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语文作业月常规检查情况记录表
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二七区刘庄小学语文作业检查状况记录表
学科：月份：检查人员署名：检查时间：
班级任课教师作业批阅
作业书写格式作业批阅符号实时校正
作业批阅
作业批阅考语次数次数推行等级
一□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□极少□没有
二□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□极少□没有
三□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□极少□没有
四□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□极少□没有
五□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□极少□没有
六□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般
□不规范□不规范□极少□没有
作业批阅的整体评论
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
存在问题及建议.。
作业检查情况记录表八道沟镇中心小学校描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进结识了少华山头领神机军师朱武等三人，被官府鹰犬告发，当地官府派兵捕捉。
出于无奈，史进焚毁了自己的庄园，投奔外乡，得遇一个下级军官鲁达。
两人共在酒楼饮酒，听得有卖唱女子啼哭之声，问知父女系受当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。
鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了镇关西。
事后弃职逃亡，巧遇已有安身之所的卖唱女之父，将他接回家中藏匿；以后辗转去五台山出家，起法名为“智深”。
鲁智深耐不得佛门清规，屡次酗酒，又打坏山门、金刚，寺中长老无可奈何，只得介绍他去东京大相国寺当名职事僧，职司看管菜园。
在此期间，他收服了一群泼皮。
鲁智深偶然结识东京八十万禁军教头林冲，两人甚为投机。
当朝权臣高太尉之子高衙内，觊觎林妻貌美，设计陷害林冲，诬其“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。
幸得鲁智深一路暗中护送，得以化险为夷。
林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下手刃仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，得悉权臣蔡京女婿、大名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京，便由吴用设计，约集了三阮兄弟等共计七人，在黄泥岗劫了生辰纲，投奔梁山。
杨志丢了生辰纲，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
山东郓城有个呼保义宋江。
他有一外室，名叫阎婆惜。
此人有外遇，探知宋江与“强人”有来往，百般要挟。
宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，得以结识武松。
后武松于景阳岗上打死猛虎，一时名声大噪，被聘为阳谷县都头，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。
其嫂潘金莲羡武松英伟，欲求苟合，为武松拒绝。
后乘武松外出公干，金莲私通西门庆，毒死武大。
武松归后察知其情，杀了西门庆和潘金莲，给兄长报仇。
事后他主动去县衙自首，被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，亦辗转投二龙山安身。
宋江至清风寨寨主花荣处盘桓，因故被人陷害，发配江州，一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，得梁山弟兄劫法场救出，宋执意要回家探父，又迭遭危险，终于上了梁山。
Xxx 小学一、1班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日 总分值：9.4分注：满分10分。
检查人签字：xxx 小学一、2语文作业评比细则 教师姓名:检查时间：10月24日 总分值：9.35分注：满分10分。
检查人签字：xxx小学一、3语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.7分检查人签字：xxx小学二、1语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.75分检查人签字：xxx小学二、2班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.75分检查人签字：小学二、3班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.8分检查人签字：小学三、1班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.8分检查人签字：小学三.2班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.8分检查人签字：小学四.1班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.55分检查人签字：小学四.2班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.45分检查人签字：小学四.3班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.6分检查人签字：小学四.4班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.55分检查人签字：小学五.1班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9分检查人签字：小学五.2班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.5分检查人签字：小学五.3班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9分检查人签字：小学六.1班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.35分检查人签字：小学六.2班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：10分检查人签字：小学六.3班语文作业评比细则教师姓名: 检查时间：10月24日总分值：9.75分检查人签字：---精心整理，希望对您有所帮助。
以下是一个月常规检查记录表的示例：
日期：_____________
员工姓名：_____________
部门：_____________
1. 办公区域和设施
- 检查办公区域的清洁程度，包括地板、桌面和椅子。
- 检查办公设备的正常运作，如电脑、打印机和电话。
- 检查办公用品的库存情况，并补充不足之处。
2. 安全设施
- 检查灭火器和灭火器的有效期，并确保其位于易于访问的位置。
- 检查紧急疏散计划和逃生通道的清晰度。
- 检查安全标志的完整性和可读性。
3. 设备维护
- 检查空调系统、照明设备和插座的正常运作。
- 检查水龙头、下水道和洗手间设施的正常使用。
- 检查其他设备和机器的维护情况，并及时报修或维护。
4. 卫生和环境
- 检查垃圾桶和回收箱的清空情况，及时清理。
- 检查公共区域的卫生情况，如厨房、洗手间等。
- 检查室内植物的健康状况，并进行浇水或修剪。
5. 其他事项
- 记录员工的意见和建议，以改进工作环境。
- 记录任何需要注意或解决的问题。
- 确认上述问题是否已经解决。
备注：_________________
该记录表可根据实际情况进行适当的修改和调整。
语文作业教学常规检查情况记录一、背景介绍语文作业是语文教学中不可或缺的环节，通过作业的布置与检查，可以帮助学生巩固所学内容，提高语文素养。
教师在检查作业时，既要注重发现学生的不足，又要关注学生的优点，因此作业的检查工作尤为重要。
二、检查前的准备工作在进行语文作业的检查前，教师需要做好以下几方面的准备工作：1.准备充足的时间：语文作业的检查需要耗费较多的时间和精力，因此需要确保有足够的时间来进行检查，以便仔细地审阅每一份作业。
2.准备相关的教学参考资料：教师需要准备好与学生作业相关的参考资料，如课本、习题册、教学辅导书等，以便于核对学生答案的准确性。
3.做好检查记录的准备：教师需要准备好记录学生作业情况的相关表格或者纸质文档，以便于及时记录和反馈学生的作业情况。
三、检查内容与方式语文作业的检查内容主要包括以下几个方面：1.书写规范：教师需要检查学生的作业书写是否规范，包括字迹工整、卷面整洁、字体规范等方面。
2.答题准确性：教师需要核对学生的答题是否准确，特别是一些基础知识和基础技能的掌握情况，如词语辨析、段落归纳、语法填空等。
3.作业完成情况：教师需要检查学生作业的完成情况，包括作业是否按时完成、是否完整、是否认真完成等方面。
4.语言表达能力：教师需要关注学生的语言表达能力，包括语句通顺、表达清晰、语言规范等方面。
语文作业的检查方式主要包括以下几种：1.逐份检查：教师可以逐一地检查学生的作业，逐个学生地进行细致的审阅和评价，以确保每个学生的作业都得到了充分地重视和指导。
2.集中检查：教师也可以采取集中检查的方式，即先对学生作业进行初步的整体把握和汇总，然后再对有问题的作业进行重点的检查和指导。
四、检查中的发现与问题在进行语文作业的检查过程中，教师往往会发现一些学生的问题和不足，主要包括以下几个方面：1.学习态度欠佳：部分学生在完成作业时态度不够认真、仓促应付，缺乏对语文学习的积极性和主动性。
2.基础知识薄弱：部分学生在词语辨析、语法搭配、句型运用等基础知识方面存在较大的漏洞和问题。
小学语文教学常规检查表一、前言教学常规是学校教学工作的基本规范，是保障教学质量的重要环节。
为了加强小学语文教学常规管理，提高教学质量，促进教师专业发展，特制定本检查表。
二、检查内容（一）教学计划1、查看教师是否根据课程标准、教材内容和学生实际情况，制定了详细、合理的学期教学计划。
2、教学计划中是否包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学进度安排等方面。
（二）备课情况1、检查教师的备课教案，是否做到提前备课，备课内容是否完整。
2、教案中是否有明确的教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法、作业布置等。
3、关注教师是否根据教学实际情况进行二次备课，对教案进行修改和补充。
（三）课堂教学1、观察教师的课堂教学组织情况，包括课堂纪律的维持、学生的参与度等。
2、评估教师的教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣。
3、检查教师的教学内容是否准确、清晰，是否注重知识的传授与能力的培养。
4、关注教师是否能够合理运用教学资源，如多媒体、教具等辅助教学。
（四）作业布置与批改1、查看教师布置的作业是否适量、适度，是否具有针对性和层次性。
2、检查教师对作业的批改情况，包括批改是否及时、认真，是否有批改记录和评语。
3、关注教师是否对学生的作业情况进行分析和总结，以便改进教学。
（五）辅导学生1、了解教师是否对学习困难的学生进行个别辅导，辅导计划和记录是否齐全。
2、观察教师在课堂上是否关注到不同层次学生的学习需求，做到因材施教。
（六）教学评价1、检查教师是否对学生进行了多元化的评价，如课堂表现评价、作业评价、考试评价等。
2、查看教师的评价记录是否详细、客观，是否能够及时反馈给学生和家长。
（七）教学反思1、关注教师是否定期进行教学反思，反思内容是否深刻、有针对性。
2、检查教师的教学反思是否能够对后续教学起到改进和指导作用。
三、检查方式1、定期检查：每月对教师的教学常规进行一次全面检查。
2、不定期抽查：根据学校工作安排，不定期对教师的教学常规进行抽查。
精品文档二七区刘庄小学语文作业检查情况记录表
学科：月份：检查人员签字：检查时间：
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作业书写格式作业批改符号及时订正
作业批改
作业批改评语次数次数实行等级
一□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□很少□没有
二□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□很少□没有
三□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□很少□没有
四□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□很少□没有
五□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般□不规范□不规范□很少□没有
六□规范□一般□规范□一般
□是□否□是□否
□丰富□一般
□不规范□不规范□很少□没有
作业批改的整体评价
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
□优□良□中□差
存在问题及建议.。
