二年级数学第二课堂活动方案

数学第二课堂活动计划2篇数学第二课堂活动计划1一、活动目标本次数学第二课堂活动旨在激发学生对数学的兴趣和热爱，提高他们的数学能力和思维水平，同时也希望通过活动，增进学生对数学知识的理解和应用能力。

二、活动内容与主题本次活动将围绕数学基础知识、数学建模、数学应用等方面展开，具体包括：1. 数学知识讲座：邀请数学专家或老师进行数学知识讲座，让学生了解数学的历史、发展和应用。

2. 数学建模竞赛：组织学生参加数学建模竞赛，锻炼学生的数学思维和解决问题的能力。

3. 数学应用实践：通过实际案例，让学生了解数学在生活中的应用，如统计学、概率论等。

4. 数学小游戏：设置有趣的数学小游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

三、活动时间与地点本次活动时间为XXXX年XX月XX日（周X）下午14:00-17:00，地点为学校报告厅。

四、活动参与人员本次活动面向全校学生，特别是对数学有浓厚兴趣的学生。

预计参与人数为200人左右。

在报名阶段，我们将设定一定的筛选条件，确保参与学生的质量和积极性。

五、活动流程与安排1. 14:00-14:30：开幕式，介绍活动背景和目的。

2. 14:30-15:00：数学知识讲座，邀请数学专家进行讲座。

3. 15:00-16:00：数学建模竞赛，组织学生参加建模竞赛。

4. 16:00-17:00：数学应用实践，通过实际案例介绍数学在生活中的应用。

5. 17:00-17:30：数学小游戏，组织有趣的数学小游戏。

6. 17:30-18:00：总结与表彰，对活动进行总结并表彰优秀学生。

六、活动所需材料与设备1. 数学知识讲座需要准备讲座材料和投影设备。

2. 数学建模竞赛需要准备建模工具和相关材料。

3. 数学应用实践需要准备实际案例的相关材料。

4. 数学小游戏需要准备游戏道具和相关材料。

5. 活动期间需要提供茶水和点心等。

七、活动安全保障措施1. 活动期间，保证场地安全，遵守相关规定，注意防火、防盗等安全事项。

数学第二讲堂活动方案--- 兴趣比赛数学一、活动目的（1）培育剖析、想象等能力，增强学生的数学思想；让学生认识数学与现实生活的联系；培育学生对数学的兴趣。

（2）增强同学之间的沟通，培育竞争意识，合作精神和集体荣誉感。

二、活动内容与形式内容：兴趣数学比赛形式：本次活动以班为单位参加，把全班分红几个小组，在主持人的主持下以抢答兴趣数学识题的形式展开。

活动共分三个环节——必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详尽规则说明）。

最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。

三、活动流程1活动引入主持人：或许，在好多同学们看来，数学就是那千篇一律的公式、定理，古板。

假如同学们都这样以为，那么，我能够很遗憾的告诉大家，你们都想错了。

今日，就让我率领大家走进数学的此外一个国家，让大家领会一下数学的奇妙之处。

（接着主持人宣告活动主题）2比赛（一）必做题环节，以 PPT展现的形式向参赛者展现比赛题目及其答题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后宣告答案）：答题规则 :（1）每道题分 A，B 两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两个人能够相互议论可是禁止高声说话。

（2）每道题的答题时间限制为不超出 3 分钟， 3 分钟后答不出将直接宣告答案。

（3）答对一道题目将加 20 分，答错不扣分。

第 1 题A题将 1—9 九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里，使每条边上的四个数字的和等于 17。

B题下边加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字，不一样的汉字代表不一样的数字，相同的汉字代表相同的数字。

当他们各代表什么数字时，算式成立将答案写在右侧的横线上。

北京奥运京奥运奥运+运2008答：答案A三角形三个点圈里的数位x , y , z，那么每四个数，共十二个数之和3×7=51，此x, y, z都加两次，所以x+y+z+(1+2+⋯9)=51 ，即x+y+z=6，由此可知x ,y , z 分取1，2，3。

将 1，2，3 填入后，其余六个数就简单填了。

小学生趣味数学第二课堂（兴趣小组活动）教案第一次学习活动教学内容：年龄问题教学目标：1、根据爸爸与儿子的年龄差不变建立数量关系。

2、根据题意，构建模型教学过程练习：1、妈妈今年38岁，芳芳今年10岁，8年后妈妈比芳芳大几岁？2、张丽今年12岁，她比爸爸小26岁，4年前爸爸比张丽大几岁？3、妹妹今年6岁，哥哥今年11岁，当哥哥16岁时，妹妹几岁？例题1、11年前，爸爸的年龄恰好是儿子的7倍；14年后，爸爸的年龄是儿子的2倍。

请问：今年爸爸和儿子各是多少岁？分析：11年前，爸爸的年龄是儿子的7倍，假设11年前儿子a岁，则爸爸7a 岁，他们的年龄差为：7a - a = 6a！14年后，爸爸的年龄为：7a + 25，儿子的年龄为：a + 25，已知爸爸的年龄是儿子的2倍，所以：7a + 25 = 2 × (a + 25)解得：a = 5所以，今年：爸爸：7a + 11 = 35 + 11 = 46（岁）儿子：a + 11 = 16（岁）例题2、爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍，6年后缩减为2倍。

已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍。

请问：今年爸爸、哥哥、弟弟各是多少岁？分析：爸爸今年的年龄是两个儿子年龄和的5倍，涉及三个人6年后缩减为2倍，涉及三个人已知3年后哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍，哈哈，只有两个人！假设3年后弟弟 a 岁，哥哥2a 岁，则：今年：弟弟(a - 3) 岁、哥哥(2a - 3) 岁，爸爸：(a - 3 + 2a - 3) × 5 = 15a - 306年后：弟弟(a + 3) 岁、哥哥(2a + 3) 岁，爸爸：(a + 3 + 2a + 3) × 2 = 6a + 12所以：15a - 30 + 6 = 6a + 12，9a = 36解得：a = 4综上，弟弟今年1岁、哥哥5岁、爸爸30岁。

第二次学习活动教学内容：趣味数学教学目标：通过一些有趣的数学习题解答，激发学生学习数学的兴趣。

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校量一量，比一比（凤阳小学）陈应彩教学目标：１、通过让学生参加实践活动，加深对长度单位“厘米”和“米”的认识，培养学生的动手能力。

２、通过对自己身体各部分长度的测量，及周围东西的测量，使学生感受自己正在成长的快乐。

在实际测量与交流中，掌握测量方法的多样性，通过动物的身高或身长和人比一比的过程让学生对米和厘米有更深一步的认识，切实体会数学与自己生活的联系。

３、在测量中培养学生的分工合作意识；在与他人交流的过程中，获得良好的情感体验。

4、在活动中初步渗透统计的思想和统计知识。

教学重难点：学会正确测量实物，掌握测量的方法教具、学具准备：测量工具，长方形的纸，能输入数据的统计表，学生分3人一组教学过程：一、选择测量工具1.认识各种尺，讲述：请把你带来的尺拿出来，在小组内看一看。

提问：谁愿意把你喜欢的尺子介绍给大家？指名让讲台介绍学生的尺、米尺、卷尺。

提问：你用学生尺、米尺、卷尺测量过长度吗？量的什么？2、认识自己身上的“尺”谈话：如果我们想量一个物体的长度，却没有带尺子，用什么办法能量出它大约多长呢？让学生量出自己的一拃、一步、一庹的长度。

量前交代学生可以自己量一拃的长，同学互相帮助量一步、一庹的长，并记录下来。

指名说出自己的一拃、一步、一庹的长度，并要求学生最好记住自己一拃、一步、一庹你的长度，用他们作为自己身上的尺。

二、进行实地测量1、量长方形的纸讲述：每人拿一张长方形的纸，用学生尺量出四条边的长。

学生各自测量、填表提问：通过量，你发现了什么？讲述：如果把这张长方形的纸任意折一次，再打开，你能量出折痕大约长多少厘米吗？学生各自折纸、测量，再指名回答讨论：怎样折，折痕最长？大约是多少厘米？提问：把你量出的这条折痕的长度与长方形的边长比比，你发现了什么？提问：刚才你们量长方形的边和折痕的长度是用什么尺量的？如果用米尺或卷尺来量，方便吗？学生通过交流得出：由于这张长方形的纸的边长和折痕都比较短，所以用学生尺来量就可以了。

2023数学第二课堂活动计划2023数学第二课堂活动计划1一、指导思想1.培养学生学习数学的兴趣，增强学生的数学应用能力。

2．增强学生学习数学的信心，并能取得更好的成绩。

3.培养数学拔尖人才，组织参加各级各类数学竞赛。

二、辅导对象成立数学兴趣小组，吸纳每次数学考试成绩优秀的学生加入,，以班级为序分别命名为第二小组，第六小组，由自己担任该组指导老师。

三、辅导时间：1.课外活动时间2．每周星期六下午两个小时，星期天上午两个小时时间学生自己强化。

四、辅导内容具体安排如下：1.周别1-4指导老师2．如何最优化设计镜框1．用微机探索反比例函数的性质5-82．收集生活中的反比例关系1．收集与勾股定理有关数学家的故事。

9-122.黄金分割在生活中的应用。

1．用我们所学知识设计自己房间的装修图13-162．为某公司设计一个公司标志。

1．收集各个年级的近视情况。

16-192．写一份有关中学生近视的调查报告。

五、辅导方法教学内容1．容器中的水能倒完吗1.教师按计划设计专题训练题，学生合作探讨完成训练题，其中存在的的问题应及时请教老师个别辅导。

2.教师根据在个别辅导中发现的普遍存在的问题，进行必要的集中辅导。

2023数学第二课堂活动计划2第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是学生拓宽视野的最好机会。

为了使不同层次的学生在德、智、体、美、劳方面得到全面发展，使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操,让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。

真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。

本学期第二课堂活动计划安排如下：一、指导思想：教育学生掌握数学基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。

会用归纳演绎、类比进行简单的推理。

使学生懂得数学________于实践又反过来作用于实践。

二年级数学第二课堂工作计划一、指导思想：为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我校学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到教学工作中，力争取得好成绩。

二、工作目标：1、认真落实“培优转差”工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。

2、积极组织相关学生参与活动，力争家长的大力配合。

3、通过“培优转差”活动，使班级的多数学生能认识到学习数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。

三、后进生情况分析：情况大体如下：缺乏明确的学习目的，学习态度不端正，而且所要掌握的基础知识很不扎实，数学的口算能力、计算能力差，理解应用题的能力比较差。

加上有着不良的学习习惯：课堂上不认真听讲，没有动脑筋的习惯，作业也不能自己独立完成。

所以学习成绩一直很差。

本着教育要面向全体，平等对待每一个学生，让每一个学生都学习提高的机会，我应该有责任、义务和耐心去面对他们，转化他们。

四、工作措施：1、教师了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，其实并不是以消灭差异为目的，而是推动有差异的发展。

在“吃透两头”的基础上，通过分层教学目标的设计和实施，使快者快学，慢者慢学，先慢后快，全面提升。

2、教师坚持做到每节课“层级化”训练分明，练习由浅入深，体现层次性，既有“双基”知识，也有拓展训练，保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平。

3、平时对学习有困难的学生努力做到多鼓励，多宽容。

耐心细致地帮助，上课时多留意，督促他们及时完成相关作业以及练习。

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人；引导学生正确对待成功与失败，勇敢战胜学习和生活中的困难。

小学第二课堂活动实施方案范例一、活动意义第二课堂是课堂教学的延伸，也是全面提高素质教育的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以使学生开阔视野、丰富知识、增长智慧、激发学习兴趣，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

二、活动时间___年___月——___年___月三、活动对象全校学生四、活动地点校内+校外五、活动目标1、引导学生了解市场，了解产品进入市场的方法和渠道，学习市场调查和推销产品的一般方法。

2 、让学生学会与社会工作人员打交道，提高交际能力。

3、培养学生在市场调查和推销产品的过程中应对各种挫折和困难的勇气。

六、活动要求1、第二课堂要在已有的基础上常抓常新，根据学生实际情况开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保第二课堂活动的开展，必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为时间、地点、人员、辅导老师、活动内容必须确定。

“四性”是指活动内容必须是科学性、知识性、趣味性和实效性。

“五有”是指各个活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

七、活动形式1、教师指导：教师指导学生学习有关市场经济的知识，指导学生对相关资料的收集，并且对如何做好该专题的调研开一个指导讲座。

2、小组活动：上课和讨论都是以小组形式进行，由组长分配工作，组员编写问卷并撰写调查报告，准备汇报的相关资料。

小学第二课堂活动实施方案范例（二）一、背景介绍小学第二课堂活动是指学校组织学生参加学校课外活动的一种教育形式。

通过丰富多样的课堂活动，培养学生的兴趣爱好，培养学生的综合素质。

为了进一步提高小学第二课堂活动的质量，特制定本方案。

二、活动目标1. 增强学生的兴趣爱好，提高学习动力。

2. 促进学生的综合发展，提高学生的综合素质。

3. 培养学生的合作精神和团队意识。

4. 开展丰富多彩的体验活动，让学生全面发展。

2024小学第二课堂活动计划一、指导思想以《国家教育中长期发展纲要》为指南，围绕“和谐教育”办学模式的构建这一核心目标，进一步丰富和完善第二课堂课程设置和组织工作，确保第二课堂活动收到预期的效果。

现将本学期学校第二课堂活动计划二、活动内容与形式1、第二课堂活动面向全体学生，根据小学生特点和实际情况选取合适的内容组织开展。

2、学校第二课堂活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、经典诵读、趣味数学、趣味英语、篮球、田径、棋类、鼓号等。

3、本学期起，我校把学生的经典诵读放在突出位置，并把此项工作延伸到课外。

要求语文科组利用全校的第二课堂活动时间，组织学生诵经典唱经典演经典。

三、活动时间：从学生在校活动时间中安排一节课（每周四第____节）作为全校第二课堂活动。

四、活动目的与要求1、加强管理。

学校值日行政必须加强巡视检查，发现问题及时记录、及时处理、及时反馈。

各辅导教师要落实点名制度，每次活动要清点人数，组织学生开展活动，不让一位学生流失课堂，确保活动质量。

班主任老师要协助管理，让学生在规定时间内到各兴趣班进行活动，各兴趣班老师，将缺席学生名单及时上报给巡视行政，巡视行政将记录缺席名单汇总给各班班主任。

2、丰富内涵。

班级第二课堂活动要在已有的基础上在丰富内涵上下功夫，让学生做到爱参与，乐参与，主动参与，力争每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

3、坚持“四性”、“五定”、“五有”。

第二课堂活动的开展，必须做到活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性，定时间、地点、学生、辅导教师、活动内容，有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

4、成果展示。

元旦前后，开展文艺、经典诵读、英语、书画、科技等各种展演活动，评出最优秀活动组或个人进行表彰。

5、全员参与。

各班根据学生兴趣，按各活动组招收人数，尽量将全班学生均衡分配。

让每一个学生都参与第二课堂活动。

6、制定方案。

第二周各活动小组（含校、班队）拟好本学期第二课堂活动计划，并将参加各活动小组的名单用电子文档报体育组备案。

小学第二课堂活动方案一、活动目标1. 培养学生的兴趣爱好，提升综合素质。

2. 增加学生的实践经验，促进学科知识与实际生活的融合。

3. 培养学生的团队合作精神和社会责任感。

4. 拓宽学生的视野，培养学生的创新思维能力。

二、活动内容1. 学科竞赛类活动1.1 数学竞赛：组织学生参加各级数学竞赛，提高学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

1.2 语文竞赛：组织学生参加各级语文竞赛，培养学生的阅读理解能力和文学素养。

1.3 科学竞赛：组织学生参加科学竞赛，促进学生的科学实践能力和科学思维能力。

2. 艺术类活动2.1 绘画比赛：组织学生参加绘画比赛，培养学生的艺术创造能力和审美能力。

2.2 乐器演奏：组织学生参加乐器演奏比赛，提升学生的音乐才能和表演能力。

2.3 朗诵比赛：组织学生参加朗诵比赛，提高学生的说话表达能力和情感表达能力。

3. 社会实践类活动3.1 社区服务：组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。

3.2 参观考察：组织学生参观科技馆、博物馆等，开拓学生的视野和知识面。

3.3 实地体验：组织学生参与户外活动，提高学生的自主学习能力和实践能力。

4. 兴趣拓展类活动4.1 阅读俱乐部：组建学生阅读俱乐部，通过开展阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

4.2 社团活动：组织学生参加社团活动，如舞蹈社团、美术社团等，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

5. 创新实践类活动5.1 创客教育：组织学生进行创客教育实践活动，培养学生的创新思维和动手能力。

5.2 科技竞赛：组织学生参加科技创新比赛，提升学生的科学研究能力和团队合作能力。

三、活动方式1. 线上活动：组织学生参加线上学科竞赛、艺术比赛等，在家完成作品提交和在线交流。

2. 线下活动：组织学生参加实地考察、社区服务等活动，做好防疫措施，确保学生安全。

3. 组织比赛：组织学生参加各类竞赛，设置多个环节，考察不同能力，以小组形式进行团队合作。

二年级数学第二课堂活动计划
（2014-2015学年第一学期）
第二课堂活动是课堂教学的延伸，也是数学学科教学的有机组成部分。

第二课堂活动不仅可以激发学习兴趣，开阔学生视野，丰富知识，增长智慧，而且有助于学生巩固课内所学知识，培养学生的创新精神和实践能力。

针对两个班学生实际本学期数学第二课堂活动计划制定如下：
一、学生总体情况分析
学生的数学兴趣还是较浓厚，从学生的整体来看两极分化现象不严重，但学生普遍存在的问题是对以往学过的知识根底不扎实，对知识的接受较为被动。

存在这一问题的原因还有教材改版的缘故，因此要在平时的教学工作中因材施教。

二、目的要求：
1、提高学生学习数学的兴趣，养成良好的学习习惯；
2、巩固本学期新学知识，复习小学六年所学知识；
3、适当扩展，扩大学生的知识面
三、措施：
1、进行专门的学习习惯培养，如认真完成作业的习惯，认真计算的习惯，仔细审题的习惯等；
2、加强对小学所学知识的整理与归纳，通过典型练习让学生把知识形成网络，弄清楚知识间的前后联系；
3、适当拨高教材，扩展学生知识面。

四、活动安排：
本学期活动将从以下几个教学内容方面着手，培养学生兴趣，增
强趣味性。

第二课堂活动统一安排时间在教室内进行。

艳阳学校数学第二课堂活动方案及材料艳阳学校数学第二课堂活动方案及材料一、活动目的（1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。

（2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感。

二、主办人：吕宗贵三、活动内容与形式内容：趣味数学知识竞赛形式：1.本次活动由四个小组以小组为单位，每个小组派出三个代表参与，选出主持人，并以抢答趣味数学问题的形式开展，当中包括必答题、选答题和抢答题2. 和台下的观众进行互动问答及抢答模式。

3.最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。

四、活动流程1、由两位主持人介绍到场嘉宾，并向到场的工作人员及同学表示衷心的感谢。

然后再简单地向在场的同学介绍一下活动的意义及内容。

2、主持人介绍比赛的各项规则和各个参赛队伍的成员。

3、进入必答题阶段。

（每队六题，按顺序轮流答题。

）4、观众抢答游戏期间。

（为本小组加分）5、进入选答题阶段。

6、进入抢答题和风险题阶段。

7、再次进入观众抢答游戏阶段，规则和第一次一样。

8、统计各小组得分情况并公布结果，并请到场嘉宾颁奖。

9、主持人总结竞赛情况并宣布竞赛结束。

10、班委协助同学们有次序退场和整理教室。

四、比赛规则◆第一轮是必答题，规则：1.每小组6题(由第一小组到第四小组),共四套题, 由主持人按顺序提问。

2.答对一题加10分,答错不扣分.3．本环节每小组参赛者有2次问该小组观众同学的机会，遇到不懂的题目时即可使用。

每次时间限定30秒。

限时2分完成6道题目的作答.由计时员计时,时间到则结束.若使用问本班同学，则须向主持人示意，此时计时暂停。

问本班同学完毕时，计时恢复观众抢答题：共3个小题，以举手的形式决定回答权。

答对一题加10分,答错不扣分。

出现打错情况时，其余小组可以继续抢答。

◆第二轮是选答题，规则：每个小组有四个题目，每个题目10分。

每队可以派代表在纸箱中抽取答题的次号并进行选题，在遇到不会做的时候可以有权利使用一次50%机会或者可以使用一次向本小组同学求助机会，用完即止。

数学第二课堂活动方案
数学是一门抽象而又重要的学科，它不仅是很多人工作中必不可少的工具，而且还能够提高人的逻辑思维能力。

为了更好地帮助学生掌握这门学科，我们可以开展一些有趣的数学第二课堂活动。

活动一：数学寻宝
这是一种独具特色的寻宝游戏，它既有趣又具有挑战性。

我们可以将整个校园划分成数个区域，每个区域都设置了一道数学题目。

学生们需要在规定的时间内找到这些题目，并作出正确的答案。

这项活动可以让学生们在玩游戏的同时，学习和巩固数学相关知识。

活动二：数学拼图比赛
这是一种团队合作活动，它要求学生们应用数学知识来完成一些拼图游戏。

每个拼图都涉及到数学上的问题，如图形的测量、分解、计算等，学生们需要在限定时间内将拼图完成。

通过这项活动，学生们不仅可以锻炼团队合作能力，而且还能够深入地理解和应用数学知识。

活动三：数学交流会
这是一种展示学生学习成果和分享学习心得的活动。

学生们可以自由选择自己擅长的数学知识，对这些知识进行深入分析和探讨。

通过与其他同学的交流和分享，学生们可以更好地理解和掌握数学知识，也可以培养自己的表达和演讲能力。

活动四：数学创意作品展示
这是一种发挥学生创造力的活动，学生们可以根据自己对数学知识的理解和应用，制作出一些创意作品。

这些作品可以是数学题解，也可以是有趣的数学模型，让学生们可以通过更具体、更直观的方式来体验数学的魅力。

通过这些有趣的数学第二课堂活动，可以让学生更好地掌握和理解数学知识，提高他们的兴趣和热情。

这些活动不仅可以让数学变得更生动，更有趣，而且还可以培养学生团队合作能力、表达和创新思维等非常重要的能力。

数学第二课堂活动计划第一篇：数学第二课堂活动计划数学第二课堂活动计划 2012-2013学年下学期一、活动目的：为了使中上游层次得学生在数学深度和广度上得到全面发展。

使学生认真对待学习,发展智力,陶冶情操, 让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心里。

真正做到在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用。

二、活动内容：1、培优内容为每周本级段数学老师提前筛选的拓展性题。

2、课堂上未掌握的知识点。

3、作业中的遗留问题。

4、测评中的缺漏。

三、活动时间及形式：1、每周二下午的第二课堂活动时间由本级段数学老师把各班优等生集中在多媒体教室集中辅导。

2、每周二、周四下午把学困生集中起来系统辅导。

3、分散个别辅导，根据具体情况，有时间的话，随时发现问题及时辅导。

4、安排座位把学困生与优等生安排在一起潜移默化改变学习方法。

举行“一帮一”活动四、活动具体措施：1、集中培优每周本级段数学老师提前筛选拓展性题，提前抄在小黑板上。

每周二下午的第二课堂活动时间由本级段数学老师轮流把各班优等生集中在多媒体教室集中，先进性系统知识梳理，再通过综合性较强的题，拓展学生思维。

2、在数学课堂教学中努力转化“学困生”。

（1）、在教学时，多设计一些接近“学困生”最近发展区的问题，让他们有主动参与学习的欲望。

当他们回答正确时，及时鼓励和表扬他们，当他们回答不对时，也要加以鼓励。

(2)、课堂板演多让“学困生”也一显身手。

让“学困生”板演，能帮助他们树立信心，增强他们学习的自我约束力和责任感，变无动力为有压力，有动力。

（3）、“学困生”依赖性较强，在引导之初要让他们感到学有靠山。

在课堂练习时，要有目的地巡视，发现问题及时指出，当面辅导。

（4）、在课堂上对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。

当学困生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。

另外，在课堂上对学困生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

小学第二课堂活动方案一、活动目标1. 旨在全面培养学生的兴趣爱好，进而提升其综合素质。

2. 增强学生的实践经验，推动学科知识与现实生活的深度融合。

3. 着重培养学生的团队合作精神与社会责任感。

4. 拓宽学生的视野，并着力培养其创新思维与能力。

二、活动内容1. 学科竞赛类活动数学竞赛：组织学生广泛参与各级数学竞赛，以提升学生的数学思维能力和解决实际问题的能力。

语文竞赛：鼓励学生参加各级语文竞赛，以培养其阅读理解能力和文学素养。

科学竞赛：组织学生参与科学竞赛，旨在增强学生的科学实践能力和科学思维能力。

2. 艺术类活动绘画比赛：通过绘画比赛，激发学生的艺术创造力，并提升其审美能力。

乐器演奏：组织乐器演奏比赛，以提升学生的音乐才能和表演能力。

朗诵比赛：举办朗诵比赛，以提高学生的说话表达能力和情感表达能力。

3. 社会实践类活动社区服务：组织学生参与社区服务活动，以培养其社会责任感和团队合作能力。

参观考察：组织学生参观科技馆、博物馆等，以开拓其视野和知识面。

实地体验：通过户外活动，提升学生的自主学习能力和实践能力。

4. 兴趣拓展类活动阅读俱乐部：建立学生阅读俱乐部，通过阅读活动，培养学生的阅读兴趣和阅读能力。

社团活动：组织学生参与各类社团活动，如舞蹈、美术等，以培养其兴趣爱好和团队合作精神。

5. 创新实践类活动创客教育：开展创客教育实践活动，以培养学生的创新思维和动手能力。

科技竞赛：组织学生参与科技创新比赛，以提升其科学研究能力和团队合作能力。

三、活动方式1. 线上活动：利用网络平台组织学科竞赛、艺术比赛等，方便学生在线提交作品和交流。

2. 线下活动：组织学生参与实地考察、社区服务等活动，并严格遵守防疫措施，确保学生安全。

3. 组织比赛：设立多个环节，以小组形式进行团队合作，全面考察学生的各项能力。

四、活动安排1月份：开展数学竞赛活动。

2月份：组织学生进行科学实践活动。

3月份：举办绘画比赛。

4月份：开展阅读俱乐部活动。

数学第二课堂活动方案---趣味竞赛数学一、活动目的（1）培养分析、想象等能力，强化学生的数学思维；让学生认识数学与现实生活的联系；培养学生对数学的兴趣。

（2）加强同学之间的交流，培养竞争意识，合作精神和集体荣誉感。

二、活动内容与形式内容：趣味数学竞赛形式：本次活动以班为单位参与，把全班分成几个小组，在主持人的主持下以抢答趣味数学问题的形式开展。

活动共分三个环节——必做题，抢答题和挑战题（各个环节有详细规则说明）。

最后，以得分高低决出胜方，并颁发奖品。

三、活动流程1活动引入主持人：也许，在很多同学们看来，数学就是那一成不变的公式、定理，呆板。

如果同学们都这样认为，那么，我可以很遗憾的告诉大家，你们都想错了。

今天，就让我带领大家走进数学的另外一个国度，让大家领略一下数学的奥妙之处。

（接着主持人公布活动主题）2 竞赛（一）必做题环节，以PPT展示的形式向参赛者展示竞赛题目及其答题规则（同时主持人复述题目和规则并在几个小组答完后公布答案）：答题规则:（1）每道题分A，B两小题，先由几个小组选出两个代表答题，两个人可以互相讨论但是不准大声说话。

（2）每道题的答题时间限制为不超过3分钟，3分钟后答不出将直接公布答案。

（3）答对一道题目将加20分，答错不扣分。

第1题A题将1—9九个连续的自然数分别填入三角形边上的圆圈里，使每条边上的四个数字的和等于17。

B题下面加法竖式中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。

当他们各代表什么数字时，算式成立将答案写在右边的横线上。

北京奥运京奥运奥运+ 运2 0 0 8答：答案A题设三角形三个顶点圆圈里的数位x , y , z，那么每边四个数，共十二个数之和为3×7=51，此时x, y, z都加过两次，所以x+y+z+(1+2+…9)=51，即x+y+z=6，由此可知x , y , z分别取1，2，3。

将1，2，3填入后，其他六个数就容易填了。

数学第二课堂活动方案一、方案目标与范围1.1 目标本方案旨在通过开展数学第二课堂活动，提升学生的数学素养和兴趣，使学生在实践中巩固和应用所学知识。

具体目标包括：- 增强学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

- 提高学生的团队合作精神和沟通能力。

- 在轻松愉快的氛围中培养学生对数学的兴趣。

1.2 范围本方案适用于中小学阶段的数学第二课堂活动，面向全体学生，特别是对数学有兴趣或希望提升数学能力的学生。

活动内容将涵盖数学竞赛、趣味数学、数学探究等多种形式。

二、组织现状与需求分析2.1 现状分析根据对所在学校数学教育现状的调查，发现以下几点：- 学生普遍对数学学习感到枯燥乏味，缺乏兴趣。

- 数学成绩分化明显，部分学生对数学理解不够深入。

- 缺乏实践性和趣味性的数学活动。

2.2 需求分析为了满足学生对数学学习的需求，需通过第二课堂活动来激发学生的学习兴趣和参与感。

具体需求包括：- 设计多样化的活动形式，吸引不同层次的学生参与。

- 提供实践机会，让学生在真实情境中应用数学知识。

- 促进学生之间的交流与合作，增强团队意识。

三、实施步骤与操作指南3.1 活动形式3.1.1 数学竞赛- 内容：组织校内数学竞赛，分为个人赛和团体赛，内容涵盖基础知识、应用题和逻辑推理。

- 时间：每学期一次，持续1天。

- 参与对象：全体学生，设立不同年级组别。

3.1.2 趣味数学- 内容：通过数学游戏、谜题、魔方等活动，激发学生的兴趣。

- 时间：每月一次，时长2小时。

- 参与对象：所有对数学感兴趣的学生。

3.1.3 数学探究- 内容：以小组为单位，选择一个数学问题进行探究，最后进行汇报展示。

- 时间：每学期一次，持续1周。

- 参与对象：各年级学生，鼓励跨年级组队。

3.2 活动组织3.2.1 成立活动小组- 职责：负责活动的策划、组织和实施，成员包括数学教师、学生代表及家长志愿者。

- 人数：建议5-8人。

3.2.2 制定活动计划- 内容：包括活动主题、时间、地点、参与人员和资源需求。