七年级生物实验目录进度表—1—
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教学进度安排表周 次节备周 次注次节备 次注时间课题时间课题1.1.1生物的特征 3.1.1藻类、苔藓、和 蕨类植物 8.27-- 9.311.12- 11.1911.1.2调查周边环 2 122境中的生物3.1.2种子植物 9.3-- 1.2.1生物与环境 11.19- 11.26 2 3 4 2221314 15 3.2.1种子的萌发2 2 29.10 的关系 9.10-- 1.2.2生物与环境 11.26- 3.2.2植株的生长12.3 3.2.3开花和结果9.17组成生态系统9.17-- 1.2.3生物圈是最 12.3- 3.3绿色植物与生物圈 9.24 大的生态系统 2.1.1练习使用显微镜12.10的水循环9.24-- 9.3012.10- 3.4绿色植物是生物圈 56 7 216 17 18 22212.17 中有机物的制造者 2.1.2植物细胞9.30--10.812.17- 3.5.1光合作用释放氧 国庆放假12.24气吸收二氧化碳3.5.2绿色植物的呼吸作用10.8-- 2.1.3动物细胞10.15 2.1.4细胞的生活12.24- 12.312223.6爱护植被绿化祖国2.2.1细胞通过分10.15- 裂产生新细胞12.31- 1.789 19期末复习 210.22 2.2.2动物体的结构层次2.2.3植物体的结 10.22-构层次20 1.7-1.14期末考试10.292.2.4单细胞生物10.29-- 1011 期中复习期中考试211.5 11.5- 11.12。
七年级生物上册教学进度表标题:七年级生物上册教学进度表引言:生物作为初中综合科学的一部分,对于学生的科学素养和生活中的健康意识起着至关重要的作用。
七年级生物上册是学习生物的入门课程,旨在培养学生对于生物的基本认识和理解,为后续学习打下良好的基础。
本教学进度表将提供七年级生物上册的教学安排,确保教学内容的完整性和学习进度的紧凑性。
第一单元:细胞的结构和功能1. 细胞的发现和发展历程(2课时)- 绪论:细胞在生物学中的重要性和作用- 发现细胞的科学家及其贡献- 细胞理论的建立过程2. 细胞的基本结构(6课时)- 细胞的基本形态和组成- 细胞膜、细胞壁和细胞质的结构和功能- 细胞器的结构和功能(线粒体、叶绿体、核糖体等)3. 细胞的生物学功能(6课时)- 新陈代谢的基本过程- 细胞的营养过程(自养、异养)- 细胞的分裂与增殖第二单元:遗传与进化1. 水生生物的生存适应与进化(4课时) - 水生生物的特点与生存适应- 水生生物的进化过程与重要特征2. 遗传基础知识(6课时)- 染色体与基因的关系- 遗传的基本规律(孟德尔遗传定律) - 基因突变及其意义3. 生物多样性与进化(4课时)- 物种多样性的概念与特点- 进化的基本过程及其驱动因素- 进化的证据与方法第三单元:植物和动物的组织结构1. 理解植物的基本结构(6课时)- 植物的器官:根、茎、叶- 植物组织和细胞的特点和功能2. 动物的多细胞结构与功能(6课时)- 动物的体液循环系统- 动物的消化和呼吸系统- 动物的神经和感觉系统3. 组织与器官之间的联系与互动(4课时)- 理解组织和器官间的联系与互动- 温度调节与生理平衡结语:通过以上教学进度表,我们可以清晰地了解到七年级生物上册的教学内容和顺序。
教师可根据实际情况适当调整每个单元的课时安排,确保学生对生物的基本知识有深入的理解和应用能力的培养。
希望本教学进度表对于教师们设计七年级生物教学具有一定的参考和指导作用。
初中生物实验进度表初中生物实验进度表初中生物是一门实践性很强的学科,通过开展实验课程,可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。
本文将介绍一个初中生物实验进度表,包括实验名称、实验时间、实验地点、实验目的、实验内容、实验材料、实验方法、实验结果和实验分析等方面。
实验一显微镜的使用实验时间:2周实验地点:生物实验室实验目的:了解显微镜的结构、原理和使用方法,观察细胞结构。
实验内容:学习显微镜的使用方法,观察植物细胞的结构和形态。
实验材料:显微镜、植物切片、放大镜等。
实验方法:观察、实践、讨论。
实验结果:观察到植物细胞的结构和形态。
实验分析:通过观察和实践,学生可以更好地了解显微镜的使用方法和细胞结构。
实验二生物体的基本结构实验时间:3周实验地点:生物实验室实验目的:了解生物体的基本结构和组成。
实验内容:观察不同生物体的基本结构,如动物毛发、植物叶片等。
实验材料:生物体的不同部位、显微镜、放大镜等。
实验方法:观察、实践、讨论。
实验结果:观察到不同生物体的基本结构和组成。
实验分析:通过观察和实践,学生可以更好地了解生物体的基本结构和组成。
实验三生物体的呼吸作用实验时间:4周实验地点:生物实验室实验目的:了解生物体的呼吸作用和能量代谢。
实验内容:测量不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢。
实验材料:不同生物体、呼吸作用测量仪、能量代谢测量仪等。
实验方法:测量、分析、讨论。
实验结果:测量到不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢数据。
实验分析:通过测量和分析,学生可以更好地了解生物体的呼吸作用和能量代谢过程。
实验四生物体的消化作用实验时间:5周实验地点:生物实验室实验目的:了解生物体的消化作用和营养吸收。
实验内容:观察不同生物体的消化过程,测量营养物质的吸收效率。
实验材料:不同生物体、消化试剂、营养物质等。
实验方法:消化、吸收、测量、讨论。
实验结果:观察到不同生物体的消化过程,测量到营养物质的吸收效率数据。
实验分析:通过观察和测量,学生可以更好地了解生物体的消化作用和营养吸收过程。
初中生物实验
1认识和练习使用显微镜
2 练习测量
3 采集和制作植物昆虫标本(兴趣小组)
4 观察小麦花果实
5 探究鱼鳍在游泳中的作用
6 探究家禽骨的特点
7 常见物种的分类
8 制作植物细胞临时装片
七年级下
1 制作植物细胞临时装片
2 制作植物细胞临时装片
3 用显微镜观察人的口腔上皮细胞
4 观察小肠绒毛
5
探究唾液在馒头消化中的作用
6 眼球成像原理
7 观察人血涂片并分析血常规化验单
8
探究运动与脉搏的关系
9 探究膝跳反射和缩手反射
10 探究条件反射的形成
11
探究骨的成分
八年级上
1 观察种子结构
2 探究种子成分
3 观察根毛和根尖的结构(永久切片)
4 探究植物吸水和失水的条件
5
制作叶表皮细胞临时装片
6 徒手制作叶的横切临时装片
7 植物茎的结构和运输功能
8
绿叶在光下制造淀粉
9
探究叶的蒸腾作用实验
10 探究蚂蚁的行为
八年级下
1 花生果实大小的变异
2 探究家蚕生殖发育过程各阶段形态
3
观察花的基本结构
4 观察鸡卵的结构
5
饲养家蚕、观察家蚕的生殖和发育(兴趣小组)
6 探究椒草和马铃薯的无性生殖
7 模拟保护色的形成过程。
七年级生物上册教学进度表第一单元:细胞与生命1. 理解细胞的组成和结构:包括细胞膜、细胞质和细胞核等。
2. 研究细胞的功能:包括新陈代谢、生物合成和细胞分裂等。
3. 掌握细胞的分类和组织:包括原核细胞和真核细胞,以及植物细胞和动物细胞。
4. 了解细胞的增殖和分化:包括细胞分裂和细胞特化。
5. 理解有关细胞的最新研究和应用:包括克隆技术和干细胞研究等。
第二单元:遗传与进化1. 研究遗传学的基本概念:包括基因、染色体和遗传性状等。
2. 理解遗传变异和基因突变:包括突变的原因和遗传变异的重要性。
3. 掌握遗传规律:包括孟德尔遗传规律和遗传交配的结果。
4. 研究进化的基本原理:包括自然选择和适应性进化等。
5. 了解物种起源和进化的证据:包括化石记录和生物地理学等。
第三单元:植物与动物的结构与功能1. 理解植物的组成和结构:包括根、茎和叶等。
2. 掌握植物的生活方式:包括光合作用和植物的营养方式。
3. 研究植物的繁殖方式:包括有性生殖和无性生殖。
4. 了解动物的组成和结构:包括骨骼、肌肉和器官等。
5. 掌握动物的生活方式:包括呼吸、循环和消化等。
第四单元:生态环境与保护1. 研究生态学的基本概念:包括生态系统和生态相互关系等。
2. 理解生物多样性和生态平衡的重要性:包括生物圈和食物链等。
3. 掌握生态环境的变化和影响:包括气候变化和人类活动对生态系统的影响。
4. 了解环境保护的重要性:包括可持续发展和环境污染的防治等。
5. 研究如何保护和改善生态环境:包括节约能源和保护野生动植物等。
第五单元:人体与健康1. 理解人体的组成和结构:包括器官、系统和细胞等。
2. 掌握人体的生理功能:包括呼吸、循环和消化等。
3. 研究人体的运动方式:包括骨骼肌和平滑肌的运动机制。
4. 了解健康的维持和促进:包括饮食均衡和适量运动等。
5. 研究常见的疾病预防和治疗方法:包括传染病和非传染病的预防措施。
以上是七年级生物上册的教学进度表,希望能够帮助同学们合理安排学习计划,掌握生物的基本知识和理解生命的奥秘。
七年级生物学上册教学进度安排表教
安庆市罗岭初级中学701班江仁荣
教学内容起止日期致同学们9.2—9.8 第一单元生物和生物圈
第一章认识生物
第一节生物的特征9.2—.8
第二节调查周边环境中的生物9.9—9.15 第二章了解生物圈
第一节生物与环境的关系9.16—9.22 第二节生物与环境组成生态系统9.23—9.29 第三节生物圈是最大的生态系统10.7—10.13 第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第一节练习使用显微镜10.7—10.13 第二节植物细胞10.14—10.20 第三节动物细胞10.21—10.27 第四节细胞的生活10.21—10.27 第二章细胞怎样构成生物体
第一节细胞通过分裂产生新细胞10.28—11.3 第二节动物体的结构层次10.28—11.3 第三节植物体的结构层次11.4—11.10 第四节单细胞生物11.11—11.17 第三单元生物圈中的绿色植物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
第一节藻类、苔藓和蕨类植物11.18—11.24 第二节种子植物11.25—12.1 第二章被子植物的一生
第一节种子的萌发12.2—12.8 第二节植株的生长12.9—12.15 第三节开花和结果12.16—12.22 第三章绿色植物与生物圈的水循环12.23—12.29 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者12.30—1.5 第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 1.6—1.12
第二节绿色植物的呼吸作用 1.13—1.19 第六章爱护植被,绿化祖国 1.20—1.26 期末复习及考试 1.27—2.9。
七年级生物实验目录进度表—1—七年级生物实验目录进度表(第一学期)周类实验课题实验名称实验目的所需器材次别编号1 A 1、熟悉生物实验设施,了解实验室规则; 显微镜、实验守则、镊子、滴管、烧杯、解剖走进生物实验室 7s1-001 走进生物实验室C 2、认识常用生物实验器具及用途; 针、三角瓶、三角架、石棉网、放大镜、刀片、E 3、认识显微镜各主要部件、了解用途; 培养皿、酒精灯、载玻片、盖玻片、试管夹4、在教师指导下观察毛发。
7s1-002 B 1、仔细观察月季的枝条、叶及花,学会记录观察结带花的月季枝条、镊子、白纸、胶水、放大镜、学会观察学会观察C 果; 解剖针、载玻片、镜头纸D 2、练习使用放大镜及显微镜。
E2 7s1-003 B 初步学会周长、面积、体积、水温及体温的测量方细线、刻度尺、方格纸、量筒、水、葡萄(或练习测量练习测量C 法其它小物体)、温水、温度计、体温计。
DE7s1-004 B 初步学会采集制作植物腊叶标本,增强学习植物学采集筒、标本夹、手铲、枝剪、绳子、号牌、采集制作标本采集制作植物标D 兴趣。
吸水纸(包装纸或旧报纸)、标签、胶带、胶本E 水、透明纸(或塑料薄膜) 7s1-005 B 初步学会采集和制作昆虫标本的一般方法,增强学毒瓶、桃仁(或苦杏仁)、吸水纸(滤纸)、展采集制作昆虫标D 习动物学的兴趣。
翅板、三角纸包、捕虫网、昆虫针(或大头针)、本E 昆虫盒、标签、卫生球3 7s1-006 B 1、认识直根系和须根系,比较根系与周围环境的关具有直根系及须根系的植株根、干旱及潮湿环在实验里观察植物观察植物的根、C 系; 境中植物根;木本植物茎及马铃薯、荸荠、姜、茎、叶和花F 2、认识茎、叶及变态茎和变态叶; 笋、莴苣、藕等变态茎;两类花若干。
3、区分风媒花和虫媒花。
7s1-007 B 了解校园的常见植物,并学会对植物初步分类调查记录表、整理统计表。
校园植物调查校园植物调查CF 4 7s1-008 A 通过观察菜豆的根、茎、叶、花、果实和种子,了整株菜豆幼苗;花、果实、种子(可用标本、蔬菜作物观察菜豆等双子C 解双子叶植物的基本特征。
实物或挂图);也可用其它双子叶植物叶植物F7s1-009 A 通过小麦、水稻等单子叶植物根、茎、叶、花、果整株小麦或水稻的植株、花、果实及种子(或粮食作物观察小麦或水稻C 实和种子的观察,认识单子叶植物的基本特征。
胚) 等单子叶植物F 5 7s1-010 A 通过松、桃两种代表植物花及果实的对比观察,认松(或杉)的雌花、雄花及成熟果实;桃(或林木和果树观察裸子、被子植C 识两类植物的基本特征。
梨等)被子植物的花及果实。
物的花和果F7s1-011 A 通过肾蕨等蕨类植物形态及繁殖过程的观察,认识肾蕨(或其它蕨类植物)的植株、砖、玻璃缸、观赏植物观察蕨类植物的C 蕨类植物的基本特征。
恒温培养箱。
形态及繁殖DE 6 7s1-012 A 通过常见藻类植物观察,认识藻类植物基本特征。
海带实物或标本、带小球藻的池水、滴管、显食用藻类观察藻类植物C 微镜、载玻片、盖玻片、纱布、吸水纸。
DF 7 7s1-013 A 通过比较观察实验室的动物标本,了解动物的形态、鱼、蛙、鸟、兽等仿真动物标本;各种昆虫口在实验室里观察动观察实验室里的C 结构、与其生活习性相适应的特点。
器标本或挂图。
物动物E 8 7s1-014 B 1、认识鱼的各部分结构,了解其生活相适应的特点; 活鲫鱼、大鱼缸(或水槽);对虾、沼虾等当水产动物认识当地常见水C 2、认识当地常见水产动物; 地常见水产动物或标本。
产动物D 3、探究鲫鱼各种鳍的作用。
E7s1-015 B 1、认识家鸽外部形态;了解与其功能相适应的特点; 活家鸽、鸟笼、家鸽骨骼标本;新鲜鸽骨、兔家禽观察家鸽C 2、了解鸽骨结构特点。
骨(长骨、短骨、扁骨、不规则骨各一块)DE 9 7s1-016 B 1、通过观察认识家兔的外形及结构特点; 活家兔、兔解剖浸制标本、体温表家畜观察家兔的外形C 2、认识家兔属恒温动物。
及内部结构、测量D 体温E 11 7s1-017 A 认识蜜蜂的形态结构与基本功能相适应的特点。
蜜蜂标本(活活蜜蜂)、放大镜。
农业益虫观察蜜蜂CF7s1-018 A 认识蝗虫的外部形态,了解蝗虫与其生活相适应的蝗虫标本、活蝗虫、蝗虫生活史标本。
农业害虫观察蝗虫C 特点。
E7s1-019 B 1、探究蝗虫的呼吸门户,认识蝗虫的气门。
活蝗虫、试管(两个)、棉花、胶带或凡士林蝗虫呼吸门户在C 2、进一步学会探究。
等。
哪里E 12 7s1-020 A 1、观察蛔虫外形及内部结构,了解其侵入人体的过蛔虫整体浸制标本、解剖浸制标本;侵入人体寄生虫观察蛔虫、绦虫C 程。
过程挂图;绦虫玻片及挂图。
F 2、了解绦虫的结构。
15 7s1-021 B 初步学会临时装片的制作方法;观察动、植物细胞;显微镜、载、盖玻片(4组)、洋葱、菠菜、番发现细胞制作临时装片观C 练习绘制简单的生物图;熟练使用显微镜。
茄、镊子、吸管、清水、0.9,生理盐水、稀碘察动、植物细胞D 液、牙签、75,酒精、吸水纸(解剖针)E18 7s1-022 B 1、观察草履虫,认识其外部形态及结构; 草履虫培养液(或模型)、盐、糖、载玻片、单细胞生物观察草履虫,探究C 2、研究草履虫趋性,进一步熟练设计探究实验的方盖玻片、脱脂棉。
草履虫的趋性D 法。
E说明:A:演示 B:分组 C:观察 D:操作 E:必做 F:选做七年级生物实验目录进度表第二学期周次课题编号实验名称类别目的器材1 食物中含有7S2—001 探究食物中的BCDE ?探究食物中的成分马铃薯鸡蛋橘子(等食物)试管(7支)碘多种营养成营养成分 ?尝试探究的一般方法液10%NaOH、3%CuSO4、0.1%KMnO4(或分吲哚酚)营养物质的7S2—002 证明食物中含ACDE 认识食物中含有能量试管、试管夹、水、酒精灯、火柴、解剖针、作用有能量花生(或玉米等)种子 2 食物在口腔7S2—003 探究唾液、牙BCDE ? 认识唾液对淀粉的消化作用淀粉糊、清水、唾液、烧杯、试管、酒精灯、中的消化齿、舌对食物消? 练习探究舌牙作用三脚架、石棉网、温度计、稀碘液化的作用食物在胃肠7S2—004 胰液对食物消BCDE 认识胰液对蛋白质的消化作用蛋花液、人造胰液、大小烧杯、试管、温度计、内的消化化的作用热水、1%碳酸钠、清水、食盐、温度计 3 营养物质的7S2—005 观察小肠内壁BCE 观察小肠内壁结构,认识其与吸收相适应新鲜猪或羊的小肠一段;解剖器、清水培养皿、吸收和利用结构的特点放大镜、显微镜小肠壁切片食品安全 7S2—006 验证食物腐败ACDE 了解食物腐败后成分(PH值)的变化PH试纸和已在温暖地方放置几天的粥后成分的变化4 血液是生命7S2—007 显微镜观察血BCDE 1、观察血涂片,认识三种红细胞显微镜、血涂片、血常规检验申请报告单之源涂片,认识血常2、了解血常规检验数据规检验数据血管的作用 7S2—008 观察小鱼尾鳍 BCDE 观察小鱼尾鳍内血液流动,认识三种血管尾鳍色浅的活小鱼、显微镜、培养皿、棉花、清水5 心脏是生命7S2—009 观察心脏 ACDE 观察心脏,认识其内部结构,了解其与功猪(或羊)的新鲜心脏、解剖盘、解剖器之泵能相适应的特点运动与脉搏7S2—010 探究运动与脉BDE 认识脉博与运动的关系秒表的关系博的关系6 心脏和血管7S2—011 探究水蚤心率BCDE 观察水蚤心率的变化,认识酒精对人体的秒表、水蚤培养液、载玻片、盖玻片、棉花、的保护的变化危害纱布、吸水纸、酒精 7 肺通气是怎7S2—012 膈的运动与呼ACDE 通过观察认识膈与呼吸运动的关系膈运动演示器样进行的吸的关系8 人体的气体7S2—013 呼出气体与外BCDE 通过实验认识呼出气体中含有较多的三角瓶、胶塞、玻璃弯管、注射器交换界气体比较 CO 29 吸烟的危害 7S2—014 探究吸烟的危BCDE 通过观察香烟浸出液对水蚤心律的影响,试管、香烟、清水、水蚤培养液、过滤器害认识吸烟对人体危害肾脏是主要7S2—015 观察哺乳动物ACDE 通过观察认识肾脏的内部结构特点猪肾、解剖盘、解剖器排泄器官肾脏11 视觉的形成 7S2—016 眼球的成像 ACDE 通过凸透镜成像认识眼球成像的原理白纸板(或光屏)凸透镜、蜡烛、火柴、直尺 13 神经调节基7S2—017 膝跳反射 BCDE 通过膝跳反射,认识反射的基本结构橡皮锤(或手掌) 本方式—反射脊髓的功能 7S2—018 缩手反应 BCDE 通过缩手反应,认识脊髓的反射与传导功酒精灯、针(或笔尖)能14 条件反射的7S2—019 探究条件反射BCDE 通过利用家养动物训练条件反射,认识条自备形成的形成与消退件反射的形成与消退原因脑的功能 7S2—020 观察脑的结构 ACDE 通过观察脑的模型,认识脑的各部分结构大脑纵剖模型 16 激素调节人7S2—021 探究激素对人ACDE 通过观察甲状腺激素对蝌蚪生长的影响,培养缸(2)小蝌蚪体的生长体的作用认识激素对人体生长的调节作用18 骨坚而不重、7S2—022 探究骨的成分BCDE 通过探究骨的成分和观察长骨的结构认15%稀盐酸(或不同浓度)酒精灯、镊子、大硬而不脆观察长骨的结识骨坚而不重、硬而不脆的特性鱼肋骨(或鸡的腿骨)猪的长骨、解剖盘、解构剖器19 人体运动的7S2—022 观察关节结构 ACDE 观察关节结构,认识关节既灵活又牢固的猪的腿骨(带关节)完成原因16说明:A:演示 B:分组 C:观察 D:操作 E:必做 F:选做。