人教版小学一到六年级古诗词默写与应用答案
班级
一、补全下列常见的古诗文名句
1、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。—《小池》宋（朝代）万里（作者）
2、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。—《回乡偶书》唐（朝代）贺知章（作者）
3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。—《独坐敬亭山》唐（朝代）白（作者）
4
5、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。—《西江月·夜行黄沙道中》宋（朝代）辛弃疾（作者）6《天净沙·秋》元（朝代）白朴（作者）
、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。—《渔歌子》唐（朝代）志和（作者）
、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。—《长相思》清（朝代）纳兰性德（作者）
9、昔我往矣,柳依依。今我来思,雨雪霏霏。—《采薇》《诗经·小雅·采薇》（出处）
10、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。—《宿新市徐公店》宋（朝代）万里（作者）
11、野火烧不尽，春风吹又生。—《草》唐（朝代）白居易（作者）
12、春去花还在 ,人来鸟不惊。—《画》唐（朝代）王维（作者）
13、窗含西岭千秋雪 ,门泊东吴万里船。—《绝句》唐（朝代）杜甫（作者）
14、城里见秋风，欲作家书意万重。—《秋思》唐朝（朝代）籍（作者）
二、补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在横线上。
1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹）
2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（不拘一格）
3、草长莺飞二月天，拂堤柳醉春烟。（草长莺飞）
4、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。（粉身碎骨）
5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（万马齐喑）
三、根据描述写诗句
1写出了儿童捕蝉前的专注：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立
2写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心：路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
3写出了儿童放风筝时的天真：儿童散学归来早，忙趁东风放纸
鸢。
4写出了儿童剥莲蓬时的稚态：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
5写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子：童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜
6、出了儿童放牧归来吃完饭后不脱衣服就睡觉的情形：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明
7、写出了儿童借风使船的状态：怪生无雨都伞，不是遮头是使风。”
7、告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识：书山有路勤为径、学海无涯苦作舟
问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹《观书有感》
8、告诉我们死读书是没有用的，要做到知行统一：学而不思则罔，思而不学则殆
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
9、告诉我们只有站得高，才能看得远：
会当凌绝顶，一览众山小。
10、告诉我们时间如流水，不会倒流，我们要珍惜时间：盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋渊明《杂诗》）
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴
11、告诉我们人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识：问渠那得清如许，为有源头活水来
四、古诗应用题：
1、在期末写评语时，老师会祝你来年：更上一层楼。
2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他少壮不努力，老大徒伤悲。
3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代绅的诗句来教育我们：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
4、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》谁言寸草心，报得三春晖！。当我们要赞美老师的精神时，我们不禁吟起商隐的唐）商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
5、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的诗句
6、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我山重水复疑无路时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是柳暗花明又一村。
7、爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：夕阳无限好，只是近黄昏。我赶紧把爷爷的话打住：霜叶红于二月花。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
8、湖边，那株丰姿的柳树亭亭玉立，纤细的嫩叶泛着点点绿光，远远看去，就好像一树绿色的宝石，柳枝也不逊色，低眉顺眼，柔柔软软、缠缠绵绵，似风姿绰约的美人。此景象真可谓是碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦"
9.、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到白送别孟浩然时写下了孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的诗句，王维在送元二时也写了劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。表达了对好友的美好祝福。王勃在赠别杜少辅时的名句海存知己,天涯若比邻。更是千古传诵。
10、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡；《泊船瓜洲》中的春风又绿江南岸,明月何时照我还。
11、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如白在《望天门山》中写天门中断楚江开，
碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句欲穷千里目，更上一层楼。
12、我们学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，还有王之涣的《词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。
13、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的《长歌行》其中少壮不努力，老大徒伤悲。一句含有很深的哲理，劝导人们要珍惜时间，努力向上。
14、我们曾学过北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野），描绘了一
幅（天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊）的草原图画。
15“词”是一种可以配乐歌唱的文体，有不同的（词牌），你知道的词牌名有《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》《卜算子》《西江月》。请默写的一首词：词名《卜算子·咏梅》，词中写到“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。”
16、春天是什么?是白居易记忆中“最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。”的红花绿波；是杜甫笔下似春雨般的随风潜入夜，润物细无声。悄无声息，是朱熹在泗水滨边等闲识得东风面，万紫千红总是春的怡然心情，是唤醒孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”；是翁卷寻访《乡村四月》时看到的绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。；夏天是什么?是轼请景文记住的荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。；秋天是什么？是禹锡《望洞庭》是看到的“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，盘里一青螺。”是叶绍翁《夜书所见》的“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
