响着历史的进程。

传说人物——炎帝和黄帝材料一 传说．．炎帝和黄帝有许多创造发明，如：炎帝种植五谷、制作陶器、发明纺织，黄帝建造宫室、挖掘水井、发明指南车等。

有史所载的炎黄祭拜，最早在战国时期秦灵公三年(公元前422年)。

此后，炎黄祭拜的传统得以延续，迄今已有两千多年的历史。

（1）材料一中的“传说”二字能否删去，说明你的理由。

（2分）（2）请结合炎黄的历史地位，谈一谈人们祭拜他们的原因。

（2分）群星闪耀——诸子百家（3）春秋战国时期，不同学派各陈其说。

请将各学派的派别、代表人物和主张进行连线。

（8分）派别 代表人物 主张墨家 老子 以法治国，建立中央集权专制统治法家 孔子 顺应自然，“无为而治”道家 墨子 “仁者爱人”儒家 韩非子 “兼爱”“非攻”时势英雄——张骞材料二张骞第一次出使西域示意图（4）请你仿照下面的示例，结合材料二，写一写张骞有哪些优秀品质值得后人学习（一点即可）。

（2分）【示例】张骞出使西域历时 13年，坚持不懈的品质值得我们学习。

27.（12分）2017年9月17日至11月30日，“秦汉文明”展在中国国家博物馆盛大展出。

材料一展览解说词节选公元前221年，“六王毕，四海一”，秦王嬴政以赫赫雄师统一中国，自称“始皇帝”，拉开了中国历史上统一的多民族的中央集权国家的恢弘序幕。

秦朝立百官之职，通过推行郡县制，统一文字、度量衡等措施以巩固多民族国家的统一。

汉朝在不断发展和完善秦朝创立的各项制度的同时，在政治、经济、文化、思想、对外交流等领域改革创新，取得巨大成就。

四个多世纪的经营与沉淀，使秦汉王朝成为中国历史上至关重要的开创与变革时期。

（1）依据材料一，对以下表述做出判断：直接从材料得出的，在括号内划“√”；违背材料所表达意思的，在括号内划“×”；材料没有涉及的，在括号内划“○”。

（5分）①秦汉王朝是中国历史上的开创与变革时期。

（）②秦始皇建立了统一的多民族的中央集权国家。

（）③秦朝采取多种措施，巩固统一的多民族国家。

（）④汉朝照搬秦朝创立的各项制度，没有变化。

（）⑤汉武帝实行了盐铁专卖政策。

（）（2）请你说明“秦汉文明”展选择将秦始皇兵马俑放在展览入口处的原因。

（2分）（3）秦铜诏铁权是秦统一度量衡的证物，请具体指出它是度、量、衡三者中的哪一个？（1分）简述秦朝统一度量衡的意义。

（2分）（4）金缕玉衣是汉代规格最高的丧葬殓服。

此玉衣的主人是河北中山靖王刘胜妻窦绾,共用玉片2160块、金丝约700克，体现了西汉时期诸侯王强大的实力。

针对王国对中央的威胁，汉武帝采取了什么措施？取得了怎样的结果？（2分）28.（12分）历史学习有一些基本的方法，其中学会阅读至关重要。

阅读文本结构（1）以上文字言简意赅地介绍了西周的分封制。

请将语句对应的序号．．分别填写在相应的横线上。

（6分）周王分封的“对象”是： 周王分封的“依据”是：受封者的“权利”体现在： 和 受封者的“义务”是： 分封的“目的”在于：（2）这段文字有助于我们理解下列哪个历史问题（ ）（1分）A.周天子与诸侯国的关系B.早期国家是如何诞生的C.周王如何加强皇权解读历史信息材料一 材料二（3）看材料应先看“出处”，材料一出自《史记》，它的作者是史学家 ；再看内容，材料记录的历史事件是 ；结合所学可知，此事件发生的背景是 。

（3分）（4）材料二是中国古代哪场战役的形势图？写出这场战役的历史意义。

（2分）29.（12分）某历史兴趣小组围绕魏晋南北朝时期进行了研究性学习。

探究1：魏晋南北朝的时代特征（1）根据材料，概括魏晋南北朝时期的时代特征。

（2分）探究2：江南地区开发的原因（西晋怀帝永嘉五年）时海内大乱,独江东差．（略微，比较）安,中国士民避乱者多南渡江。

——《资治通鉴》江南之为国盛矣……自晋氏迁流，迄于太元之世，百许年中，无风尘之警，区域之内，晏．（安定）如也……地广野丰，民勤本业。

一岁或稔，则数郡忘饥。

——《宋书》（2）结合材料和所学，东晋南朝时期江南经济得到发展的原因有哪些？（4分）探究3：南北朝时期的民族交融（3）结合所学，列举三项孝文帝的改革措施。

（3分）结合所学回答，“民族交融”对中华民族的发展有什么历史意义？（3分）参考答案及评分标准一、选择题(本大题25小题，每小题2分，共50分)1---25 DBCDA CBAAD BDCCA BCBAC DADCB二、综合题（第26题14分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，共50分）26. （共14分）（1）不能（1分）。

理由：传说不等同于史实，有些发明在炎黄生活的年代以前已经存在。

（1分）（2）人们尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖。

（2分）（3）连线（8分）（4）（史实和品质各1分，共2分）答案示例：张骞主动应募承担使命，勇于担当的品质值得我们学习。

张骞面临匈奴威逼利诱仍然“持汉节不失”，不辱使命的品质值得我们学习。

张骞历尽艰辛也要完成使命，不畏艰险的品质值得我们学习。

27.（共12分）（1）①√②√③√④×⑤○（共5分）（2）原因：兵马俑是秦汉文明的象征；兵马俑规模宏大，象征秦朝军事的强大；兵马俑象征秦灭六国、统一天下；兵马俑代表了秦朝制陶工艺的高超等。

（答出1点，给2分）（3）秦铜诏铁权是度、量、衡三者中的衡。

（1分）意义：解决了各地之间换算的困难，便利了经济的发展，有利于加强中央集权，促进了统一多民族国家的巩固和发展。

（任答1点，给2分）（4）措施：颁布“推恩令”（1分）结果：诸侯王的封地和势力越来越小，中央集权得到加强（或解决了王国问题）。

（1分）28.（共12分）（1）周王分封的“对象”是：③周王分封的“依据”是：②受封者的“权利”体现在：④和⑥受封者的“义务”是：⑤分封的“目的”在于：①（2）A （1分）（3）司马迁（1分）；陈胜、吴广起义（1分）背景：秦朝实行暴政（或秦朝刑法严酷）。

（1分）（4）战役：赤壁之战（1分）意义：为三国鼎立局面的形成奠定了基础。

（1分）29.（共12分）（1）特征：多个政权并立，朝代更迭频繁，由分裂走向统一。

（一点即可，2分）（2）原因：北方人口大量南迁，带来先进的生产工具和生产技术，南方社会秩序相对安定，江南自然条件优越，民众辛勤劳作等。

（答出3点，给3分）（3）措施：官员使用汉语，以汉服代替鲜卑服，改鲜卑姓为汉姓，鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。