部编版小学语文六年级下册按课文内容填空及答案(语文第十二册重点必考)

部编版小学语文六年级下册按课文内容填空及答案（语文第十二册重点必考）（一）北京的春节1.《北京的春节》的作者是_____，原名，字，被授予称号。

代表作有小说《》《》，剧本《》《》等。

2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的（载体），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的，展示了中国节日习俗的，表达了作者对传统文化的之情。

作者按照______顺序，重点写了（）（）、（）、（）、（）这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是。

3.除夕真热闹。

家家赶做（），到处是（）的香味。

老少男女都穿起（），门外贴上了（）的对联，屋里贴好了（）的年画。

哪一家都（），不许间断，鞭炮声（）。

在外边做事的人，除非（），必定赶回家来，（），（）。

这一夜，除了（），没有什么人睡觉，都要（）。

4.元宵节处处（），整条的大街像是（），（）而（）。

有名的老铺都要挂出（）灯来，有的一律是（）的，有的清一色是（）的，有的都是（）。

有的通通彩绘（）或（）故事，有的图案（）。

答案：1北京的春节1.《北京的春节》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，被授予“人民艺术家”称号。

代表作有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，剧本《龙须沟》、《茶馆》等。

2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文（载体），描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的隆重和热闹，展示了中国节日习俗的温馨和祥和，表达了作者对传统文化的喜爱之情。

作者按照时间顺序，重点写了（腊八）（腊月二十三）、（除夕）、（正月初一）、（正月十五）这几天，其他的日子一笔带过，这样安排的作用是点面结合、重点突出、主次分明，使北京的春节给人留下深刻的印象。

3.除夕真热闹。

家家赶做（年菜），到处是（酒肉）的香味。

老少男女都穿起（新衣），门外贴上了（红红）的对联，屋里贴好了（各色）的年画。

哪一家都（灯火通宵），不许间断，鞭炮声（日夜不绝）。

在外边做事的人，除非（万不得已），必定赶回家来，（吃团圆饭），（祭祖）。

这一夜，除了（很小的孩子），没有什么人睡觉，都要（守岁）。

4.元宵节处处（悬灯结彩），整条的大街像是（办喜事），（火炽）而（美丽）。

有名的老铺都要挂出（几百盏）灯来，有的一律是（玻璃）的，有的清一色是（牛角）的，有的都是（纱灯）。

有的通通彩绘（《红楼梦》）或（《水浒传》）故事，有的图案（各式各样）。

（二）腊八粥1.《腊八粥》的作者是_______，课文详写了__________，略写了___________，详略分明，表达了作者对童年生活的_______。

2.初学喊爸爸的，会出门叫洋车了的，，提到，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

把、、、、、合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，，何况是，地装着，朝嘴里塞灌呢！答案：2腊八粥1.《腊八粥》的作者是沈从文，课文详写了八儿等粥，略写了八儿和家人喝粥，详略分明，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表达了作者对童年生活的美好回忆。

2.初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着单看它那叹气样儿，闻闻那种香味就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！（三）古诗三首寒食（）代，韩翃，。

，。

迢迢牵牛星（）牵牛星，（）河汉女。

（）擢素手，（）弄机杼。

终日（），泣涕（）。

河汉（），相去（）！（）一水间，（）不得语。

十五夜望月唐代：（），。

，。

1.《寒食》是代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对。

诗中，。

两句写出了春天的长安城无限美好的景象。

诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，_________。

和二字，生动地刻画出了一幅。

读了后两句，我们会想起“”这句俗语。

2．《迢迢牵牛星》选自_________，此诗借民间传说中______、______被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子_________之情，写出了人间夫妻不得团聚的______。

其中“，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。

“，。

”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

3．《十五夜望月》是唐代诗人_____的诗作。

全诗前两句______，后两句抒发了诗人________________。

“，冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远，“，”则委婉地表达了游子思亲之情。

答案：寒食唐代：韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。

十五夜望月唐代：王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

1．《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作，这首诗表达了诗人对封建政治腐败现象的讽刺。

诗中春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

两句写出了春天的长安城无限美好的景象。

诗中的名句：日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

“传”和“散”二字，生动地刻画出了一幅夜晚走马传赐新火图。

读了后两句，我们会想起“只许州官放火，不许百姓点灯”这句俗语。

2．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，此诗借民间传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子离别相思之情，写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。

其中“盈盈一水间，脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。

“终日不成章，泣涕零如雨。

”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。

3．《十五夜望月》是唐代诗人王建的诗作。

全诗前两句写景，后两句抒发了诗人对家乡与亲友的思念之情。

“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”。

则委婉地表达了游子思亲之情。

语文园地一1．正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“_________”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“_________”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“_______”的怀念之情。

小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“_________”2．中华民族的传统节日有很多：王安石的“，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的______节，杜牧的“_________，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的_________节；王建的诗句“__________，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的_______节。

3.《长歌行》是一首诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。

其主旨诗句是“，”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

我还知道与珍惜时间有关的诗句有：。

答案：语文园地一1.正月初一那天的早餐，人们通常喜欢吃年糕，寓意“年年高”，也有喜欢吃汤圆的，寓意“团团圆圆”；有些地方，人们还喜欢吃粽子，据说吃粽子有两种含义：一是因为“粽”和“中”音近，取“功名得中”之意，二是因为“粽”和“宗”音近，暗含对于“开宗明义”的怀念之情。

小朋友们还特别盼望得到压岁钱，传说压岁钱寓意“岁岁平安”。

2.中华民族的传统节日有很多：王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的清明节；王建的诗句“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”让人想起合家团圆的元宵节。

3.《长歌行》是一首汉乐府诗，是劝诚世人惜时奋进的名篇。

其主旨诗句是“少壮不努力,老大徒伤悲”劝人要珍惜青年时代，发奋努力，使自己有所作为。

我还知道与珍惜时间有关的诗句有：一寸光阴一寸金，寸金乃买寸光阴。

5鲁滨逊漂流记（节选）《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是国作家写的，梗概中的内容顺序写的，主要写了鲁滨逊、、、、等情节。

表现了鲁滨逊的特点。

答案：5鲁滨逊漂流记（节选）《鲁滨逊漂流记（节选）》作者是英国作家笛福写的，梗概中的内容按鲁滨逊历险的时间顺序写的，主要写了鲁滨逊“遇险上岛”、“建房定居”、“养牧种植”、“救‘星期五’”、“回到英国”等情节。

表现了鲁滨逊不畏艰险、机智勇敢、聪明能干的特点。

语文园地二（1）想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

所谓“，。

”（2）清晨时分赶路的我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：，。

（3）我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“，”之感。

（4）有句话说得好，“，”实践才能出真知。

答案：语文园地二（1）想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。

所谓“读书须用意，一字值千金。

”（2）清晨时分赶路的我，途中看到还有比我更早行动的人，我不禁想到：莫道君行早，更有早行人。

（3）我最喜欢与哥哥交流，因为我每次都有“听君一席话，胜读十年书”之感。

（4）有句话说得好，“近水知鱼性，近山识鸟音”实践才能出真知。

8匆匆1.《匆匆》的作者是，文章紧扣“匆匆”，写了的踪迹，表达了作者对时光流逝的和。

2. 去了,有的时候；枯了,有的时候；谢了,有的时候.但是，聪明的，你告诉我，？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？：现在又到了哪里呢？3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是了。

在默默里算着，已经从我手中溜去，像水滴在大海里，我的日子滴在，没有，也没有。

我不禁而了。

4.去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手，他又从的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便，；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿。

5.在的日子里，在的世界里的我能做些什么呢？只有罢了，只有罢了。

在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风，如，被初阳了。

我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像的痕迹呢？我来到这世界，转眼间也将地回去吧？但不能平的，？你聪明的，告诉我，我们的日子？文中第一个“赤裸裸”指：，第二个“赤裸裸”指：这句话写出了作者对，他认为应但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？从这句话中我读出了：答案：8匆匆1.《匆匆》的作者是朱自清，文章紧扣“匆匆”，写了时光流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

2.燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？3.我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。