小学低年级消防安全主题班会教案

小学生消防安全教育主题班会教案（5篇）一、教学目标：1、知道11月9日是全国消防日。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

二、教学过程：一、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

二、认识常用的中国消防安全标志。

课件出示消防标志三、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。

四、竞赛活动，游戏激趣。

1、抢答题。

（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。

如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

2、判断题。

（1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

（3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

五、小结：同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生自由发言）六、课外延伸：请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。

如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

三、防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

小学生消防安全知识主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。

2. 掌握消防安全知识和火灾逃生技巧。

3. 培养学生的应急能力和自我保护意识。

二、教学重点：1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 火灾逃生技巧三、教学难点：1. 消防安全知识的运用2. 火灾逃生技巧的掌握四、教学准备：1. 课件、视频等教学资源2. 消防安全宣传材料3. 逃生器材（如消防通道模型、逃生绳等）五、教学过程：1. 导入：通过展示火灾事故案例，让学生了解火灾的危害性，引出消防安全的重要性。

2. 新课导入：讲解消防安全知识，包括火灾的成因、火势蔓延的特点、灭火器材的使用等。

3. 案例分析：分析火灾事故案例，让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

4. 火灾逃生技巧：讲解火灾逃生的注意事项，如低头、捂鼻、弯腰等，并演示火灾逃生演练。

5. 互动环节：学生分组讨论，分享自己了解的消防安全知识和火灾逃生技巧。

6. 总结提升：强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意防火，并定期进行家庭消防检查。

7. 课后作业：让学生绘制一幅消防安全手抄报，巩固所学知识。

8. 教学反思：针对本节课的教学内容，教师进行自我反思，总结教学优点和不足，为下一步教学做好准备。

六、教学延伸：1. 组织学生参观消防站，了解消防设备设施，亲身体验消防员的日常工作。

2. 开展家庭消防安全隐患排查活动，让学生了解家庭消防安全的重要性。

3. 举办消防安全知识竞赛，检验学生对消防安全知识的掌握程度。

七、教学评价：1. 学生防火意识提高的情况。

2. 学生掌握消防安全知识和火灾逃生技巧的程度。

3. 学生参与消防安全活动的积极性和主动性。

八、教学反馈：1. 学生对消防安全知识的掌握情况。

2. 学生对火灾逃生技巧的应用能力。

3. 学生对消防安全重要性的认识。

九、教学建议：1. 加强消防安全教育，提高学生的防火意识和自我保护能力。

2. 定期进行消防安全演练，让学生熟悉火灾逃生的流程和技巧。

小学生消防安全主题教育班会优秀5篇小学生消防安全主题教育班会（篇1）一、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜命。

3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃的方法，化险为夷，转危为安。

二、活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

三、活动难点：掌握灭火方法。

四、活动准备：1、师搜集一些“消防安全事故”实例。

2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

3、4台小灭火器。

五、活动方法：自主参与实践、合作探究式。

六、活动过程：（一）导入新课。

（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学注意。

案例一3年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。

其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发器）的细钢管口，引起爆炸。

当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

案例二5年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发因学野炊引发大火，当场烧死学29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（2）学分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃方法。

（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃？（9）山林着火如何逃？七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人！小学生消防安全主题教育班会（篇2）活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。

小学消防安全主题班会教案设计优秀12篇小学消防安全主题班会教案设计【篇1】学习目标：1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

学习重点：了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

学习难点：掌握灭火方法。

学习方法：导、读、仪、评相结合。

学习过程：一、谈话导引入一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

听了之后。

反问学生有何感想?二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。

(一)认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。

这是什么?2、师述：消防标志是一种指示性标志。

它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

(二)了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、投影标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物)三、紧急情况下的逃生策略水火无情，人所共知。

来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

1、“三要”(1)“要”熟悉自己住所的环境。

平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

(2)“要”遇事保持沉着冷静。

面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

小学消防安全教育主题班会教案一一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害性，提高防火意识。

2. 使学生掌握消防安全知识和逃生自救技能。

3. 培养学生的消防安全意识和责任感。

二、教学重点1. 火灾的危害性2. 消防安全知识3. 逃生自救技能三、教学难点1. 火灾逃生路线的选择2. 灭火器的使用方法四、教学准备1. 火灾逃生演练场地2. 灭火器3. 教学课件五、教学过程1. 导入：通过讲解火灾案例，引起学生对消防安全的关注。

2. 火灾的危害性：讲解火灾对人们生命财产的威胁，提高学生的防火意识。

3. 消防安全知识：介绍消防安全的基本知识，如灭火器的使用方法、火灾逃生路线等。

4. 逃生自救技能：教授学生火灾逃生的方法和技巧，如湿毛巾捂住口鼻、低姿势前进等。

5. 火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，巩固所学知识。

6. 总结：强调消防安全的重要性，提醒学生在日常生活中注意防火。

小学消防安全教育主题班会教案二六、教学目标1. 加深学生对火灾逃生路线的认识。

2. 使学生熟练掌握灭火器的使用方法。

3. 培养学生在火灾发生时的冷静应对能力。

七、教学重点1. 火灾逃生路线的熟悉度。

2. 灭火器的正确使用方法。

八、教学难点1. 学生在实际操作中能否正确选择逃生路线。

2. 学生能否熟练、准确地使用灭火器。

九、教学准备1. 火灾逃生演练场地。

2. 灭火器。

3. 教学课件。

十、教学过程1. 复习上节课的内容，通过提问方式检查学生对消防安全知识的掌握情况。

2. 火灾逃生路线：通过模拟火灾逃生场景，让学生在实地演练中熟悉逃生路线，并讲解注意事项。

3. 灭火器的使用：讲解灭火器的种类、功能及其使用方法，并进行示范操作。

随后让学生分组练习，纠正操作中的错误。

4. 火灾逃生演练：组织学生进行火灾逃生演练，要求学生按照正确的逃生路线迅速、有序地撤离。

5. 总结：强调学生在火灾发生时的冷静应对，提醒他们在日常生活中注意防火。

小学消防安全教育主题班会教案三十一、教学目标1. 使学生了解火灾中如何进行自我保护。

小学生消防安全班会课教案(七篇)小学生消防安全班会课教案 1一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。

3、结合日常生活，知道一些消防常识。

三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

四、教学准备：多__课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于1992年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。

2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。

3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

小学生消防安全主题班会设计身为一位优秀的教师,一定也能展开一个完善的主题班会活动。

那么,关于消防主题的教学活动班会,应当怎么展开呢？下面是由作者给大家带来的小学生消防安全主题班会设计7篇，让我们一起来看看！小学生消防安全主题班会设计篇1活动目标：1、让学生了解几种常见引发火灾的原因，教育学生不玩火。

2、初步掌控几种火场逃生的方法和技能，提高自我保护能力。

3、面对火灾不忙乱，培养学生初步的自我保护意识。

活动准备：物质准备：课件《面对火灾我不怕》，实物湿毛巾、毛巾被及防火安全标志等。

区域角准备：娃娃家准备电话、操作角准备操作材料、表演角准备火场道具、语言角提供火场图片等等。

知识准备：活动前请家长和孩子一起查找资料，了解火灾对我们生活的危害性，并能了解几种简单的逃生技能。

学生初步认识“安全门”、“火警”、“制止烟火”等安全标志。

活动进程：情形导入播纵火警鸣笛模拟声教师：小朋友这是什么声音？对，这是火警鸣笛声。

在我们的生活中如果听到了这种声音，就说明产生了火灾。

二、观看课件：火灾现场。

引导学生说出火灾的危害。

1、让学生自由表述。

2、老师小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气……三、学生讨论：怎么样会导致产生火灾呢？1、学生根据已有的生活体会自由交换诱发火灾的原因。

2、老师根据学生已有体会，出示课件，师幼一起小结预防火灾的方法：①不要在干枯的草地上或树林里随便玩火。

②火种不能靠近容易着火的物品。

（如煤气、棉絮、加油站及任何有防火标志的地方）③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

3、出示课件，教师小结：在我们平时的生活中，小朋友们都要注意安全，不能随便玩火，看见没有熄灭的火种要及时的熄灭！火场自救：1、学生讨论：如果产生火灾，你该怎么保护自己？学生根据体会自由讲述2、教师边小结边逐一出示课件：①打湿毛巾掩住口鼻，弯腰摸墙一个一个随着走，不要拥挤往安全出口撤离。

“2024年小学一年级消防安全主题班会教案”一、教学目标1.让学生了解消防安全知识，提高消防安全意识。

2.培养学生遇到火灾时的应急处理能力。

3.增强学生自我保护意识，提高自护自救能力。

二、教学重难点1.教学重点：消防安全知识的学习和掌握，火灾应急处理能力的培养。

2.教学难点：如何在火灾中迅速、安全地逃生。

三、教学准备1.PPT课件2.灭火器、消防面具等实物展示3.消防安全宣传资料四、教学过程1.导入（1）教师出示一张火灾现场图片，引导学生观察并提问：“这是什么地方？发生了什么事？”2.讲解消防安全知识（1）教师讲解火灾的危害、火灾发生的原因以及如何预防火灾。

（2）教师讲解遇到火灾时如何报警、如何使用灭火器、如何逃生等消防安全知识。

3.实物展示与操作（1）教师展示灭火器、消防面具等实物，并讲解其使用方法。

（2）教师邀请学生上台尝试使用灭火器、消防面具等，让学生亲身体验。

4.情景模拟（1）教师设计一个火灾逃生情景，让学生分组讨论并设计逃生路线。

（2）每组学生进行逃生演练，教师点评并指导。

5.互动环节（1）教师提问：“你们知道哪些消防安全标志？”（2）学生分享自己的学习心得和感受。

7.课后作业（1）让学生回家后向家长宣传消防安全知识，提高家庭成员的消防安全意识。

（2）让学生绘制一幅消防安全手抄报，加深对消防安全知识的理解。

五、教学反思1.通过本次班会，学生是否掌握了消防安全知识？2.学生在火灾逃生演练中是否能够迅速、安全地逃生？3.如何进一步提高学生的消防安全意识？六、教学延伸1.开展消防安全主题活动，如消防知识竞赛、消防演练等。

2.邀请消防员到校进行消防安全知识讲座。

3.组织学生参观消防站，了解消防员的日常工作。

七、教学评价1.学生对消防安全知识的掌握程度。

2.学生在火灾逃生演练中的表现。

3.学生对消防安全意识的提高。

重难点补充：一、教学重点1.消防安全知识的学习和掌握教师活动：“同学们，你们知道火灾发生时，我们要做什么吗？”学生活动：“要拨打119报警！”教师反馈：“非常正确，拨打119是我们遇到火灾时的第一步。

小学消防安全主题班会教案7篇小学消防安全主题班会教案篇1一、活动目标1、初步认识消防车、消防队员。

2、学习句子“消防队员叔叔真勇敢”二、活动准备消防队员灭火录像带、玩具消防车、各种车辆卡片、消防队员图片、消防车鸣笛录音三、活动过程1、通过观看录像片段，初步认识消防车及消防队员。

学说：“消防队员叔叔真勇敢”。

2、展示各种车辆的图片及消防队员图片，请幼儿找出消防车和消防队员。

3、游戏：我是消防员。

4、教育幼儿火很危险，不能玩火。

小学消防安全主题班会教案篇2一、教学目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。

二、教学内容（一）学习自救知识，几种逃生方法：1、关门求生。

2、测试门的温度。

3、从窗户逃生。

4、高层建筑火灾逃生。

5、公共场所火灾逃生。

6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：__×单位、__区__街__号发生火灾，__×物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是______×。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（三）教师引领学生在校内考察逃生路线a)制作逃生路线图。

b)制作逃生路标。

（四）深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。

第二诀：熟悉环境，暗记出口。

第三诀：通道出口，畅通无阻。

第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

第六诀：不入险地，不恋财物。

第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

第八诀：善用通道，莫入电梯。

第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

第十诀：避难场所，固守待援。

第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区三、作业：制作一期防火自救的墙报。

小学消防安全主题班会教案篇3一、教学目的：1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

xx小学消防安全主题班会教案第一章：了解消防安全1.1 学习消防知识让学生了解火灾的危害性了解消防设施和工具的使用方法1.2 学习如何报警让学生掌握正确的报警方式学习如何描述火灾情况和位置第二章：学习火灾逃生技巧2.1 学习逃生路线让学生了解学校的逃生路线和出口学习如何在火灾中快速找到逃生出口2.2 学习逃生时的自我保护方法让学生了解在火灾中如何保护自己学习使用湿毛巾遮住口鼻、低姿势前行等逃生技巧第三章：学习灭火器的使用方法3.1 了解灭火器的种类和作用让学生了解不同类型的灭火器及其适用场景学习灭火器的基本使用方法3.2 灭火器实操演练安排学生进行灭火器实操演练让学生熟悉并掌握灭火器的正确使用技巧第四章：学习火灾中的自救与互救4.1 学习自救技巧让学生了解在火灾中如何自救学习使用逃生绳、湿毛巾等工具进行自救4.2 学习互救技巧让学生了解如何帮助他人逃生学习如何正确carry 昏迷或受伤的人安全逃生第五章：进行消防安全演练5.1 制定演练计划安排一次全面的消防安全演练确定演练时间、地点和流程5.2 进行消防安全演练组织学生按照逃生路线和自我保护方法进行演练检查学生在演练中的表现并进行指导第六章：消防安全常识问答6.1 开展消防安全知识问答游戏准备一些关于消防安全的问题，以问答的形式让学生参与通过问答游戏巩固学生对消防安全知识的掌握6.2 学生互动讨论让学生分组，讨论在火灾中可能遇到的问题和解决方法鼓励学生分享自己的想法和经验，增进彼此之间的交流第七章：观看消防安全教育视频7.1 选择合适的消防安全教育视频挑选一些适合小学生的消防安全教育视频视频内容应涵盖火灾的危害、逃生技巧、灭火器使用等知识点7.2 观看并讨论视频内容组织学生观看消防安全教育视频观看后进行讨论，让学生分享自己的观后感第八章：制作消防安全手抄报8.1 分配主题并收集资料给学生分配消防安全相关的主题，如逃生技巧、灭火器使用等学生通过查阅资料、绘画等方式制作手抄报8.2 展示并点评手抄报组织学生展示自己制作的手抄报邀请老师和同学进行点评，给予肯定和建议第九章：进行家庭消防安全调查9.1 制定调查问卷准备一份家庭消防安全调查问卷问卷应涵盖家庭成员对消防知识的了解、家庭消防设施的配置等方面9.2 提交调查问卷并分析结果学生将调查问卷带回家，让家庭成员填写学生收集问卷并分析结果，了解家庭消防安全状况第十章：总结与反思10.1 学生进行总结发言邀请学生对本次消防安全主题班会进行总结发言让学生分享自己在活动中的收获和体会10.2 老师进行点评和总结老师对学生的表现进行点评，给予肯定和建议对本次班会进行总结，强调消防安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕第十一章：开展消防安全知识竞赛11.1 设计竞赛题目准备一些关于消防安全的题目，包括选择题、填空题和简答题题目应涵盖消防安全知识点的各个方面11.2 进行消防安全知识竞赛组织学生参加消防安全知识竞赛设置奖品和奖励机制，以激发学生的参与积极性第十二章：参观消防局12.1 安排参观消防局与当地消防局联系，安排一次参观活动确定参观时间、地点和行程安排12.2 参观消防局并学习消防知识学生参观消防局，了解消防员的日常工作学习消防设备的使用方法，体验消防员的训练项目第十三章：开展消防安全主题班会展示13.1 准备班会展示材料学生分组准备消防安全主题班会的展示材料展示材料应包括图片、视频、PPT等，以便生动展示消防安全知识13.2 进行班会展示各小组依次进行消防安全主题班会的展示邀请老师和同学进行评价，给予肯定和建议第十四章：家庭消防安全任务14.1 制定家庭消防安全任务清单准备一份家庭消防安全任务清单清单应包括定期检查电器、灭火器等消防设施，制定火灾逃生计划等任务14.2 学生与家长一起完成任务学生将家庭消防安全任务清单带回家，与家长一起完成家长监督学生完成任务，并在清单上签字确认第十五章：进行消防安全演练反馈调查15.1 设计反馈调查问卷准备一份消防安全演练反馈调查问卷问卷应涵盖学生对消防安全演练的看法、收获等方面15.2 收集并分析调查结果学生填写反馈调查问卷老师收集问卷并分析结果，了解消防安全演练的效果和改进空间重点和难点解析教案《xx小学消防安全主题班会教案》的重点在于让学生掌握基本的消防安全知识和逃生技巧。